中班上学期艺术教案大全200篇.docx

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1、中班上学期艺术教案大全200篇 第1篇教案六月份教学计划数学主题：我家的书房活动一：我的书桌活动目标：能够度角区别物体粗细，按物体的粗细排序;并会用语言展开抒发和叙述。拍样观测、比较能力，训练思维的灵敏性和操作能力。活动二：我的作品活动目标：能够展开长方形、梯形、圆形等图形的女团比拼乘;初步自学尝试统计数据图形数目。产生搬迁运用和找寻的兴趣，具备较灵敏的观察力。活动三：搞个统计数据大能手活动目标：在游戏活动中初步自学制作直观的统计表，尝试应用领域统计数据科学知识。具备初步的比较、综合和统计数据能力。科学主题：怪异的现象活动一：蜜蜂飞出来了活动目标：通过操作方式和游戏，进一步认知物体摩擦起电的现

2、象，培育对科学的兴趣和独立自主积极探索的能力。活动二：空气活动目标：介绍空气就是无色、无味、透明化的气体，晓得到处都存有空气及空气与人们生活的关系。活动三：可以走的空气活动目标：介绍空气就是流动的，培育对自然科学现象的兴趣。活动四：谁轻谁轻活动目标：感受力的均衡，培育积极探索自然科学的现象。身心健康主题活动：BUICK活动一：身体Moments碰到活动目标：练按音乐的节奏运动肢体，进一步掌控身体某些部位的名称。体会节奏美和运动的欢乐，体验与同伴合作、交流的亲善情感。活动二：小小哑铃活动目标：自学哑铃壮13节，强化幼儿手臂力量。训练节奏感，推动动作的协调性，体会开心心情。活动三：小小哑铃活动目标

3、：听音乐较合制地自学哑铃壮46节明晰全套壮的顺序，并能够跟著音乐完备做操。进一步提高动作的协调性，用作大胆演出，体验做操的快感。社会主题活动：别浪费活动一：节约用水活动目标：晓得节约用水的重要性。自学节约用水的方法，培养节约用水思维好习惯。活动二：节约用电活动目标：晓得节约用电的重要性。自学节约用电的方法，培育节约用电的好习惯。活动三：变废为宝活动目标：晓得回收物品可以再造利用。培育节约习惯和富于想象的创作能力。艺术活动主题：我家周围活动一：贴贴画画活动目标：观测回忆起自己的家，尝试运用粘贴、制作、绘画的方法大胆整体表现。可以合理的无人知晓画面。活动二：舞蹈铺上匠活动目标：根据歌曲内容演出动作

4、。通过动作整体表现角色的特征及情绪。语言活动主题：我会听到，我能够说道活动一：说道重合词活动目标：自学重合词，认知重合词的含义，并能够恰当运用。自学用重合词编创儿歌，培育幼儿的表现力和创造力。主题：动画片开拍了活动一：我最钟爱的动画片活动目标：生动地叙述自己讨厌的动画片中的动作或人物形象，培育讲诉能力。活动二：盲人摸象一活动目标：自学寓言故事盲人摸象，使幼儿初步懂看看问题必须看看整体而无法只看看局部。学说比喻句“。像是。”活动三：盲人摸象二活动目标：自学用“存有。的。”的句型骂人。自学用完备、具体内容的语言展开抒发。七月份教学计划数学主题活动：智慧王国活动一：我给瓶子排队活动目标：能够按量的差

5、异给7以内物体展开正逆排序，并能够在生活中运用。具备变通性和收敛思维的能力，体验物体排序的有序性和有意思性。活动二：看看谁打听得慢活动目标：初步认知物体的整体与部分的关系。培育观察力，思维能力和想象力。活动三：打听相同活动目标：能够找到两幅图中的不同之处。具备灵敏的观察力。科学活动一：天平活动目标：自己制作天平，找寻和辨认出物体的均衡，体验制作的快感，培育动手操作能力。活动二：顶上纸板活动目标：积极探索如何顶起纸板，体验顶起纸板的顺利欢欣。累积并使物体均衡的经验，乐意与同伴合作。活动三：有意思的不倒翁活动目标：大仙不倒翁高手如云的秘密。累积关于战略重点、均衡方面科学经验，培育观测能力和动手操作

6、能力。身心健康主题活动：人体心智与自我维护活动一：心灵的窗户活动目标：介绍身心健康用眼科学知识，及眼睛受侵害给生活增添的影响。懂一些保护视力的基本方法，进一步增强自我保护意识。活动二：我从哪里去活动目标：初步介绍人类生命问世的过程，进行性的启蒙教育。唤起对生命的挚爱之情。活动三：多样的表情活动目标：晓得人的情绪和表情可以经常变化，初步懂欢乐有利于身心健康。自学调节情绪的直观方法，有意识德使自己维持较好的心情。社会主题活动：勇于批评活动一：我快乐大问号活动目标：唤起好奇心，求知欲。初步培育敢于回答，勇于积极探索的心里品质。主题活动：跑过来，真有意思活动一：我快乐郊游迈向美丽的大自然活动目标：体会

7、小自然的幸福，初步重新认识小自然与人类的关系。萌生幼儿维护自然环境的意识。主题活动：智慧宝宝活动一：恼人的光光活动目标：晓得和朋友在一起，无法随意无可奈何他人，培养认同他人的好习惯。探讨和挑选化解源自同伴无可奈何的恰当方法。活动二：姥姥忽然生病了活动目标：懂关心周围的人和事。培育直面应急事情的心里素质，初步自学处置应急事情的方法。艺术主题活动：来到小自然活动一：歌曲报春活动目标：认知歌词抒发的内容，存有表情的献唱。自学三拍子歌曲的节奏特点。活动二：美工制作回去郊游活动目标：再观测基础，尝试运用多种材料，整体表现春天的美。萌生幼儿爱好春天及大自然的情感。活动三：仿编歌曲大小雨点活动目标：认知和掌

8、控歌曲的内容。根据幼儿的想象和生活经验仿编歌词，用歌曲唱出来。语言活动主题：我们都就是好朋友活动一：幸福的预祝活动目标：学会用语言表达对他人的预祝。自学关怀他人。活动二：布娃娃医生活动目标：自学根据故事提供更多的线索十卷情节。自学用确切连贯的语言表达自己的见解。鼓励幼儿体验关心人和被人关心的欢乐。活动三：花掉孩子活动目标：自学用生动形象的语言叙述事物。培育幼儿的想象力和演出能力，发展创造性思维。第2篇教案资料数学主题活动：我真棒!活动一：一周值日表活动目标：1、晓得一周的周期和顺序，晓得一星期存有7天及7天的名称和顺序，初步认知时间的周期性。2、培育为他人服务的情感。活动二：老师的好帮手活动目

9、标：1、能够按图推断事情出现的顺序。2、初步具备逻辑推理能力，3、培育劳动的习惯。活动三：重新认识人民币活动目标：1、 能够辨识硬币，初步认知币值得大小。2、 培育爱惜人民币的好习惯。语言：主题：我真棒活动一：猜它就是谁活动目标：1、 鼓励幼儿把握住事物主要特征展开M18x，并能够大胆地在集体面前确切、嘹亮地展开定义。2、 唤起幼儿石羔和学说谜语儿歌的兴趣。活动二：鹅和鸽活动目标：1、 培育幼儿语言的认知能力，有兴趣学说绕口令。活动三：错在哪儿活动目标：1、 提升幼儿的观测能力，进一步增强幼儿对与语言正误的敏感性。2、 培育幼儿特别注意聆听的习惯，提升幼儿的聆听能力。活动四：小问号和大拇指活动

10、目标：1、 鼓励幼儿间互相回答、答疑，发展幼儿的口语表达能力。2、 培育幼儿积极思考的能力，发展其思维德敏捷性和流畅性。艺术：主题：我们真棒活动一：音乐游戏你的名字叫做什么?活动目标：1、 培育幼儿勇于在众人面前整体表现自己，存有自信心。2、 精确的掌控歌曲的旋律与节奏。活动二：手工活动机器人活动目标：1、 充分发挥幼儿的想象力，设计各种功能的机器人。2、 发展幼儿的动手能力。活动三：音乐游戏机器人活动目标：1、 培育幼儿的节奏感和控制能力。活动四：手工活动小手真能干活动目标：1、 培育幼儿的自信心。2、 能大胆的想象绘画或制作。身心健康：主题：我真棒活动一：喝不好早餐活动目标：1、 初步介绍

11、早餐对人体蜕变的重要性，培育乐意吃早餐的习惯。活动二：我很能干活动目标：1、 自学包饺子的直观方法，训练手的细致动作。2、体会合作与顺利的欢乐，培育成就感及合作意识。活动一：彩色的海洋球活动目标：1、 学会用彩色的海洋球玩游戏，联系投、投掷等动作。2、 练鼠标美感，发展动作的协调性，体会游戏的欢乐。活动三：美丽的公园活动目标：1、 训练观测和恶搞能力，唤起对体育活动的兴趣。2、 通过锻炼身体，发展动作的灵活性、协调性。活动四：小推车活动目标：1、 训练身体力量、协调性，培育与同伴合作的意识。2、 唤起对自然的情感。社会主题：我真棒活动一：又缴了新朋友活动目标：1、自学向他人了解自己，培育人际交

12、往能力。2、唤起结实新朋友的心愿，鼓励孩子广为交友。活动二：又研习了崭新本领活动目标：1、 晓得只有不断地自学崭新本领，才可以显得越来越棒。2、 培育积极向上的进来心理，进一步增强自信心。活动三：我们都存有自己的长项活动目标：1、 晓得每个人都就是存有特色的，能够发现自己和他人的长项。2、认清形势自己和他人的能力。活动四：我就是热心的服务活动目标：1、 萌生乐意为他人服务的意识。2、学做为集体为他人服务的本领，培育服务能力 。科学：主题：智慧宝宝活动一：鲁班砍数活动目标：1、介绍古代砍树的工具，晓得斧子砍树既快又费力，唤起幼儿积极探索的性欲。活动二：尖头的发明者活动目标：1、介绍尖头的发明者，

13、唤起对科学家的敬仰之情。在日常生活中学可以辨认出，培育缔造了。活动三：哪些物品存有弹性活动目标：1、积极探索弹性物品，辨认出弹性物品的奥秘，介绍弹性在日常生活中的你应用领域，培育关心周围事物的习惯。活动四：有意思的纸桥活动目标：1、构建一座纸桥，介绍桥的形状对桥的强度的影响，能够用语言表达自己的发第3篇教案活动目标：1、在罢了、说道说道、玩玩中，介绍中国结的基本特征，晓得它就是中国特有的民间艺术，体验其所蕴涵的多样情感。2、能够大胆想象、积极主动创作，体会人们对美好生活的爱好之情。活动准备工作：教具：3块中国结的版面(红色中国结、各种颜色中国结、改进后的中国结)、中国结1个、背景音乐A(抒情音

14、乐)、B(大班音乐：喜洋洋)学具：编成(红绳)、抠(剪刀、蜡光纸、笔)活动过程：一、预演阶段1 、“小朋友，新年慢至了，我们一起来说句祝福的话吧!”幼儿说道说道祝福的话，比如：预祝爸爸妈妈新年快乐、万事如意2 、晓得则表示祝福的方式存有很多种：除了打电话、重送信息、迪拉泽中国结也就是其中的一种方式。3 、为什么叫做“中国结”?进一步增强民族自豪感二、图形提振1 、介绍中国结的来源2 、介绍中国最基本的颜色、形状、材料及所蕴涵的情感“你们看看，这里也存有很多中国结，使我们一起来观赏。”教案源自：屈;老师教导;案网.展现第1、2块版面，针对性地指导个别幼儿交流：(1)颜色最多最为注重的就是哪种颜色

15、?红色给你什么样的感觉?我们经常在什么场合看见红色?除了其他什么颜色?(2)造型这就是什么形状?菱形存有一个特点左右怎么样?周围存有什么?介绍镂空的样子学一学镂空摇曳的样子(3) 材料通常它就是用什么材料制成的?长长的丝线就是怎样排列成一个中国结的?(4) 情感老师存有感情地讲诉台湾同胞与中国结的故事，提背景音乐A3 、介绍中国结所蕴涵的特定含义(1)出具第3块版面：“它们与刚才的中国结存有什么不一样?”(2)幼儿每人选一个自己讨厌的中国结，准备工作一句祝福的话，赠送给客人老师，播出背景音乐B三、幼儿创作第一组：编成第二组：抠四、作品赏析幼儿把顺利完成的中国结赠送给亲人、老师、同伴，以抒发自己

16、的祝福活动思考：中国结就是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽奇妙，多样多样，蕴涵着幸福的意义。在民族文化共享资源的今天，中国结也踏上了世界文化的行列，颇受颇受大家的钟爱，国内国外都存有它的影迹，它就是我们民族的自豪。崭新纲要中提及，适度向幼儿了解我国民族文化，并使其认知人类文化的多样性，培育认知认同及爱好的情感。第4篇教案【活动目标】1、自学用纸团印画的方法整体表现花掉。2、体会藏蝶游戏的快感，介绍相近颜色放到一起不难分辨的特点。3、体验运用相同方式与同伴合作作画的快感。4、鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。【活动准备工作】1、徐颜料、旧有报纸，幼儿作画底稿四幅。2、红色

17、、紫色、白色、黄色蝴蝶胸饰若干(总数与幼儿人数相同)。3、菜花地的背景，以及游戏背景，教师范例一张(小)。4、音乐化蝶、挥蝶人去了，蝴蝶飞进菜花视频。【活动过程】一、游戏藏蝶。1、游戏：化蝶入场。2、师：蝴蝶宝宝们，花园里盛开了五颜六色的鲜花，我们一起回去玩吧!(跟著化蝶的音乐，在花丛中飞来飞去。)白的桃花真美丽，黑的梨花象雪花一样，青色的紫藤真茶啊，徐的菜花我最喜欢。3、(挥蝶音乐起至)师：扑蝶的人去了，大蝴蝶们赶快回去花丛中躲起来!4、师：蝴蝶，你中藏在什么花掉里面了?蝴蝶你躲进了哪里?5、(搞听到声音状)师：扑蝶的人跑了，蝴蝶宝宝回家歇息吧!(评析：小班的活动形式主要应当以游戏居多，本活

18、动以游戏引入，比较合乎幼儿的年龄特点。同时，活动一已经开始就给与幼儿以美的体会，例如迷人的音乐、诗意的场景和对衬压韵的语言，时时彰显着一节艺术活动给与幼儿的多方面多形式的美的熏陶。)二、画花藏蝶。师：(出具视频)宝宝们看看，多可爱的油菜花，它们就是什么颜色的?你们讨厌吗?存有一群调皮的黄蝴蝶也很讨厌徐菜花。啊，它们也飘出了，飞呀飞出了，飞呀飞玩了Lemps的游戏咦!怎么不见踪影了?黄蝴蝶藏至哪儿回去了?小结：原来黄蝴蝶和菜花的颜色就是一样的，所以飞进菜花就打听没了。师：(范画1这里也存有一只蝴蝶，用什么办法能够把它中藏出来呢?(藏在花里面)不好，那恳请宝宝们看看妈妈就是怎么藏蝴蝶的。(掏出旧有

19、报纸)团一团，捏一捏，煮一煮，印一印，印朵小花藏蝴蝶。师：(范画2)看看，蝴蝶被密密的菜花藏出来了。师：除了其他蝴蝶也想藏出来，我们去多亏他们，不好吗?忘记，菜花必须绣得密密的，多一点，把蝴蝶都中藏不好了。(评析：视频的出具，协助幼儿初步直观了解到相近颜色放到一起不难分辨的特点。小班幼儿对技能的自学比较困难，虽然就是一些直观的团、揉、煮、绣动作，幼儿都有可能搞没，所以在活动中我把这些动作编制成了一个朗朗上口的意味深长的儿歌，既把作画的动作诀窍归纳了，还把作画的操作方式顺序囊括了进来，这样幼儿就能够精确有序的掌控本次活动的自学技能，顺利完成绘画作品，从而同时实现活动目标1的建议。)三、观赏藏蝶。

20、将幼儿图画不好的“藏蝶”伏毛一整幅画，便利对照观赏。师：哇!多美的花园呀!看一看蝴蝶都中藏出来了吗?(教师可以根据幼儿的提问，鼓励他们观察点图画得墨焦琏?蝴蝶是不是都中藏出来：X颜色的蝴蝶藏在X颜色的花里呀?)小结：蝴蝶宝宝们看看，原来当蝴蝶飞进和它颜色很像是的环境中时，就很难被辨认出了!(评析：我们晓得平时的教学活动中我们往往可以忽略幼儿的情感发展，这里把幼儿的作品布置变成和老师提供更多的游戏背景相一致的作品墙，既便利幼儿和老师一起对照观赏，又满足用户了幼儿的成就感，使幼儿晓得了：原来我也很酷;我也能够和老师图画得一样可爱;我的图画也能够和老师的画贴在了一起等等。同时我还是返回了幼儿对颜色的

21、重新认识上，再次使幼儿认识到：颜色相似的环境中很难辨认出蝴蝶，同时实现活动目标2的建议。)四、再次游戏藏蝶。师：蝴蝶宝宝，看一看你们自己就是什么颜色的?想一想你可以藏在什么颜色的花里面就可以不被扑蝶的人辨认出?你就是什么颜色的蝴蝶，你可以躲藏在什么颜色的花里?师：不好，我们辨认出了躲的秘密，使我们在自己图画的花丛中玩玩捉迷藏的游戏吧。(评析：再次游戏藏蝶，既就是第一个活动环节的备考，又就是第一活动环节的提升，幼儿还是稳步玩玩“藏蝶”游戏，但对新学的知识点“相近颜色放到一起不难分辨”在这里必须幼儿学会应用领域。这个环节就彰显了幼儿对科学知识掌控的一个提高。)五、完结活动。师：校园里也存有许多美丽

22、的花，使我们把躲的秘密说更多的蝴蝶宝宝，稳步去玩玩捉迷藏的游戏!(评析：“躲”存有“秘密”，幼儿对此新鲜而感兴趣，稳步玩玩势在必行。)教学思考：孩子们自学积极性低。但在已经开始作画时，相当一部分孩子不敢文辞，在老师的引导和助推后才纷纷颤抖笔画。分析原因，平时锻炼身体机会严重不足，缺少自信心所致，大家指出，活动时间太短，在这次活动中，教师的活动程序准确有序，过程生动、有意思，方法得宜。富有启发性、探究性，更关键的就是教师的教态、语言、语气始终充满著感染力，深深迎合着孩子们情绪开心地积极主动、主动参予至活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。第5篇教案幼儿园小班美术教案：扮成家家艺术：扮成家

23、家活动目标：1、学唱歌曲，体会歌曲快乐的节奏。2、编创动作，整体表现搞家务的情景。3、愿与同伴一起参予演出。4、根据色彩展开大胆合理的想象。5、培育幼儿较好的作画习惯。活动准备工作：1、音乐CD。2、布置不好的娃娃家。活动过程：1、聆听音乐，想象音乐整体表现的家庭情景。指导语：歌里说道了一个什么样的故事呀?2、自学歌曲。(1)教师献唱，幼儿轻声手舞足蹈。(2)教师与幼儿共同大声献唱歌曲。(3)鼓励幼儿回忆起在家里看见爸爸妈妈就是怎么做家务的，恳请个别幼儿演出。指导语：你看见爸爸、妈妈平时可以搞哪些家务活呀?你能够演出给我们看一看吗?4、与幼儿探讨：如果玩玩“扮成家家”这个游戏，须要哪些人及材料

24、。将幼儿展开分组，一个人当爸爸，一个人当妈妈以及娃娃家材料。5、播出音乐，老师与幼儿一同玩玩“扮成家家”的游戏。两名幼儿一名饰演爸爸，一名演出妈妈。教师可以以孩子角色步入，也可以回去娃娃家做客，观赏孩子活动情况。6、活动完结后展开小结。指导语：今天的游戏中你演出，你饰演了谁?你搞了哪些事情?你就是怎么照料娃娃的?教学思考：这从一个侧面充分反映出来小班幼儿的手部细致动作发展还不明朗，教师在今后设计的活动中，可以从平面已经开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展去减少操作方式材料的难度。第6篇教案【活动背景】秋天就是五彩斑斓的，艳丽、美丽的色彩使孩子们钟爱而秋叶也就是五彩斑斓的它不同于春

25、天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它可以慢慢的变白、变黄.使孩子们来到自然，运用自己的感官辨认出秋天就是多姿多彩的，秋叶就是美丽的。【活动目标】1、观测观赏秋天树叶的色彩、形状，体会秋叶美。2、乐意出席活动，尝试用意味深长的语句抒发自己的体会，体验活动的欢乐。3、培育幼儿的尝试精神。4、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。重点：观赏、认知秋天树叶的色彩美。难点：尝试用意味深长的语句抒发自己的体会。【活动准备工作】经验准备工作：幼儿存有观测秋天落叶的经验，对颜色存有初步认知，并初步介绍秋天至了，树叶慢慢变黄、慢慢变白物质准备工作：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操

26、作方式用纸盒等。【活动过程】一、情境引入：初步体会秋天树叶的色彩、形状。1、进活动室，助推幼儿观赏秋叶美景：(创设秋天树叶的美景一角)师：秋天至了，树叶宝宝显得不好美呀，我们一起来看一看吧!问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿民主自由提问，重点指导幼儿讲出徐、白两种颜色的树叶)2、鼓励幼儿仔细观察树叶，体会树叶慢慢变白变黄的过程。师：我们一起来看一看秋天的这片树叶慢慢的变白变黄了，秀色呀。3、鼓励幼儿仔细观察树叶，认知树叶形状的美。师：宝宝，你们真的这片树叶像是什么呢?(幼请问)再看一看，(教案出自于：慢思教案网)树叶还像是什么?(幼请问，重点鼓励幼儿观测形状)师小结：秋天的树叶秀色呀，存

27、有这么多可爱的颜色，除了各种相同的形状呢。二、作品观赏，增进对秋叶美的体会。出具秋叶风景画，鼓励幼儿观赏秋叶美。(重点鼓励幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对照等多方面观赏)师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么?三、集体创作，尝试大胆整体表现秋叶美。师：秋天的树叶就像是一幅幅美丽的画，老师准备工作了许多树叶宝宝，我们一起回去把它变为美丽的图画吧。1、幼儿尝试操作方式，教师巡回演出指导，引导大胆创作的幼儿。2、幼儿同伴交流，共同观赏，体会画面的秋叶美。四、活动延展：(1)稳步扔落叶、说道落叶，体会秋叶的色彩美。(2)学一学秋叶飞的动作，听到着秋叶飞冲一冲大树叶的舞蹈。(3)为秋叶宝宝编成一个动听的故事

28、。活动思考：孩子们经常能够在天上看到太阳，但是太阳到底就是什么样子的，对于小班孩子来说，受到其语言能力发展的管制，还无法较好的叙述出。在本次活动中，我们借助故事小兔子打听太阳，使孩子们用较为形象完备的语言去叙述太阳的特征。故事中小兔子就是孩子们都熟识的动物形象，而且班级孩子对三以内的数量、红色、圆形及方位名称都具备一定的认知经验，再运用直观的图片展开辅助教学，更不易协助孩子认知故事内容。通过本次活动，不但可以提升孩子的语言能力，多样词句，唤起其高度关注周围事物的色、形的兴趣，还可以开拓孩子的知识面。第7篇教案本次活动我就是用PPT图片与实物引入，使幼儿更具体内容更直观的回去认知，在语言运用我使

29、用比较儿拟将话的语言表达，小班幼儿他们比较讨厌用儿拟将话，第一我先使幼儿回去体会与观看柳树的图片，指南也特别强调使幼儿一起体会、辨认出和观赏自然环境中的美，通过使他们观赏柳树的图片，除了使他们观赏实物柳条，柳条的样子，柳条被吹的时候就是什么样子呢?除了柳条上存有什么呢?这样幼儿他们就明白了，柳树原来就是紫带这样子的，在这个环节中，我没充份的用手势则表示出，如果恳请幼儿用手势，整体表现出可以更具体内容形象，他们认知的也比较慢，指南中也表示：“认同幼儿的兴趣和独有体会，认知他们观赏犯罪行为，以及观赏的小儿舞蹈，”同时指南也表示：“在幼儿独立自主抒发创作过程中，不搞过多干涉或把自己的意愿让渡给幼儿，

30、在幼儿须要时再给与具体内容的协助，”所以在画弧线的时候，我就先使幼儿去图画，图画回去在搞指导，同时在这个环节中也没跟幼儿传授不好柳条应画在柳树妈妈的头部(柳树树干的上面)所以有些幼儿就图画在下面，在听课之前先把材料准备好放到桌子上，使他们下去图画的时候也没特别强调不好，(慢思 )第一步必须先画柳条，接着在画柳叶，所以有些幼儿就先图画柳叶在画柳条，这样使我体会至了下次活动，在必须使幼儿下去操作前必须先把建议传授、特别强调确切，指南中表示：“展现幼儿的作品、确实幼儿作品的优点，用抒发自己体会的方式鼓励其提升，”所以在最后评测幼儿作品时，我也搞得比较不好，只拎了个别幼儿的作品来说，并不等于所有幼儿把

31、作品放到地板中间，然后使幼儿座在作品旁边座变成一个圆圈使幼儿说一说。第8篇教案活动目标：1、观赏蝌蚪的动静形态，能够用动作、语言、相同线条抒发。2、根据尚无的各种表现手法的经验Lizier最合适的材料整体表现蝌蚪形象。3、体验创造性抒发的欢乐。4、培育幼儿对美的观赏能力，体验顺利增添的欢欣。5、能够呈现出自己的作品，并能够观赏别人的作品。大班上学期美术教案蝌蚪游等不游等活动准备工作：一只透明化的装有一群小蝌蚪金鱼缸，投影仪，电视机，美工角中各种材料的准备工作(各色纸张，画笔，颜料，油泥，剪刀，浆糊等)活动过程：1、观测蝌蚪的外形特征，辨认出蝌蚪动作形态。“我们班去了一群大客人，看一看就是谁啊?

32、”小蝌蚪!“小蝌蚪可爱吗?哪里可爱?”头大大的，圆形的，很漂亮。身体黑黑的，很漂亮。身体滑滑的，很美丽。“小蝌蚪尾巴什么样子?”细细长长的。弯弯的像是波浪线。不对，存有蝌蚪尾巴笔直的。“波浪线什么样子?直线什么样子?”(鼓励幼儿用动作整体表现两种线条。)“怎么有的是直的有的是波浪的?”直的蝌蚪在睡。尾巴弯角的蝌蚪在游泳。2、在“水族馆”音乐中饰演蝌蚪，体会两种线条及交错反反复复的节奏。“我们去搞小蝌蚪至池塘里游游泳吧，我们的大脑袋呢?我们的细尾巴呢?”“倾听确切哪段音乐就是蝌蚪游泳，哪段音乐就是蝌蚪睡。”幼儿在音乐旋律简洁部分并作各种游泳状，在音乐陡峭部分并作静态歇息状。3、积极探索各种方式整

33、体表现蝌蚪。“小蝌蚪真可爱，我们可以用那些方法去整体表现小蝌蚪呢?”可以用纸戳一个圆作蝌蚪的头，张贴出来再用笔画一个尾巴。可以用颜料几滴在纸上不就是一个蝌蚪的头了吗，再用棉签棍子一偏位出来一条尾巴幼儿自行至美工角中挑选出材料，整体表现蝌蚪。幼儿一：采用油泥制作蝌蚪。将油泥分为两份，一份面团一个圆球，一份面团细长的棍子，再将两者黏在一起。他尝试将尾巴面团波浪线的，但不顺利。制作不好后他扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲的移动，说道：游泳喽。幼儿二：几乎利用TNUMBERA1B全部的空间用画笔画了一个小蝌蚪，在这个小蝌蚪的身体上以颜料滴许多各种颜色的小蝌蚪。教学思考：做为教师必须擅于辨认出幼儿的相同特

34、点，给与每一位幼儿以激励性的评价，充份发掘作品中顺利的东西，给与积极主动的确实，并使他们获得成功的体验，感受到手工活动的快感，从而进一步增强自信心。第9篇教案幼儿园小班美术教案：泡澡澡小班艺术活动：泡澡澡一、活动目标1、引导幼儿大胆想象，编创泡澡的动作，时能与音乐节奏合制2、体验泡澡的欢乐，介绍泡澡的通常过程。3、培育幼儿的自理能力及合作能力。4、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。5、可以用它们大胆地展开艺术整体表现与缔造，讨厌装饰。大班上学期美术教案泡澡澡二、活动准备工作：泡澡音乐，泡澡过程VCD，节奏图示。三、活动过程：(一)听音乐开心进场(二)带出

35、课题，大胆想象泡澡动作。1、回答带出课题，“你在家里就是怎样泡澡的?”2、观赏宝宝泡澡过程，回答“宝宝就是怎么泡澡的”。3、幼儿集体随其音乐学宝宝泡澡，引导幼儿想要出来代莱泡澡方法去。(三)出具节奏图示一1、恳请幼儿拍摄出来基本节奏，用身体动作尝试。2、听音乐集体练一遍。(四)出具节奏图示二1、恳请幼儿拍摄出来基本节奏，用身体尝试。2、恳请幼儿集体练。3、听音乐练一遍。4、恳请幼儿观赏教师完备示范点。5、幼儿完备练一遍。6、恳请幼儿互相洗脸，培育合作能力。(五)完结：听音乐、教师拎幼儿出场。第10篇教案幼儿小班美术教案：调皮的老鼠活动目标：1.稳步稳固直线。坎坷线。波浪线。螺旋线，2.自学弹簧

36、线的画法。3.体验艺术活动的惬意。4.培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。5.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能够大胆定义自己的见解。大班上学期美术教案调皮的老鼠预演阶段：故事引入：在森林里，存有一个花仙子，有一天，它听见了一段奇妙的音乐，翩翩起舞了舞蹈，许多小花跟著她一起冲出来，都变为了最为美丽的花。二。图形提振：1.幼儿听到故事与老师一起唱歌。2.恳请幼儿观赏小花就是怎么唱歌的(观赏示范点画)恳请幼儿说道说道这些花掉在干什么，学学它的姿态。3.教师模拟漂亮的花儿。三。缔造整体表现：1.全体幼儿在故事中搞图画。2.教师引导幼儿大胆地运用各种线

37、条创造性地画小花。3.及时表彰存有创意设计的幼儿，使幼儿体验缔造顺利的欢乐。四。作品赏析：恳请幼儿观赏各种美丽的花，布置幼儿的作品展。教学思考：幼儿在整个活动中，著眼度低，思维活跃，整体表现性欲弱，能大胆、自信心地抒发缔造。在自学过程中，每个孩子都能充份独立自主地积极探索和交流，存有较好的对美好事物的体会、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的相处能力，通过操作方式作品的展现，可以窥见幼儿的个体水平经验在旧有基础上获得明显提高。第11篇教案幼儿园小班美术教案：钓老鼠美术：钓老鼠活动目标；1、教导幼儿练从左至右画横线，从上至下图画竖线。2、朋友幼儿作画的兴趣。3、唤起幼儿体会相同的艺术

38、美，体验作画的快感。4、根据色彩展开大胆合理的想象。活动准备工作：1、活动前非政府幼儿玩玩“捉住老鼠的游戏。2、图画存有老鼠的画纸。活动过程：1、率领幼儿玩玩“捉住老鼠”的游戏。2、鼓舞幼儿想要回京居住老鼠的各种方法。3、“今天我们用水彩笔画线的方法敲破老鼠。”教师示范点画横线、竖线。建议横线图画得元显恭，竖线图画得直。线条必须多、必须墨。4、协助和引导幼儿，使幼儿在随心所欲、开心的气氛下练画线，从游戏中获得胜利和成就感。5、活动小结：展览幼儿的作品，使幼儿评一评，谁杀掉的老鼠不能从“老鼠笼”里走出。教学思考：这从一个侧面充分反映出来小班幼儿的手部细致动作发展还不明朗，教师在今后设计的活动中，

39、可以从平面已经开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展去减少操作方式材料的难度。第12篇教案活动目标：1. 自学用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干。2. 在步骤图的协助下，掌控小饼干的制作过程。3. 用回去油泥后，必须把油泥归还原处。活动准备工作：1.在活动之前，率领幼儿有意识地对“饼干”展开探究，并与家长一条顺利完成“我快乐小饼干”的调查表，手机各种自己讨厌的小饼干的图片，累积活动经验2.各色油泥、泥工板个牙签等人手一份、幼儿用书、教学折页活动过程：1.鼓励幼儿回忆起自己的生活经验教师：我们小朋友都很讨厌吃饼干，谁来说一说道自己最喜欢的饼干?.来源慢思老师教

40、案网; (鼓励幼儿融合前段时间制作的“我快乐小饼干”调查表，从色彩和形状两方面展开叙述)2.鼓励幼儿自学看看教学折页中的步骤图(1)出具教学折页教师：你们自己想要搞一块可爱的小饼干吗?使我们一起看看教学折页(2)鼓励幼儿认图教师：一共图画了几幅图?先看看哪一幅呢?哦，上面存有大数字呢，我们必须按照顺序一幅一幅地看看(3)自学看看图介绍制作饼干的步骤教师：第一幅图谈的就是搞小饼干的第一件事。第一件事必须干什么?我们也去空手搞一搞，大手心相对，画圆圈(鼓励幼儿边听到老师的口令，边自学右手伸平手心向上，右手张开手心向上，手心劲敌心，右手搞已连续画圈的动作)教师：第二幅图上的小朋友在干什么?我们也去试

41、试看，把油泥放到泥工板上，小手用力把它甩压扁，甩压扁(鼓励幼儿用手掌用力向泥工板上压)教师：我们看一看第三幅图，小朋友在干什么?哦，最后还要用小牙签在饼干上画上花纹呢3.鼓励幼儿民主自由制作(1)教师交代制作的内容教师：你们想要不敢试试看呀?你想要搞什么口味的饼干，就可以选什么颜色的油泥教师：略过后把不要的油泥转换成大圆球，放入罐子里，盖盖不好(2)幼儿制作，教师指导幼儿顺利完成作品教师：可以多搞几块饼干，并且每块饼干都可以不一样4.鼓励从颜色、形状和花纹等方面评价幼儿作品。活动思考：我精心准备工作的操作方式材料深深地迎合了孩子，使他们趣在泥工活动中，作出了很多有意思的饼干，发展了幼儿的动手操

42、作能力。第13篇教案【活动目标】1、积极主动尝试鞋底印画，并大胆展开添画，充分发挥想象力与创造力。2、体会在音乐舞会情境中展开美术活动的快感。3、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。4、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。【活动准备工作】音乐、锣、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。场地布置：用报纸围起一个圆，颜料和纸放到外圈。【活动过程】一、情境引入，欢乐印画。1、出具鞋印图片，带出化装舞会。师：今天鞋印宝宝们必须回去出席一个化装舞会，你们晓得什么就是化装舞会吗?2、教师追随音乐示范点边唱歌边绣图画。师：藏在我脚下的鞋印宝宝想要出出席舞会了，看一看我就是怎样把

43、他恳请出的!(教师示范点印画。)小结：音乐起至，民主自由唱歌，音乐停在，停在在一个颜料盘前民主自由挂一个造型，听见第一个鼓声踩，听见第二个鼓声绣，听见第三个鼓声返回花掉地毯上。3、幼儿追随音乐一边民主自由唱歌一边欢乐印画，重复45次。二、开拓思维，大胆想象。1、幼儿观赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。2、幼儿民主自由想象如何打扮鞋印宝宝。你真的鞋印宝宝像是什么?可以给它化后个装变为什么?怎么变小?(基准：给它加之轮子就变为小汽车了。)3、小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。三、借形充分发挥，独立自主作画。1、幼儿民主自由添画，教师巡回演出

44、指导。2、教师模拟PPT，幼儿观赏范例作品。恳请先图画不好的幼儿观赏范例作品，拓宽幼儿视野同时防止消极等候的现象。四、利用舞会，展现作品。1、教师引导幼儿大胆了解自己的作品。2、小结：今天，大朋友们把鞋印宝宝化装变成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西，真有意思!听到，什么声音?(播出录音：亲爱的鞋印宝宝们，舞会马上已经开始，你们准备好了吗?)3、出席舞会：播出音乐，幼儿双手拎自己的作品追随音乐民主自由唱歌。4、活动完结，幼儿在音乐声中追随教师选择退出活动室。活动思考：在美术活动中，可以提供更多多种材料使幼儿展开创作，使幼儿在创作中体会相同美术工具增添的快感。选材较适宜幼儿的年龄特征和发展水平。发展了

45、幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无穷的发展空间。第14篇教案一、设计意图：幼儿讨厌观测，动手罢了玩玩，如果作出一些又直观又有趣的小制作，既满足用户了幼儿的兴趣须要，又能够培育他们对颜色的感性认识。美术活动有赖于认知、恶搞、练、创作这几个基本环节。在这节在活动中，通过先认知观测作品的形状、颜色，然后使幼儿回去积极探索制作的步骤，最后回去尝试。二、活动目标：1、稳固幼儿对红、橘黄、蓝三种颜色的重新认识。2、引导幼儿大胆尝试，初步掌控刷上的方法。3、体验美术活动的快感，为自己的顺利深感欢乐。4、使幼儿体验独立自主、单一制、缔造的能力。5、加深参予环境布置的兴趣和能力，体验顺利的欢乐。三、活动准备工作：1、主色就是白、橘黄、蓝三色的玩具若干。2、油画棒卡片纸若干，纸上以白色油画厉害图画存有各种玩具的图案。3、白、橘黄、绿色颜料，刷子、毛巾若干。四、活动过程：(一)玩玩具有1、出具玩具，恳请幼儿挑选出一件自己讨厌的玩具民主自由嬉戏。在幼儿玩玩具的时候教师引导幼儿之间相互交流，鼓励幼儿观测玩具的颜色，进一步重新认识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：(1)今天，老师增添了许多的可爱玩具，使我们一起玩吧(2)在玩玩的时候看看你玩玩的就是什么玩具?这个玩具就是什么颜色的?2、出具绿色的天线宝宝指导语：(1)