汉字文化----拆字文化.doc

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1、汉字文化-趣味拆字徐浩芳课程目标1. 激发学生对汉字的热爱，提高学生对汉字认知与审美2. 了解汉字与中国文化的关系3. 培养学生对汉字与中国文化的热爱课程内容 拆字历史 拆字理论 拆字方法 拆字应用课程实施 课堂讲授引导 自主合作交流 课程评价 重评价过程 学生出勤 课堂参与 自主合作教学用具Ppt 多媒体 教学要点1， 了解拆字的历史2， 掌握拆字理论3， 学习拆字的具体方法4， 熟练拆字的应用教学过程一， 了解拆字的历史。拆字历史由来拆字，亦称“测字”，隋代名“破字”，宋代叫“相字”，旧时的一种迷信。汉字属象形文字，一个字往往可以拆成几个字，古人常常用这种拆字法，来判断人事因果，预言吉凶祸

2、福。据考证，拆字这种迷信源于汉代。后汉书蔡茂传载：“（茂）梦坐大殿，极上有三穗禾，茂跳取之，得其中穗，辄复失之。以问主薄郭贺，郭贺离席庆曰：大殿者，官府之形象也。极而有禾，人臣之上，禄也。取中穗，是中台之位也。于字失禾为秩，虽曰失之，乃所以得禄秩也。” 后来，有以拆字为业者，称“测字先生”。其方法是先让析疑者随手写一字，测字者根据该字组成或间架结构来发挥答疑。如清人赵翼陔馀丛考载：少时，见一测字者踉跄而来，问其父之病，随手拈得“一”字。术者曰：“一者生字之尽，死字之初也，汝父殆不起矣。”又问：“汝父生年云何？”其子曰：“丁丑生，属牛。”术者曰：“然则而父不死，牛加一画则生字矣。”清代周工亮字触

3、载：杨王沂中，闲居微行，遇一测字者，王以所执柱杖就地一画，相者惊拜曰：“土上一画，乃王字也。当封王无疑。”测字者利用测字时的环境，把“土”借用过来，与“一”组成“王”字，预示所测人将要封王。 另外，拆字还被广泛用于作诗、填词、撰联，或用于隐语、制谜、酒令等。南宋胡仔苕溪渔隐丛话载有一首拆字诗：“日月明朝昏，山风岚自起。石皮破乃坚，古木枯不死。可人何当来，意若重千里。永言咏黄鹤，志士心不已。”每一句中都含有拆字，构思奇特新颖。 明人蒋焘，少时即能诗善对。一天，家中来了客人。此时窗外正下着小雨，客人想考考他，便出联云：“冻雨洒窗，东两点，西三点。”他想，“冻”字拆开是“东两点”，“洒”字拆开是“西

4、三点”，对起来有一定难度。这时，只见他从屋里抱出个大西瓜，切成两半，其中一半切了七刀，另一半切了八刀，对客人说：“请各位指教，我的下联对出来了。”他见客人纳闷，补充说，刚才对的是：“切瓜分客，上七刀，下八刀。”客人赞不绝口。“切”字拆开正好是“七”、“刀”，而“分”字拆开是“八”、“刀”。此联巧妙运用拆字，又富于生活情趣。另一副拆字联也很有意思：“此木是柴山山出；因火成烟夕夕多。” 后汉书载：“献帝初，童谣云：千里草，何青青，十日卜，不得生。”这条隐语，暗示董卓专权事。三国演义对此有精彩的描写。 据中国谜语大辞典载，用拆字法制谜就有“曹娥”、“鼎足”、“碎锦”、“金钟”等十六格。拆字文化，可谓

5、丰富多彩，情趣盎然，魅力无穷。二， 掌握拆字理论 熟悉汉字造字法汉字的构字规则是怎样的呢？东汉班固汉书艺文志：“周官保氏掌养国子，教六书，谓象形、象事，象意，象声，转注，假借，造字之本也。”许慎说文解字中“六书”的名称是：指事、象形、形声、会意、转注、假借。“六书”，现在通行的名称是象形、指事、会意、形声、转注、假借。“六书”中，真正的造字法是四种：象形，指事、会意、形声。而转注，假借并未造新字，只算“用字法”。一、象形说文解字：“象形者，画成其物，随体诘（ji）诎（qu），日月是也。”根据实物的形状，画出实物外形的特征。象形是汉字造字之基础。汉字的造字从图画开始。指事、会意，形声都是在象形的

6、基础上进行变化的。象形字在说文解字中有364个。如：日、月、车，牛、虎、犬、止、目、人、行、贝、鼎、皿 眉、 高、夕 ，自, 齿, 瓜、 羊、舟。象形字多为名词，动词形容词很少。实物中有些形状难画，而有些抽象意义又画不出来，有很大局限性，于是“指事”方法就产生了。正面象形：大、目、自 侧面象形：女、马、人、虎、高 俯视象形：车、舟 仰视象形：日、月 特征象形：牛、羊、止 底面象形：燕、 （逆）二、指事说文解字：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。”看字的形状可以知道某种实物形状，再仔细观察指点的部分就知道字的含意了。指事字说文解字中收集了129字，如：上, 下 , 中, 亦（腋）、 厷（肱

7、）、 本、末、朱, 寸、刃, 甘,。如下文：三、会意说文解字：“会意者，比类合谊，以见指 （hui），武信是也。”将两个字合为一个字，呈现新的意义。会意造字比指事造字要广泛一些，说文解字中共收1167个，比指事字多1038个。会意字又分两类：1、象形会意。如秉、及、友、休、并、莫、斗、执、武、牧、看、饮、初、典、毓、依、安、北、突。 2、象义会意。如信、男、明、劣、尘、森四、形声说文解字：“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。”按事设形，再取谐声合成。特总是形旁表义，声旁标音，注入了音标的成分，给造字提供了广阔的空间。说文解字收形声字7697个，占字的大多数。形声字是汉字从表意走向表音的突破

8、。1、形声字的形旁有提示字义的功能，帮助人们理解字义。如草字头，与植物有关，如草、花金字旁，与金属有关，如钢、铃双人旁，与走路有关，如征、循、徐2、形声字中有的声旁也有表意功能。如暮、箕、授、擒、浅、钱、贱、笺3、形旁在字的形体中的位置不一样。如形在上：茅、空、简形在下：基、恐、筑形在左：路、松、结、理形在右：救、钦、锦形在内：辩、闻、嬴形在外：衷、园、匮形在右下：倏、腾、形在左下：颖、疆、裁3、形声字的表音功能较弱。有的同一声旁，但读音不同。如盒、恰、拾、答、鸽。有的不同声旁，读音又相同。如粒、唳、砺、莉、例、读l。有的同一汉字有不同的读音，如降落的降读jing，投降的降读xing。五、假借

9、说文解字：“假借得，本无其字，依声托事，令长是也。”没有这个字，依声音相同假托于其他事，只要声音相同，与意义没有联系。假借没有创造新字。令，原为接受命令，后借用为县令的令。长，原为头发长，后借用为县长的长。而，原为胡子，后借用为连词“而”。六、转注说文解字：“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。”部首相同，意义相近，用了相互注释内容的含义。转注也不造新字。考与老、顶与颠可互训。七、汉字造字的文化意义汉字造字反映我国古代人民的物质生产、社会生活和思想文化的历史痕迹，对我们认识古代社会有一定的帮助。1、与农业劳动有关的汉字：男、为、辰、器、网、斤、刀、亡、禾、2、与动物饲养有关的汉字：鷄、豕、狗

10、、3、与居住建筑有关的汉字：厂、广、家、穴、门、宫、4、与家庭生活有关的汉字：娶、昏、妾、童、妻、夫、监、衣、淫、奸 三，了解拆（测）字的方法。测字是一种古老的道法，民间流传的神奇故事不胜枚举。但是现在随着时代的发展，这种技艺已经很少有人掌握。试想一下，人流拥挤的十字路口，一绺旗幡随风招展，“铁口神断”的大字招展其上，一个仙风道骨，颌下一绺长须的道人端坐其下。有人来问祸福，只需在白白的纸上写下一个大字，其人便娓娓道来，不差分毫。不亦乐乎？今日偶见清朝人程省所著测字迷牒，盖入门之书也，不敢独专。而古文读来又颇为晦涩，故先自揣摩，然后分享与各位。习此技法，平时偶一娱乐，倒也不错。其实，测字说来神秘

11、，未必复杂。中国汉字主要是象形文字，无非是结构不同，或上下如“卡”字，或左右如“作”字，或包含如“围”字。测字的人主要就是根据这个形态来判定含义，然后必定要加减一些偏旁，使其含义变化流动。下面开始。一：装头测法所谓“无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”。任何一个字，都各具头尾，各有结构。测字的方法万变不离其宗，不离这八卦相生的原理，然后生生化化，变幻万端，根据求解人所问之事来推演。什么叫做装头？一个人所要问的事情和他所写出来的字，虽然有一些关系，但是隐藏在其中，如神龙见首不见尾，不是那么直白，一般不能直接根据这个字来断。而你则需要添一些笔划，使得他要问的事情跃然出纸上。故曰装头。比

12、如下面这些添笔方法：戊（茂）里（童）（死、苑）古（罟、苦、居）兄（克、况、兑）亦（赤）日（春、皆、百）争（筝、事）早（囗、草、章）册（扁、掞）央（瑽、英）黾（蒨、鼋、蝇）免（冤、冕）艮（痕、摐、食）合（答）屈（窟）鱼（鲨、鳌）至（窒、台）见（宽、觅、觉）连（运、莲）元（坃、完）冢（家、豪、蒙）山（峦、甗）目（眉、着、眷）足（蹇、促）可（河、奇、珝）皮（波、破）田（留、富、当）由（笛、囗、甫）令（零）巾（吊、幕、皞、席）比（庇、丽）其（箕）夋（戴、冀、翼）衣（裹、裳）金（釜、銮）心（愁、忠）升（飞、升）贝（贫、贵、贪、）二：接脚测法一个字就好比一个人体，有帽子必然有鞋子。测字之法，观察他所写的字

13、来察其善恶，就好比一个人全身已现，但尚未举足行动，所以你要给他添双鞋子，故曰接脚。比如采（悉、释、番）千（秀、壬）立（产、童、音）里（冘、墨、鋋）自（息、身）苑（葬）合（枿、会）三：穿心测法凡是字画端正，左右俱全的字，不好添头添脚，那么就从中穿入数笔，以变化其字，比如文（吏）昌（量）鞋（难）维（棨）月（舟、用、冉、角）旦（里、车、叟）弓（弗、嵒、费）四：包笼测法原来之字全体不动，而将其周围包裹起来，另成一字，如：稚（灊）韭（騑、歼、签）贝（遗、测）矢（族、痴）由（会、遭）尹（仓、絺）里（墨）玉（宝）牛（逄、迟）昔（翙、泬）辛（衬、幸）石（磨）弓（泼）主（囗）五：破解测法破，就是劈破；解，就是拆

14、解；将一个字的体段分开，从中加入数笔而成字，谓之破字；将字里面的笔划取出来，另外标比，评论，谓之解。破易而解难，破属于平正之法，解属于奇幻之法，这个大家观察下面的例子就可以看出来。又注意，破与穿心不同，破必须要分开，不像穿心一样原来的字体不动，解则是随意删除挑选笔划了。例子：行（术、衙、衍）辛（章）共（莫、黄）衣（鸑、纮、哀、衷）飐（算）合（仓）苦（苗）璟（枿）骂（驷）田（古）隼（惟）香（查）敕（拐、架、枷）勋（贺）解（周、祥）哉（告、戎）乖（禾、比、千）称（再、利）程（杜、和）鲈（田、申、炉、鱼、火）琳（林、瑞、麻）膊（肘、傅、补）椒（叔、枝）伐（仁、义）忒（懿、戚）冒（昂、香）志（喜、悲）

15、宋（安、乐）六：添笔测法一个字如果不添不减，是不能尽其变化的。所谓“当添亦添，当减亦减”。添乃补不足，减乃损有余耳。比如唯（难）佳（雌、雄、帷）忝（添、泰）合（命）曹（会、槽）鸟（鸾、凤、鸣）目（贫、身、贵、贱）王（玉、弄、全、旺）巴（色、绝、疤、邑）才（财、木、牙）良（勣、琅、娘）言（诗、论、信）孔（乳、吼）七：减笔测法减笔这种方法，除非减出来的结果与所闻的事情相当而道理也很显然，不要随便使用。就是要减，也应当略减一点就是，不然，就跟后面的摘字法混淆了。这个道理比较明显，一个人要问的事情与所写的字虽有一定关联，但本来就不明显，你再减去笔划，这个字的内容就更少，更难察觉了。所以一般添得多，减得

16、少。宽（苋、见）难（鞋）莫（草）袍（祀）鹑（鸣）八：对关测法关，就是关门之意。开门则任人出入，闭门则只能见门。方法就是：专门取头足首尾。比如一个字的头啊，另一个字的尾啊，就好比两扇门，是关起来的，你把他们取出来，一头一尾一合起来，就好比把门打开了。这种方法最简捷，使用又最广，是测字法中第一要义。比如先（牛头虎足、生头死足）善（美头喜足）帛（皇头帝足）里（男头童足）禹（千头万足）展（眉梢眼角）伯（伸头缩脚）友（有头没尾）推（拦头截尾）彦（龙头彪尾）吝（头吉尾、交头合足）言（文头句脚）找（拖头曳脚）九：摘字测法生活中有很多巧合，比如旁人的言语，万物的影响，可能都映射到你身上发生的事，所以都可以借来应用。所以如果别的字其中笔划与你所解的事若有相似，完全可以拿来借用，不需拘泥。哉（土、戈）殿（共）调（吉、司）鞠（米、采、十）曜（隹、士、纻）三，拆字应用 拆字解梦 拆字解谜 拆字作诗 拆字对联 拆字解运 拆字做人 拆字作文文献资料：