MBA考试大纲-综合能力大纲英语考试大纲深度详解.doc

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1、2013 年全国硕士研究生统一考试大纲管理类专业硕士联考2013年MBA/MPA综合能力考试大纲：MBA综合能力考试性质 2013年MBA/MPA综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。2013年MBA综合能力考查目标1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思

2、维能力。3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。2013年MBA考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时问试卷满分为200分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。三、试卷内容与题型结构数学基础 75分，有以下两种题型：问题求解 15小题，每小题3分，共45分条件充分性判断 10小题，每小题3分，共30分逻辑推理 30小题，每小题2分，共60分写作 2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分2013年MBA数学考查内容 一、数学基础 综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通

3、过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。2010年、2011年和2012年MBA真题数学部分的对比：时间 模块2010年2011年2012年数保持09年水平在10年的基准上增加了对整数的考查保持11年的水平式保持09年水平保持10年水平保持11年的水平值保持09年水平保持10年水平保持11年的水平方程保持09年水平保持10年水平保持11年的水平不等式保持09年水平保持10年水平保持11年的水平数列保持09年水平保持10年水平保持11年的水平平面几何保持09年水平保持10年水平保持11年的水平立体几何删除继续删除继续删除空间几何体新增考点将“圆柱体”微调为“柱体”解析几何保持09年水平保持10

4、年水平保持11年的水平排列组合保持09年水平保持10年水平保持11年的水平概率保持09年水平保持10年水平保持11年的水平数据描述新增考点保持11年的水平函数保持09年水平增加了指数函数、对数函数保持11年的水平其它部分根式、高次方程，函数会影响其它模块的考题根式、高次方程，函数会继续影响 试题涉及的数学知识范围有：(一)算术1整数(1)整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、合数2分数、小数、百分数3比与比例4数轴与绝对值(二)代数1整式(1)整式及其运算(2)整式的因式与因式分解2分式及其运算3函数(1)集合(2)一元二次函数及其图像(3) 指数函数、对数函数（保

5、留2012年1月新增加考点）4代数方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程组5不等式(1)不等式的性质(2)均值不等式(3)不等式求解 一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。6。数列、等差数列、等比数列(三)几何1平面图形(1)三角形(2)四边形(矩形、平行四边形、梯形)(3)圆与扇形2空间几何体（保留2012年1月新增加考点）(1)长方体(2)圆柱体（3）球体3平面解析几何(1)平面直角坐标系(2)直线方程与圆的方程(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式(四)数据分析l计数原理(1)加法原理、乘法原理(2)排列与排列数(3)组合与组合数2

6、数据描述(1)平均值(2) 方差与标准差 （保留2012年1月新增加考点）(3)数据的图表表示直方图，饼图，数表。3概率(1)事件及其简单运算(2)加法公式(3)乘法公式(4)古典概型(5)贝努里概型2012年MBA数学真题题型：5. 某商店经营15种商品，每次在橱窗内陈列5种，若每两次陈列的商品不完全相同，则最多可陈列（A）3000次 （B） 3003次 （C）4000次 （D） 4003次 （E）4300次参考答案：B排列是要顺序的，组合就是随机组合。排列一般是有序的，而组合一般是无序的，至于区分有序还是无序，只需要将元素交换位置，判断对结果有没有影响，有影响就是有序，否则就是无序。有序一

7、般用P/A(排列)表示，C表示无序(组合)。排列与元素的顺序有关，组合与顺序无关如 231与213是两个排列，231的和与213的和是一个组合9、在直角坐标系中，若平面区域中所有的点的坐标均满足：，则它的面积是（A） （B） （C） （D） （E）参考答案：C 空间几何体 （1）长方体 （2）柱体（3）球体3、如图2，一个储物罐的下半部分是底面直径与高度均是20m的圆柱形、上半部分（顶部）是半球形，已知底面与顶部的造价是400元/，侧面的造价是300元/，该储物罐的造价是（=3.14）（A）56.52万元 （B） 62.8万元（C）75.36万元 （D）87.92万元（E）100.48万元 参

8、考答案：C 数据描述（1）平均值 （2）方差与标准差 （3）数据的图表表示：直方图，饼图，数表。6. 甲、乙、丙三个地区的公务员参加一次测评，其人数和考分情况如下表：人数 分数 地区6789甲10101010乙15151020丙10101515三个地区按平均分由高到低的排名顺序为（A）乙、丙、甲 （B）乙、甲、丙（C）甲、丙、乙 （D）丙、甲、乙（E）丙、乙、甲参考答案：E【解析】： 甲的平均分数为乙的平均分数为丙的平均分数为所以三者的平均分数的关系是丙乙甲 二、逻辑推理 综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力

9、，不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。三、逻辑推理：本大题共30小题，每小题2分，共60分。从下面每题所给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上所选项的字母涂黑。26. 1991年6月15日，菲律宾吕宋岛上的皮纳图博火山突然大喷发，2000万吨二氧化硫气体冲入平流层，形成的霾像毯子一样盖在地球上空，把部分要照射到 地球的阳光反射回太空。几年之后，气象学家发现这层使得当时地球表面的温度累计下降了0.5 .而皮纳图博火山喷发前的一个世纪，因人类活动而造成的温度效应已经使地球表面温度升高1。某位持“人工气候改造论”的科学家据此认

10、为，可以用火箭弹等 方式将二氧化硫充入大气层，阻挡部分阳光，达到地球表面降温的目的。 以下哪项如果为真，最能对该科学家提议的有效性构成质疑？ (A)如果利用火箭弹将二氧化硫充入大气层，会导致航空乘客呼吸不适。 (B)如果在大气层上空放置反光物，就可以避免地球表面强烈阳光的照射。 (C)可以把大气中的碳取出来存储到地下，减少大气层的碳含量。 (D)不论何种方式，“人工气候改造”都将破坏地球的大气层结构。 (E)火山喷发形成的降温效应只是暂时的，经过一段时间温度将再次回升。 答案：D 题干为措施-目的型论证。关键词：“提议”。措施为火箭弹等方式将二氧化硫充入大气层，阻挡部分阳光。目的是达到地球表面

11、降温的目的。削弱的方式为措施不 可行、达不到目的及措施无意义（产生严重的否定性后果）。迷惑选项通常为措施某一点不合理、有一定的副作用或其他措施在某方面更好。 D项说明措施产生严重的否定性后果，措施无意义。削弱了题干论证。而A项只是说明措施的一般性副作用。其他项和该措施无关。 27. 近期流感肆虐,一般流感患者可采用抗病毒药物的治疗,虽然并不是所有流感患者均需接受达菲等抗病毒药物的治疗，但不少医生仍强烈建议老人、儿童等易出现严重症状的患者用药。 如果以上陈述为真,则以哪项一定为假?I.有些流感患者需接受抗病毒药物的治疗。 II.并非有的流感患者不需接受抗毒药物的治疗。 III.老人、儿童等易出现

12、严重症状的患者不需要用药。 (A)仅I (B) 仅II (C) 仅III (D) 仅I、II (E) 仅II、III答案：B 根据题干中“并不是所有流感患者均需接受达菲等抗病毒药物的治疗”可以推出（1）“有的流感患者不需接受达菲等抗病毒药物的治疗”，（1）与I是下反对关系，因此I不能确定真假。II为（1）的矛盾命题，所以II为假。 “不少医生仍强烈建议老人、儿童等易出现严重症状的患者用药”并不能推出这些人是否真的需要用药。所以III不能确定真假。三、写作 综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。1论证有效性分析 论证有效性分析

13、试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。 本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。 文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。2论说文 论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。 文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。二、2012年MBA综合真题-写作大作文真题-论说文。 题目：5论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的

14、论说文，题目自拟。 中国现代著名哲学家魏十力先生在十力语要（卷一）中说：“吾国学人，总好运逐风力，一时之所尚，则群起而趋其途，如海上逐臭之夫，莫名所以，曾无刹那，风气或变，而逐臭者复如故，此等逐臭之习，有两大病，一，个人无牢固与永久不改职业，遇事无从深入，徒养成浮动性。二，大家共趋于世所矜尚之途，到其余千途万途，一切废弃，无人过问，此二大病，都是中国学人死症。2013年MBA / MPA / MPAcc英语考试大纲适用2013年全国硕士研究生入学统一考试英语（二）试卷结构部分节为考生提供的信息指导语语言测试要点题型题目数量计分答题卡种类I英语知识运用（10分）1篇文章（350词）英语英语知识综

15、合运用能力完形填空多项选择（四选一）2010答题卡1(机器阅卷)阅读理解（50分）A4篇文章（共约1500词）英语理解重要信息，掌握文章大意，猜测生词词义并进行推断等多项选择（四选一）2040Bl篇文章（450-550词）英语推理、判断、概括能力选择搭配或正误判断510英汉译（15）一个或几个段落（150词）英语理解和表达的准确、完整、通顺英译汉115答题卡2（人工阅卷、机器登分）写作（25分）A规定情景或汉语文章英语书面表达归纳、概括、表述应用文（约100词）或摘要写作（80-100词）110B规定情景或提纲英语书面表达短文写作（150词义上）115总计45+3100I2013年MBA英语考

16、试性质 = 英语（二）考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。2013年MBA英语(二)考试需要掌握的词汇量：考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组（详见附录相关部分）。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。词汇是整个考研英语复习的根基，单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果，所以要

17、求考生保质保量地掌握考纲所要求的5500个左右常用英语词汇及相关常用词组。建议各位考生按照既定的复习思路备考。考生需要特别注意的是，要结合具体语境和上下文理解记忆单词，往往会收到事半功倍的效果。2013年MBA英语(二)考试需要掌握的语法：2013年MBA考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；（2）动词时态、语态的构成及其用法；（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；（4）常用连接词的词义及其用法；（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；（6）虚拟语气的构成及其用法；（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句

18、型的结构及其用法；（8）倒装句、插入语的结构及其用法。语法同词汇一样是英语学习的基础。建议考生根据大纲中所列出的要求考生掌握的语法点，有针对性地复习，及时查漏补缺，从而能够又快又好地理解阅读和翻译中的长难句，写作时也能写出符合语法规范的句子。此外，单词和语法这些语言知识是为试卷中的各个题型服务的，复习时千万不要孤立的背单词、学语法，而是有针对性地用它们解决具体题型中的具体问题，在复习中边学边用，学以致用，这样的复习才能高效。2013年MBA考试形式和试卷结构 =（一）考试形式考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将英语

19、知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上，将英译汉和写作部分的答案按要求写在答题卡2上。（二）试卷结构试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。第一部分 英语知识运用主要考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。大纲提出，英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力，具体来讲，英语知识运用部分考核的重点：语法结构、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系等，希望广大考生能够以考试大纲为准

20、绳，以历年真题为研究范本，吃透知识点，认真准备和复习有关考研英语知识运用方面的知识点，提高解题能力。第二部分 阅读理解考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中的具体信息；（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；（5）进行一定的判断和推理；（6）理解作者的意图、观点或态度。主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。2013年管理类(MBA)

21、考试大纲规定了阅读理解A部分考查文章的题材、体裁、考查能力要求及考查形式，从题材上来讲，英语（二）的阅读理解A部分偏重考查经济类文章和管理类文章，平时复习时要有所侧重。从考查能力上来讲，英语（二）的阅读理解A部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力，这就要求考生做题时能定位到具体信息，准确理解，排除干扰选项，判断出正确选项，从而能够拿到高分。A节 （20小题） 本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1600词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D ）中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇文章设5题，共20题。

22、每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。B节 （5小题） 本部分有3种备选题型。每次考试从这3种题型中选择其中的一种形式。或者这3种形式中某几种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。备选题型包括：1、多项对应本部分为一篇长度为450550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。2、小标题对应在一篇长度为450550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章

23、结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。3、正误判断在一篇长度为450550词的文章后有与文章内容有关的5项陈述。要求考生在阅读后根据文章内容、判断各项陈述的内容是“正确”（True）还是“错误”（False）。本部分有三种题型：多项对应题、小标题对应题和正误判断题，2010年考查的是正误判断题，2011年考查的是多项对应题，2012年考查的是多项对应题，本部分难度较低，建议考生按照2013年考试大纲的要求，合理有效地利用参考资料对三种题型进行全面的复习和准备。第三部分 英译汉考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解

24、长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。翻译的要求是译文准确、完整、通顺，需要考生准确理解所给的英语语言材料，在此基础上用通顺的汉语表达出来。建议考生以大纲为准绳，以历年真题为参照，把握好采分点，掌握常考点，再辅之一定的实战训练，攻克翻译题型。第四部分 写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2题，25分。A节 题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。备选题型包括：1、考生根据所给情景写出约100

25、词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。2、要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。B节 要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。写作能力的提高不可能一蹴而就，需要在实战中训练。建议每周提笔练习大小作文各一篇，提高自己的写作表达能力。对于应用文来讲，要着重注意格式和语域，积累常用的句型表达，对于各种类型的应用文，要能把握本质，举一反三，此外还要注意训练摘要写作。摘要写作的实质是提取中心句以后的汉译

26、英，当然也有一些固定句式可以套用，以保证摘要的结构完整。对于大作文来讲，重点还是图画和图表作文，每写完一篇作文后，要注意对照范文，找出自己在表达上的薄弱点并注意改进，熟练掌握写作套路和框架，多积累和运用亮点词汇、高分句型。依据全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲解析（非英语专业）（2013年版），2013年MBA/MPA等管理类联考英语考研大纲要求没有实质性的变化，同学可以基本上按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习。从近几年的试卷结构当中，我们可以看出对英语语言能力的考查加深了。所以我们建议，对于参加2013年MBA考试的同学们在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力上面，在坚实的语言能力基础上，再结合具体题型的应试技巧和策略，辅之合理的训练，才能真正在2013年MBA/MPA等管理类联考考研考试中取得优异的成绩。