甲型H1N1流感的防控.ppt

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1、 甲型甲型H1N1流感是由变异后的新型甲型流感是由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。通过近距离飞沫、直接和间接接触传播。通过近距离飞沫、直接和间接接触传播。一、甲型H1N1流感是什么样的疾病?临床主要表现为发热、头痛、肌肉临床主要表现为发热、头痛、肌肉酸痛等流感样症状。少数病例病情重，酸痛等流感样症状。少数病例病情重，进展迅速可导致死亡。进展迅速可导致死亡。卫生部卫生部2009年第年第9号公告将甲型号公告将甲型H1N1流感调整为中华人民共和国传流感调整为中华人民共和国传染病防治法规定的乙类传染病，并采染病防治法规定的乙类传染病，并采取乙

2、类传染病的预防、控制措施。取乙类传染病的预防、控制措施。临床表现临床表现:人感染甲型人感染甲型H1N1流感后的症状与流感后的症状与普通人流感相似。表现为发病急，突发高热，全普通人流感相似。表现为发病急，突发高热，全身乏力，头痛，肌肉酸痛，伴有轻度上呼吸道症身乏力，头痛，肌肉酸痛，伴有轻度上呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。有些还会出现腹泻和呕吐，状，如咽痛、咳嗽等。有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、甲型H1N1流感有何症状?流感与普通感冒的区别流感流感普通感冒普通感冒病原体病原体甲、乙、丙流感病毒甲、乙、丙流感病毒鼻病毒、冠状病毒及副

3、鼻病毒、冠状病毒及副流感病毒流感病毒传染性传染性较强，尤其是甲型较强，尤其是甲型弱弱传播途径传播途径呼吸道呼吸道呼吸道呼吸道症状症状甲型重，常有合并症甲型重，常有合并症轻轻免疫力免疫力免疫力不持久，可多次免疫力不持久，可多次感染感染受凉、淋雨、疲劳后发受凉、淋雨、疲劳后发生生三、甲型三、甲型H1N1流感病毒是如何传播的流感病毒是如何传播的?(通过甲流病人的呼吸道，排出通过甲流病人的呼吸道，排出H1N1病毒病毒)空气飞空气飞沫、接触感染者的分泌物等途径沫、接触感染者的分泌物等途径侵入易感者的呼吸道侵入易感者的呼吸道易感者发病。易感者发病。人与人之间甲人与人之间甲型型H1N1流感流感的传播链的传播

4、链:传染源传染源(甲型甲型H1N1H1N1流感病人流感病人是重要的传染是重要的传染源源)排出门户排出门户四、甲型H1N1流感的传染期是多少?甲型甲型H1N1流感的传染期是自病人出现症状流感的传染期是自病人出现症状前前1天，至发病后天，至发病后7天，或至病例症状消失后天，或至病例症状消失后24小时小时(以两者之间较长者为准以两者之间较长者为准)，潜伏期一般为，潜伏期一般为1-7天。天。五、甲型H1N1流感的诊断?诊断分为疑似病例和确诊病例诊断分为疑似病例和确诊病例(一一)疑诊病例疑诊病例符合下列情况之一符合下列情况之一:1.发病前发病前7天与甲型天与甲型H1N1流感疑似病例和确诊病例有密切流感疑

5、似病例和确诊病例有密切接触，出现流感样临床表现；接触，出现流感样临床表现；2.发病前发病前7天内曾到过甲型天内曾到过甲型H1N1流感确诊病例流行的国家流感确诊病例流行的国家或地区，出现流感样临床表现；或地区，出现流感样临床表现；3.出现流感样临床表现，甲型流感病毒检测阳性，但进一步出现流感样临床表现，甲型流感病毒检测阳性，但进一步检测排除既往已存在的亚型。检测排除既往已存在的亚型。(二二)确诊病例确诊病例:出现流感样临床表现，同时有以下一种或几种出现流感样临床表现，同时有以下一种或几种实验室检测结果可判定为确诊病例：实验室检测结果可判定为确诊病例：1.甲型流感病毒核酸检测阳性；甲型流感病毒核酸

6、检测阳性；2.分离到甲型流感病毒；分离到甲型流感病毒；3.血清甲型流感病毒的特异性中和抗血清甲型流感病毒的特异性中和抗体水平呈倍或倍以上升高。体水平呈倍或倍以上升高。五、甲型H1N1流感的诊断?六、如何进行甲型H1N1流感的防控?(一)管理好传染源早期发现和处理甲型流感病人，是预防和控制甲型流感早期发现和处理甲型流感病人，是预防和控制甲型流感发生与蔓延的重要措施。管好传染病源，须做到以下几点：发生与蔓延的重要措施。管好传染病源，须做到以下几点：1.学生开学返校前三天出现流感症状（发热、咳嗽、咽痛）或被诊学生开学返校前三天出现流感症状（发热、咳嗽、咽痛）或被诊断为甲流的，不能返校而需要居家休息；

7、待体温正常断为甲流的，不能返校而需要居家休息；待体温正常3天后，症状消失才天后，症状消失才可以返校上课。可以返校上课。2.与甲流确认或疑似病例有过亲密接触史的学生，要完成与甲流确认或疑似病例有过亲密接触史的学生，要完成7天的甲天的甲流规定医学隔离观察期才可返校。流规定医学隔离观察期才可返校。3.发现流感样症状的学生，需第一时间戴上口罩并立即就诊，同时发现流感样症状的学生，需第一时间戴上口罩并立即就诊，同时需隔离观察；确认甲流病例学生，更要根据要求进行医学治疗和观察。需隔离观察；确认甲流病例学生，更要根据要求进行医学治疗和观察。4.开展健康教育，增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配开展健康

8、教育，增强学生自我防护意识和能力，争取学生积极配合学校防控措施落实。合学校防控措施落实。(二二)切断传染途径切断传染途径1.1.保持良好的个人及环境卫生；勤洗手，使用肥皂或洗保持良好的个人及环境卫生；勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。2.2.打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。污染他人。3.3.保持室内空气新鲜，学校教室、宿舍、图书馆、食堂保持室内空气新鲜，学校教室、宿

9、舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的空气流通，经常通风换气。等人群聚集场所的空气流通，经常通风换气。4.4.尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。时，最好戴口罩。六、如何进行甲型H1N1流感的防控?(三三)保护易感人群保护易感人群1.1.均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳，增均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳，增强机体抵抗力。强机体抵抗力。2.2.为降低因罹患季节性流感及出现并发症风险，同时减为降低因罹患季节性流感及出现并发症风险，同时减少甲流与季节性流感病毒的混合感染，按照卫生部少甲流与季节性流感病毒的混合感染，按照卫生部20052005年发年发布的中国流行性感冒预防接种指导意见，布的中国流行性感冒预防接种指导意见，9 9月份校门诊月份校门诊部开始组织学生自愿接种季节性流感疫苗。部开始组织学生自愿接种季节性流感疫苗。甲型流感可防可控，做足预防是关键甲型流感可防可控，做足预防是关键虽然国内外甲型流感病例不断增加，但是虽然国内外甲型流感病例不断增加，但是也有很多甲型流感患者经过治疗后已康复，这也有很多甲型流感患者经过治疗后已康复，这充分说明甲型流感是可防可控，只要大家掌握充分说明甲型流感是可防可控，只要大家掌握相应的预防控制措施，无需恐慌。相应的预防控制措施，无需恐慌。