产业经济学原理教学大纲.doc

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1、产业经济学原理课程教学大纲任课教师：经济学院 牛晓帆一、课程基本信息1. 课程名称：产业经济学（Industrial Organization）2. 课程性质：专业必修3. 周学时/学分：3/34. 授课对象：经济学专业5. 使用教材：苏东水，产业经济学（M），北京，高等教育出版社，2000年版（面向21世纪课程教）二、课程简介产业经济学（industrial organization or industrial economics）是微观应用经济学的一个重要分枝，其研究对象是不同市场结构下的企业和产业经济活动的内在规律，其目的是为企业战略决策和国家产业政策提供理论依据。产业经济学作为应用经济

2、学领域中的一个重要分枝，其内容很好地结合了微观经济理论与微观现实活动，通过向学生讲授该课程，有利于学生将理论与实践结合，更好地了解现实经济活动的内在规律，并学习使用相关的分析及研究方法，提高实际动手能力。三、教学目的与基本要求通过该课程的讲授使学生对产业经济学的相关理论和实践活动有一个比较全面的认识和了解，把握住产业经济学的基本内容和大体结构，使他们对产业组织、产业发展及产业政策的基本关系有清晰的认识，并学会用产业组织与产业发展的相关理论和相关思维来分析看待产业的各种现实问题，并结合我国的实际情况分析和研究我国的产业问题。该门课程要求学生具备微观经济学及其它相关知识，并按照本课程所制定的各项要

3、求循序渐进地进行课堂学习、课堂讨论并完成相关教学环节的活动安排。主要教学方法：采用课堂讲授（多媒体）、案例分析、课堂讨论及社会实践相结合的教学方法。四、教学进度表章 次题 目教学时数周 数第一章产业经济学的研究对象3第一周第二章产业经济学的产生与发展3第二周第三章企业的边界3第三周第四章企业的内部组织与管理6第四、五周第五章企业外部竞争与约束6第六、七周第六章我国市场经济条件下的企业治理问题（及案例分析）3第八周第七章现代企业治理案例分析（课堂讨论）3第九周期中考查第十周第八章产业与市场3第十一周第九章产业的组织（及案例分析）6第十二、十三周第十章产业的发展6第十四、第十五周（课堂讨论）第十六

4、周第十一章产业的规制3第十七周第十二章政府规制3第十八周课堂讨论第十九周期未考试第二十周总课时48五、考核方式和成绩评定办法1.考核方法：闭卷2.成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10、20、70（平时成绩由出勤情况、作业、课堂讨论及考查成绩构成）六、正文第一篇 导论（教学时数6学时）第一章 产业经济学的研究对象（3学时）教学目的：本章主要介绍产业经济学相关概念、学科定位、方法及意义。教学重点：认识产业经济学的理论意义和现实意义。教学难点：正确理解产业经济学的主要研究对象是什么，与其它经济学科的关系如何。主要教学方法：充分利用教材进行课堂讲授，同时指定阅读材料让学生发挥自学能力，寻找深入

5、点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节产业经济学的研究对象一、 产业经济学的学科领域二、 产业经济学的内容和体系第二节 产业经济学的方法一、 产业经济学研究的方法论二、 产业经济学的具体研究方法三、 产业经济学的基本研究手段第三节产业经济学的意义一、产业经济学的理论意义二、产业经济学的现实意义本章基本概念：企业、产业、行业、市场本章思考题：1.产业经济学的研究对象是什么？2.产业经济学的主要研究方法是什么？3.产业经济学的现实意义表现在哪些方面？第二章 产业经济学的产生与发展（3学时）教学目的：对产业经济学的产生、发展及现状作总体了解。教学重点：清楚了解各个时期产业经济学的中心思想及政策主

6、张的异同，用历史眼光对待各种学说和政策主张。教学难点：简明、扼要地对各个时期、各种流派的观点、主张进行准确、清晰的定位，并将恰如其分地传授给学生。主要教学方法：充分利用教材进行课堂讲授，同时指定阅读材料让学生发挥自学能力，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节 产业经济学的生产一、 产业经济学的理论渊源二、 垄断竞争理论三、 哈佛学派的理论观点和政策主张第二节 产业经济学的发展一、 可竞争市场理论二、 规模经济理论三、 芝加哥学派的理论观点和政策主张第三节现代产业经济学一、科斯的企业观点二、新产业经济学的理论观点和政策主张本章基本概念：市场结构、市场行为、市场绩效、S-C-P分析范

7、式、哈佛学派、芝加哥学派、现代产业组织理论、交易成本本章思考题：1.从产生、发展直至当代，产业经济学经历了哪几个重要的发展阶段？2.什么是SCP分析范式？其核心是什么？3.芝加哥学派的主要观点是什么？4.新产业组织理论“新”在哪里？它的理论基础发生了哪些方面的改变？第二篇现代企业治理（教学时数21）第三章企业的边界（3学时）教学目的：将关于企业边界的相关理论介绍给学生，使他们能够从产业组织的角度对现代企业理论有一个初步认识。教学重点：使学生对新古典经济理论与现代企业理论之间的关系有一个基本了解，对有关企业理论的发展建立起应有的认识。教学难点：正确理解关于“企业性质”的讨论的重要性。主要教学方法

8、：充分利用教材进行课堂讲授，同时指定阅读材料让学生发挥自学能力，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节 新古典企业理论一、 新古典企业理论的时代背景和理论依据二、 新古典企业理论的研究重点三、 新古典企业理论的政策主张第二节 现代企业理论一、 现代企业理论的时代背景和理论依据二、 现代企业理论的研究重点三、 现代企业理论的政策主张本章基本概念：企业的边界、治理结构、规模经济、范围经济、资产专用性、有限理性和机会主义、交易方式本章思考题：1.为什么说传统经济学将企业视为一个“黒箱”？2.科斯认为企业的边界是如何确定的？3.现代企业理论有哪些主要内涵？第四章企业内部组织的激励与约束机制

9、（6学时）教学目的：主要介绍现代企业的内部治理机制，使学生了解现代企业内部有哪些可以利用的激励与约束机制。教学重点：讲清楚在现代企业制度下，可以通过一些什么样的途径来减轻委托-代理问题带来的目标偏离问题。教学难点：正确理解现代企业制度的各种利弊，并如何扬长避短。主要教学方法：充分利用教材进行课堂讲授，同时结合当前国内外现代企业制度实施过程中的典型案例进行分析讲解，指定阅读材料让学生发挥自学能力，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节现代企业的基本特征一、 规模差异化二、 经营多元化三、 组织结构复杂化四、 经营权和所有权相分离第二节现代企业的委托代理问题及其解决办法一、 完全合同理

10、论二、 治理机制理论三、 不完全合同理论第三节现代企业的产权结构与激励约束机制一、企业融资结构理论二、管理层持股三、员工持股四、机构持股五、交叉持股本章基本概念：现代企业、所有权和经营权、组织结构、内部治理、合同、产权结构、融资结构、管理层持股、员工持股、机构持股本章思考题：1.现代企业的委托代理问题是如何产生的？委托代理问题能否得到解决？2.解决现代企业委托代理问题的主要理论是什么理论？3.现代企业的主要产权形式有哪些？4.这些产权结构在解决委托代理问题时有什么样的作用？第五章 企业的外部竞争与约束机制（6学时）教学目的：主要介绍现代企业的外部竞争与约束机制，使学生了解现代企业外部有哪些可以

11、利用的竞争及约束机制。教学重点：讲清楚在现代企业制度下，可以通过一些什么样的外部机制来约束代理人的目标偏离行为。教学难点：正确解释现代企业的外部环境，正确清晰地将其介绍给学生，使学生明白现代企业所处的环境及这些环境是如何起作用的。主要教学方法：充分利用教材进行课堂讲授，同时结合当前国内外现代企业制度实施过程中的典型案例进行分析讲解，指定阅读材料让学生发挥自学能力，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节产品市场竞争一、 产品多样化二、 产品价格竞争三、 营销策略四、 广告第三节 资本市场竞争一、 经营业绩二、 融资结构三、 股权结构第四节 货币市场竞争一、 货币市场与企业融资二、 企

12、业在货币市场上的竞争三、 货币市场对企业经理人员行为的约束第四节经理人员市场竞争一、规范的经理人员市场二、我国现阶段经理人员市场及存在的主要问题本章基本概念：产品市场、货币市场、资本市场、人才市场、业绩评介产品多样化、融资结构、股权结构、本章思考题：1.资本市场是通过什么样的机制来对企业管理者的目标偏离行为受到制约的？2.货币市场是通过什么样的机制来对企业管理者的目标偏离行为受到制约的？它与资本市场的作用相比，有什么样的特点？3.经理人员市场的约束作用是如何发挥作用的？你对建立和完善我国经营人员市场有何建议？第六章我国市场经济条件下的企业治理问题教学目的：将所学内容与我国国企业改革的相关实践相

13、结合，使学生能够学用结合。教学重点：对我国现代企业制度建立过程中的各种主要问题进行讲解和介绍。教学难点：使学生正确理解我国的现实问题，并将理论与实践相结合。主要教学方法：充分利用教材进行课堂讲授，同时结合当前国内外现代企业制度实施过程中的典型案例进行分析讲解，指定阅读材料让学生发挥自学能力，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节我国国有企业改革历程回顾一、80年代的主要改革内容二、90年代的主要改革内容三、2000年以来的最大举措第二节我国国有企业改革现状一、 我国国企改革的主要思路二、 我国国企改革的主要途径三、 我国国企改革的主要手段第三节国有企业改革的深化一、国企业改革中需要

14、进一步解决的矛盾和问题二、不断建立和完善我国现代企业制度本章基本概念：国有资产流失、国有资产转让、拍卖、招投标、国有产权的股份化、内部人收购、本章思考题：1.我国国企业改革的必要性是什么？2.国企业改革的主要困难是什么？3.推进国企改革的主要途径是什么？4.我国在建立现代企业制度中需要解决的主要问题有哪些？第七章现代企业治理案例分析教学目的：通过相关案例的分析和讲解，进一步加深学生对理论和现实问题的理解。教学重点：结合现实中的典型例子：主要是美国安然事件及我国国企业改革中的国有资产流失问题，重点使学生对现代企业制度的相关知识有更加具体的认识。教学难点：很好地利用各种现代教学手段，将案例分析与理

15、论研究相结合，使学生正确理解我国的现实问题，并将理论与实践相结合。主要教学方法：充分利用现代教学手段，结合当前国内外现代企业制度实施过程中的典型案例进行分析讲解，组织学生撰写发言提纲，并进行课堂讨论。案例1：美国安然公司的倒闭。案例2：国企业改革中的国有资产流失。本章基本概念：内部人控制、现代企业财务制度，独立董事制度、首席财务制度、信息公开制度本章思考题：1. 美国安然公司的主要问题出在哪里？应在哪些环节强加约束和管制？2. 我国国企改革中的国有资产流失问题应如何才能得到有效扼制？第三篇产业组织与发展（教学时数15）第八章产业与市场（3学时）教学目的：使学生了解产业与市场的关系是什么？产业是

16、如何划分的？产业的市场结构如何？以及产业在市场中的行为特征及内在规律。教学重点：从产业组织的角度介绍不同产业在市场中的活动规律，认识不同产业的组织特征。教学难点：建立产业划分的正确概念及产业的市场组织特征。主要教学方法：充分利用教材进行课堂讲授，同时结合当前国内外关于产业组织的相关理论和观点，为学生指出相关阅读材料，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节 产业的划分一、 理论上的划分方法二、 现实中的划分方法第二节 市场结构一、 传统的市场结构理论二、 产业经济学意义上的市场结构三、 市场结构的计算与衡量第三节 市场行为一、 市场行为二、 垄断行为第四节 市场绩效一、市场绩效相关理

17、论二、市场绩效的衡量指标三、市场结构与市场绩效 本章基本概念：产业的划分、市场结构、市场集中度、市场行为、市场绩效本章思考题：1.理论上是如何对产业进行划分的？现实的产业划分标准是什么？2.理论上的市场结构包括哪些内涵？3.市场行为的主要形式有哪些？4.市场绩效是如何衡量的？第九章产业的组织（6学时）教学目的：使学生了解产业的各种内在组织形式及其基本规律。教学重点：强调不同产业在长期的经济的活动中将会形成不同的组织形态。教学难点：对各种产业的组织特征进行研究、归纳和整理，并正确地传授给学生。主要教学方法：充分利用教材当中已有的知识，并在进一步研究和总结的基础上进行课堂讲授，同时结合当前国内外关

18、于产业组织的相关理论和观点，为学生指出相关阅读材料，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节 技术因素对产业组织的影响一、产业发展中的各种组织形式二、专业化分工与产业的组织形式三、纵向一体化与产业的组织形式第二节 交易关系与产业组织一、 市场交易与产业组织二、 合同交易与产业组织三、 内部交易与产业组织第三节 产权关系与产业组织一、 产权高度分散化与产业的组织形式二、 机构持股与产业组织三、 管理层持股与产业组织四、 家族控制与产业组织第四节 网络经济与产业组织一、有形网络与产业组织二、无形网络与产业组织本章的基本概念：产业组织、专业化、纵向一体化、交易的形式、产权结构网络经济本章思

19、考题：1.什么是产业的技术关联？2.产业的交易关联有哪些主要形式？3.产业的产权关联有哪些主要形式？3.什么是产业的网络效应？第十章不同产业的主要组织形式（3学时）第一节钢铁产业的组织形式第二节石油产业的组织形式第三节煤炭产业的组织形式第四节电信产业的组织形式第五节 汽车产业的组织形式第六节 民航业的组织形式第七节 高新技术产业的组织形式第十一章产业的发展（6学时）教学目的：使学生了解产业在发展过程中的基本内在规律。教学重点：强调产业在长期的经济的活动中将会呈现出不同的组织形态。教学难点：准确定义各种产业形式及其相互关系。主要教学方法：充分利用教材当中已有的知识，并在进一步研究和总结的基础上进

20、行课堂讲授，同时结合当前国内外关于产业组织的相关理论和观点，为学生指出相关阅读材料，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节 产业的发展形态一、 横向兼并二、 纵向一体化三、 纵向约束四、 混合联合体五、 产业集群第二节 影响产业发展的主要因素一、 自然因素二、 市场因素三、 人才因素四、 政策因素本章基本概念：横向兼并、纵向一体化、纵向约束、混合联合体、产业集群本章思考题：1.什么是产业的横向兼并？是什么原因导致了产业的横向兼并？2.产业纵向一体化受哪些主要因素的影响？纵向一体化的影响包括哪些方面？3.什么是纵向约束？它与纵向一体化有什么不同？4.什么是产业的联合？5.产业集群的基

21、本特征是什么？是什么原因导致了产业集群的出现？第四篇产业规制（教学时数6）第十一章产业规制（3学时）教学目的：目的在于使学生了解产业规制有哪些主要形式。教学重点：强调产业的有序发展需要各种社会力量的干预与介入。教学难点：对各种规制模式的正确理解和把握。主要教学方法：充分利用教材当中已有的规制理论和知识，并在进一步研究和总结的基础上进行课堂讲授，同时结合当前国内外关于产业规制的相关理论和观点，为学生指出相关阅读材料，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节 民间主导型规制模式第二节 政府主导型规制模式第三节 政府民间联合规制模式第四节 行业协会本章基本概念：规制、民间主导型、政府主导型

22、、混合型、行业协会本章思考题：1.产业规制的主要模式有哪些？2.行业协会的职能和作用是什么？第十二章政府规制（3学时）教学目的：本章的目的在于使学生了解政府对产业规制的内容和方法。教学重点：强调政府规制的重要性和科学性。教学难点：对自然垄断产业规制的正确理解。主要教学方法：充分利用教材当中已有的规制理论和知识，并在进一步研究和总结的基础上进行课堂讲授，同时结合当前国内外关于政府规制的相关理论和观点，为学生指出相关阅读材料，寻找深入点和兴趣点，积累相关知识和文献资料。第一节 政府规制的种类一、 政府规制的理由二、 政府规制的范围三、 政府规制的手段第二节 对自然垄断产业的规制一、 价格规制二、

23、进入规制三、 激励性规制-特许权竞争第三节 对信息不对称行业的规制一、 信息规制的必要性二、 信息规制的类型三、 信息规制的工具第五节 对一般竞争行业的规制一、 基于外部性的规制二、 基于信息优势的规制三、 基于公共产品的规制第六节 政府的行业规制一、电力行业规制二、铁路行业规制三、城市公用事业规制四、电信行业规制五、邮政行业规制本章的基本概念：外部性、公共产品、信息不对称、自然垄断、自然垄断行业、进入规制、特许权、特许权竞争、价格规制、本章思考题： 1.政府规制的主要手段有哪些？2.为什么有对自然垄断产业进行规制？3.对政府规制的效果如何评价？参考文献：1. 于立，肖兴志，产业经济学的学科定

24、位与理论应用，东北财经大学，2002。2. 王俊豪，中国垄断性产业结构重组分类管制与协调政策，商务印书馆，2005。3. 牛晓帆，产业组织理论及相关问题研究，中国经济出版社，2004。4. 谢地，政府规制经济学，高等教育出版社，2003年。5. （美）克拉克森、罗杰 . 勒鲁瓦. 米勒，产业组织理论、证据和公共政策，杨龙、罗靖译，上海三联书店，1989年。6. （美）丹尼斯卡尔顿、杰弗里 偑罗夫，现代产业组织理论,黄亚均等译，上海三联书店，1997年。7. (英) 多纳德. 海,德里克莫瑞斯，产业经济学与组织, 钟鸿钧等译,经济科学出版社，1998年。8. （法）泰勒尔，产业组织理论，张维迎译，中国人民大学出版社，1997年。9. 迈克尔.波特，竞争战略，陈小悦译，华夏出版社，2001年。