(打印版)数学复习资料(李媛媛).doc

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1、|小学数学一年级上册期末复习资料(李老师)本文分为两部分，第一部分为主要部分，重难点，是孩子们容易错的，也是最容易考到的，一定要多做类型题，熟练掌握。第二部分为易错题，有针对性地做题，懂了就不必多做，不懂的再多找点类型题做。祝每一位小朋友都能取得好成绩！开开心心过年!第一部分 重难点一、 解决问题。(提示：认真读题。先看问题，找到关键字，判断是用“加法”还是“减法”，再看文字，最后看图。如果文字已经告诉数量，不要再去数，不要被图里画的迷惑。没有文字的题目看完问题直接看图画。)比较经常接触的有以下几类：第 1 类：比多少，谁比谁多，多几，(提示：比较用减法算，大数减小数。)（1）.小猫做了 7

2、道题，小狗做了 9 道题。小猫比小狗少做几道？= （道）第 2 类：求总数。(提示：问题中有“一共” ，用加法。)（2）15 条= （道）第 3 类：求部分，剩余。 （提示：问题中有“还剩” “还有” ，用减法。)（3）. 二班图书角有 12 本连环画，借走了 8 本，还剩下几本？ 一共有多少条？又买回来 4 条。 （本）|第 4 类：求原来。 （提示：求“原来”用加法，借走的还回来，吃掉的吐出来。 ）（4）原来有几条？= （条）第 5 类：带？的看图列式题。（提示：先看？在哪里。大括号表示“一共” 。？在大括号下说明求“一共”，此时用“加法” ；？在大括号上面，说明已知总数求部分，用 “减法

3、” 。？处答案填在算式等于号后面。 ）如下：（5）.（提示：先看？，再看文字，最后看图。图中有标数字的，不要再去图里数。 ）第 6 类：一图四式。？个7 个4 5 2 4 5 9 10 - 2 8？个7 个|（提示：根据一幅图列四道或两道算式，所有算式里的三个数字都是一样，熟练掌握分与和，两个“加数”相加等于“和” ，加数交换位置和不变。 “和”减去其中一个“加数”等于另一个“加数” 。如：左边图里有 6 朵黑色花，4 朵白色花，一共 10 朵花。四个算式里只能出现 6,4,10。 ）（6） += += -= -= 第 7 类：一图多法。（提示：仔细观察图中，从多个角度分析如何解决问题。图中可

4、按兔子颜色分类做，也可按左边右边兔子数量做。黑兔 6 只，白兔 8 只或左边 5 只，右边 9 只。无论哪种方法计算，兔子总数都是不变的。 ）（7）一共多少只兔子？= （只）= （只）二、 加减法与数的认识。|1.填数。 （提示：凑十法。10 所在的那条线的两头加起来为 10。如第 1 题，9+1=10，所以左边空格填 1,4 分成 1 和 3，右边格子填 3。 ） 2.比大小。 （提示：先把左右两边算式答案算出，再比较， 弄清“ ”“10 13+194.看图填数。 （提示：一捆小棒表示 10 根，不用再数。 ）（ ） （ ） （ ） （ ）5.在（ ）里填上合适的数。 （提示：可利用凑十法化

5、为连加）4+（ ）=13 （4+6=10，10+3=13，故 4+6+3=13 即4+9=13）16139 4 108 7 6 910 1085 （ ）88 10 5（ ）10 877 （ ）47 15 7（ ）137|5+( )=12 8+( )=15 （ ）+7=166.个位十位。 （提示：从右往左第一位是个位，第二位是十位。个位表示几个一，十位表示几个十）（1）一位数和两位数。一位数：只有一个数字，如 0,1,2,3,4,5,6，7,8,9两位数：两个数字，10,11,12,13，98，99最大一位数是（ ） 最小两位数是（ ）一个两位数，从右往左第一位是 8，第二位是 1，这个数是（

6、）（2）区分数学数字与语文文字。（提示：当只问有几个一时，数字是几就有几个一。当问由几个十和几个一组成十，十位是几就是几个十，个位是几就填几个一。几个，表示数量，要用数字表示。如果问 6 个（ ） ， （ ）里要填语文的一，表示一个统称。 ）例：16 里有（ 16 ）个一。16 是由（ 1 ）个（十）和（ 6 ）个（一）组成。20 里有（ ）个一。19 是由（ ）个十和 9 个（ ）组成。1 个十和 8 个一组成（ ） 。18 的个位上是（ ） ，表示（ ）个（ ） ，十位上是（ ）表示（ ）个（ ） 。7.算式各部分组成。 （提示：做题时先想清楚每个位置的名称，再把题目所给条件相对应地写进位

7、置里，最后填未知数。如：（ ）-7=3,因为 10-7=3，所以被减数为 10）加法算式：加数，加数，和。减法算式：被减数，减数，差|6+8=14 14-8=6加数 加数 和 被减数 减数 差一个加数是 5，另一个加数是 7，和是（ ）被减数是 17，减数是 11，差是（ ）和是 16，一个加数是 6，另一个加数是（ ）减数是 7，差是 3，被减数是（ ）8.找规律。提示：把靠近的两个数相减，大的减小的，求出差，再求相邻数。 _，3，5，_，_ _，9，6，_，_填数。提示：先求两个数之间夹着的一个数，再求其他数20 连续减 5。20，_，_，_。盘里有 20 个苹果，可以这样数，5，10，_

8、，_ 。三、第几和位置。提示：第几表示顺序，通常只有一个。1.在从左数第 3 只小动物上面画“” 。把右边的 3 只小动物圈起来。2.位置。提示：“的”字前面的人或物为中心，把自己想象成中心，进行判断。18 16 12|小红在小刚的_,小刚在小明的_，小明的右边是_。3.连线（提示：看每一个小动物说的话，先锁定第一个小动物，把它左右是谁先找出来）|四、认识钟表1.会看整时。提示：分针（长的）指向 12，时针（短的）指向几，就是几时。会写时间的两种表示方式，如：7 时，7:00 。_ _ 2.大概时间。提示：只学了整时，所以不能说几时几分，分针在 12 右边称为“几时过一点儿” ，分针在 12

9、左边称为“快到几时了” 。( )时过一点儿 快到( )时3.过一小时是几时，一小时之前是几时。小猴家的左边是我家。哪是我的家？我家的右边是小熊猫家。我家的左边。小熊猫住在我家的左边|（1） 过一小时是（ ）时 一小时前（ ）时（2）我晚上 9 时睡觉，妈妈过一小时才睡觉，妈妈（ ）时睡觉。五、图形。（提示：一年级只学正方体，长方体，圆柱，球。 ）1.辨认图形，数一数。（提示：数过的在图形里面标上数字，全部输完后检查，未标数字的就是漏数的。 ）正方体（ ）个 长方体（ ）个圆柱（ ）个 球（ ）个2.这个图形是（ ）体。3.至少要（ ）个小正方体可以拼成一个大正方体。 （提示：家里有小正方体的可以摆一摆）4.谁能站稳,在能站稳的下面打钩。 （提示：球可以任意方向滚动，圆柱一个方向滚动，即侧面可滚动。正方体，长方体只能推动，不能滚动。 ）|( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.数一数有几个小正方体（ ）个小正方体 （ ）个小正方体还需要（ ）拼成大正方体 还需要（ ）个拼成大正方体（提示：第二个图形很容易错，一定要仔细观察缺少几个小正方体，有条件的最好拿实物摆一摆）