高考阅卷行家讲.docx

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1、高考阅卷行家讲“潜规则” 有些分可以不丢这题我明明会做，怎么最后得分比估分少那么多？每年高考出分时，总有一大批考生感到很疑惑。“会做，却做错了”或者“会做，可分也没拿全”，这可是考场上最亏的事！原因很简单，考生不太了解高考评分中的一些“细规则”。掌握了小窍门，那些分你完全可以不丢！仔细审读题干要求，明确题目个性。如果这个工作做得好的话，可多得五分左右，反之粗心大意，十分的落差也是很正常的。1、语音题方面，试题侧重考查声母和韵母的差异，音调放在次要地位考虑。近五年来的试题中，都没有出现过由音调决定正误的选择。对于病句题，出题者往往不写“句意明确”字样，考生也需注意句意；有时出现考查题意的，其他省

2、份必加“句意明确”。因此考生做题时，要看清题干，理解题意；2、语言运用部分，若出概括题，要明确方向和要点，比如看清代表人物、时代各是什么。今年这部分还可能出道新颖题，考生在审题时要细致些，对于题干长的题目，要一一满足其要求。如去年高考语言运用部分第五题，要求写出赞成或反对的理由，考生一定要仔细审读，不要认为动笔就能得分，最后结果却南辕北辙，事与愿违。句子仿写不要人为地复杂化，如果题干没有提字数要求，可尽量争取句子的整齐对称，只要满足题目要求即可，切忌求全责备；3、古文阅读部分，第一题一半考虚实词。实多虚少，一定要把解说放到原文中，然后动态地进行理解。第二题是关于人物性格的筛选。考生应注意题干中

3、有无“直接”这样的字眼，仔细审读，避免一丢就是三分。第三题是关于文意分析和概括的题目。常见的错误有以下三类：词语误解、故意引申和词语错乱。考生要保证时间、空间的一致，尽量避免事件的杂糅；把两件事看成一件事，或者将人物张冠李戴，这是今年试题中应该特别注意的。翻译部分要做到逐字落实，常见通假字“罢”通“疲”，词义特别的“盍”通“何”、“何不”，注意区分选择。4、做古文鉴赏题时，首先要明确是个抒发了什么感情，并且要求考生找出原诗诗题或诗句中的关键词，即找到情感浓缩词，避免任意联想。古文鉴赏中有两个重点，一是根据诗句信息进行筛选，先分析后赏析，尽量用原文诗句做回答；二是写景诗鉴赏要明白渲染什么气氛，暗

4、示什么含义。今年也可能出一道文化或文学常识的小题，如“杜鹃”的寓意、“高山流水”典故的含义等。5、名句默写部分，有七分出自规定篇句，兼顾诗词句三类文体，有一分可能选自先秦散文或名著，如“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；名著史记中“亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”；“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，以及红楼梦“世事洞明皆学问，人情练达即文章”等等。记清楚诗句的顺序，避免写错字别字。6、关于文本类阅读，建议考生在下笔前，先用7-8分钟的时间整体理解下两个要求，即把握文章思路和把握文章主旨，为接下来的答题确立坐标。该部分的命题重点是：1、往往考概括题，明确是摘取

5、还是转化，一般要先摘后转；2、含蓄语句的理解，先解释表层语句，再结合文意解释其深层含义。建议回顾下05年语言运用部分微型小说那道题，要对含蓄语句进行必要的切分。只有切分准确了，表达才会准确。3、材料间关系题。无论是烘托还是对比，都可以写成“衬托”，像之前所说，如果题干长，一定要好好审读，考生明确了题意又是得分点。数学 这些题目会做但易丢分有些题目会做，但易丢分是数学考试中最遗憾的事情，近几年答题中所出现的“能挽回”的错误,主要包括以下几方面:一、审题不清,忽视隐含条件例1.已知(x+2)-+-=1,求x-+y-的取值范围。分析：有些同学在做题时认为xR，没有注意x的取值范围要受已知条件的限制，

6、丢掉了最小值。事实上，由于(x+2)-+-=1(x+2)-=1-1-3x-1二、基本概念、数学特征不明例2：已知椭圆C:-+-=1(ab0)的离心率为-，短轴一个端点到右焦点的距离为-,求椭圆C的方程。分析：这是容易题，但有些同学将离心率错误的写成了e=-，有些同学不理解“短轴一个端点到右焦点的距离为-”的几何意义，得不出a=-等等，根本原因在于基础不扎实。三、运算能力差,引起计算失误例3：求y=-+100-的最小值。分析：很多同学第一步求导就错了，犯了一些低级的错误。别人不会犯的错误他会犯，这是运算能力的问题，不能简单的说是粗心大意，这方面要加强运算能力的训练。这里就数学学科的特点教你一些应

7、试技巧：1、数学考卷的基本题型有两大类:填充题(共14小题)和简答题(共六大题)，理科有附加题(共4题，选做题2道，必做题2道)。每类题都有一个高潮，一般填充题1-10题是中低档题，13、14题是填充题的一个小高潮，有一定的难度。由于填充题就是依据填写的结果给分，不设中间分，因此要求同学填写的答案必须严谨、规范，如有集合要求的切不可写一个范围，区间的端点是开还是闭要吃准，有文字书写要求的不要随便省略等等。对一时做不出的题可以先跳过，做完后一个或几个题后再回过头来做；2、解答题中15-17题是低档或中低档题，一般得分比较容易，得分的主要手段就是前面思考、规范表述，如空间几何的证明与计算中涉及到线

8、面位置关系的判断与性质时，必须在推出符号前把定理的条件一一列出条件，也可以在相应的条件后面写上序号，提醒自己是否准确、完整地运用了条件；19、20题是中高档题，难度较大，但要每道题得6-10分又是不太困难的，首先是仔细阅读试题，条件理清了一个转化一个，写出一个，这样极有机会做对第一小题，拿到4-6分。英语 别把英文句号写成中文的高考阅卷中心对英语好文章的评分标准切题、表达意思正确且无重大语言错误。但阅卷中总有一些错误是可以避免但很多人却都会犯的，要避免这些低级错误可以从以下几个方面着手。1、注意卷面整洁，书写工整清晰，最好不要涂改和勾画，否则经扫描进入计算机后可能字迹变形，无法识别。要求考生在

9、时间允许的情况下打草稿或腹稿，不要想到哪就写到哪，这样容易出现拼写错误，更谈不上文章结构布局。阅卷规定，如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。有些考生将英文的句号写成中文的句号。要注意文章字数在150个单词左右，过多或过少，从总分中减去2分。2、务必细心审题，覆盖要点，进行合理的想象与扩展，阅卷时少要点是要酌情扣分的。动笔之前一定要对文章的篇章结构有一个合理、清晰的构想。评卷中，老师对作文的评价标准是，不要以语法错误的多少，而应以整体水平为准。好的文章可以是有语法但个别拼写有错的

10、文章。这要求考生在文章中适当用一些高级词汇和句型(倒装句，复合句，分词等)，巧用关联词，联接句与句之间、段与段之间顺承、转折、递进、因果等衔接关系，会使语言更流畅，意义更清晰，逻辑关系更条理，语篇整体意义更突出。3、任务型阅读中，因单词大小写不分、字迹潦草看不清楚或拼写不认真，如字母r写得像v，o不关口像n等现象，被扣掉的分数较多。物理 画出受力分析图也是得分点学生在高考中容易丢分的点有：(1)看错题目。由于紧张，学生看题目往往不仔细。(2)解题不规范。有些学生的解题习惯不好，例如字母符号书写不规范，与课本当中表达形式不一致，这样往往会导致在结果正确的情况下被扣分；填空题中的文字表述不规范也是

11、学生的易丢分点，应当运用课本上准确的物理语言来描述；计算题中的物理公式表达不规范会导致得分点不突出而被扣分，学生应多加注意不要将计算式与物理公式混在同一个方程式里，应先写出规范的物理公式，这个往往是评卷老师的给分点，后写出相对应的计算式，这样计算也不易出错。(3)遗漏受力分析图。学生应养成边读题边画受力分析图的习惯，这样做题有条理，对理清做题思路很有帮助。有些计算题中虽未要求画出受力分析图，但评卷标准中仍将其作为一个得分点。(4)运用二级结论。有些学生在解题中会用到书本上没有的定量与公式，而直接写出“经验公式”与“经验定理”，这样往往导致得分点不明确，会在计算结果不正确的情况下丢失全部分数，所

12、以应在正确推理书本公式与定理的情况下一步一步得出结论，这样即使结果计算错误，也会有相应的步骤分。化学 讲清一个问题的两方面是给分“通则”从历年高考阅卷看，考生在以下方面增长的空间最大：(1)逐字逐句地审题，及时将试题中的关键字符标圈，尽量减少审题错误。如“正确的是”、“不正确的是”、“可能”、“一定”、“不一定”、“少量”、“适量”、“足量”、“通常”、“标准状况下”等。(2)严格按试题要求及学科规范答题。如“离子方程式与化学方程式”、“结构式与结构简式”、“电子式与电子排布式、特征电子构型”、“共价化合物的电子式不同于离子化合物”“有机合成流程图是否规范”等。(3)对付简答题多采用“二分法”

13、。讲清一个问题的两个方面是多数题的给分通则。(4)对付图像题的必杀技是“抓住六点”起点、终点、最高点、最低点、交点、拐点。(5)加大空格(便于修改)、直接在答题卡上答题、按规范格式对自己的答卷进行修改。不少考生答题时过于谨慎，喜欢在试题上初答，然后再将答案抄写到答题卡上。事实证明这样做会浪费大量的时间、是一种得不偿失的“聪明误”。生物 书写表述规范严谨至少多拿5分考试中三个问题要注意。一、字迹过于潦草是很多考生的通病。可适当降低书写速度，以保证阅卷教师不难辨认。对基因型等的书写要规范，显性基因在前，常染色体基因在前、X染色体基因写成右上标形式，严格区分字母的大小写，如：AaXBY不能写成“aAXBY”、“AaXBYB”、“XBYAa”等。再如：“和”、“或”不能混淆。二、语言表述不严谨。一些限定词不能随意增减，如艾弗里的实验结论是“DNA是遗传物质”，而不是“DNA是主要的遗传物质”。对较复杂问题的表述，需要理顺由因及果的环环相扣关系，确保做到条理清楚、逻辑严谨。语言表述不通顺也是很多考生容易犯的错误，答完以后将题目快速重读一遍，就能看出答案与题目的语境是否通顺，这是减少非选题失分的有效方法之一。三、轻易“放弃”是下策。不少高考题题干背景叙述很复杂，考生一看太难就整题放弃，其实这类题目往往都是起点高、落点低，5-8分的简答题一般都有2-3分很基础，很容易作答，放弃太可惜。