1亿有多大.pdf

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1、四年级上册教案第 1 单元大数的认识1 亿有多大【教学内容】:教材第 33【教学目标】:1.通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。2.3.【重点难点】:重点：理解 1难点：结合具体的量获得直观感受1【教学过程】:师：我们再来看看以一些用“亿”作单位的数。（课件出示：有关1亿的小资料生 1：1 亿个小朋友手拉手，可以绕地球赤道3 圈半。生 2：要画 1 亿个点，如果每秒钟画1 个点，一刻不停地画，大约要画 3 年 2生 3：正常人的心脏一年约跳4200 万次，那么，跳 1 亿次要多久？100000000420000002.42.4 年就是 2 年零 5 个月。因此，正常人的

2、心脏跳1 亿次大约要 2 年零 5师：在我们的日常生活中，经常会看到这样一些较大的数，刚才我们看到的这些信息，就有以“万”、“亿”作单位的大数。你能想象并描四年级上册教案述一下“1 万”有多大？“1 亿”有多大吗？这节课，我们就通过一些实践活动来感受一下。师：请同学们以小组为单位，设计一个方案了解1 亿有多大。首先选生 1：我们组想看看1生 2：我们组想看看1 亿生 3：我们组想知道1生 4：我们小组想知道1师：难道我们想知道 1 亿张纸的厚度就要真的拿来1 亿张纸进行测量吗？真的要找来1 亿个小朋友站一站吗？真的需要这样吗？你有什生：我们可以选择其中有代表性的一部分进行试验、测量，然后就能师

3、：这个办法不错，现在就以小组为单位进行你们的实验测量吧，然生：我们测量出100 张纸约厚1 厘米，那么1 亿张纸的厚度就是100000000100=1000000师：1 亿张纸折叠起来高约10000米，世界上最高的山峰是珠穆朗玛文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7

4、M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:C

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6、M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:C

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8、M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:C

9、G8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6四年级上册教案峰，它高 8800多米，因此 1生：我们实际在 1 平方米的地方站一站，以舒服、自然为度，发现1平方米内站4 个小朋友

10、。这样1 亿个小朋友需要占1000000004=25000000师：1 亿个小朋友要占25000000平方米，相当于站满1000 多所我们生：我们测量了 1 克米，数一数发现 1 克米约有 53 粒，这样 1000克米就有 53000 粒，1 亿粒米就是 100000000530001887（千克）师：1 亿粒米大约 2 吨，我国有 13 亿人口，每人每天节约1 粒米，1天就要节约 13 亿粒米，约 26 吨，用载重量为 4 吨的货车运送，要运7师：如果以一年 365 天来计算，若每天读5000 个字，则 1 年可以读完 1825000个字，那么读 1 亿个字要 100000000182500

11、055（年）。这就是说，一个人每天看 5000 个字，要坚持 55 年才有可能读完 1 亿个字。师：今天，我们通过一些活动初步感知了1 亿有多大。把我们这节课知道的结果回去讲给家人听。简单地说，1 亿是个很大的数字，如果用乘法来算，一个很小的数字乘1 亿，都会变成一个大数目；如果用除法来算，一个很大的总量除以1 亿，都会变成一个小数目，我国的铁路运输密度居世界第一，但人均铁路长度却是世界上最短的，还不够一根烟长。最后，我们可以在网上寻找一些有关“亿”的数字。文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4

12、ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W

13、2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4

14、ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W

15、2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4

16、ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W

17、2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4

18、ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6四年级上册教案【教学反思】:1.这节课，我从广度（1 亿个小朋友占多大面积）、深度（1 亿张纸叠起来有多高、1 亿个字有多少）、多维度（1 亿粒米的装载）设计了四个实践活动，这些活动的对象都是学生们比较熟悉的事物，但即便如此，学生们还是对1 亿张纸叠起来大约有10000米高、1 亿个小朋友占 25 平方千米的面积、1 亿粒米大约重2 吨等概念难以获得实 2.我课前从多种渠道收集了大量的相关信息，以帮助学生建立生活周围的实体模型，让学生获悉：1 亿张纸比珠穆朗玛峰还高，1 亿个小朋友可占很大面积

19、，1 亿粒米要用多辆大车来运载，1 亿个字要用毕生的时间来读。这样，就使概念由抽象到具体，便于学生理解和掌握。文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:

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21、7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:

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23、7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:CG8W2I6S9X3 HW8T4W5H7M4 ZO4Q9X8D9M6文档编码:

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