校园足球初一教案教程.doc

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1、|初中一年级教学课次内容初中一年级- 上学期 初中一年级 -下学期课次 主要内容 课次 主要内容第 1 课 脚背外侧运球 第 1 课 脚背接外侧运第 2 课 脚背内侧运球 第 2 课 转体 180 度，接双脚交替后拖球第 3 课 单脚原地左右前后跳踩球 第 3 课 原地左右踩球转体一百八十度第 4 课 左右脚后拖球 第 4 课 运球转体一百八十度接后拖球第 5 课 脚内侧对传地滚球 第 5 课 脚背内侧对传地滚球第 6 课 脚背外侧对传地滚球 第 6 课 脚跟传球第 7 课 向两侧接半高球 第 7 课 快跑脚背接半高球第 8 课 活动中脚内侧踢、空中及反弹球 第 8 课 理论知识第 9 课 理

2、论知识 第 9 课 跳起顶目标第 10课四种头部前额顶球 第 10课绕 8 字插上跑传第 11课右脚内侧传，转身向后跑 第 11课绕 8 字运传第 12课左脚内侧传，转身向后跑 第 12课晃扣过人第 13课割断护球 第 13课晃拨过人第 14课护球后拖过人 第 14课变速运球过人；脚背内侧踢定位球第 15课射上下角靶心 第 15课射远上下角靶心第 16课正面抢截球 第 16课推进抢点射门第 17课1v1 对抗 第 17课2V2 对抗第 18课2v1 对抗 第 18课3V2 对抗第 19课教学比赛 第 19课教学比赛第 20课 理论知识第 20课 理论知识|初一上半学期第一课时：脚背外侧运球教学

3、内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背外侧运球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间 教学内容 组织教法 量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形 小准备部分 6一、慢跑 500 米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑

4、走交替进行二、成队形 要求：动作规范整齐中基本部分 26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚背外侧运球：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。一、组织 教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约 20 米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：1脚接触球的部位以第五脚趾(即小脚趾)根背为中心，脚跟提起。2球的接触部位球的后下中部。3支撑脚的位置脚尖向正前方，在球的内侧，离球约十五公分。4.上体上体稍向前倾，膝微弯屈。身体重心在左支撑脚上

5、，两臂放松，保中中|持身体平衡，提起脚尖向内转。5视向当用脚背外侧轻轻推球前进时，眼睛看着前方。结束部分 4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球 15 个。课后小结：第二课时：脚背内侧运球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背内侧运球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对

6、弱者的尊重与关爱。时间 教学内容 组织教法 量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形 小准备部分6一、慢跑 500 米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形 要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚背内侧运球：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。一、组织 教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约 20 米。要求：练习时要抬头向前看，不

7、能低头只看眼前。中|二、组织同上。动作要领：1脚接触球的部位以第一脚趾(即大拇趾)跟背部为中心，脚跟提起2球的接触部位球的后下中部。3支撑脚的位置离球约二十公分，脚尖向正前方，脚跟与球的前部成平行。4上体一在触球时，上体侧身转，面对球，脚离球时，上体转向正前方。5视向当用脚背内侧轻轻推送球前进时，用余光看前方。中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球 15 个。课后小结：第三课时：单脚原地左右前后跳踩球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、单脚原地左右前后跳踩球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：

8、知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间 教学内容 组织教法 量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形 小准备部6一、慢跑 500 米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形中|分 要求：动作规范整齐基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、单脚原地左右前后跳踩球：

9、既能用脚踢球的后部和颠球底部，更善于运用脚的前掌和脚背内外侧，控制球的顶部和球的两侧部位，将球的上、下、左、右和前后部位的整个球体，进行立体控制。一、组织 教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约 20 米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：1左脚支撑在球的内侧约十公分，右脚前脚掌踩球的顶部。2左支撑脚，用力蹬地跳起，右脚侧跨球。3右脚支撑在球的内侧约十公分，左脚前脚掌踩球的顶部。4右支撑脚用力蹬地跳起。5左支撑脚站在球的侧后方约十公分，右脚前脚掌踩球的顶部。6左支撑脚用力蹬地跳起，前跨。7右支撑脚站在球的侧前芳约十公分，左脚前

10、脚掌触球地顶部。这一训练方法可以；提高支撑脚的力量，提高脚前掌对球顶部的感觉。中中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球 15 个。课后小结：第四课时：左右脚后拖球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、左右脚后拖球。|教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关

11、爱。时间 教学内容 组织教法 量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形 小准备部分 6一、慢跑 500 米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形 要求：动作规范整齐中基本部分 26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、左右脚后拖球：既能用脚踢球的后部和颠球底部，更善于运用脚的前掌和脚背内外侧，控制球的顶部和球的两侧部位，将球的上、下、左、右和前后部位的整个球体，进行立体控制。一、组织 教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约 20米。要求：练习时要抬头向前看，不能

12、低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：1触球的顶部。2右脚前脚掌触球。3左支撑脚站在球的侧后方，约三十公分4左支撑脚向后跳跃时，右脚将球向后拖5右支撑脚向后跳跃时，左脚将球向后拖。中中结束部分 4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小|场地器材：足球场半块，足球 15 个。课后小结：第五课时：脚内侧对传地滚球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚内侧对传地滚球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平

13、衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间 教学内容 组织教法 量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形 小准备部分 6一、慢跑 500 米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形 要求：动作规范整齐中基本部分 26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚内侧对传地滚球：传球是组织进攻、变换战术和创造射门机会的重要手段。一、组织 教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约 20米。

14、要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：1脚接触球的部位在趾、髁、跟骨的三角部位(脚弓)。2球的后中下部。3撑脚站在球的里侧，离球约十公分。中中|4甲、乙两人相距十米，用脚内侧对传地滚球。结束部分 4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球 15 个。课后小结：第六课时：脚背外侧对传地滚球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背外侧对传地滚球教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进

15、行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间 教学内容 组织教法 量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形 小准备部分 6一、慢跑 500 米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形 要求：动作规范整齐中基本部分 26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚背外侧对传地滚球：传球是组织进攻、变换战术和创造射门机会的重要手段。一、组织 教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生

16、练习，每人练习的距离大约 20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。中|二、组织同上。动作要领和图解说明：甲、乙两人相距约十米，脚背外侧对传地滚球，传球动作要领如同脚背外侧运球。运球是轻轻拨球，传球是轻轻推球。 中结束部分 4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球 15 个。课后小结：第七课时：向两侧接半高球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、向两侧接半高球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、

17、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间 教学内容 组织教法 量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形 小准备部分 6一、慢跑 500 米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形 要求：动作规范整齐中基本部分 26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。一、组织 |二、向两侧接半高球：在运球部分中已经有了组合，这一部分的组合接球技术是在向前、后、左、右、转体活动中接住球，难度比较大

18、。教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约 20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领：动作要领：甲抛半高球给乙，乙用左脚背趾跟部触球的底后部，乙接球，接球后用正脚背将球传给甲，甲用手接球后迅速将球抛向乙的右侧约四米处，乙迅速移动调整脚步，用右脚背趾根部触球的底后部接球，接球后用正脚背将球传给甲，左右反复来回传接中中结束部分 4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：足球场半块，足球 15 个。课后小结：第八课时：活动中脚内侧踢、接反弹球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、活动中脚内侧踢、接反弹球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间 教学内容 组织教法 量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形 小准备部分 6一、慢跑 500 米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行 中