(完整word版)社会实践报告范文超市(完整版).pdf

《(完整word版)社会实践报告范文超市(完整版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整word版)社会实践报告范文超市(完整版).pdf（18页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 共 18 页社会实践报告范文超市社会实践报告范文超市利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德 智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更

2、是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在高校蔚然成风。大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了

3、解国情，服务社会第 2 页 共 18 页相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。社会实践报告范文超市附送：社会实践报告范文社会实践报告范文一、实践目的：介绍实践的目的,意义,实践单位或部门的概况及发展情况,实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它

4、一般内容则简述。三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。四、实践总结或体会：文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7

5、C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A

6、4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D1

7、0N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1

8、A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L

9、1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6

10、D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1

11、R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4第 3 页 共 18 页用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。（一）标题1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。双标题就是调查报告有两行标

12、题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。3、标题的形式。（1）直叙式 的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。（2）表明观点式的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:

13、CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8

14、HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 Z

15、Q6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编

16、码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B

17、8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3

18、 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文

19、档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4第 4 页 共 18 页（3）提出问题式，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，中学生早恋问题说明了什么等。（二）概要概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该

20、方法的原因。正文正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。1、引言（1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，万事开头难，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：1)开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，201X年 3 月我们对 201X级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。2)结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。

21、例如，201X年 3 月，文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4

22、文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10

23、N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A

24、7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1

25、A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D

26、10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R

27、1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4第 5 页 共 18 页我们对我校高一 400 名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：。3)交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、

28、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，放眼未来之路-1011 名专家人士眼里的中国数据通讯网络的开头，中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5 月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员。4)提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。（2）引言部分写作应把握的原则。开头部分

29、的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。2、论述（1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量的高低和作用的大小。论述部分的重点：1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2)调查的结果及存在的问题；3)提出具体的意见和建议。文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ

30、6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码

31、:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8

32、 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3

33、ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档

34、编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9

35、B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C

36、3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4第 6 页 共 18 页（2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中心思想。（3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。1)基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。2)分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类

37、成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。（四）结尾结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。（五）附件附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件第三篇：暑期社会实践报告文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ

38、6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码

39、:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8

40、 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3

41、ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档

42、编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9

43、B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C

44、3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4第 7 页 共 18 页*大学 201X年大学生寒假社会实践活动报告学院专业姓名班级学号*大学 201X年大学生寒假社会实践活动报告一.实践目的1.了解当前就业形势（1）大学生就业形势严峻目前我国正处在建设社会主义市场经济的初级阶段，经济发展水平还较低，加上我国巨大的人口压力，使得整个社会的就业形势严峻。处于当前阶段的大学毕业

45、生的就业形势自然要受到整个社会大气候的影响，更何况近几年来各大学一直在扩大招生，我国的高等教育正在向“大众化”过渡，因此，大学生的就业形势不容乐观。大学生就业问题已成为全社会特别是在校大学生关注的焦点。（2）原因大学生明显供过于求，培养的大学生方向以及大学生应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。大学生缺乏胜任力，大量的理论课程让学生在专业方向上的收益是有限的，大学生毕业后不具备相关工文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R

46、1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1

47、L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X

48、6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N

49、1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4

50、A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP4X6D10N9B8 HD7N1R1A7C3 ZQ6G4A1L1A4文档编码:CP