人教版高中语文选修--新闻阅读与实践《梦碎雅典》课件(共21张PPT).ppt

《人教版高中语文选修--新闻阅读与实践《梦碎雅典》课件(共21张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文选修--新闻阅读与实践《梦碎雅典》课件(共21张PPT).ppt（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、特特写流泪的眼流泪的眼饥饿的苏丹饥饿的苏丹汶川地震中遇难的小学生汶川地震中遇难的小学生汶川地震中遇难的小学生汶川地震中遇难的小学生妈妈，别哭妈妈，别哭影影影影视视视视片片片片段段段段欣欣欣欣赏赏赏赏是以描写为主要表是以描写为主要表现手段，截取新闻现手段，截取新闻事实中某个最能反事实中某个最能反映其特点或本质的映其特点或本质的“片断片断”、“剖面剖面”或者细节，作形或者细节，作形象化的再现与放大象化的再现与放大的一种新闻体裁。的一种新闻体裁。新闻特写新闻特写玛莲玛莲 奥蒂奥蒂梦梦碎碎雅雅典典 浏览课文，为本文拟写一则导语导语。导语：雅典田径世锦赛，导语：雅典田径世锦赛，牙买加老将奥蒂再出意外，牙

2、买加老将奥蒂再出意外，痛失金牌。痛失金牌。文本研读文本研读新闻背景新闻背景新闻事实出现的新闻事实出现的缘由缘由、环境环境和和主客观关系主客观关系。是一篇新闻的有。是一篇新闻的有机组成部分，是机组成部分，是补充、反衬或补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题烘托新闻事实和新闻主题的重的重要材料。要材料。快速阅读课文，哪些是新闻背景?并指出其作用。3 4 9 10 11段是新闻背景，补充说段是新闻背景，补充说明了奥蒂在历次大赛中的明了奥蒂在历次大赛中的“不幸遭不幸遭遇遇”。让读者全。让读者全 方位了解这位体坛方位了解这位体坛老将的老将的“坏运气坏运气”，突出了人物身，突出了人物身上的上的“宿命感宿命感”

3、和和“悲剧意识悲剧意识”。从而也突出了奥蒂的坚韧，增强了从而也突出了奥蒂的坚韧，增强了文章的感染力文章的感染力。新闻特写要抓住精彩的瞬间或细新闻特写要抓住精彩的瞬间或细节，本篇新闻特写是如何体现这一节，本篇新闻特写是如何体现这一点的。点的。合作探究合作探究 这篇新闻特写流露出了作者对奥蒂这位悲这篇新闻特写流露出了作者对奥蒂这位悲剧人物的感叹，请找出相关语句，体会作剧人物的感叹，请找出相关语句，体会作者蕴含于其中的感情。者蕴含于其中的感情。对奥蒂屡败屡战的坚毅和顽强的对奥蒂屡败屡战的坚毅和顽强的对奥蒂永不向厄运低头的勇气的对奥蒂永不向厄运低头的勇气的对奥蒂梦想一再破灭的对奥蒂梦想一再破灭的同情同情敬佩敬佩赞美赞美2.2.以情动人以情动人1.1.结构灵活结构灵活新闻特写 在生活中我们也经常会看到这样一些精彩的瞬间：或使我们会心一笑，或让我们鼻子一酸，或内心一颤，或精神一振不管怎样，它们丰富了我们的生活，丰盈了我们的记忆，也饱满了我们的生命，我们应该铭记。请就其中印象最深的一幅画面写一篇随笔。