直方图 教案.pdf

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1、直方图直方图 教案教案以下是为您推荐的 直方图教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。直方图第一课时：直方图(1)学习目标：了解频数分布表的制作步骤。重点、难点：频数分布表的制作。学习过程：问题一：下面数据是截止_年费尔兹奖得主获奖时的年龄:29 39 35 33 39 28 33 35 31 31 37 32 38 36 31 39 32 38 37 34 29 34 38 32 35 36 33 29 32 35 36 37 39 38 40 38 37 39 38 34 33 40 36 36 37 40 31 38请根据下面的不同分组方法,你觉得比较哪一种分组能更好地说明费尔兹奖得主获奖的

2、年龄分布,并列出频数分布表,画出频数分布直方图.解：1.计算极差(最大值与最小值的差):2.决定组距与组数:3.列频数分布表:年龄分组 划记 频数合计 4.画出频数分布直方图课堂练习：1、光明中学为了解本校学生的身体发育情况,对八年级同龄的 名女生的身高进行了测量,结果如下(数据均为整数,单位:):将数据适当分组,绘制频数分布直方图。2、体育委员统计了全班同学 60 秒跳绳的次数,并列出下列频数分布表:(1)全班有 名同学;(2)组距是,组数是;(3)跳绳次数 在 范围的同学有 人,占全班同学%;(精确到 0.01%)(4)画出适当的统计图表示上面的信息;(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?3、

3、为了进一步了解七年级学生的身体素质情况，体育老师对七年级(1)班 50名学生进行 1 分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下图所示.组 别 次数_ 频数(人数)第 1 组 80100 6第 2 组 100120 8第 3 组 1_0 a第 4 组 140第 5 组 160请结合图表完成下列问题.(1)表中的 a=_.(2)请把频数直方图补充完整.(3)若八年级学生 1min 跳绳次数(_)达标要求是：_120 为不合格，1_0 为合格，140160 为良，_160 为优，根据以上信息，请你给学校或七年级同学提一条合理化建议.第二课时：直方图(二)学习目标：能正确画出频数分布直方图和画频数折线图重点、难点：能正确地画出频数分布直方图。学习过程：解：(1)计算极差：(4)画频数分布直方图和频数折线图：(2)决定组数和组距：(3)列频数分布表：