2022年岗位职责教研组长岗位职责.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。岗位职责教研组长岗位职责篇一：学科教研组长岗位职责 学科教研组长岗位职责 学科教研组长是在校长及教学中心领导下的学科教学研究的带头人，主要职责如下： 一、每学期初，依据学校工作计划拟定教研组活动计划，并按计划组织好教研活动，做到时间、内容、人员、效果四落实。 二、坚持正确的教学观,不断引导教师转变教学观念。 三、审核本组教师教学计划并检查实施情况。根据学校和级部教学工作计划，制定并组织实施教研组工作计划，期末做好工作总结。 四、组织好本组的教研组活动，严格考勤，认真填写活动记录。 五、关心本组教师的思想、工作、生

2、活与健康状况，做好教师的思想政治工作，帮助教师解决有关实际问题。 六、有计划有目的地组织示范课、研究课和展示课教学，督促教师听课、评课，总结交流。 七、组织教师深入钻研本学科课程目标、教材和教法。 八、策划、组织本学科课外活动（如竞赛、兴趣小组等）。 组织有关检测试卷的命题、阅卷和试卷分析。 九、协助教学中心和各级部及时完成对本组教师的教学教学常规检查工作，包括教案、上课、作业布置与批改、听课节数、单元成绩记录等。 十、对本组教师的工作进行考评。 十一、经常进班听课，每周一般不少于2节，一学期不少于30节。认真做好听课记录，课后及时与教师交流，提出改进意见。十二、加强校内教研组之间与校际间的教

3、研交流活动，协调教研组的内外关系，团结全组教师齐心协力，相互合作，为提高教育教学质量献计献策。 十三、开展师徒结对活动，组织新老教师挂钩，以老带新，以新促老，帮助新教师熟悉业务，协助老教师及时总结经验。对新教师的培养要实行“一带一”，落实到人，负责“传帮带”的教师在教学的各个环节上都要指导 十四、完成部门领导交给的其他相关工作。 四年级语文教研组长一周工作计划 周一： 1、 早上九点前督促本组教师挂反思板。 2、 反思板打分。 3、 作本周本组常态课查课安排计划。 4、 组织本组小教研，作好教研记录。 5、 下班听课一节并评课。 周二： 1、组内专题竞赛准备（出卷、印卷） 2、组内作业抽查。

4、3、晚修前阅读检查。 4、下班听随堂课一节并评课。 周三、 1、 组内短会总结作业检查情况及晚修阅读情况，指出不足。 2、 组内教师备课情况检查。 3、 组内小专题竞赛及阅卷。 周四、 1、 组织组内教师对本周各项工作进行打分，上交考核表。 2、 大教研。 3、 晚修前阅读检查。 周五、 1、 安排本组本周实践作业。 2、 组内反思会，工作小结。篇二：教研组工作职责及管理办法 教研组工作职责及管理办法 一、教研组是学校教学工作的基层组织，承担学科教学研究和教学管理的任务。 二、教研组在教务处领导下，组织教师贯彻党的教育方针，执行国家规定的课程计划；组织教改实验和教学研究活动，帮助教师提高教学水

5、平，提高学科教学质量；组织学科教学评价，把好学科教学质量关。 三、教研组主要承担以下工作： 1、每学期根据上级部门的规定及学校教学工作计划，结合本组的实际情况，制订切实可行的本组工作计划，并认真组织实施，学期末撰写工作总结。 2、组织教师认真学习课程标准，钻研教材，精心备课，探究学法，改进教法，指导、督促和检查各备课组的集体备课情况，落实“一为主”（以学生的学为主）、“两公开”（资料公开、信息公开）、“三了解”（了解学生的知识基础、了解学生的认知特点、了解学生的学习习惯和方法）、“四确定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“五统一”（统一教学进度、统一目标要求、统一作业内容、统一批改方式、

6、统一复习考试）。 3、协助教务处加强教学过程管理。定期检查教学进度、本组教师教案、作业批改情况等，并及时与有关教师交换意见。召开学生座谈会，听取学生对本学科教学的意见，及时反馈、改进。 4、组织本组教师严格做好期中、期末考试的命题、阅卷、试卷分析工作，把好命题签字关、流水阅卷关和学科质量分析关，发现问题及时反馈、改进。 5、指导和帮助教师有计划、有目的地开设选修课，开展学科课外活动，举办专题讲座和学科竞赛活动，组织学科提优补差工作。承担校本课程编撰、实施工作，形成学科特色。 6、注意搜集学科的教学信息，重视学科资料的积累。加强与市、区教研员的联系，按时参加市、区组织的教研活动。搞好与兄弟学校教

7、研组的交流，在“开放、互动”的教师氛围中汲取营养、提高质量。 7、搞好对新教师的培养工作，安排有经验的教师结对传、帮、带，使新教师尽快熟悉教学常规要求和教学的基本规律。教研组长要善当伯乐，力推新人。 8、重视教研组各项工作资料的搜集、整理工作，规范要求，争创先进教研组。 教研组的工作职责及管理规定 2020-7-26 23:38:13 作者：佚名文章来源:经济分院教务办 点击： 210 一、总则 1、教研组是高等学校教学、科研和行政管理的基本单位。对于贯彻党的教育方针、提高 教学质量起着重要作用。为加强教研组工作，促进教研组实现规范化、科学化管理，使之更好地适应教学和科学研究的需要，特制定本规

8、程。 2、在院教学教务办公室的领导下，教研组要积极组织好教学、科研和社会实践工作，动 员和鼓励教师刻苦钻研业务，努力完成学院（直属系）安排的各项工作，督促和检查教师严格履行教师工作规范，不断提高教学质量和科研水平。3、认真做好教师思想政治工作，关心教师全面成长，注意听取教师意见，总结推广优 秀教师的经验，向院领导提出学科梯队建设的建议，充分调动教师积极性，把教研组建设成一个团结奋进、朝气蓬勃的团体。 二、教研组组长职责 1、教研组长是开展教研组工作的组织者，其主要职责是制订学科教研组工作计划，并组 织教研组人员制定或修订专业教学计划。安排落实教学教务办公室布置的教学任务，拟订课程教学大纲，根据

9、课程内容需要选订、选编教材、并及时报教学教务办公室审阅后经系（院）分管教学教务的领导审批核定。 2、根据学院教务处的安排，在系（院）教学教务办公室的带领下，审查教师教案、讲稿， 检查教师在课外指导、作业批改、实验实习、考试考查等教学环节中执行教学规范的情况，总结经验，提出问题，并组织教研组研究制定相应的改进意见。 3、定期或不定期组织教师相互听课，积极开展教学方法研究，帮助教师不断提高教学质 量。 4、了解和掌握学科发展动向，按照学科或课程特点，结合现有人力、物力、经费等条件， 领导和组织学科研究，先报院教务办公室，后由院教务办公室报学院教务处审批。 5、负责所属实验组的建设和管理工作，对实验

10、人员以及仪器、设备的使用、配备、调整、 充实等，向学院领导提出方案和意见。 6、认真做好教师的政治思想工作，团结本组教师全面完成学校规定的教育、教学工作任 务。 三、教研组工作职责 （一）教学工作 1、教研组的基本任务。按照教学计划、教学大纲的规定和要求，通过各种教学活动的组 织和实施，落实专业培养目标，使学生理解和掌握课程的基本理论知识，并通过加强基本实验技能的训练，使学生掌握科学实验手段和方法，提高学生实际应用能力和独立解决问题的能力。 2、检查教师的教学任务。必须严格要求教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研 教材，写出教案、讲稿，并尽可能采用现代化教学手段（如利用课件上课），精心组

11、织教学； 要求教师课后认真批改作业并做好记录 对年轻教师和新开课程教师要注意具体帮助指导。担任公共课、平行课教学任务的教师，在个人钻研的基础上，可由教研组适当安排集体备课，集思广益，提高教学质量。3、听课。教研组应定期或不定期组织教师互相听课，观摩教学，并做到制度化、经常化， 以达到取长补短、共同提高的目的。同时，应经常收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学效果。 4、教研组应重视和加强所属实验组的建设和管理，教研组副组长应负责分管实验组工作， 选派长期从事实验教学、熟悉实验组教学管理的教师担任实验室主任，让其编制实验课程的教学计划、教学大纲报系（院）教学教务办公室审阅并报学

12、院教务处审批，检查其执行情况以及仪器利用情况，不断更新实验内容，改革实验方法，逐步减少验证性实验，努力创造条件，增加综合性、设计性、科研性实验，以提高实验教学质量。 5、课程的考核评定工作。严把命题关，所有考试课程试题均须教研组组长审查签字后方 可使用。考试结束后，应在五天内将成绩一式两份报系（院）教学教务办公室后，上报学院教务处学籍科。学生试卷应妥善保管，（在学校没建立起试卷保管库之前）三年内不许销毁。 6、加强文件资料管理，把有限的文件资料与教学结合起来，利用起来，建立和完善教师 教学档案。 教研组、备课组工作职责 为了强化教研组、备课组的工作职能，充分发挥教研组在学校教育科研活动中的龙头

13、作用，备课组在学校教育科研活动中的基地作用，提高教育科研水平和实效，加速优质教研成果的产出，促进教师的专业发展，促进办学水平的提升，特对教研组、备课组的工作职责提出以下要求。 教研组 一、在教学教研处的指导下开展研究活动。 二、负责教研组学年教研计划的制订。 三、协助教学教研处选定教育教学研究课题，组织课题研究和实验，进行课题调研和总结。 四、传递教改信息，总结推广教学经验。五、督导教师进修，促进教师专业发展。 六、组织校内汇报课、示范课和对外公开课，进行“三定备课”活动和教师课堂教学视导。 七、组织每月一次的教研组活动。活动之前，要做好充分的准备，确定鲜明的主题，准备详实的内容，安排严密的过

14、程；活动之后，要深刻反思和总结，努力扩大活动的成效。 八、定期召开备课组长会议，了解各组近期“三定备课”活动和课题研究活动开展的情况，倾听教师对学校教研工作的意见，部署下阶段教研工作。 九、组织校内汇报课、对外公开课，负责优秀教学论文、教学反思、教学札记、教学案例、教学设计和优质课堂教学等教研成果的评选和推荐。 十、负责组织学科竞赛活动。 十一、协助教学教研处搞好教师的继续教育工作。 十二、负责教研组学期、学年工作的总结。 备课组 一、在教学教研处的领导下和教研组的指导下开展工作。 二、负责备课组学期、学年工作计划的制订。 三、组织本组教师开展“三定备课”活动，进行业务学习和研讨。 四、组织组

15、内研究课，个人研修课，承担校内汇报课和对外公开课，组织研究课、研修课、汇报课和公开课的研讨和评析。 五、承担课题研究和实验，进行课题调研和总结。 六、组织和帮助本组教师参加教学业务竞赛和教学观摩展示活动。 七、参与优秀教学论文、教学反思、教学札记、教学案例、教学设计和优质课堂教学等教研成果的评选。 八、进行备课预查。 教研组工作及教研组长职责 (加入时间：2020-9-28 ) 教研组是落实学校教育教学工作计划，开展教育教学研究，进行学科教育教学管理，提高教师业务水平的重要基地。教研组长应倡导团结协作、求实创新的良好组风，应确立“人本化”的教育理念，积极推进素质教育，在组织全组教师进行现代化教

16、育的教改实践中，提高师资素质，发展学科特色，促进学生发展。 一、组织教师学习xxx同志“三个面向”和培养“四有”新人的指示，研究上海市寄 宿制高中办学要求，学习教育教学管理，开展教育科研，确立以学生发展为本的教育理念，掌握科学的教育方法。 二、组织开展教学研究活动（教研组活动每2周1次） 1、 依据学校工作计划及本学科的教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每学期的 研究课题，有计划地开展研究。 2、 重视使用电教设备研究实验教学，开发教学软件。 3、 改进教学方法，优化课堂教学，提倡教学的示范性和公开研究课的专题性，每学期 必须组织专题性的系列研究课3-5节，并及时进行总结、交流与推广。 4

17、、 重视分析学生的学习情况和进行学法指导，重视培养学生形成健康的学习心理品质和良好的学习习惯。 5、 精选例题和习题，合理控制作业量，加强评价研究，及时进行教学质量的反馈与分析，做好教学调控。 三、教学常规管理规范化、制度化 1、 组织教师学习本学科课程标准，明确教学目的和任务。结合本校实际，确定各年级 教学的具体要求，制定教学计划（教学进度、测验内容与次数、实验安排等）。在适当的时候应组织教师编写校本课程资源，并积极建立教研组资料库。 2、 研究落实相关的拓展型课程和研究型课程的教学工作，拟定开设科目、选用教材和 教学资料，确定指导教师，注意研究教法、学法与评价。 3、 指导教师钻研教材，检

18、查备课组和教师的备课情况（教师在开学前完成两周的备课 工作）。在个人备课的基础上，加强备课组的集体研究，备课组要定时间、定内容开展活动。（备课组活动每周一次） 4、 组长每学期对组内教师听课不少于15节，检查作业收交和批改情况，进行适时的教 学质量分析，及时反馈并进行指导。 5、 按照学校的教学安排，做好各年级期中、期末考试的命题工作，把好命题、审核、 校对、评卷关，做好试题分析，制定改进措施。 6、 以身作则、遵守上班制度及会议制度。做好教师的考勤工作。协助教育处安排本组 教师临时代课。 7、 教研组及备课组在学期初应有计划、学期末应有小结，每周上交教师工作手册。 8、 协助学校管理好实验室

19、、专用教室、网站，定时更新教研组网站。 9、 确定教研组的财产保管员电脑管理员及资料管理员各一名，负责本教研组的财产管 理、电脑维护、资料归档工作。 10、做好教研组内教师师德和教学业务的考评工作。 四、师资培训 1、 实施学校的“青年教师培养工程”，动员全组力量制定并落实青年教师的分层次培 养目标及计划。 2、 提高全组教师的计算机应用能力和中青年教师的外语水平，逐步适应现代化教学的 需求。 上述各项工作由教研组长负责落实，开学时制定教研组工作计划，学期中协助教育处检查落实情况，期末做好工作总结 州立达中学学科教研组组长工作职责 教研组是各科教师集体进行教育、教学研究的组织。教研组长在校长和

20、教务主任的领导下，具体组织本教研组的教师开展教育、教学研究活动。篇三：各教研组长岗位职责 各教研组长岗位职责（讨论稿） 语文教研组长职责（讨论稿） 1、教学常规管理 1-1、工作计划与总结：负责制定语文组教学和教研工作计划，指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划；指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。 1-2、组织语文教学活动：指导和督促语文学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体语文学科教师认真落实教学常规。 1-3、进行教学常规检查：检查教师教案、学生作业与作文布置、批改工作情，况每学期不少于2次，发

21、现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。 1-4、及时组织教学检测调控：组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。 2、教研常规管理 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动，认真检查落实。 2-2、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-3、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。 3、教师队伍建设 3-1、教师素质提高培训：组织制订教师语文专业、语文教育教学专业素质提升培训计划，督促、检

22、查、总结培训计划落实情况，发现问题要及时解决或上报请示。 3-2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合语文教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。 3-3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教学改革发展动态。总结教学实际经验，解决教学实践问题，探索新的教学途径、方法与手段。 4、学科课程建设 4-1、课程资源（包括信息技术资源）整合研究：组织教师收集、开发语文教学资源，进行教学资源整合及实践应用研究。 4-2、课程结构探索实践：根据课程目标、结构及本校教育实际，有计划的组织开展语文必修课、选修课、综合实践活动课程建设实践活动。深入开展文学社

23、团组织指导活动 4-3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、学生发展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、结题验收、研究成果推广应用等工作。 5、教学、教研成果交流 5-1、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进行竞赛活动准备，组织参加竞赛活动。 5-2、组织学生学习成果交流。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求，组织指导学生创作作品参加各级竞赛活动。 6、教师教学、教研工作考核 6-1、收集整理教师教学、教研成果：定期组织收集语文组教师教学常规落实情况、学生反馈意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果。建立语文组教师教学、教研

24、业务档案。 6-2、根据学校统一布置，组织对教师教学教研业绩和能力的基层考核，按时上报考核结果。 7、其他工作： 模范完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的其他工作任务。 数学教研组长职责（讨论稿） 1、教学常规管理 1-1、工作计划与总结：负责组织制定数学组教学和教研工作计划，指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划；指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。 1-2、组织数学教学活动：指导和督促数学学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体数学学科教师认真落实教学常规。 1-3、进行教学常规检查：检查

25、教师教案、学生作业布置、批改工作情况，每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。 1-4、及时组织教学检测调控：组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。 2、教研常规管理 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动，认真检查落实。 2-2、组织专题研讨：组织指导语文学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-3、组织常态课交流研讨：组织指导语文学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。 3、教师队伍建设 3-1、教师素质提高培训：组织制

26、订教师数学专业、数学教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计划的落实情况。 3-2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合数学教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。 3-3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教学改革发展动态。总结教学实际经验，解决教学实践问题，探索新的教学途径、方法与手段。4、学科课程建设 4-1、课程资源（包括信息技术资源）的整合研究：组织教师收集、开发数学教学资源，进行教学资源整合及实践应用研究。 4-2、课程结构探索实践：根据课程目标、结构及本校教育实际，有计划地组织开展数学必修课、选修课、综合实践活动课

27、程建设实践活动。深入开展特长生数学竞赛培训活动。 4-3、教学改革课题研究：以课标为导向、高考为目标、学生发展为宗旨，领导骨干教师开展立项课题申报、研究、结题验收、研究成果推广应用工作。 5、教学、教研研成果交流 5-1、组织教师进行教学和教研成果交流。根据学校及各级教研主管部门教学竞赛要求，组织指导教师进行竞赛活动准备，组织参加竞赛活动。 5-2、组织学生学习成果交流。根据学校及各级教育主管部门学生竞赛活动要求，组织指导学生参加各级竞赛活动。 6、教师教学、教研工作考核 6-1、收集整理教师教学、教研成果：定期组织收集数学组教师教学常规落实情况、学生反馈意见、工作表现情况、教学成绩及教研成果

28、。建立数学组教师教学、教研业务档案。 6-2、根据学校统一布置，组织对教师教学教研业绩和能力的基层考核，按时上报考核结果。 7、其他工作： 模范完成学科教学及学生教育工作。积极完成学校布置的其他工作任务。 英语教研组长职责（讨论稿） 1、教学常规管理： 1-1、工作计划与总结：负责组织制定英语组教学和教研工作计划，指导本组教师制定课程教学计划；组织落实本组教学和教研工作计划；指导督促本组教师进行教学工作总结，撰写本组学期和学年教学和教研工作总结，按学校要求及时上交有关材料。 1-2、组织英语教学活动：指导和督促英语学科教师按教学计划开展教学工作，组织、督促全体英语学科教师认真落实教学常规。 1

29、-3、进行教学常规检查：检查教师教案、学生作业与作文布置、批改、学生阅读、口语训练等工作情况，每学期不少于2次，发现问题及时解决，及时上报学校教学研究处或教务处。 1-4、及时组织教学检测调控：组织教师研究编制教学检测试卷，进行检查和质量分析，并研究教学进程和调控方案，认真落实。 2、教研常规管理 2-1、以年级为单位组织集体备课：选任年级备课组长，指导和督促制定集体备课计划，督促备课组按计划开展集体备课活动，认真检查落实。 2-2、组织专题研讨：组织指导英语学科开展教改、教学、高、中考备考等教学专题研讨活动。 2-3、组织常态课交流研讨：组织指导外语学科开展常态课讲课、听课、评价等教学研究活动。 3、教师队伍建设活动 3-1、教师素质提高培训：组织制定教师英语专业、英语教育教学专业素质提升培训计划，督促、检查、总结培训计划的落实情况。 3-2、年青教师培训：根据学校青年教师培训方案，结合英语教师素质要求制订培训计划，组织培训活动。负责组织青年教师素质发展基层考核工作。 3-3、骨干教师培养：组织指导骨干教师学习掌握学科教学改革发展动态。总结教学实际经验，解决教学实践问题，14