什是人类学精.ppt

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1、什是人类学第1页，本讲稿共32页學術性(1)探討各時空人類的多樣性(2)探索人類生存的基本問題(3)對人類的整體研究 1.從過去、現在、未來或 生物、社會、語言、文化方面探討 2.全貌性、比較性 第2页，本讲稿共32页(4)人類學的四大分支 1.生物生物人類學 2.社會考古學 3.語言語言人類學 4.文化文化人類學第3页，本讲稿共32页研究方法人類學家常在自然情境中近距離觀察人類的行為 Ex:大眾傳播對中產階級工作與家庭議題用研究非西方社會的技術來研究美國Ex:用研究蒙古遊牧民族的生活來研究美國家庭第4页，本讲稿共32页二、文化二、文化(1)透過學習代代相傳的傳統、風俗(2)可象徵人類的適應力

2、(3)文化使人們的行為思想有一致性(4)文化力量可塑造人類的生理、行為第5页，本讲稿共32页三、人類的適應、變異和變遷三、人類的適應、變異和變遷(1)適應:克服環境力量與壓力 Ex:居住高地而無高山症、人類漫步月球(2)變遷:社會不斷地改變 Ex:採集時代產食時代透過適應變遷使文化不斷被發明第6页，本讲稿共32页文化人類學範圍：ch1四、人類學的分支學科 五、應用人類學 【P11P18】第7页，本讲稿共32页人類學的分支學科一、文化人類學cultural anthropology或社會文化人類學sociocultural anthropology 二、考古人類學archaeology生態學ec

3、ology1.古生態學paleoecology2.人類生態學human ecology三、生物人類學biological anthropology或體質人類學physical anthropology靈長類學primatology四、語言人類學linguistic anthropology1.歷史語言學historical linguistics2.社會語言學sociolinguistics第8页，本讲稿共32页一、文化人類學cultural anthropology或社會文化人類學sociocultural anthropology 對人類社會及文化的研究，描述、分析、詮釋與解釋人類社會與文

4、化的相似性及相異性。第9页，本讲稿共32页文化人類學家從事兩類研究工作：1.民族誌ethnography 提供一套對某個特定地區、社會或文化的敘述。2.民族學ethnology 檢視、詮釋、分析與比較民族誌的研究成果，以建立有關社會或文化的通則。第10页，本讲稿共32页民族誌與民族學的比較 民族誌民族誌 民族學民族學需要進行田野工作以收集資料運用一些研究者所蒐集的資料同常是描述性的都是綜合性的專指一個群體或社區比較性的/跨文化的第11页，本讲稿共32页二、考古人類學archaeology 透過對各種物質遺留material remains的研究，重建、描述與詮釋過去人類的行為及文化模式。第12

5、页，本讲稿共32页生態學ecology 研究的是一個環境中，各種現生的生物體相互關係。1.古生態學paleoecology 探討的是過去的生態體系。2.人類生態學human ecology 研究包括人類在內的生態體系，將焦點放在人類對自然力量的運用方式，以及這些方式如何被社會組織與文化體系所影響。第13页，本讲稿共32页三、生物人類學biological anthropology或體質人類學physical anthropology 是研究各種時空中的人類生物多樣性。第14页，本讲稿共32页 靈長類學primatology 研究靈長類的生理、演化、行為及社會生活，可提供部份關於早期人類行為與本

6、性的探索。第15页，本讲稿共32页四、語言人類學linguistic anthropology1.歷史語言學historical linguistics 在社會文化脈絡中研究言語現象，跨越時間與空間。2.社會語言學sociolinguistics 研究社會多樣性與語言多樣性的關聯，即便是同一種語言也內含著異質體系。第16页，本讲稿共32页應用人類學人類學具有兩種面向 1.學術人類學 2.應用人類學applied anthropology 運用人類學的資料、觀點、理論及方法，以確認評估與解決現代社會問題。第17页，本讲稿共32页應用人類學家醫療人類學家思考有關疾病與病徵在社會文化與生理上的脈絡與

7、意涵。發展人類學家development anthropologists評估經濟發展對社會文化的影響。法醫人類學家forensic anthropologists或體質人類學家對於犯罪案件、意外、戰爭與恐怖活動的受害者進行鑑識。第18页，本讲稿共32页人類學的四大分支與兩種面向人類學的分支人類學的分支普通人類學普通人類學應用的例子應用的例子應用人類學應用人類學 文化人類學發展人類學考古人類學文化資產管理生物或體質人類學法醫人類學語言人類學教室內的語言多樣性的研究第19页，本讲稿共32页應用人類學的目標，在於發現人到且有效的途徑，以協助那些人類學家傳統上研究的人群。第20页，本讲稿共32页六、人

8、類學和其他學術領域人類學人類學v.s.社會學人類學v.s.心理學第21页，本讲稿共32页人類學一、全貌觀人類學將生物、社會、文化、語言、歷史與當代等許多觀點結合在一起。人類學為化石與文物進行年代測定的技術，來自物理學、化學與地質學。動物與植物遺骸大多是在人類骨骼與器物附近發現，因此，人類學家也常與植物學家、動物學家及古生物學家共同合作。第22页，本讲稿共32页人類學二、科學性人類學是一門兼具科學與人文色彩的學科。研究人類相似與相異性的科學。Clyde Kluckhohn，1944：9人類學提供了一個學科基礎，用來處理今日世界中，各類重要的兩難情境：有著不同的外表、說著無法互通的各種語言，以及生

9、活方式大異其趣的人們，究竟要如何和平共處？第23页，本讲稿共32页人類學v.s.社會學相似：皆對社會關係、組織與行為等議題感興趣。相異：1.社會學將焦點放在西方工業化社會主要用問卷和其他大批量化資料的方法。2.人類學焦點放在非工業化社會參與觀察第24页，本讲稿共32页人類學v.s.心理學文化人類學的領域之一心理人類學研究各種心理特質的跨文化變異。人類學家馬凌諾斯基(Bronislaw Malinowski)在南太平洋初步蘭群島(Trobraind Islands)的田野工作對佛洛依德(Sigmund Freud)的伊底帕斯情結(Oedipus complex)這個著名的普遍性，提出了修正。(e

10、x.)第25页，本讲稿共32页七、科學、解釋與假設驗證假設(hypothesis)解釋(explaining)關聯性(association)理論(theory)否證法(falsification)第26页，本讲稿共32页假設(hypothesis)科學深知我們的知識與理解所具有的暫時性與不確定性，所以科學家藉著不斷測試假設對於事情與事件所提出的解釋方式，改進他們的理解。第27页，本讲稿共32页解釋(explaining)針對某個準備被理解的事物，呈現它如何與為何，以某種已知方式與另一個事物產生關聯。解釋則是以關聯性與理論為基礎。第28页，本讲稿共32页關聯性(association)在兩個或

11、更多的變數間，一種被人們觀察而得出的關係。Ex.蛋白質攝取偏低v.s.產後性接觸禁忌第29页，本讲稿共32页理論(theory)一種解釋架構，包含著一系列的陳述，通常，一套理論的某些成分是無法被觀察的。理論是無法被證明的，雖然可能會有許多證據支持這些理論，但其真實性並未被確切建立起來。在理論中，許多觀念或概念無法直接觀察或驗證。Ex.懷亭的理論、光子的例子第30页，本讲稿共32页否證法(falsification)是我們用以評估理論的主要方法。假如一個理論是正確的，它所提出的某些預測，在面對一些被設計來證明它們為措的驗證時，應該可以站的住腳。第31页，本讲稿共32页謝謝聆聽報告結束!在聽完了文化人類學的導論後，讓我們一起帶著豐富的好奇心，迎接整個學期的課程吧!第32页，本讲稿共32页