小班科学小鸭捉鱼教案反思.docx

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1、小班科学小鸭捉鱼教案反思 1、小班科学小鸭捉鱼教案思考活动目标：1、重新认识并可以找到1和许多。2、晓得1和许多的关系。3、培育幼儿对数的兴趣。4、培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆缔造并互动与同伴合作顺利的体验。5、使幼儿学会初步的记录方法。活动准备工作：教具学具：电脑、图片若干、鸭妈妈饰物一个、小鸭饰物五个、小筐一个、小鱼五条。环境布置：在教室内用物品围起一小池塘。活动过程：一、引发动机。教师播出许多动物的声音，以许多动物出席小猫的生日晚会的故事引发幼儿的兴趣。二、电脑模拟(一)教师使动物一个一个地发生，然后全部合在一起，协助幼儿初步重新认识1和许多。(二)教师出具图片，协助幼儿进一步重新

2、认识1和许多。(三)幼儿操作方式图片，找到1和许多的物体。(四)以游戏的形式，使幼儿晓得1和许多的关系。即为许多可以分为一个一个，一个一个再分出来就是许多。1、出具许多小鸭饰物，唤起幼儿游戏的兴趣。2、递送小鸭头饰，使幼儿认知许多可以分为一个一个。3、以小鸭捉鱼的游戏形式，使幼儿进一步认知1和许多的关系。教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭回去池塘捉鱼。池塘里游去多少条小鱼?(许多条 )鸭妈妈恳请每只小鸭捉住一条小鱼，再恳请小鸭把抓到的小鱼一条一条放进妈妈的筐里。4、以小鸭游泳的游戏形式，使幼儿增进认知1和许多的关系。教师：捉住回去小鱼，我们现在已经开始学游泳了。鸭妈妈撞见哪只小鸭，那只小鸭就冲至池塘

3、里游泳。鸭妈妈一个一个拍摄小鸭，小鸭一个一个跳进池塘里。现在池塘里存有多少只小鸭?(许多只)天黑了，我们必须回家了。鸭妈妈再一个一个地拍摄小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就存有许多小鸭了。三、完结部分教师：我们今天捉住了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家：一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉住小鱼。捉住了小鱼回家煎，回家煎!附注：此教材Lizier甘肃省幼儿园欢乐与发展课程教师用书p106页。教学思考：资源整合就是为了动静融合，在这节在活动中学说道语言、唤起幼儿兴趣，不只谈表面的科学知识，还应当谈行动的科学知识(即为经验)。唤起幼儿的社会情感，必须

4、经历一个过程，不是一节课就能够顺利完成和同时实现的，同时还要综合各领域。在资源整合的同时必须存有一个偏重于的领域，(即为定位本节课的重点领域)。2、小班科学活动教案：小鸡和小鸭教案(附于教学思考)设计意图：动物就是人类的好朋友，尤其就是小班的幼儿很讨厌吻合小动物，小鸡和小鸭就是幼儿比较熟识的动物，所以我挑选了科学活动小鸡和小鸭。设计这节在活动，从幼儿的兴趣启程，使幼儿在讨厌小鸡小鸭的基础上，介绍其特点的生活习性，并通过恶搞、操作方式，唤起幼儿积极思考的心愿，使幼儿在赢得科学知识的同时，情感也获得熏陶。活动目标：1、能够初步按从头到尾的顺序观测，认知小鸡、小鸭的主要特征。2、可以运用对应的方法比

5、较小鸡和小鸭的相同。3、教育幼儿爱好小动物，与它们友好相处。4、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。5、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。活动重点难点：活动重点：能够初步按从头到尾的顺序观测，认知小鸡和小鸭的主要外形特征和习性。活动难点：可以运用对应的方法比较小鸡和小鸭的相同。活动准备工作：1、音乐小鸡和小鸭2、小鸡和小鸭的家各一个3、鸭妈妈与鸡妈妈标识各一个4、小鸡小鸭图片各一张5、小鸡小鸭的实物图片若干6、小鸭和小鸡的头饰若干活动过程：一、音乐引入师播出小鸡和小鸭的音乐，回答幼儿刚才歌曲中唱的歌了哪些小动物?幼;小鸡和小鸭二、初步重新认识小鸡、小鸭的外形师：小鸭、小鸡玩玩得正

6、高兴，忘掉回家。天慢白了，它们的妈妈吓坏了，我们一起来把他们送来回家，好么?(出具图标和房子)师：哪个就是小鸡的家，哪个就是小鸭子的家?(使幼儿去提问)师：我们先去嘿嘿小鸡短什么样子?(使幼儿从头至尾观测)幼：尖尖的嘴巴、短短的脖子、尖尖的爪子(把它送来回家)师：恳请你研习着小鸡的声音把小鸡送来回家(叽叽叽)师：我们再去嘿嘿小鸭子短什么样子?幼：扁扁的嘴巴、长长的脖子、扁扁的脚师：老师说你们一个小秘密，小鸭子的脚趾中间存有肉连着，连着的这个东西叫作脚蹼。小鸭子就是依靠它就可以跳跃的。师：小鸡、小鸭都馋了，妈妈给他们准备工作了美味的晚餐，你晓得他们都讨厌喝什么食物么?幼：小米、虫子; 小鱼和小虾

7、(出具食物图片使幼儿粘贴)三、比较小鸡小鸭的相同师：今天我们重新认识了小鸡和小鸭，他们紫带存有什么相同?我们再把他们恳请出，恳请你认真看一看他们哪里紫带不一样?幼：从头至尾一一对照，讲出相同(用身体去恶搞小鸭走路)幼：恶搞小鸡的鸣叫与小鸭的鸣叫(本领的相同)四、通过游戏完结活动师小结：小朋友研习得可以真像是，小鸡、小鸭它们实在太调皮了，我们一定必须爱惜、关心他们，现在旧就是给你们准备工作了头饰，我们和小鸡，小鸭一起回去草地上打听食物吧!活动思考：今天实行了小鸡和小鸭这一节科学课。活动完结后，小朋友似乎都意犹未尽，连上卫生间都研习着小鸡小鸭跑着回去，Pocahontas就是调皮!这一现象也使我不

8、得不再次检视这一节课，期望辨认出其中的亮点找到其中的缺点，取长补短，下一次活动积极开展的更好!这文言已经开始我就是以谈话的形式进行的，首先从小朋友的穿著颜色讲起，重点说道了黄颜色为下面的内容并作了铺垫。然后以石羔的方式引发幼儿兴趣和积极探索性欲。“有种小动物，黄黄的羽毛”谜语刚明确提出，小朋友就纷纷挥舞小手了。思思说道就是小狗;一凡说道就是小旧;涵涵说道就是豹，陆言说就是狮子，梦梦说道就是长颈鹿，浩浩说道就是螃蟹，除了许多小朋友也充分发挥了自己的想象。在小朋友兴趣高昂的时候，我故作有点大沮丧的样子说道：“这只小动物就是小小的喔，很调皮”说道在我慢慢的搞着动作，“就是小鸡，除了小鸭!“一声声的声

9、音齐齐的听到，我瞪大眼睛很吃惊的看著他们，惹起了孩子们天真自豪的一阵欢乐。接下来我就恳请小朋友说道说道小鸡，小鸭的大概外形特征，然后出具图片系统的讲诉活动内容。感觉小朋友掌控的差不多时，我们积极开展了小组的演出比赛。恳请每一组小朋友东站起至了边说道边演出小鸡和小鸭的外形特征，本领和骂人等。别看看他们年龄大，但是好胜心却丝毫非常大。比赛展开的非常惨烈，氛围也很浓郁，时而又阵阵鼓掌声和欢笑声。通过这样的形式，也助推了一些平时比较绝望比较内向的孩子，并使小朋友不但不都参予了本次活动，而且也增进了课堂内容的印象，相辅相成，效果非常不好!3、小班身心健康活动小鸭捉鱼教案思考活动目标：1、 练跑斜坡，发展

10、幼儿的均衡能力。2、 培育幼儿讲卫生、爱劳动的较好行为习惯，并展开初步的环保意识教育。3、 推动幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、 幼儿能够独立自主结队展开游戏，学会与他人协作，提升团结一致协作能力。5、 培育幼儿健康活泼的性格。活动重点：协助幼儿恰当掌控两手侧平握、稳定地在斜坡上跑。活动准备工作：1、 木制斜坡4条。2、 塑料捣3只;鸭子头饰于幼儿人数成正比;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。活动过程：1、 已经开始部分：(1) 老师、幼儿分别饰演鸭妈妈和小鸭的角色，随其音乐旋律恶搞鸭子跑步入场地。(2) 老师率领幼儿跟著音乐的变化搞恶搞律动：鸭子捉鱼(

11、伸手摇头)、鸭子躺、鸭子挥水(冲)。2、 基本部分：(1) 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范点跑斜坡的基本动作诀窍。指导重点：A. 小鸭捉鱼回去时必须从小路的两边走回去，并把小鱼放到筛子里。B. 上下斜坡时必须特别注意战略重点，两手侧平握。(2) 幼儿听到着音乐跑至四条小路的起点分别站好，展开游戏：小鸭捉鱼。A. 老师指导：引导幼儿坚强走到斜坡，并东站在斜坡旁展开维护。重点：及时制止幼儿跑斜坡时的动作。B. 游戏玩玩过一次后，幼儿再回去捉鱼时，辨认出没鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，老师问：小鸭子，池塘里出现了事呢?存有垃圾，池塘的水会显得怎么样呢?怎样才并使池塘变小整洁?指导：

12、老师鼓舞幼儿提问。重点：初步使幼儿晓得必须保护环境卫生和热爱劳动。C. 使小鸭子安顿垃圾，直至把池塘的垃圾扔整洁。D. 垃圾滚回去，稳步捉住小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉住回去年才。重点指导：老师特别注意掌控幼儿上下斜坡的速度，告诫幼儿特别注意上斜坡时身体稍向前倾。3、 完结部分：(1) 小鸭妈妈表彰坚强参予锻炼身体的小鸭子，及认真学习本领的、听到统一指挥的小鸭子(2) 鸭妈妈率领小鸭子听到着音乐搞小鸭子律动恶搞抬着鱼回家。活动思考：体育可以加深幼儿的机体身心健康幼儿，体育能够引起幼儿升温开心的情绪，就是一种保健手段 ，也就是健全幼儿已经掌控的技能和提升身体素质的有效率方法，小班幼儿体

13、力较差，身体活动能力极差，自我掌控水平不低，注意力也难于分散。如果没老师的鼓励，他们往往无人知晓从何玩，左右继续观望，没活动的积极性。所以在今后的体育游戏教学中我们更必须搞好启发者的促进作用。4、小班游戏小鸭捉鱼教案思考活动目标1、鼓励幼儿跑斜坡，发展幼儿的均衡能力。2、鼓励幼儿保护环境卫生、热爱劳动。活动准备工作1、木制斜坡4条。2、塑料捣3只;鸭子头饰于幼儿人数成正比;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。活动过程一、带队入场，展开热身运动：师：鸭宝宝们，喝茶的时间至了，跟著妈妈一起回去捉鱼吧(率领幼儿以鸭子走路的形式入场，鼓励幼儿自己挑选一个点点站好)师：鸭宝

14、宝们，今天我们必须回去池塘里捉鱼喝，池塘里的水有点肥，我们先来搞个热身运动吧(播出音乐，展开热身运动)老师率领幼儿跟著音乐的变化搞恶搞律动：小鸭子捉鱼(弯角伸手、笑了笑)、小鸭子躺一躺、小鸭子挥水(冲一冲)。二、基础环节：(一)民主自由练跑斜坡师：鸭宝宝们，我们一起回去捉鱼吧，咦?这里怎么存有四个斜坡呢?我们先去打声跑一跑吧。(鼓励幼儿跑斜坡)师：鸭宝宝们，在跑斜坡时必须小心哦。恳请步上斜坡的鸭宝宝东站在斜坡旁边，维护不好斜坡上的鸭宝宝。(二)积极探索如何跑斜坡，掌控跑斜坡的诀窍。师：鸭宝宝们刚才都跑了跑斜坡，你就是怎么走斜坡的呢?手怎么摆的?身体就是怎么颤抖的?(恳请个别幼儿讲诉并示范点)师

15、：我们踏上斜坡时你的身体就是往前的还是往后的呢?跑下斜坡时身体就是往前还是往后的呢?;文.章出自于屈,老师教.案网恳请鸭宝宝们再去打声跑一跑，步上后说鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的(恳请幼儿再次展开跑斜坡)(三)特别强调动作诀窍，再次集体练。师：鸭宝宝们又跑了一次斜坡，你的手就是怎样摆的，身体什么时候往前什么时候往后呢?(恳请个别幼儿讲诉并搞示范点)师：现在我们晓得了，跑斜坡时两只手必须伸平，上斜坡时身体向前弯角一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，现在恳请鸭宝宝们看著鸭妈妈去跑一跑斜坡(教师展开示范点)师：现在恳请鸭宝宝们也去用恰当的动作去跑一跑斜坡吧。(四)展开游戏“小鸭子捉住鲤鱼

16、”(1)老师交代游戏的名称及玩法。师：鸭宝宝们接下来我们就要回去捉鱼了，在捉鱼前必须恳请鸭宝宝东站在这条启程的线上，小鸭捉鱼回去时必须从从斜坡的两边走回去，把小鱼放到筛子里。师：上下斜坡时必须特别注意身体的前后，两手必须伸平。(2)幼儿听到着音乐跑至四条小路的起点分别站好，展开游戏：小鸭捉鱼。老师指导：引导幼儿坚强走到斜坡，并东站在斜坡旁展开维护。及时制止幼儿跑斜坡时的动作。(3)游戏玩玩过一次后，幼儿再回去捉鱼时，辨认出没鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，师：鸭宝宝们，池塘里除了鱼吗，都就是些什么东西呢?师：存有垃圾，池塘的水会显得怎么样呢?怎样才并使池塘变小整洁?(鼓舞幼儿提问。初步使幼儿

17、晓得必须保护环境卫生和热爱劳动。)师：那接下来恳请鸭宝宝们帮安顿垃圾，把池塘的垃圾都扔整洁吧。(老师一旁指导，特别注意掌控幼儿上下斜坡的速度，告诫幼儿特别注意上斜坡时身体稍向前倾。)师：鸭宝宝们恳请把垃圾偷在这个垃圾桶里，然后起身去歇息歇息。三、完结活动：师：今天我们抓到了这么多的鱼，还把池塘清扫整洁了，鸭宝宝真难受，我们去表彰表彰自己。师：鸭宝宝今天捉住了这么多的鱼，一只小鸭子弄确实就是弄一动的，那必须怎么办呢?(恳请播发幼儿能合作弄)师：鸭宝宝真精明，原来可以几个人一起弄，那我们歇息了一会儿就去一起把鱼搬回去，把垃圾弄至垃圾场回去，不好吗?鸭妈妈率领小鸭子听到着音乐抬着小鱼回去。活动思考遵

18、从“以人为本”的理念,认同幼儿、信任幼儿,积极主动创设随心所欲、开心的活动情境，通过有意思的游戏形式与幼儿创建较好的师幼关系。使幼儿在玩中学,在玩玩中发展，体现了小班幼儿体育活动游戏化后的特点。5、小班科学小鸭捉鱼教案思考活动目标：1、重新认识并可以找到1和许多。2、晓得1和许多的关系。3、培育幼儿对数的兴趣。4、培育幼儿动手操作能力，在活动中大胆缔造并互动与同伴合作顺利的体验。5、使幼儿学会初步的记录方法。活动准备工作：教具学具：电脑、图片若干、鸭妈妈饰物一个、小鸭饰物五个、小筐一个、小鱼五条。环境布置：在教室内用物品围起一小池塘。活动过程：一、引发动机。教师播出许多动物的声音，以许多动物出

19、席小猫的生日晚会的故事引发幼儿的兴趣。二、电脑模拟(一)教师使动物一个一个地发生，然后全部合在一起，协助幼儿初步重新认识1和许多。(二)教师出具图片，协助幼儿进一步重新认识1和许多。(三)幼儿操作方式图片，找到1和许多的物体。(四)以游戏的形式，使幼儿晓得1和许多的关系。即为许多可以分为一个一个，一个一个再分出来就是许多。1、出具许多小鸭饰物，唤起幼儿游戏的兴趣。2、递送小鸭头饰，使幼儿认知许多可以分为一个一个。3、以小鸭捉鱼的游戏形式，使幼儿进一步认知1和许多的关系。教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭回去池塘捉鱼。池塘里游去多少条小鱼?(许多条 )鸭妈妈恳请每只小鸭捉住一条小鱼，再恳请小鸭把抓到的

20、小鱼一条一条放进妈妈的筐里。4、以小鸭游泳的游戏形式，使幼儿增进认知1和许多的关系。教师：捉住回去小鱼，我们现在已经开始学游泳了。鸭妈妈撞见哪只小鸭，那只小鸭就冲至池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍摄小鸭，小鸭一个一个跳进池塘里。现在池塘里存有多少只小鸭?(许多只)天黑了，我们必须回家了。鸭妈妈再一个一个地拍摄小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就存有许多小鸭了。三、完结部分教师：我们今天捉住了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家：一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉住小鱼。捉住了小鱼回家煎，回家煎!附注：此教材Lizier甘肃省幼儿园欢乐与发展课程教师用书p

21、106页。教学思考：资源整合就是为了动静融合，在这节在活动中学说道语言、唤起幼儿兴趣，不只谈表面的科学知识，还应当谈行动的科学知识(即为经验)。唤起幼儿的社会情感，必须经历一个过程，不是一节课就能够顺利完成和同时实现的，同时还要综合各领域。在资源整合的同时必须存有一个偏重于的领域，(即为定位本节课的重点领域)。6、小班科学教案：小鸭捉鱼幼儿园小班科学教案：小鸭捉鱼活动目标1、重新认识并可以找到1和许多。2、晓得1和许多的关系。3、培育幼儿对数的兴趣。活动准备工作1、电脑、图片若干、鸭妈妈饰物一个、小鸭饰物五个、小筐一个、小鱼五条。2、在教室内用物品围起一小池塘。活动过程一、引发兴趣。教师播出许

22、多动物的声音，以许多动物出席小猫的生日晚会的故事引发幼儿的兴趣。二、电脑模拟1、教师使动物一个一个地发生，然后全部合在一起，协助幼儿初步重新认识1和许多。2、教师出具图片，协助幼儿进一步重新认识1和许多。3、幼儿操作方式图片，找到1和许多的物体。4、以游戏的形式，使幼儿晓得1和许多的关系。即为许多可以分为一个一个，一个一个再分出来就是许多。(1)出具许多小鸭饰物，唤起幼儿游戏的兴趣。(2)递送小鸭头饰，使幼儿认知许多可以分为一个一个。(3)以小鸭捉鱼的游戏形式，使幼儿进一步认知1和许多的关系。教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭回去池塘捉鱼。池塘里游去多少条小鱼?(许多条)鸭妈妈恳请每只小鸭捉住一条小

23、鱼，再恳请小鸭把抓到的小鱼一条一条放进妈妈的筐里。(4)以小鸭游泳的游戏形式，使幼儿增进认知1和许多的关系。教师：捉住回去小鱼，我们现在已经开始学游泳了。鸭妈妈撞见哪只小鸭，那只小鸭就冲至池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍摄小鸭，小鸭一个一个跳进池塘里。现在池塘里存有多少只小鸭?(许多只)天黑了，我们必须回家了。鸭妈妈再一个一个地拍摄小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就存有许多小鸭了。三、完结部分教师：我们今天捉住了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家：一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉住小鱼。捉住了小鱼回家煎，回家煎!(附注：此教材Lizier甘肃省幼儿园欢乐与发展课程教师用书p106页。)