中班社会节约用水_从我做起教案反思.docx

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1、中班社会节约用水_从我做起教案反思 1、中班社会节约用水，从我做起教案思考设计意图：水就是人类赖以生存的生命线。我国就是个淡水资源缺少且时空原产失衡的国家，也就是全球人均水资源最匮乏的国家之一，然而，中国又就是世界上用水量最少的国家。近几年在国家大力推进发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源就是其中关键的一条，创建发展节水工程、加强宣传力度、避免污染的制度就是使人们明白：节约，不仅就是省钱，更是为了更大限度地增加资源的消耗去维护我们的环境，维护我们的明天。在孩子的生活和游戏中，水能给他们增添很多的快感：小水滴旅行记、水就是人类的好朋友、吹泡泡、巨变实验、美妙的水车、颜色变变变等活动中

2、，幼儿已经全然被水的“魔力”给打败了。与此同时，我们也必须使孩子介绍国家水资源缺少，并且已经给人类的生活增添了影响的现状，由此，我设计了节约用水从我做起的活动，培育孩子的节约意识，并使他们从小就践行节约的观念，大力宣传使身边的每个人都晓得节约用水，人人有责。活动目标：1、使幼儿介绍国家水资源的现状，唤起幼儿节约用水保护环境的责任心。2、懂节约用水不但必须从我做起，还要大力宣传使每个人都晓得。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：一、科学知识经验准备工作：1、幼儿通过积极开展与水有关的主题活动已经介绍水

3、在生活中的各种用途，以及水与人类存活密不可分的关系。2、使幼儿在家长的鼓励下观测记录生活中浪费水资源的不当犯罪行为，并与家长一起商谈一些节约用水的不好办法。二、物质材料准备工作：1、多媒体宣传片：地球的“解渴”盼。2、教师设计不好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。活动过程：一、谈话引入活动1、回答：大朋友们，谁能够说道说道水存有哪些用途呢?幼：可以喝的;可以用以吹起浸走，玩游戏;可以用以储水可以用以洗头、洗澡2、回答：如果世界上没了水，可以怎么样呢?幼：人就没水喝就可以活不下去了;我们都会脏没水泡澡;小动物也可以没水喝的，花和树也可以枯萎了;世界上就没大海了二、观赏多媒体宣传

4、片，恳请幼儿说道说道都看到了什么?指导语：水存有这么多的用途，而且对人类非常的关键，可是现在我们国家存有很多地方都轻微的缺水，那里的人们连洗澡都很困难了!我们一起来看一看吧!(田里都干活了无法种粮食了、河里都没水、池塘也溃烂了、小朋友在水坑里舀水)三、唤起幼儿的同情心，引导幼儿节约用水，从我做起。指导语：小朋友真的那里生活的人们心疼吗?你们想要不敢协助他们呢?我们必须怎么做呢?四、恳请幼儿把与家长探讨的生活中节约用水的不好办法拎出与小伙伴一起互动。用洗衣服的水拖地，洗脸青菜和刷牙的水冲厕所或储水。随时关上水龙头，不想它滴水。用洗衣服的水去洗车，洗脸鞋子。刷牙的时候水无法叶越桔太小，过凉厕所必须

5、锁好水龙头。下雪的时候可以把雨水用盆和桶接着，存有着可以用的。五、教师同意：指导语：我们都晓得节约用水很关键，但除了很多人不晓得怎么办?老师自己设计了一个广告画，想要说人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，须要小朋友的协助!六、出具宣传画样例，幼儿民主自由分组、互相合作展开涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。延展活动：1、将制作不好的节约用水的宣传广告贴至幼儿园、社区活动中心、生活区，使更多的人能看见。2、恳请幼儿与家长民主自由设计制作一些大的节约用水的标志，张贴在教室和家里存有水的地方，告诫别人特别注意节约用水。活动思考：在积极开展水的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓郁，特别

6、是在操作方式活动中，孩子对于水的用途、直观的物态变化、物体的巨变等科学知识已经基本介绍，但是在操作方式的过程中，有时可以将水淋至外面;在日常生活中刷牙或是上厕所的时候，也存有孩子可以发生忘掉第一关水龙头或水上开得太小流下来的现象。现代社会倡导建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培育非常关键，而且能够使孩子独立自主的辨认出生活中的不良习惯，在严格执行别人的同时也严格执行了自己，本次活动完结后，孩子们都能够在生活中互相监督，节约用水的意识和观念存有了非常大的提升。在活动展开的过程中，由于孩子年龄的管制了孩子的观测、记录的能力，我充份的利用家长资源，使孩子和父母一起从生活中的点滴回去辨认出、解

7、决问题，同时也加强了宣传的力度。多媒体宣传片使孩子真实的碰触至他们生活中看不出的画面，引起了孩子们的同情心，使节约用水沦为了孩子自愿顺利完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极主动和深入细致。惋惜的就是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些缺乏，有时候可以为了涂抹同一个地方的颜色发生争吵，须要老师的调节，在今后的活动中，一定特别注意强化幼儿合作意识的培育。2、中班社会活动节约用水，从我做起教案思考设计理念水就是人类赖以生存的生命线。我国就是个淡水资源缺少且时空原产失衡的国家，也就是全球人均水资源最匮乏的国家之一，然而，中国又就是世界上用水量最少的国家。近几年在国家大力推进发展

8、循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源就是其中关键的一条，创建发展节水工程、加强宣传力度、避免污染的制度就是使人们明白：节约，不仅就是省钱，更是为了更大限度地增加资源的消耗去维护我们的环境，维护我们的明天。在孩子的生活和游戏中，水能给他们增添很多的快感：小水滴旅行记、水就是人类的好朋友、吹泡泡、巨变实验、美妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经全然被水的“魔力”给打败了。与此同时，我们也必须使孩子介绍国家水资源缺少，并且已经给人类的生活增添了影响的现状，由此，我设计了节约用水从我做起的活动，培育孩子的节约意识，并使他们从小就践行节约的观念，大力宣传使身边的每个人都晓得节约用水，人人有责。

9、活动目标1、使幼儿介绍国家水资源的现状，唤起幼儿节约用水保护环境的责任心。2、懂节约用水不但必须从我做起，还要大力宣传使每个人都晓得。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。5、强化幼儿的环保意识。活动准备工作一、科学知识经验准备工作：1、幼儿通过积极开展与水有关的主题活动已经介绍水在生活中的各种用途，以及水与人类存活密不可分的关系。2、使幼儿在家长的鼓励下观测记录生活中浪费水资源的不当犯罪行为，并与家长一起商谈一些节约用水的不好办法。二、物质材料准备工作：1、多媒体宣传片：地球的“解渴”盼。2、教师设计不好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。活动

10、过程一、谈话引入活动1、回答：大朋友们，谁能够说道说道水存有哪些用途呢?幼：可以喝的;可以用以吹起浸走，玩游戏;可以用以储水可以用以洗头、洗澡2、回答：如果世界上没了水，可以怎么样呢?幼：人就没水喝就可以活不下去了;我们都会脏没水泡澡;小动物也可以没水喝的，花和树也可以枯萎了;世界上就没大海了二、观赏多媒体宣传片，恳请幼儿说道说道都看到了什么?指导语：水存有这么多的用途，而且对人类非常的关键，可是现在我们国家存有很多地方都轻微的缺水，那里的人们连洗澡都很困难了!我们一起来看一看吧!(田里都干活了无法种粮食了、河里都没水、池塘也溃烂了、小朋友在水坑里舀水)三、唤起幼儿的同情心，引导幼儿节约用水，

11、从我做起。指导语：小朋友真的那里生活的人们心疼吗?你们想要不敢协助他们呢?我们必须怎么做呢?四、恳请幼儿把与家长探讨的生活中节约用水的不好办法拎出与小伙伴一起互动。用洗衣服的水拖地，洗脸青菜和刷牙的水冲厕所或储水。随时关上水龙头，不想它滴水。用洗衣服的水去洗车，洗脸鞋子。刷牙的时候水无法叶越桔太小，过凉厕所必须锁好水龙头。下雪的时候可以把雨水用盆和桶接着，存有着可以用的。五、教师同意：指导语：我们都晓得节约用水很关键，但除了很多人不晓得怎么办?老师自己设计了一个广告画，想要说人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，须要小朋友的协助!六、出具宣传画样例，幼儿民主自由分组、互相合作展开涂色活动

12、，共同制作节约用水的宣传广告。活动延展1、将制作不好的节约用水的宣传广告贴至幼儿园、社区活动中心、生活区，使更多的人能看见。2、恳请幼儿与家长民主自由设计制作一些大的节约用水的标志，张贴在教室和家里存有水的地方，告诫别人特别注意节约用水。活动思考著重活动内容的生活性，与水关系密切就是每天必不可少的事情，如果不故意鼓励，幼儿对“水”的这一活动重新认识就是很直白的，通过老师的发掘，生活中小事就变成了幼儿园的课题，使幼儿在重新认识的基础上更全面的重新认识介绍，培育了幼儿的动手能力及爱好家乡的情感。3、中班社会活动教案：节约用水，从我做起教案(附于教学思考)设计意图：水就是人类赖以生存的生命线。我国就

13、是个淡水资源缺少且时空原产失衡的国家，也就是全球人均水资源最匮乏的国家之一，然而，中国又就是世界上用水量最少的国家。近几年在国家大力推进发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源就是其中关键的一条，创建发展节水工程、加强宣传力度、避免污染的制度就是使人们明白：节约，不仅就是省钱，更是为了更大限度地增加资源的消耗去维护我们的环境，维护我们的明天。在孩子的生活和游戏中，水能给他们增添很多的快感：小水滴旅行记、水就是人类的好朋友、吹泡泡、巨变实验、美妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经全然被水的“魔力”给打败了。与此同时，我们也必须使孩子介绍国家水资源缺少，并且已经给人类的生活增添了影响的现

14、状，由此，我设计了节约用水从我做起的活动，培育孩子的节约意识，并使他们从小就践行节约的观念，大力宣传使身边的每个人都晓得节约用水，人人有责。活动目标：1、使幼儿介绍国家水资源的现状，唤起幼儿节约用水保护环境的责任心。2、懂节约用水不但必须从我做起，还要大力宣传使每个人都晓得。3、初步培育幼儿用尚无的生活经验解决问题的能力。4、培育幼儿灵敏的观测能力。5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。活动准备工作：一、科学知识经验准备工作：1、幼儿通过积极开展与水有关的主题活动已经介绍水在生活中的各种用途，以及水与人类存活密不可分的关系。2、使幼儿在家长的鼓励下观测记录生活中浪费水资源的不当犯罪行为，并

15、与家长一起商谈一些节约用水的不好办法。二、物质材料准备工作：1、多媒体宣传片：地球的“解渴”盼。2、教师设计不好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。活动过程：一、谈话引入活动1、回答：大朋友们，谁能够说道说道水存有哪些用途呢?幼：可以喝的;可以用以吹起浸走，玩游戏;可以用以储水可以用以洗头、洗澡2、回答：如果世界上没了水，可以怎么样呢?幼：人就没水喝就可以活不下去了;我们都会脏没水泡澡;小动物也可以没水喝的，花和树也可以枯萎了;世界上就没大海了二、观赏多媒体宣传片，恳请幼儿说道说道都看到了什么?指导语：水存有这么多的用途，而且对人类非常的关键，可是现在我们国家存有很多地方都轻微

16、的缺水，那里的人们连洗澡都很困难了!我们一起来看一看吧!(田里都干活了无法种粮食了、河里都没水、池塘也溃烂了、小朋友在水坑里舀水)三、唤起幼儿的同情心，引导幼儿节约用水，从我做起。指导语：小朋友真的那里生活的人们心疼吗?你们想要不敢协助他们呢?我们必须怎么做呢?四、恳请幼儿把与家长探讨的生活中节约用水的不好办法拎出与小伙伴一起互动。用洗衣服的水拖地，洗脸青菜和刷牙的水冲厕所或储水。随时关上水龙头，不想它滴水。用洗衣服的水去洗车，洗脸鞋子。刷牙的时候水无法叶越桔太小，过凉厕所必须锁好水龙头。下雪的时候可以把雨水用盆和桶接着，存有着可以用的。五、教师同意：指导语：我们都晓得节约用水很关键，但除了很

17、多人不晓得怎么办?老师自己设计了一个广告画，想要说人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，须要小朋友的协助!六、出具宣传画样例，幼儿民主自由分组、互相合作展开涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。延展活动：1、将制作不好的节约用水的宣传广告贴至幼儿园、社区活动中心、生活区，使更多的人能看见。2、恳请幼儿与家长民主自由设计制作一些大的节约用水的标志，张贴在教室和家里存有水的地方，告诫别人特别注意节约用水。活动思考：在积极开展水的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓郁，特别是在操作方式活动中，孩子对于水的用途、直观的物态变化、物体的巨变等科学知识已经基本介绍，但是在操作方式的过程中，有时可

18、以将水淋至外面;在日常生活中刷牙或是上厕所的时候，也存有孩子可以发生忘掉第一关水龙头或水上开得太小流下来的现象。现代社会倡导建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培育非常关键，而且能够使孩子独立自主的辨认出生活中的不良习惯，在严格执行别人的同时也严格执行了自己，本次活动完结后，孩子们都能够在生活中互相监督，节约用水的意识和观念存有了非常大的提升。在活动展开的过程中，由于孩子年龄的管制了孩子的观测、记录的能力，我充份的利用家长资源，使孩子和父母一起从生活中的点滴回去辨认出、解决问题，同时也加强了宣传的力度。多媒体宣传片使孩子真实的碰触至他们生活中看不出的画面，引起了孩子们的同情心，使节约用水

19、沦为了孩子自愿顺利完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极主动和深入细致。惋惜的就是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些缺乏，有时候可以为了涂抹同一个地方的颜色发生争吵，须要老师的调节，在今后的活动中，一定特别注意强化幼儿合作意识的培育。4、中班主题头发，肩膀，膝盖，脚教案思考活动目标能够根据音乐的节奏，速度边演唱边搞适当的动作。自学与同伴合作演出，体验合作的快感。重点难点能够根据音乐的节奏，速度边演唱边搞适当的动作。活动准备工作在日常活动环节中播放歌曲，使幼儿体会歌曲的旋律美。活动过程1、师和幼儿一起献唱歌曲，并鼓舞幼儿边演唱边演出(演唱至哪个身体部位时，手就捏至哪里)。

20、2、Auron幼儿编创歌词与动作。鼓舞幼儿想一想：还可以拍摄身体的什么部位，并告诫幼儿特别注意身体各部位的顺序性，建议边搞边演唱，搞与演唱必须协同。3非政府幼儿合作演出律动。教师示范点，边演唱边拍摄一位幼儿适当的身体部位，引起幼儿合作律动的兴趣。引导幼儿找出同伴合作演出的律动，建议能够亲善地拍摄同伴适当的身体部位。教学思考在活动中，为提升幼儿的注意力，我使用动静交错的方式，唤起幼儿的兴趣，在鼓励幼儿思索的同时，使幼儿的肢体也动起来，不遏制他们开朗的天性，因此，幼儿乐意参予活动，乐意动口动手，乐意展现出自我。努力做到了玩中学，研习中玩玩。在活动中，我精心安排了幼儿独立自主演出这首歌，幼儿们都想要展现所学，为了给他们一个自我展现的机会，这个活动最终变得有些短，如果再次非政府这个活动，我会特别注意这一点的。