高中生物实验专题复习.ppt

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1、高中生物实验专题复习高中生物实验专题复习授课者：陈卫芬授课者：陈卫芬 授课班级：高二授课班级：高二14考考纲纲要要求求的的实实验验（1）观察）观察DNA和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布P26（2）检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质）检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质P18（3）用显微镜观察多种多样的细胞）用显微镜观察多种多样的细胞P7（4）用高倍镜观察线粒体和叶绿体）用高倍镜观察线粒体和叶绿体P47（5）通过模拟实验探究膜的透性）通过模拟实验探究膜的透性P60（6）观察植物细胞的质壁分离和复原）观察植物细胞的质壁分离和复原P62（7）探究影响酶活性的因素）探究影响酶活性的因素P83（

2、8）叶绿体色素的提取和分离）叶绿体色素的提取和分离P97（9）探究酵母菌的呼吸方式）探究酵母菌的呼吸方式P91（10）观察细胞的有丝分裂）观察细胞的有丝分裂P115（11）模拟探究细胞表面积与体积的关系）模拟探究细胞表面积与体积的关系P110（12）观察细胞的减数分裂）观察细胞的减数分裂P21（13）低温诱导染色体加倍）低温诱导染色体加倍P88（14）调查常见的人类遗传病）调查常见的人类遗传病P91（15）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用P51（16）模拟尿糖的检测）模拟尿糖的检测（17）探究培养液中酵母菌数量的动态变化）探究培养液中酵母菌数量的动

3、态变化P68（18）土壤中动物类群丰富度的研究土壤中动物类群丰富度的研究P75（19）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替必修必修1必修必修2必修必修3（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。试卷内容比例：试卷内容比例：知识内容约占85，实验约占15考试的

4、能力要求考试的能力要求：实验与探究能力实验与探究能力实验与探究能力实验与探究能力实验一、实验一、用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞实验二、实验二、观察观察DNA和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布实验三、实验三、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质实验四、实验四、用高倍镜观察线粒体和叶绿体用高倍镜观察线粒体和叶绿体实验五、实验五、叶绿体色素的提取和分离叶绿体色素的提取和分离实验六、实验六、观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的有丝分裂实验七、实验七、探究影响酶活性的因素探究影响酶活性的因素实验八、实验八、低温诱导染色体加倍低温诱导染色体加倍

5、实验九、实验九、探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替本节复习目标本节复习目标一、用显微镜观察多种多样的细胞一、用显微镜观察多种多样的细胞平面镜：发散光线凹面镜：聚集光线操作步骤：操作步骤：第一步：转动反光镜使视野明亮第二步：在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央第三步：用转换器转过高倍物镜第四步：观察并用细胞准焦螺旋调焦。l1右手握住镜臂，右手握住镜臂，左手托住镜座。左手托住镜座。l2把显微镜放在实把显微镜放在实验台略偏左。验台略偏左。取镜和安放选择低倍物镜物镜调至最低倍物镜调至最低倍固定装片將载物台下降至最低将要观察标本放在载物台上并用玻片夹固定,移

6、动装片使要观察的物体对准通光孔再将载物台升至最高.调焦向外转动粗准焦螺旋使载物台下降至看到较清晰的影像转动细准焦螺旋至标本影像最清晰转换高倍镜把要用高倍镜观察的对象移动到视野的中央转动转换器更換高倍的物镜调整光圈或反光镜以取得适当的光线再转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止注意：高倍镜下不能转动粗准焦螺旋考点提示：考点提示：1、高倍镜使用前，装片如何移动？、高倍镜使用前，装片如何移动？若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移动。若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野中看到的是倒像。2、换高倍物镜后，怎样使物像清晰？视野明暗度会怎样变化？

7、如换高倍物镜后，怎样使物像清晰？视野明暗度会怎样变化？如何调亮？何调亮？换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。3、所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？目镜：越长越低倍，即长的低倍；物镜：越长越高倍，即长的高倍.4、物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？物镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越大。5、总放大倍数的计算方法？放大倍数具体指面积总放大倍数的计算方法？放大倍数具体指面积的放大倍数还是长度的放大倍数？的放大倍数还是长度的放

8、大倍数？总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。6、放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗、放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？的关系？放大倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。7、更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，若异物消失，则异物在物镜上、移动载玻换物镜，若异物消失，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在载玻片上。片，若异物移动，则异物在载玻片上。实验原理：DNA+甲基绿试剂甲基绿试剂绿色绿色，RNA+吡罗红试剂吡罗红试剂红色红色分布：真核生物DNA主要分

9、布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。实验结果:细胞核呈绿色,细胞质呈红色二、观察二、观察DNA和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布4、主要步骤、主要步骤(以观察口腔上皮细胞为例以观察口腔上皮细胞为例)（1）取材取材滴：滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的的NaCl溶液；溶液；刮：刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；涂：涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；烘：烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。将涂有口腔上

10、皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。（2）水解水解解：解：将烘干的载玻片放入装有将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为质量分数为8%的盐酸的小烧杯的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解；中，进行材料的水解；保：保：将小烧杯放入装有将小烧杯放入装有30温水的大烧杯中保温温水的大烧杯中保温5分钟。分钟。（3）冲洗涂片冲洗涂片冲：冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟；秒钟；吸：吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分。用吸水纸吸去载玻片上的水分。（4）染色染色染：染：用用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟分钟；吸：吸：吸去多余染色剂

11、；吸去多余染色剂；盖：盖：盖上盖玻片。盖上盖玻片。（5）观察观察低：低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰；将物像调节清晰；高：高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。情况。随堂练习随堂练习1、洋葱根尖细胞的遗传物质存在于（）A细胞核B细胞核、线粒体C细胞核、叶绿体D细胞核、叶绿体、线粒体2、观察DNA和RNA在细胞中的分布时，下列哪操作是正确的（）A染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加吡罗红染液B将涂片用8%盐酸处理后，接着用染

12、色剂染色C观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域D先用低倍物镜找到较清晰的细胞，然后换上高倍物镜BC3、为了观察DNA在细胞中的分布，取人的口腔上皮细胞，用甲基绿试剂染色后，在显微镜下观察到的结果应该是（）A.细胞质呈红色B.细胞不被染色C.细胞核呈绿色D.细胞核呈红色4、在处理洋葱根尖细胞时，加入8%盐酸的目的不包括（）A改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B使染色体中的DNA与蛋白质分离C杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D水解DNA，破坏DNA分子结构CD实验原理：1、还原糖+斐林试剂2、脂肪+苏丹III脂肪+苏丹IV3、蛋白质+双缩脲试剂4、淀粉+碘液三、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋

13、白质三、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 砖红色沉淀橘黄色红色紫色反应蓝色1、还原糖的检测、还原糖的检测（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。（2）试剂：斐林试剂（甲液：的NaOH溶液，乙液：的CuSO4溶液），现配现用。（3）步骤：取样液2mL于试管中加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）水浴加热2min左右观察颜色变化（白色浅蓝色砖红色）模拟尿糖的检测1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、检测方法：斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸3、结果：（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色

14、沉淀的是正常人的尿液。4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。考点提示：考点提示：（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。还原糖：还原糖：能够还原斐林试剂的糖称为还原糖。包括所有的单糖和除蔗糖外的二糖。（2)还原性糖植物组织取材条件还原性糖植物组织取材条件？含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。（3)研磨中为何要加石英砂？不加石英砂对实验有何影响？研磨中为何要加石英砂？不加石英砂对实验

15、有何影响？加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中还原性糖减少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。（4）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？混合的目的？为何要）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？混合的目的？为何要现混现用？现混现用？混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。（5）还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为：）还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为：浅蓝色棕色砖红色2、脂肪的检测、脂肪的检测（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。（2）步骤：制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央染色（滴苏丹染液23滴切片上23min后吸去染液滴体积分数50

16、%的酒精洗去浮色洗去浮色吸去多余的酒精）制作装片（滴12滴清水于材料切片上盖上盖玻片）镜检鉴定（显微镜对光低倍镜观察高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）3、蛋白质的检测、蛋白质的检测（1）试剂：双缩脲试剂（A液：的NaOH溶液，B液：的CuSO4溶液）（2）步骤：试管中加样液2mL加双缩脲试剂A液1mL，摇匀加双缩尿试剂B液4滴，摇匀观察颜色变化(紫色)4、淀粉的检测、淀粉的检测（1）向试管内注入2ml待测组织样液（2）向试管内滴加2滴碘液，观察颜色变化（蓝色）考点提示：考点提示：（1）花生种子切片为何要薄？）花生种子切片为何要薄？只有很薄的切片，才能透光，而用于显微镜的观察。（2）转动细准焦螺旋

17、时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另）转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？一部分模糊，其原因一般是什么？切片的厚薄不均匀。（3）脂肪鉴定中乙醇作用？）脂肪鉴定中乙醇作用？（4）双缩脲试剂）双缩脲试剂A、B两液是否混合后用？先加两液是否混合后用？先加A液的目的。怎样液的目的。怎样通过对比看颜色变化？通过对比看颜色变化？不能混合；先加A液的目的是使溶液呈碱性；先留出一些大豆组织样液做对比。洗去浮色。随堂练习随堂练习1、下列可用脂肪鉴定的实验材料是（）A、苹果B、梨C、卵白D、花生种子2、可溶性还原糖的鉴定中，制备生物组织样液时加入少许石英砂，目的是（

18、）A、研磨充分B、防止糖被破坏C、防止反应D、无作用DA3、小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖，必须用到的实验用具是（）A吸水纸B显微镜C酒精灯D双面刀片4、在鉴定可溶性糖的实验中，对试管的溶液进行加热时，操作不正确是（）A、将这支试管放在盛开水的大烧杯中B、试管底部不要触及烧杯底部C、试管口不要朝向实验者D、试管底部紧贴烧杯底部CD实验原理：1、叶绿体的辨认依据：叶绿体是绿色绿色的，呈呈扁平的椭圆球形或球形扁平的椭圆球形或球形。2、线粒体辨认依据：线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。3、健那绿染液健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色蓝绿

19、色，而细胞质接近无色。注意：注意：光照强度会影响叶绿体在细胞内的排列方向和光照强度会影响叶绿体在细胞内的排列方向和分布位置。分布位置。在在弱弱光光下下，叶叶绿绿体体椭椭球球形形的的正正面面面面向向光光照照；而而在强光下，叶绿体的椭球形的侧面朝向光照。在强光下，叶绿体的椭球形的侧面朝向光照。四、用高倍镜观察线粒体和叶绿体四、用高倍镜观察线粒体和叶绿体1、在“使用高倍显微镜观察线粒体”实验中，活细胞经健那绿染色后，线粒体应该呈现（）A砖红色B蓝绿色C橘黄色D无色2、叶绿体会随着细胞质流动而流动，下列操作中不属于加速黑藻细胞细胞质流动的方法是：（）A.放在光下培养B.放在2025的水中C.煮沸D.切

20、伤部分叶片随堂练习随堂练习BC1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇提取色素提取色素各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同分离色素分离色素2、步骤：（1）提取色素研磨（2）制备滤纸条（3）画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次（4）分离色素：不能让滤液细线触及层析液（5）观察和记录:结果滤纸条上从上到下依次为:橙黄色(胡萝卜素)、黄色黄色(叶黄素叶黄素)、蓝绿色(叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b).五、叶绿体色素的提取和分离五、叶绿体色素的提取和分离胡萝卜素胡萝卜素叶黄素叶黄素叶绿素叶绿素a叶绿素叶绿素b考点提示：考点提示：（1）对叶片的要求？为何要去掉叶柄和粗的

21、时脉？绿色、最好是深绿色。因为叶柄和叶脉中所含色绿色、最好是深绿色。因为叶柄和叶脉中所含色素很少。素很少。（2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅对实验有何影响？为了使研磨充分。不加二氧化硅，会使滤液和色为了使研磨充分。不加二氧化硅，会使滤液和色素带的颜色变浅。素带的颜色变浅。（3）丙酮的作用？它可用什么来替代？用水能替代吗？溶解色素。它可用酒精等有机溶剂来代替，但溶解色素。它可用酒精等有机溶剂来代替，但不能用水来代替，因为色素不溶于水。不能用水来代替，因为色素不溶于水。（4）碳酸钙的作用？不加碳酸钙对实验有何影响？保护色素，防止在研磨时叶绿体中的色素受到破保护色素，防止在研磨时叶绿体中的色素受到破

22、坏。不加碳酸钙，滤液会变成黄绿色或褐色。坏。不加碳酸钙，滤液会变成黄绿色或褐色。1.叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离。下图为纸层析结果示意图，其中是（）A叶绿素aB叶绿素bC叶黄素D胡萝卜素2滤纸上的色素线一定不能没过层析液，否则：（)A、色素扩散会不均匀B、色素会溶解到层析液中C、色素扩散速度变慢D、色素带彼此重叠随堂练习随堂练习BB六、观察植物细胞的有丝分裂六、观察植物细胞的有丝分裂考点提示：考点提示：（1）为何每条根只能用根尖？取根尖的最佳时间是何时？为何？因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午10时到下时到下午午2时；因为此时细胞

23、分裂活跃。时；因为此时细胞分裂活跃。（2）解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻片？解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来；再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片互分散开来；再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。被压破。（3）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？为什么？间期；因为在细胞周期中，间期时间最长。间期；因为在细胞周期中，间期时间最长。（4）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。死细胞。1、在观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，正确的制片流程是（）A.染色解离漂洗制片B.漂洗解离染色制片C.染色漂洗解离制片D.解离漂洗染色制片2、不选择根尖的伸长区、成熟区部位细胞做观察植物细胞有丝分裂实验，是因为（）A、细胞太大B、细胞形态不是正方形C、细胞不分裂D、细胞内染色体不易被染色随堂练习随堂练习BCTo be continued Thank you!