初级中学毕业生综合素质评价评定内容.docx

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1、初级中学毕业生综合素质评价评定内容源于于建筑资料初级中学毕业生综合素质评价测评内容1、道德品质：存有以下一种犯罪行为的测评为B，存有两种的测评为C，存有两种以上的测评为D（1）在升旗仪式上经常衣冠不整、讲话或小动作。（2）生活散漫乏味、得过且过不思进取，漠视老师的教导，经常对老师说谎的。（3）拈轻怕重，劳动观念淡漠，情节卫生、值日工作经常不到位。（4）平时经常对父母恶语相向或乱用零花钱的。（5）平时经常乱扔果皮纸屑并屡教不改的，绒兰墙壁、烧毁花草树木超过三次以上的。（6）不爱护公物，在课桌墙壁上乱镌刻乱划或者故意损毁门窗、控制器的。（7）抽烟、饮酒、赌徒、打架斗殴、盗窃或向他人敲诈勒索、索要钱

2、物的。（8）经常玩游戏或入营业性网吧的。2、公民素养：存有以下一种犯罪行为的测评为B，存有两种的测评为C，存有两种以上的测评为D（1）不严格遵守作息时间，经常迟到早退。（2）穿著诡异、染发、指甲油、配戴首饰等犯罪行为经过教育仍并无好转的。（3）侮辱老师或同学或经常给老师同学起至侮辱性绰号经教育仍并无好转的。（4）吧认同员工或门卫，与他们起至猛烈冲突且不思改过自新的。（5）漠视公益活动，多次无故不参加学校或班级组织的次类活动的。3、自学能力：存有以下一种犯罪行为的测评为B，存有两种的测评为C，存有两种以上的测评为D（1）听课不认真听讲，经常睡或影响课堂纪律且成绩不合格的。（2）作业经常拖拉或者剽

3、窃的，被老师辨认出并展开教育后仍无法好转的。（3）考试作弊的。（4）没自学方法、自学效率低落，无力应付老师最后丧失信心自暴自弃的。（5）存有自学的潜质，但却清静无为自学的。4、交流与合作：存有以下一种犯罪行为的测评为B，存有两种的测评为C，存有两种以的测评为D（1）贪婪暴躁，凡事斤斤计较，经常和同学发生冲突的。（2）无故不出席朝可以、运动会等集体活动的。（3）多管闲事劝说、对于缺点和过错我行我素的。（4）凡事只想起自己便利，罔顾班级和集体利益的。（5）无法恰当约束自己的犯罪行为，脾气孤僻并且已经轻微响到他人的。（6）不愿和同学合作，不认知和认同他人的。（7）寄宿生同学在宿舍内不能与室友和平相处

4、、自私自利5、运动与身心健康：存有以下一种犯罪行为的测评为B，存有两种的测评为C，存有两种以上的测评为D（1）两课两壮经常搞不妥当的。（2）经常以各种各样的理由不上体育课、不出席体育锻炼的。（3）非身体原因体育成绩不合格的。（4）心理承受能力高，且不愿拒绝接受老师教育引导的。（5）经常与体育老师因为发生争执，破口大骂体育老师教育的。6、审美与整体表现：存有以下一种犯罪行为的测评为B，存有两种的测评为C，存有两种以上的测评为D（1）无故缺席学校的艺术课的。（2）艺术课不认真听讲或搞其他作业且屡教不改的。（3）不能唱国歌的或不愿演唱课前一首歌的。（4）艺术学科考查不合格的。（5）无故不出席学校非政府的大型艺术活动的。