航海技术专业教学大纲要点.doc

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1、|武汉理工大学航运学院航海技术专业教学大纲（理论部分）二零一四年陆月|目 录专业导论 .1船员心理学 .3航海涉外礼仪 .5中西文化差异 .7航运经济学 .9交通运输工程概论 B .11水上交通工程 .13航海史 .16国际海事发展动态 .18船舶结构与设备 .20船舶安全管理 .24船舶信号与 VHF 通信 .27航海气象与海洋学 .29航海学 A .31航海学 A实验 .37航海仪器 .38航海仪器实验 .45船舶操纵与海上搜救 .46航海英语听力与会话 .51GMDSS 设备 .54GMDSS 业务 .59船舶值班与避碰 .63|航海英语阅读与写作 .66远洋运输业务与海商法 .69海上

2、货物运输 .72海运经济地理 .76航运企业管理 .79内河引航 .83交通运输法规 B .86计算机航海应用基础 .88河运法规 .91船舶运动建模与控制 .93现代船舶监控与交通服务系统 .95船舶检验 B .98航运与物流管理 B .100海事管理概论 .102现代导航信息系统 .105海事调查与案例分析 .108船舶防污染技术 .111船员劳务与职业保障 .114港口与航道工程 B .117|专业导论课程名称：专业导论/Instruction to Specialty学时/学分：16/1先修课程：无适用专业：航海技术开课学院、系：航运学院、航海技术系一、课程性质与目的专业导论是航海技术

3、专业开设的学科基础课之一，是一门航海技术学科领域的入门教育课程。通过本门课程的学习，使学生了解专业历史沿革、专业培养计划、专业教学组织管理、专业人才培养、航海文化、海事国际公约、专业证书申领、人才需求、就业形势等，增强学生后续学习专业知识的针对性，为专业课的学习和研究打下基础。二、课程的教学内容、基本要求及学时分配(一)教学内容1、 专业历史沿革2、 专业培养计划3、 专业人才培养4、 航海专业文化5、 海事国际公约6、 专业证书申领7、 航海人才需求8、 航海就业趋势（二）基本要求通过本课程的教学，根植航海文化理念、培育航海卓越人才。让学生了解专业历史沿革，增强专业荣誉感；熟悉培养计划，增强

4、学习的方向性；了解人才培养模式，增强自我培养的主动性；了解航海文化，增强专业自豪感；了解人才需求和就业形势，增强自我培养的针对性。（三）学时分配教学环节课程内容 学时 讲 课 小 计专业历史沿革 2 2专业培养计划 2 2专业人才培养 2 2航海专业文化 2 2海事国际公约 2 2专业证书申领 2 2航海人才需求 2 2航海就业形势 2 2合 计 16 16三、课程改革与特色|（1）课程采用多人教学、专题讲座的模式：1、 专业历史沿革：专业资深教授；2、 专业培养计划：航海技术系；3、 专业人才培养：航海技术系；4、 航海专业文化：航海技术系；5、 海事国际公约：海事管理系6、 专业证书申领：

5、船员培训中心7、 航海人才需求：航海技术系；8、 航海就业形势：学生工作办公室。四、推荐教材及参考书执 笔：航海技术系审 阅：徐言民 日 期：2014.6审 定：王当利 日 期：2014.6|船员心理学课程名称：船员心理学/Psychology for Seafarers学时/学分：24/1.5先修课程：无适用专业：航海技术开课学院、系：航运学院、航海技术系一、课程性质与目的船员心理学主要研究航海环境下船员心理现象发生、发展的规律，揭示心理现象本质，使船员更好地适应海上生活，保持身心健康的学科。二、课程的教学内容、基本要求及学时分配(一)教学内容（1） 影响船员心理行为的环境因素（2） 应激与

6、应对（3） 船员心理障碍（4） 船员心身疾病（5） 航海事故与心理社会问题（6） 心理评估和心理选拔（7） 心理治疗和医学心理咨询（8） 船员心理健康与心理训练（9） 船员人际关系调节（10） 船员心理卫生保障（二）基本要求船员心理学是生物医学、心理学和航海学与海洋学等相结合的交叉学科。它是医学心理学的一个分支，主要是研究在航海大环境下，从业人员健康与疾病相互转化过程中心理现象的发生、发展、变化的特点及规律，研究从业人员心理行为问题对航海活动影响的特点和规律。（三）学时分配教学环节课程内容 学时 讲 课 小 计概述 2 2影响船员心理行为的环境因素 2 2应激与应对 2 2船员心理障碍 2 2

7、船员心身疾病 2 2航海事故与心理社会问题 2 2心理评估和心理选拔 2 2心理治疗和医学心理咨询 2 2船员心理健康与心理训练 2 2船员人际关系调节 2 2船员心理卫生保障 2 2|总结 2 2合 计 24 24三、课程改革与特色船员心理学是生物医学、心理学和航海学与海洋学等相结合的交叉学科，它是医学心理学的一个重要分支。四、推荐教材及参考书执 笔：航海技术系审 阅：徐言民 日 期：2014.6审 定：王当利 日 期：2014.6|航海涉外礼仪课程名称：航海涉外礼仪/Maritime International Etiquette学时/学分：24/1.5先修课程：无适用专业：航海技术开课学

8、院、系：航运学院、航海技术系一、课程性质与目的航海涉外礼仪是航海涉外交际礼仪的简称，是海船船员在对外交际中用以维护自身形象、对外交往对象表示尊敬与友好的约定俗成的习惯做法。通过本课程的学习，让学生提高在航海国际事务中的形象。二、课程的教学内容、基本要求及学时分配(一)教学内容（1） 礼仪由来（2） 中华礼仪（3） 西方礼仪（4） 礼仪概念（5） 礼仪分类（6） 基本原则 维护国家利益 基本要求 礼貌用语 信守约定 女士优先 尊重隐私 不卑不亢 入乡随俗 爱护环境 不宜先为 （7） 礼仪要点 着装礼仪 握手礼仪 介绍礼仪 坐车礼仪 礼宾次序 宴请礼仪 谈话礼仪 拜访礼仪 住宿礼仪 （8） 航海礼

9、仪（9） 各国禁忌|（10） 注意事项（二）基本要求通过本课程的学习，根植航海礼仪意识、提升船员国际形象。（三）学时分配教学环节课程内容 学时 讲 课 小 计概论 2 2礼仪由来 2 2中华礼仪 2 2西方礼仪 2 2礼仪概念 2 2礼仪分类 2 2基本原则 2 2礼仪要点 2 2航海礼仪 2 2各国禁忌 2 2注意事项 2 2总结 2 2合 计 24 24三、课程改革与特色（1） 航海涉外礼仪是涉外礼仪的一个重要分支；（2） 双语/英语教学。四、推荐教材及参考书（1） 涉外礼仪教程(第 3 版) 金正昆 中国人民大学出版社 (2010-01)（2） 现代礼仪实用教程 武莉 对外经济贸易大学出版社 (2012-08)执 笔：航海技术系审 阅：徐言民 日 期：2014.6审 定：王当利 日 期：2014.6