潍坊市高二历史.doc

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1、潍坊20102011学年第二学期普通高中模块监测高二历史第卷 (选择题 共50分)一、选择题:本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. “参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年来，一些地方为弘扬传统文化、推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自A世袭制度 B宗法制度 C内服与外服制度 D分封制度2. 荀子君道写道“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也”。为达到这种效果，秦始皇采取的措施是A. 设立御史大夫，负责监察百官 B划分监察区域，以监察地方政治

2、C设立太尉，负责管理全国军务 D实行郡县制度，加强地方控制3.史学家钱穆认为，“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。”材料中两次“大变动”分别指的是 A分封制、宗法制 B三公九卿制、三省六部制C郡县制、行省制 D三省六部制、明朝内阁制4. “学而优则仕”、“鱼跃龙门”、“金榜题名”等术语反映的选官任官制度是A军功爵制 B察举制 C九品中正制 D科举制5. 中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心；另一种是令多人共行“宰相

3、”之职，以相互牵制。下列属于前者的措施是A秦朝三公九卿制 B汉武帝设立中朝 C唐朝实行三省制 D宋代实行二府、三司制6. 明代大学士叶向高说：“我朝阁臣，只备论思顾问之职中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。”下列选项与材料观点相符的是A. 明朝阁臣是位高权重的丞相 B. 明朝阁臣是法定的决策机构C. 明朝阁臣是明代祸乱的根源 D. 明朝阁臣是皇帝处理政事的助手7. 恩格斯在评价梭伦改革时说：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败。”这一局面出现与梭伦改革的哪项措施直接有关A.颁布“解负令” B. 鼓励发展农工商业C.设立

4、四百人会议 D. 实行财产等级制度8. 史学家修昔底德在伯罗奔尼撒战争史中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最为确切的是A妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参与政治B男性公民共同分享城邦的权利，承担社会义务C全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利D男人参军，保卫国家，确保了雅典城邦的安全9.十二铜表法是罗马法的基础，也是了解早期罗马社会的重要文献。我们可以从中了解A罗马贵族为了维护特权排斥法律 B罗马人常以法律为工具对外扩张C早期罗马人对公平与权利的追求 D罗马共和体制将被帝国体制取代10.“法律条文没有做出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此

5、公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A保留习惯旧俗 B强调法官至上 C重视法律程序 D注重事实依据 11. “我制定法律，无分贵贱，一视同仁。”这首诗歌反映了梭伦制定、执行“不偏不倚”的政策大权独揽，个人至上崇尚正义和法制 兼顾不同公民群体利益A. BC D 12. 战国时期的变法的影响之一是世卿世禄制度的瓦解，符合此说法的选项是A“相地而衰征” B“有功者显荣，无功者虽高无所荣华”C“尽地力之教” D“为田开阡陌封疆”13. 史载，商鞅变法后，秦国出现了“民勇于公战，怯于私斗”的局面。这主要是由于变法建立县制

6、奖励耕织 奖励军功 轻罪重刑A.B.C.D. 14. 历史学家黄仁宇认为：“在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。”这里所说的“中国即企图以金融管制的办法操纵国事”指的是A管仲改革B商鞅变法 C王安石变法 D北魏孝文帝改革 15. 马克思在导言中写道：“路德战胜了信神的奴役制，只是因为他用信仰的奴隶制代替了它。”路德“信仰”的核心是A因信称义 B因行称义 C人皆上帝 D理性至上16. 加尔文曾说：“有两种力量管理着人，其一主管他的灵魂和永生，其二主管他的肉体和人生。同样世上有两种权力机构：国家与教会。二者不应混同因为是上帝自己把二

7、者分开的。”为此，加尔文主张A确定公民的等级 B没收教会的财产 C反对基督教的权威 D建立政教合一的政权17. 关于欧洲宗教改革运动的评述，正确的是A颠覆了罗马天主教会的权威 B否定了圣经的权威 C实现了彻底的宗教宽容 D动摇了人们对上帝的信仰 18. 后世对穆罕默德阿里的改革争议甚多。就个人而言，他最后是失败了。但他使一个没落的古国重新焕发出青春。由此可见，穆罕默德阿里改革的主要意义是A. 整顿了埃及的社会秩序 B. 建立了强大的军队，以捍卫独立C. 改变了社会性质，使埃及走向近代化 D. 奠定了近代埃及国家的基础19. 有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。能说明这一观点的史实有 实现了

8、国家统一 加强了中央集权 遏制外来侵略 统治残暴 A B C D20. 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说：“农民和地主间存在敌对情绪，因此发生了许多不服从地主管束的事情”。在随后的改革中，他化解农民敌对情绪的主要措施是A.农民要接受村社的严格管理 B.农民支付赎金获得土地 C.地主有权决定保留哪块土地 D.农民无条件获得法律上的自由21. 明治维新时期,西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本 A. 本土文化与西方文化的多元共存 B. 用西方文明提升国民的知识水平C. 西方

9、文明占据主导地位 D. 引进西方文化以巩固统治22. 19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之习气”，“其弊害大不可测”，进而采取了A. 废除封建领主土地所有制 B. 整顿财政金融以改善私人投资环境C. 建立“样板”企业供私人企业效仿 D. 将大量的国营企业转让给私人经营23. l897年严复翻译的天演论出版。他宣扬的进化论思想在当时风行全国。胡适说：（进化论的介绍和传播）“当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，延烧着许多人的心和血。”这说明严复的天演论及其思想A找到了维新变法的历史依据 B导致了公车上书的发生

10、 C推动了戊戌变法高潮的到来 D确立了资产阶级革命的目标 24戊戌变法前，“天不变，道也不变”的思想占主导地位；戊戌变法后，“变者，天下之公理”成为主流意识。这说明戊戌变法A增强了变革意识 B增强了忧患意识C增强了民权意识 D增强了独立意识25“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。”为实现上述思想，百日维新中维新派采取的主要措施有普遍设立中小学堂 允许官民上书言事 设立京师大学堂 改革科举制A B C D20102011学年第二学期普通高中模块监测高二历史题号卷卷总分2627282930得分第卷 (非选择题 共50分)注意事项：1.第卷共4页，用

11、蓝黑色笔直接答在试卷上。2.答卷前先将密封线内的项目填写清楚。密封线内不准答题。二、非选择题：本大题共5小题，每小题10分，共50分。得分评卷人26.（10分）多样性是世界文明发展的重要特点。阅读下列材料，回答有关问题。材料一图二 雅典公民大会碑刻。碑上浮雕中站者为民主女神，正将王冠戴在象征人民的坐者头上。图一 （1） 根据所学知识指出，图一、图二反映的政治制度在国家重大事务的决策方式上有何根本差异？形成这种差异的主要因素有哪些？（5分）材料二 （唐太宗说）以天下之广，四海之众，千端万绪，需合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，

12、中者信善，其如不中者何？贞观政要论政体材料三 在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务；就是那些最忙于他们自己的事务的人，对于一般政治也是熟悉的。我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动，这一点又是我们和其他人民不同的地方。伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说（2） 根据材料二、三，结合所学知识，指出材料一中两种政治制度的各自优点。（5分）得分评卷人27（10分）中央不断加强对地方的统治是中国古代政治制度的一大特点。阅读材料，回答问题。材料一 春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡

13、，作为新的行政建制。郡县的长官，由君主委派官员直接管理。张岂之中国历史十五讲（1） 根据材料一，结合当时背景指出，在地方长官的任用方式上，春秋时期出现了什么重大变化？此变化有何深远意义？（6分）材料二 元朝建立以后，为加强对地方的控制，实行行省制度。省转变为地方行政机构，影响直至今日，而元朝行省正是导致这一变化的关键因素。从制度层面而言，元朝行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”，与此前宋朝分割地方权力的体制明显有异。作为草原游牧民族建立的大一统王朝，元朝能够对空前广袤的疆域统治近及百年，行省制度在其中所起作用是不容低估的。（2） 根据材料二，指出元朝地

14、方行政制度的特点及其影响。（4分）得分评卷人 28.（10分）阅读材料，回答问题。材料一 恩格斯说：“在长时期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况；他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”（1） 请以北魏孝文帝改革的相关措施及改革后鲜卑族在社会制度、生产方式、风俗习惯方面发生的变化说明材料一中恩格斯的论断。（6分）材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡风却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”（注：把裙摆扎到腰里骑在马上飞驰起来就像狂风中的卷蓬，左手右手都能开弓射箭而且箭法极准）。

15、飘逝的岁月中国社会史（2） 材料二反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。（4分） 得分评卷人29.（10分） 对王安石变法，时人和后人都有很多不同的评价。阅读以下材料，回答问题。材料一 陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，其议论最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役 (也称募役)，四曰保甲，五曰市易免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。 王安石临川先生文集（1） 为解决“积贫”问题 ，除材料一中提及的以外，王安石变法中还有哪些举措？据材料一，指出王安石变法取得的成效 。（4分）材料二 朱熹认为王安石变法“以财利、兵革为先务，

16、引用凶邪，排摈忠直，躁迫强庚，使天下之人嚣然丧其乐生之心。冯梦龙的警世通言中也有这样的故事：（北宋时期）将次天明，老妪起身，蓬着头同一赤脚蠢婢，赶二猪出门外。婢携糠秕，老妪取水，用木勺搅在木盆之中，口中呼：“罗，罗，罗，拗相公来。”二猪闻呼，就盆吃食。婢又呼鸡：“王安石来。”群鸡俱至。近代思想家梁启超则说：“呜呼，皋夔伊尹（均为古代贤相），遐哉邈乎（久远的意思），其详不可得闻，若乃于三代下求完人，惟公庶（指王安石）足以当之矣。”（2） 据材料二，结合所学知识分析朱熹、百姓和梁启超对王安石变法持不同评价（或态度）的原因。（6分）得分评卷人30.（10分）阅读下列材料，回答有关问题。材料一 工业革

17、命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。（1）俄国迫于“现代化的压力”所采取的主要应对措施是什么？有何积极影响？（4分）材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。 作坊里的日本（2）据明治维新的史实，指出日本人是如何“心灵紧闭但眼观八方”的？(6分)20102011学年第二学期普通高中模块监测 高二历史参考答案及评分标准 一

18、、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D 8.B 9.C 10.C 11.A 12.B 13.D 14.C 15.A 16.D 17.A 18.D 19.B 20.D 21.A 22.D 23.C 24.A 25.D二、非选择题:本大题共5小题，每小题10分，共50分。26答案要点：（1）图一制度决策权最终在皇帝一人，图二制度公民民主决策。（2分）主要因素：自然地理环境；社会经济形态；政治历史传统等。（3分）（2）图一制度：有利于迅速处理大量事务，有利于实现正确决策，提高办事效能。图二制度：有利于实现民主，能充分调动公民参政议政

19、的积极性，有利于实现科学决策。（3分）27.答案要点：（1）变化：由分封制下的世袭制变为君主（中央）任命，不再世袭。意义：打破了世卿世禄制度，开启了中央集权制度，有利于保证国家的统一。（6分）（2）特点：实行行省制度，行省权力集中。（2分）影响：有利于元朝对广阔疆域的有效统治，对中国后世地方行政建制也产生了重大影响。（2分）28. 答案要点：（1）措施：迁都洛阳、推行均田制和租调制、汉化政策。（3分）变化：社会制度封建化；生产方式农耕化；风俗习惯汉族化。（3分）（2）现象：民族间生产、生活方式相互影响（民族融合）。（2分）影响：促进了北方民族大融合，促进了北方社会的发展，为国家重新走向统一奠定

20、了基础。（2分）29.答案要点：（1）举措：农田水利法，方田均税法。成效：农民得以安心生产(保证生产时间)，政府财政收人大为增加。（4分）（2）王安石变法以理财、强兵为核心，用人失当，与理学家仁、义理念发生冲突，故遭到朱熹的批判。（2分）王安石变法中因用人不当，出现危害百姓的现象，故部分百姓不满。（2分）梁启超为维新变法制造舆论，故对王安石高度赞扬。（2分）30.答案要点：(1)措施：实行农奴制改革。(2分)影响：促进了俄国工业革命的发展，加速了现代化进程。(2分)（2）心灵紧闭：保留天皇制度或武士道精神，专制主义和军国主义色彩浓厚。(2分)眼观八方：学习西方，殖产兴业，大力促进工业化；文明开化，提倡资本主义文明；制定大日本帝国宪法，实行形式上的君主立宪制政体。(4分)