《过分水岭》PPT课件.ppt

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1、古诗二首古诗二首学习古诗的方法学习古诗的方法：知诗人解诗题明诗意悟诗情入诗境过分水岭过分水岭 （唐）温庭筠 溪水无情似溪水无情似有情有情，入山三日得同行。入山三日得同行。岭头便是分头处，岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声惜别潺湲一夜声。知诗人知诗人：温庭筠温庭筠 (约约812812870)870)，唐代诗人、词人。，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，汉族，太原祁本名岐，字飞卿，汉族，太原祁(今山西祁县今山西祁县)人，人，是花间词派的重要作家之一。是花间词派的重要作家之一。唐初宰相温唐初宰相温彦博之后裔。年轻时苦心学文，才思敏捷。晚彦博之后裔。年轻时苦心学文，才思敏捷。晚唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉

2、手一吟便成唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温八温八叉叉”、“温八吟温八吟”。诗词兼工，诗与李商隐齐。诗词兼工，诗与李商隐齐名，并称名，并称“温李温李”；词与韦庄齐名，并称；词与韦庄齐名，并称“温温韦韦”。解诗题解诗题分水岭：两个流域分界的山脊或高原成为分水岭：两个流域分界的山脊或高原成为“分水岭。分水岭。此诗中是指今陕西略阳东南的山，也是汉水此诗中是指今陕西略阳东南的山，也是汉水与嘉陵江的分水岭，是唐代著名的交通要道。与嘉陵江的分水岭，是唐代著名的交通要道。这首诗写的是诗人在过分水的行程中见溪水这首诗写的是诗人在过分

3、水的行程中见溪水所引发的感受。诗中所引发的感受。诗中“岭头岭头”是旅途中的一是旅途中的一个山头，诗人这一晚就在领头住宿。个山头，诗人这一晚就在领头住宿。溪水本为无情物，但眼前这条溪水，却溪水本为无情物，但眼前这条溪水，却又似乎有情。深山空寂无人，山路蜿蜒曲折，又似乎有情。深山空寂无人，山路蜿蜒曲折，我入山这三日，缘溪而行，这潺潺的溪水像我入山这三日，缘溪而行，这潺潺的溪水像有意似的一直在我的侧畔同行。溪水下行，有意似的一直在我的侧畔同行。溪水下行，而我上行，登上岭头，就要和溪水分向而行而我上行，登上岭头，就要和溪水分向而行了。在寂静的深山之夜，耳畔只听到岭头流了。在寂静的深山之夜，耳畔只听到岭

4、头流水仍是潺湲作响，如三日来不停听到的一样，水仍是潺湲作响，如三日来不停听到的一样，现在却如同是深情的惜别之声。此时此刻，现在却如同是深情的惜别之声。此时此刻，我心中也不由自主地涌起依依惜别之情。我心中也不由自主地涌起依依惜别之情。明诗意明诗意悟诗情悟诗情过分水岭过分水岭 （唐）温庭筠（唐）温庭筠 溪水无情似溪水无情似有情有情，入山三日入山三日得得同行同行。岭头便是岭头便是分头分头处，处，惜别惜别潺湲潺湲一夜声。一夜声。入诗境入诗境 化无情之物为有情，往往是使平凡事物富化无情之物为有情，往往是使平凡事物富于诗意美的一种艺术手段。分水岭下的流水，于诗意美的一种艺术手段。分水岭下的流水，潺湲流淌，千古如斯。温庭筠能发现溪水这样潺湲流淌，千古如斯。温庭筠能发现溪水这样的伴侣，并赋予它一种动人的人情美，是客观的伴侣，并赋予它一种动人的人情美，是客观事物的事物的诗意美触发了诗人的感情，诗意美触发了诗人的感情，也是诗人把也是诗人把自己美好的感情移注到了客观事物身上。能够自己美好的感情移注到了客观事物身上。能够化无情为有情，化无情为有情，前提是诗人自己有情前提是诗人自己有情。