5.2如何正确书写化学方程式教学课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册.pptx

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1、课前准备课前准备1.质量守恒定律的内容及微观解释？质量守恒定律的内容及微观解释？2.写出磷在氧气中燃烧的文字表达式，写出各写出磷在氧气中燃烧的文字表达式，写出各物质的化学式物质的化学式参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和各物质的质量总和反应前后原子的种类、数目、质量都没反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变有改变磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷P+O2 P2O5P+O2=P2O5点燃点燃这个式子能不能称这个式子能不能称为化学方程式？为化学方程式？1知识与技能：理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条知识与技能：理解化

2、学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则，能正确书写化学方程式。原则，能正确书写化学方程式。2过程与方法：以探究活动为主线，不断发现问题，运用讨论交过程与方法：以探究活动为主线，不断发现问题，运用讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括的过程中流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括的过程中不断获取新知。不断获取新知。3情感态度与价值观：通过比较体会化学方程式的优越性，感受情感态度与价值观：通过比较体会化学方程式的优越性，感受用化学方程式来表示化学反应的简约之美；结合化学方程式书写用化学方程式来表示化学反应的简约之美；结合化学方程式书写原则的教学，培养学生实事求是的科学态

3、度和研究求学的品质。原则的教学，培养学生实事求是的科学态度和研究求学的品质。通过课堂活动培养学生科学探究精神和合作学习意识。通过课堂活动培养学生科学探究精神和合作学习意识。【重点】正确书写化学方程式【重点】正确书写化学方程式【难点】化学方程式的配平方法【难点】化学方程式的配平方法【学习目标】【学习目标】如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式自主自主预预习习1.书写化学方程式必须同时体现以下原则：书写化学方程式必须同时体现以下原则：必须以必须以 为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；和化学反应；要要 。2.掌握化学方程式的书写步骤。掌握化学

4、方程式的书写步骤。化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤(以高锰酸钾受热分解为例以高锰酸钾受热分解为例)根据事实写出反应物和生成物的根据事实写出反应物和生成物的 ，并在反应物和生成物之，并在反应物和生成物之间间 (或标出一个指向生成物的箭头或标出一个指向生成物的箭头)。配平化学方程式，并加以检查。书写化学方程式时，在式子左、配平化学方程式，并加以检查。书写化学方程式时，在式子左、右两边的右两边的 前面要配上适当的前面要配上适当的 ，使得反应前后，使得反应前后 相等，这个过程就是化学方程式的配平。相等，这个过程就是化学方程式的配平。注明化学反应发生的条件（点燃、加热、催化剂等）标出生成物注明化

5、学反应发生的条件（点燃、加热、催化剂等）标出生成物状态（气体、沉淀等），把短线状态（气体、沉淀等），把短线(或箭头或箭头)改成等号。改成等号。客观事实客观事实遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律化学式化学式画一条短线画一条短线KMnO4K2MnO4+MnO2+O2化学式化学式系数系数各原子的个数各原子的个数2KMnO4K2MnO4+MnO2+O22 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O23.化学方程式表示的意义：化学方程式表示的意义：表示表示表示表示 表示各表示各自主预习自主预习反应物、生成物、反应条件反应物、生成物、反应条件各物质之间的粒子个数比各物质之间的粒子个数比物质之间的质量比物质之间的

6、质量比必须以客观事实为基础必须以客观事实为基础必须遵守质量守恒定律必须遵守质量守恒定律1、书写化学方程式要遵守、书写化学方程式要遵守两个原则两个原则:下列化学反应左右两边的原子个数相等吗H2+O2 点燃 H2O C +O2 点燃 CO2点燃1个碳原子2个氧原子1个碳原子2个氧原子+OO嗨嗨!我们没有我们没有足够的氧与它足够的氧与它们平衡们平衡!H2 +O2 点燃H2O22HOOHOOHH现在我们现在我们平衡啦平衡啦!H氢原子氢原子O氧原子氧原子HHOHHHHHH 根根据据质质量量守守恒恒定定律律，就就是是在在式式子子两两边边的的化化学学式式前前配配上上适适当当的的化化学学计计量量数数，使使式式

7、子子两两边边每每一一种种元元素素原原子子的的数数目相等目相等。化学方程式的配平化学方程式的配平：化学方程式的配平方法化学方程式的配平方法2、归一法：先找出最复杂的化学式前面系数、归一法：先找出最复杂的化学式前面系数定为定为1，根据反应前后原子的种类和数目不，根据反应前后原子的种类和数目不变，在相应的化学式前面配上适当的系数变，在相应的化学式前面配上适当的系数（可以是分数），去分母。短线变为等号，（可以是分数），去分母。短线变为等号，注明条件注明条件1、观察法、观察法S +O 2 S O 2 P +O 2P2O5点燃点燃12点燃点燃52PP2O5+O2 左左左左 （短线连接）（短线连接）（短线连

8、接）（短线连接）右右右右 反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式生成物化学式生成物化学式例例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式、书写磷在空气中燃烧的化学方程式21 左左左左 （短线连接）（短线连接）（短线连接）（短线连接）右右右右 反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式生成物化学式生成物化学式PP2O5+O2例例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式、书写磷在空气中燃烧的化学方程式52 左左左左 （短线连接）（短线连接）（短线连接）（短线连接）右右右右 反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式

9、生成物化学式生成物化学式PP2O5+O2524点燃点燃例例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式、书写磷在空气中燃烧的化学方程式 左左左左 （短线连接）（短线连接）（短线连接）（短线连接）右右右右 反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式生成物化学式生成物化学式PP2O5+O2524点燃点燃例例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式、书写磷在空气中燃烧的化学方程式写写 配配 注注 等等写出反应物和生成物的化学式写出反应物和生成物的化学式并用短线或箭头相连并用短线或箭头相连配平化学方程式，配平化学方程式，注明反应条件，注明反应条件，生成物生成物的状态的状态将短线或箭头改

10、为等号将短线或箭头改为等号2、书写步骤、书写步骤法法根据化学方程式根据化学方程式4P+O2 2P2O5回答下列问题：回答下列问题：1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；2。通过什么条件反应；。通过什么条件反应；3。反应生成了哪些物质（生成物）；。反应生成了哪些物质（生成物）；4。参加反应的各物质的质量比是多少；。参加反应的各物质的质量比是多少；5。参加反应的各粒子的相对数量。参加反应的各粒子的相对数量。6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？。这个化学方程式有几种读法，怎么读？点燃点燃小结：小结：1.化学方程式表明了：化学方程式表明了：（1）反

11、应物、生成物和反应条件；）反应物、生成物和反应条件；（2）表示各物质之间的质量关系，）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比；即各物质之间的质量比；（3）表示各物质之间的粒子个数比）表示各物质之间的粒子个数比2.化学方程式的读法化学方程式的读法（1）依次读出反应物名称、反应条件反）依次读出反应物名称、反应条件反应生成生成物名称，应生成生成物名称，+读作读作和和（2）每多少份质量物质和多少份质量物质）每多少份质量物质和多少份质量物质反应生成多少份质量物质反应生成多少份质量物质（3）每多少个粒子和多少个粒子反应生）每多少个粒子和多少个粒子反应生成多少个粒子成多少个粒子改错题：我是一个化学方

12、程式，我的主人在书写改错题：我是一个化学方程式，我的主人在书写我时常把我弄错，请帮我纠正错误好吗？我时常把我弄错，请帮我纠正错误好吗？1、Fe+O2 点燃 FeO22、2P+5O P2O53、Mg+O2 点燃 MgO4、S+O2 SO25、NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）26、H2O2 MnO2 H2O+O2 3Fe+2O2 点燃 Fe3O4 4P+5O2 2P2O5点燃点燃2Mg+O2 点燃 2MgOS+O2 SO2点燃点燃2NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu（OH）22H2O2 MnO2 2 H2O+O2 小结：小结：化化学学方方程程式式1、定义：用、定义：用化学式化

13、学式表示表示化学反应化学反应的式子。的式子。2、意义：、意义：（1）表示反应物，生成物和反应条件）表示反应物，生成物和反应条件（2）表示）表示各物质各物质之间的之间的质质 量比，量比，3、书写原则、书写原则一是必须以客观事实为基础一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律，等号二是要遵守质量守恒定律，等号两边两边各原子种类各原子种类与与数目数目必须必须相等相等4、书写步骤：、书写步骤：写：左反右生一横线写：左反右生一横线配：配平配：配平注：注明反应条件、生成物的状态（注：注明反应条件、生成物的状态（、）等：短线改等号等：短线改等号（3）表示）表示各物质各物质之间的之间的粒子个数比，粒子个数

14、比，当堂达标当堂达标：1.下列关于化学方程式的意义的叙述中，不正确的是下列关于化学方程式的意义的叙述中，不正确的是()A.化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件B.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的质量比化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的质量比C.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的粒子化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的粒子(分子或原分子或原子子)数目之比数目之比D.化学方程式可以表明各种物理变化化学方程式可以表明各种物理变化2.酒精燃烧后生成了水和二氧化碳，则酒精的组成中一定酒精燃烧后生成了水和二氧化碳，则酒精的组成

15、中一定()A.含有碳、氢、氧三种元素含有碳、氢、氧三种元素B.含有碳、氢两种元素，没有氧元素含有碳、氢两种元素，没有氧元素C.含有碳、氧两种元素，没有氢元素含有碳、氧两种元素，没有氢元素D.含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素3.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应中，磷、氧气、五氧化二磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应中，磷、氧气、五氧化二磷的质量比为磷的质量比为()A.31：16：142 B.31：23：142 C.124：160：280 D.31：40：71D D D 4.某某纯净纯净物物X在空气中完全燃在空气中完全燃烧烧，反，反应应的化学方程式的化学方程式

16、为为X+2O2CO2+2H2O，则则X的化学式的化学式为为()A.CO B.C2H4 C.CH4 D.CH4O5.有些科学家有些科学家预预言未来最理想的燃料是言未来最理想的燃料是绿绿色植物，即色植物，即将将绿绿色植物色植物的秸的秸秆秆主要成分是主要成分是纤维纤维素，化学式素，化学式为为(C6H10O5)n在适当催化在适当催化剂剂作作用下与水作用生成葡萄糖用下与水作用生成葡萄糖(化学式化学式为为C6H12O6)；再将葡萄糖在一再将葡萄糖在一定条件下定条件下发发酵酵转转化化为为乙醇乙醇(C2H5OH)和二氧化碳；和二氧化碳；用乙醇做燃料，用乙醇做燃料，在空气中燃在空气中燃烧烧生成二氧化碳和水。生成

17、二氧化碳和水。试试写出写出、的化学方程式：的化学方程式：；。6.现现有两瓶大小相同且用玻璃片盖上的无色气体，一瓶有两瓶大小相同且用玻璃片盖上的无色气体，一瓶为为SO2，另，另一瓶一瓶为为H2S，将两瓶气体口，将两瓶气体口对对口放置，抽去玻璃片口放置，抽去玻璃片(此此时时两瓶相通两瓶相通)，可，可观观察到瓶壁逐察到瓶壁逐渐渐有淡黄色固体有淡黄色固体单质单质和水珠附着。和水珠附着。请请回答：回答：用分子的有关知用分子的有关知识识解解释释上述上述现现象：象：_；反反应应的化学方程式：的化学方程式：_。C C6H12O6 2 C2H5OH+2CO2C2H5OH+3O22CO2+3H2O 分子是不断运动的分子是不断运动的 SO2+2H2S=3S+2H2O