X年高中语文会考质量分析及教学建议.pptx

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1、2013年高中语文会考质量分析及教学建议年高中语文会考质量分析及教学建议温州市教育教学研究院 张茂松 1.1.概况概况 今年共有11个市的590所学校，297134名考生参加了2013年1月浙江省普通高中语文会考，平均分为73.01（2012年为81.98），及格率为98.8% ，A等比例25.39%，B等比例30.27%，C等比例43.14%，E等比例1.2%。一、考试总体情况分析一、考试总体情况分析 2.2.全省各市比较分析全省各市比较分析 考生考生数数温州温州绍兴绍兴杭州杭州宁波宁波金华金华台州台州嘉兴嘉兴湖州湖州衢州衢州丽水丽水舟山舟山5071850718386838681 13761

2、37618 8345134518 83251532515301730179 9234523459 9169316935 51463814638126512656 647994799平均平均分分嘉兴嘉兴舟山舟山杭州杭州温州温州湖州湖州金华金华台州台州绍兴绍兴宁波宁波衢州衢州丽水丽水78.0978.0976.176.16 674.274.273.973.91 173.0473.0472.572.57 771.971.97 771.771.79 971.3171.3170.870.81 169.369.38 8A A等率等率嘉兴嘉兴舟山舟山杭州杭州温州温州湖州湖州绍兴绍兴金华金华台州台州宁波宁波衢州

3、衢州丽水丽水46.3246.3239.539.59 928.228.26 628.128.12 224.8224.8223.123.14 423.023.03 320.820.84 418.2118.2116.216.25 514.414.48 8及格及格率率嘉兴嘉兴杭州杭州温州温州湖州湖州舟山舟山台州台州金华金华宁波宁波衢州衢州丽水丽水绍兴绍兴99.9199.9199.499.49 999.399.399.199.199.0899.0899.099.01 198.698.698.598.51 198.3698.3697.597.59 997.497.47 7E E等率等率嘉兴嘉兴杭州杭州温州

4、温州湖州湖州舟山舟山台州台州金华金华宁波宁波衢州衢州丽水丽水绍兴绍兴0.090.090.510.510.70.70.90.90.920.920.990.991.41.41.491.491.641.642.412.412.532.533.3.近五年温州市在全省位置近五年温州市在全省位置 2013 2013年全省年全省考试人数考试人数及格率及格率A A等率等率E E等率等率29713429713498.898.825.3925.391.21.2温温州州20132013年年507185071899.399.328.1228.120.70.720132013年年全省位置全省位置1 13 34 49 9

5、20122012年年全省位置全省位置1 16 64 46 620112011年年全省位置全省位置1 16 63 36 620102010年年全省位置全省位置1 110104 42 220092009年年全省位置全省位置1 111117 71 1市市平均分后平均分后20%20%学校（所）学校（所）学校总数学校总数比例（比例（% %）杭杭 州州1010747413.5213.52宁宁 波波202080802525温温 州州181813113113.7413.74（去年（去年20.7720.77）嘉嘉 兴兴1 137372.702.70湖湖 州州5 5272718.5218.52绍绍 兴兴8 843

6、4318.6018.60金金 华华1414686820.5920.59衢衢 州州8 825253232丽丽 水水121224245050台台 州州2121656532.3132.31舟舟 山山1 116166.256.25全全 省省11911959059020.1720.174.4.平均分后平均分后20%20%学校数统计学校数统计5.5.温州市各县市区考试情况温州市各县市区考试情况区区 域域年年 份份人人 数数及格率及格率名名 次次A A等率等率名名 次次全市全市20132013507185071899.399.328.1228.1220122012528415284199.2999.2929

7、.1729.17市直属市直属201320136402640299.299.2101032.3332.333 3201220126347634799.7399.732 234.1734.173 3龙湾区龙湾区201320132068206899.4799.474 431.5831.584 4201220122992299299.599.54 420.4220.421010瓯海区瓯海区201320132641264199.6699.662 235.135.11 1201220122872287299.7299.723 332.5632.564 4洞头县洞头县2013201359459499.669

8、9.662 224.5824.589 92012201256356399.4799.475 523.823.87 7乐清市乐清市201320137549754999.2399.239 922.6822.681010201220128152815298.9598.959 921.7121.719 9区区 域域年年 份份人人 数数及格率及格率名名 次次A A等率等率名名 次次永嘉县永嘉县20132013591759179999111125.7225.728 8201220125821582199.0999.097 721.7721.778 8瑞安市瑞安市201320136318631899.249

9、9.247 729.7229.726 6201220127015701599.0799.078 825.5725.576 6平阳县平阳县201320135578557899.9399.931 131.0731.075 5201220125556555699.8799.871 140.640.61 1苍南县苍南县20132013100091000999.2499.247 726.0426.047 720122012104291042999.4199.416 636.6636.662 2文成县文成县201320131141114198.0798.07121221.6521.651111201220

10、121169116997.0997.09111113.6913.691111泰顺县泰顺县201320132079207999.4799.474 433.6733.672 2201220121925192598.6598.65101025.8225.825 5经开区经开区2013201342242299.2999.296 616.1116.1112126.6.及格率及格率100%100%学校名单及分布状况学校名单及分布状况市直市直温中温中 温二中温二中 温三中温三中 温四中温四中 温八中温八中 温十九中温十九中 温二十一温二十一中中 温二十二中温二十二中 温二十三中温二十三中 温五十一中温五十一

11、中 温外国语温外国语 英才英才 温中新疆部温中新疆部 温十二中温十二中 温忠义外国语（温忠义外国语（1515所）所）瓯海瓯海瓯海中学瓯海中学 瓯海梧田中学瓯海梧田中学 瓯海任岩松中学瓯海任岩松中学 温六十一中（温六十一中（4 4所）所）龙湾龙湾龙湾中学龙湾中学 永强中学永强中学 越秀学校越秀学校 春晖高中春晖高中 白鹿外国语（白鹿外国语（3 3所）所）瑞安瑞安瑞五中瑞五中 瑞十中瑞十中 瑞安私立实验瑞安私立实验 云江中学云江中学 玉海中学（玉海中学（5 5所）所）乐清乐清乐清中学乐清中学 乐清二中乐清二中 乐清三中乐清三中 乐成公立寄宿学校（乐成公立寄宿学校（4 4所）所）平阳平阳平阳中学平阳

12、中学 平二中平二中 平三中平三中 鳌江中学鳌江中学 育秀育秀 萧振萧振 浙鳌浙鳌 平十平十一中一中 万全（万全（9 9所）所）苍南苍南灵溪中学灵溪中学 龙港高中龙港高中 树人树人 仁英仁英 兴港兴港 狮山狮山 （6 6所）所）永嘉永嘉永嘉中学永嘉中学 罗浮中学（罗浮中学（2 2所）所）洞头洞头洞头一中（洞头一中（1 1所）所）泰顺泰顺泰顺一中泰顺一中 泰三中泰三中 泰七中（泰七中（3 3所）所）文成文成7.A7.A等比例超省（等比例超省（25.39 %25.39 %）学校名单）学校名单温州温州中学中学75.4875.48瓯海瓯海中学中学75.6875.68永嘉罗永嘉罗浮中学浮中学27.7627

13、.76瑞安瑞瑞安瑞阳中学阳中学57.0657.06苍南江苍南江南中学南中学34.8334.83温州第温州第二中学二中学49.9149.91瓯海瓯海二高二高26.3926.39永嘉永永嘉永临中学临中学26.5326.53平阳平阳中学中学47.647.6苍南狮苍南狮山中学山中学27.6727.67温州第温州第八中学八中学46.5546.55瓯海梧瓯海梧田中学田中学25.7225.72瑞安瑞安中学中学67.3867.38平阳鳌平阳鳌江中学江中学25.5325.53文成文成中学中学33.8633.86温州温州十四中十四中29.4129.41任岩松任岩松中学中学53.6553.65瑞安塘瑞安塘下中学下中

14、学36.5636.56平阳浙平阳浙鳌中学鳌中学71.0271.02泰顺泰顺中学中学44.2444.24温州二温州二十一中十一中35.6435.64洞头第洞头第一中学一中学31.9731.97瑞安第瑞安第四中学四中学26.3826.38苍南苍南中学中学69.3969.39泰顺第泰顺第三中学三中学34.4834.48温州二温州二十二中十二中46.4146.41乐清乐清中学中学48.2148.21瑞安第瑞安第五中学五中学25.5425.54苍南灵苍南灵溪中学溪中学32.632.6泰顺第泰顺第七中学七中学38.7938.79温州五温州五十二中十二中33.3333.33乐清虹乐清虹桥中学桥中学47.18

15、47.18瑞安第瑞安第十中学十中学38.4638.46苍南钱苍南钱库高中库高中26.6326.63泰顺育泰顺育才中学才中学42.0842.08温中新温中新疆部疆部45.7545.75乐清第乐清第二中学二中学37.837.8瑞安第瑞安第二中学二中学32.7532.75苍南龙苍南龙港高中港高中40.2740.27龙湾龙湾中学中学60.1460.14乐清乐乐清乐成公立成公立65.6865.68瑞安汀瑞安汀田中学田中学34.2734.27苍南树苍南树人中学人中学26.426.4白鹿白鹿外国语外国语29.8129.81永嘉永嘉中学中学70.9470.94瑞安私瑞安私立实验立实验47.3347.33苍南仁

16、苍南仁英高中英高中31.9731.971.1.选择题平均分、难度以及选项的抽样统计选择题平均分、难度以及选项的抽样统计题题 号号平均分平均分难难 度度选选A A比例比例选选B B比例比例选选C C比例比例选选D D比例比例1 11.681.680.840.8483.8483.843.643.643.513.519.029.022 21.631.630.820.822.072.0710.5210.5281.7481.745.585.583 31.781.780.890.899.329.3288.7888.781.21.20.70.74 41.911.910.960.963.043.041.071

17、.0795.3995.390.50.55 51.281.280.640.6464.1164.1111.2511.252.942.9421.721.76 61.741.740.870.8710.5510.551.81.80.60.687.0587.057 71.681.680.840.8483.8183.811.61.61.471.4713.0613.068 81.761.760.880.881.171.1788.2588.257.757.752.842.849 91.561.560.780.782 214.8914.8978.2378.234.874.8710100.960.960.480.4

18、836.6936.696.546.548.688.6848.0848.0811110.690.690.350.3534.5634.565.185.181.61.658.6658.66二、学生答题情况分析二、学生答题情况分析题题 号号平均分平均分难难 度度选选A A比例比例选选B B比例比例选选C C比例比例选选D D比例比例12121.71.70.850.853.913.9184.7784.775.485.485.845.8413131.771.770.890.892.972.973.813.8188.3888.384.844.8414141.861.860.930.930.670.672.0

19、42.044.444.4492.8292.8215151.631.630.820.8216.6616.6681.5781.570.770.770.970.9716161.221.220.610.6131.3531.3561.0761.071.171.176.416.4117170.880.880.290.2924.6724.6737.7637.7629.4529.458.118.1118181.981.980.660.6614.4914.4913.9913.995.485.4866.0466.0419191.731.730.580.5812.7912.7957.7657.7626.8826.8

20、82.572.5720202.912.910.970.970.80.80.80.81.471.4796.9396.9321211.811.810.60.610.7810.7823.1723.175.785.7860.2360.2322221.411.410.470.4746.8846.8821.3721.3717.517.514.1614.162.2.非选择题平均分、难度抽样统计非选择题平均分、难度抽样统计题 号分 值平均分难 度2321.28 0.642431.93 0.642532.16 0.722643.67 0.922742.90.732843120.78293023.2 0.7723

21、.23.请用自己的话写出第一段中加点的请用自己的话写出第一段中加点的“此此”指代的内容。（指代的内容。（2 2分）分）解析：此题为简答题，考查对具体语境中内容的理解，要求从文字及情解析：此题为简答题，考查对具体语境中内容的理解，要求从文字及情感两个角度解读感两个角度解读“此此”字。平均分字。平均分1.281.28，难度，难度0.64.0.64.参考答案：我居然没有到过陶然亭这样的名胜。（或：应该到的名胜却参考答案：我居然没有到过陶然亭这样的名胜。（或：应该到的名胜却没有到过。）没有到过。）存在问题：（存在问题：（1 1）答题范围过大，抓不住重点。如：）答题范围过大，抓不住重点。如：“北平地方那

22、么大，北平地方那么大，事情那么多，事情那么多，我我知道的真是太少知道的真是太少”、“我我生在北平，直到廿七生在北平，直到廿七岁才离开，以名胜来说，岁才离开，以名胜来说，我我没到过陶然亭没到过陶然亭”、“此指代北平很大，此指代北平很大，而作者也只了解部分，比如也有很多地方没去过而作者也只了解部分，比如也有很多地方没去过”、“捡着捡着我我所知所知道的北平的事物来写，避开道的北平的事物来写，避开我我所不知道的，因为北平太大事情太所不知道的，因为北平太大事情太多多”、“指北平中指北平中我我所不知道的一切，例如名胜所不知道的一切，例如名胜陶然亭陶然亭”等等。等等。（2 2）语言组织不够规范，表达欠简洁。

23、如）语言组织不够规范，表达欠简洁。如“以名胜来说，我没有到过陶以名胜来说，我没有到过陶然亭然亭”、“北平那么多名胜，我知到过陶然亭北平那么多名胜，我知到过陶然亭”等。（等。（3 3）丢开文段，指）丢开文段，指向不明，随意发挥。如：向不明，随意发挥。如：“指北平我所不知道的事物指北平我所不知道的事物”、“我印象中北我印象中北平的样子，我对北平的感觉和北平事物平的样子，我对北平的感觉和北平事物”、“在一类事物中总会有自己在一类事物中总会有自己所不知道的所不知道的”、“此指此指我我心目中的了解北平的标准心目中的了解北平的标准”等等。等等。3.3.典型试题分析典型试题分析24.第二段开头写“我真爱北平

24、”，为什么接着就写“我”怎样爱“我的母亲”？（3分）解析：此题主要考查对写法的分析理解。平均分1.93，难度0.64.参考答案：以爱母亲又说不出来类比(或比较、为例)，说明对北平的情感，言语是不够表达的。就像母亲给了作者自然生命一样，北平给了作者精神生命。存在问题：（1）考虑不周，要点不全。答了手法，却缺了分析；或只有分析，没有结论。（2）没有写明所用的手法，或所写的手法不正确，如将类比写成“比喻”“象征”“排比”“衬托”等。（3）语言表达不够准确，啰嗦不简洁，不着边际的话多。25.25.作者在文中说作者在文中说“我说不出我说不出”、“只是说不出而已只是说不出而已”、“可是我说可是我说不出来不

25、出来”，请从结构和内容两方面简析这样写的作用。（，请从结构和内容两方面简析这样写的作用。（3 3分）分）解析：此题考查分析概括能力以及在具体的语境中阅读理解重要语句解析：此题考查分析概括能力以及在具体的语境中阅读理解重要语句的能力。平均分的能力。平均分2.162.16，难度，难度0.72. 0.72. 参考答案：结构上，前后照应，文气贯通；内容上，反复强调对北平参考答案：结构上，前后照应，文气贯通；内容上，反复强调对北平的情感。的情感。 存在问题存在问题：（：（1 1）只抓一点，答题不全。有些考生只写了内容上的作）只抓一点，答题不全。有些考生只写了内容上的作用，而忽略了题干提示的用，而忽略了题

26、干提示的“结构作用结构作用”，如，如“三个三个说不出说不出层层递层层递进加深感情，使其升华，同时表达了进加深感情，使其升华，同时表达了我我对北平难以言表的情感对北平难以言表的情感”。（2 2）积累不足，表达不清。如回答）积累不足，表达不清。如回答“结构写出了层次感，使文章更结构写出了层次感，使文章更加生动。蕴含的感情大不相同，加生动。蕴含的感情大不相同，我我说不出，言语不够表达，说不出，言语不够表达，我我说不出而已说不出而已，心里非常的爱，心里非常的爱，可是我说不出来可是我说不出来，作者认为道不，作者认为道不出他的爱辜负了北平出他的爱辜负了北平”，显然考生缺乏，显然考生缺乏“结构结构”方面的知

27、识，加上表方面的知识，加上表述不简洁，因而失分。述不简洁，因而失分。2626补写出下列名句中的空缺部分。补写出下列名句中的空缺部分。( (任选任选4 4小题小题)(4)(4分分) )(1)(1)君子喻于义，君子喻于义， 。(2)(2) ，来者犹可追。，来者犹可追。(3)(3)纵一苇之所如，纵一苇之所如， 。(4)(4)别有幽愁暗恨生，别有幽愁暗恨生， 。 (5)(5)艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓， 。(6)(6)千古江山，千古江山， ，孙仲谋处。，孙仲谋处。解析：此题考查对名篇中名句的积累。平均分解析：此题考查对名篇中名句的积累。平均分3.673.67，难度，难度0.920.92。参考答案：

28、（参考答案：（1 1）小人喻于利）小人喻于利 （2 2）往者不可谏）往者不可谏 （3 3）凌万顷之茫然（）凌万顷之茫然（4 4）此时无声胜有声此时无声胜有声 （5 5）潦倒新停浊酒杯）潦倒新停浊酒杯 （6 6）英雄无觅）英雄无觅 存在问题：写错的字集中在存在问题：写错的字集中在“谏谏”“”“顷顷”“”“潦潦”“”“停停”上，分别写成上，分别写成“见、鉴见、鉴”“”“倾倾”“”“寥寥”“”“亭亭”。究其原因，在于学生念书有口无心，。究其原因，在于学生念书有口无心，对名句意义一知半解。另学生选（对名句意义一知半解。另学生选（2 2）（）（3 3）（）（4 4）比较多，基本上放弃）比较多，基本上放弃

29、了（了（1 1）或（）或（6 6）句，说明不少学生对一些名篇印象不深。）句，说明不少学生对一些名篇印象不深。27.27.将将六国论六国论( (节选节选) )中画线的句子翻译成现代汉语。中画线的句子翻译成现代汉语。(4(4分分) )(1)(1)当与秦相较，或未易量。当与秦相较，或未易量。(2)(2)为国者无使为积威之所劫哉！为国者无使为积威之所劫哉！解析：考查理解、翻译文言文语句的能力。平均分解析：考查理解、翻译文言文语句的能力。平均分2.92.9，难度，难度0.730.73。参考答案：参考答案：(1)(1)如果和秦国相比较，胜负或许不容易判断。如果和秦国相比较，胜负或许不容易判断。(2)(2)

30、统治者统治者不要被秦国积久的威势所胁迫啊！不要被秦国积久的威势所胁迫啊！存 在 问 题 ： 第 一 句 中 的存 在 问 题 ： 第 一 句 中 的 “ 当当 ” 翻 译 错 误 较 多 ， 错 译 为翻 译 错 误 较 多 ， 错 译 为 “ 应应当当”“”“当当时候时候”；对整个句子能大致理解，但意译的不少，如；对整个句子能大致理解，但意译的不少，如“在与秦国相较量时，有的人不会轻易成功在与秦国相较量时，有的人不会轻易成功”、“应当与秦国相较量，应当与秦国相较量，或许还不能轻易地下结论或许还不能轻易地下结论”等等。第二句中，把等等。第二句中，把“劫劫”理解为理解为“侵侵略略”“”“压迫压迫

31、”等等，有学生把整个句子翻译为等等，有学生把整个句子翻译为“治理国家的人不该被治理国家的人不该被积久而成的威势所压迫积久而成的威势所压迫”等，都是不正确的。等，都是不正确的。28.28.校文学社正在招聘校刊编辑，请你以程成同学的名义拟校文学社正在招聘校刊编辑，请你以程成同学的名义拟写一份自荐信。要求：以第一人称的口吻，突出自荐者的写一份自荐信。要求：以第一人称的口吻，突出自荐者的特点与优势；语言简洁、得体；不超过特点与优势；语言简洁、得体；不超过100100字。字。(4(4分分) )解析：此题考查实用文写作，着重检测学生语言表达简洁、解析：此题考查实用文写作，着重检测学生语言表达简洁、得体的能

32、力。平均分得体的能力。平均分3.123.12，难度，难度0.770.77。存在问题：介绍情况不得体，如夸大自己的实际情况，说存在问题：介绍情况不得体，如夸大自己的实际情况，说自己自己“才高八斗才高八斗”，说自己是清华、浙大毕业生等；介绍，说自己是清华、浙大毕业生等；介绍优点不符合要求，如说自己的长相、爱好篮球等；用语不优点不符合要求，如说自己的长相、爱好篮球等；用语不得体，如得体，如“希望贵社慎重考虑希望贵社慎重考虑”、“一定会助贵社一臂之一定会助贵社一臂之力力”等。其他如语言不够简洁，重复现象多，错别字多，等。其他如语言不够简洁，重复现象多，错别字多，格式上也有错误，有的超过格式上也有错误，

33、有的超过100100字，有的则字，有的则5050字不到。字不到。典型试题分析829.以记叙或议论为主，写一篇文章，表达以记叙或议论为主，写一篇文章，表达“从别人那里，我认识了自从别人那里，我认识了自己己”这个意思。这个意思。【注意注意】题目自定。明确文体。不少于题目自定。明确文体。不少于600字。不得抄袭、套字。不得抄袭、套作。作。解析：今年作文题着重考查学生辩证思维能力和多角度认识问题的能解析：今年作文题着重考查学生辩证思维能力和多角度认识问题的能力。平均分力。平均分23.2，难度，难度0.77。 今年作文题与往年有较大不同。一是命题没有跟往年一样给出具今年作文题与往年有较大不同。一是命题没

34、有跟往年一样给出具体材料，只提示了所要表达的主题的意思，贴近学生的生活实际，审体材料，只提示了所要表达的主题的意思，贴近学生的生活实际，审题上难度不大，每个学生都有话可说。二是明确提示题上难度不大，每个学生都有话可说。二是明确提示“以记叙或议论以记叙或议论为主为主”，突出考查的文体。这样命题，对提高学生的文体意识起到积，突出考查的文体。这样命题，对提高学生的文体意识起到积极的引导作用。极的引导作用。 由于难度适中，命题主旨明显，大多数学生能认真分析题意，比由于难度适中，命题主旨明显，大多数学生能认真分析题意，比较恰当地把握写作角度，清楚地表达中心。普遍立意是较恰当地把握写作角度，清楚地表达中心

35、。普遍立意是“以人为镜以人为镜”，从别人那里认识自己。从别人那里认识自己。比较新颖立意：比较新颖立意： 从留言册、同学录中看到真实的自己； 从QQ空间、印象版中认识自己，例如“你的乐观，让我觉得每一天都春暖花开”“亲，别太爱钻牛角尖”； 从伟大人物的事迹或格言中认识自己，例如“以孔丘为镜知坚持”“以韩信为镜知隐忍”“智者乐水，仁者乐山。似水者，淡泊宁静，似山者，坚毅沉稳”； 从竞争对手、班会课认识自己； 从歌词中找到情感共鸣； 存在问题：存在问题： （1）审题不准。表现为：忽略写作限制词“别人”，偷换概念，侧重从书本、蜗牛等具体物及景物中来写“我认识了我自己”，其实已经易题为“从书本（蜗牛）中

36、我认识了我自己”；忽略写作限制词“别人”，断章取义，单从自己所经历的事件中来写我认识了我自己，变成了一次“实践的教育”；关系不明，或只写别人对自己的认识，或侧重写别人的长处，轻视了“对自我之认识”。 （2）选材过滥。较多学生用了唐太宗与魏征的事例，大多引用了“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”的名言。还有的材料较为幼稚，过多地写小学时代生活等。 （3）文体不明。有的作文前半部分议论为主，后半部分记叙为主。或者前半部分是篇记叙文，后半部分像议论文。另外，大多学生的记叙文，事情叙述基本完整，但是缺少传神的细节描写，语言表达刻板，不够生动。而议论文则流于泛泛而谈，少了精彩例子，或有例子却没有深入地分析。 （4）书写马虎。错别字多，涂改严重，卷面不整洁。少数作文字数严重不足。研究会考 明确目标回归课本 夯实基础博览书报 拓展视野注重训练 追求实效三、复习备考建议三、复习备考建议