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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级日积月累综合测试一、生字集合1、读读写写(35)nu y zhng rng k wi dun lin f h fi cu i s dun lin hn n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )fng zhng bin po s mio jio zi kng b ch chng tin m sun bn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) sh j b xu xng wng d jio qn sh mi gu rng y do o( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )gui qio f l
2、 lng y lng y chu y b b shn j jn xn dn p lun pn pn( )( )( )( )( )( ) ( )( )2、拼音填空(1分) 1、bian ( )别 ( )斗 3、填入不同的“hu”(2分) ( )议 彩( ) 智( ) ( )集4、去伪存真(12分)(1)幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席(2)薄(b bo)弱 刹(sh ch)那间 转(zhun zhun)化(3)头(街、衔) (惨、残)重 司空见(贯、惯)(4)卓(zhu zhu)有成效 烟熏火燎(lio lio)嫦娥奔(bn bn)月(5)找出下面词语中的错别字画上 _,在后面括号中
3、改正过来。(3分)莫名奇妙( ) 专心至志( ) 不知所措( ) 辩是非( ) 语重心常( ) 坐无虚席( ) 养尊处忧( ) 诳天桥( )洪堂大笑( ) 赞叹不己( ) 素然起敬( ) 峰拥而至( )二、遣词炼句1、仿写词语 头涔涔、泪潸潸 、 无缘无故、无声无息 、 叽叽喳喳: 、 历历在目: 、 南来北往: 、 ( )独有( ) 、 目( )口( ) 、 2、联系整句话,填入合适词(1) “三个臭皮匠,合成一个诸葛亮”,筹划“六一”活动,我们还得( )。(2)班会不是“一言堂”,我们既然要讨论这个话题,大家当然可以( )。(3)评价任何人、任何事都不能无中生有,而应该( )。3、把下列成
4、语补充完整并填空。司空见( ) 群( )群力 独出心( ) 百炼成( ) 集思广( ) 标新立( ) 精益求( ) 迎( )而上 见( )知( ) 莫( )其妙(1)、 从上面的词语中找出两组近义词。( )-( ) ( )-( )(2)、选择合适的词语填空。(3分)王叔叔早已是学校的骨干教师,但他从没有停止过钻研,总是( ),一次次,对自己提出更高的要求。在学习和工作中,每个人都会遇到这样那样的困难,只有那些敢于( )、百折不挠的人,才有可能到达胜利的顶峰。我们在日常工作中,要善于观察,善于分析,( ),把问题解决在萌芽状态。4、春回大地,到处充满生机,望着这满园春色,你想到的成语有:_ _
5、_ _ 三、成语的积累:1、成语填空。(12)积( )成( )( )华( )茂 目( )口( )( )空( )惯 见( )知( ) 无( )有( )( )所( )闻 ( )贯而( ) ( )涯( )角精( )简( ) ( )歌( )舞 ( )天()地2、给下列四字成语填空,并按照要求给成语归类。( 6十4分)精兵( )政 ( )透心脾 ( )( )图强( )寒问暖 完( )归赵负( )请罪 请( )自误 解( )相助 ( )( )不安 ( )寝忘食描写人心情紧张的词是: 描写人物行为的词是: 形容善意劝告的词是: 描写一项政策的词是: 四、根据意思写词语。集中大家的智慧,广泛吸收有益的意见。(
6、 ) 革除旧的,建立新的。( )原指诗文的构思有独到的地方,后泛指想出的方法与众不同。( )按照事物的实际情况来办事。( )掌握了某一事物的知识和规律,进而推知同类事物的知识和规律。( )五、篇章记忆1、甘瓜苦蒂, 。 墨子 ,孰能无惑? 师说 这样的格言,我还知道 2、 是道德之本。人是为了 才活着的。使卵石臻于完美的,并非 ,而是 。 这些句子含义深刻。我还积累了一些,比如 。3、本学期我积累了多首有关描写节日的古诗,其中我最喜欢的一首是: ,我还能默出来: 4、 ,不能动人。5、种树者必培其根, 。6、我劝天公重抖擞,。7、我希望有一天,地下的烈火,_,_。8、一鼓作气,_,_。9、_ ,观千剑而后识器。文心雕龙10、写两句你所知道的孔子名言。_ _11、留连戏蝶时时舞,_。12、粉骨碎身全不怕,_。13、今夜偏知春气暖, 。14、 是我国传统的治家格言,它提醒人们注意勤俭节约,珍惜劳动成果。15、面对困难,你会想到 。16、描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句, 。17、曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句: 。专心-专注-专业