中考物理复习学案第六讲：压力压强（二）.docx

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1、6：压力与压强（二）基础巩固1.下列关于压力、压强说法正确的是（）A压力的方向总是竖直向下B物体所受的重力越大，产生的压强越大C水平地面上静止的物体对水平地面的压力就是物体的重力D压力相等时，底面积大的物体产生的压强不一定小2. 如图所示，将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是（）AFGBFGCGF2GDF2G3. 如图所示，将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，说明压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越（选填“明显”或“不明显”）。

2、铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是（选填“相互作用力”或“平衡力”）。4如图所示，以下说法正确的是（）A甲图中雪地车轮较宽的、凹凸不平的履带是为了增大压强和摩擦力B乙图中剪刀刀刃做得很锋利是为了减小摩擦C丙图中车用安全锤的锤头很尖是为了减小对车窗玻璃的压强D丁图中盲道上凸起的圆点可以减小脚对地面的受力面积，从而增大压强5某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是（）A在水中深度越大，压强越大B不同液体同一深度，压强不相等C在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D在水中同一深度，液体向各个方向的压

3、强不相等6. 学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小娟同学想画鱼儿戏水时在水吐出气泡的情景，聪明的你请帮她在图中选出正确的画法吧（）A甲图B乙图C丙图D三图都正确8如右图所示，甲、乙是完全相同的两个容器，两个容器内都装满水，水对甲容器底的压力为F甲，水对乙容器底的压力为F乙，则下列判断中正确的是（）AF甲F乙 BF甲F乙CF甲F乙 D以上都不对9.如图所示，没有利用连通器原理的是（）A活塞式抽水机 B洗手池的下水管 C茶壶 D船闸10如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，下列说法是正确的是（）A玻璃管内水银液面上方是空气B玻璃管越粗，管内水银柱越低C玻璃管倾斜导致液面高度差变大D

4、该装置从地面拿到高山上，水银柱会下降11. 一容器盛有20cm深的水，求：（1）距容器底8cm的A点的压强为多少帕？（2）容器底部受到水的压强是多少帕？（3）如果容器的底面积是100cm2，求水对容器底的压力是多少？12. 随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的喜爱。它的容积为2103m3，壶身和底座的总质量是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。（水1.0103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）装满水后水的质量；（2）装满水后桌面受到的压强。液体压强的比较常规比较：密度相同比高度，高度相同比密度形状变化：利用不同容器液体重力与压力的关系

5、抽放水问题：等价于固体的切割问题（2021江北区校级模拟）如图两容器质量相同，容器底面积相等，若倒入等高的同种液体，则桌面受到的压强p甲 p乙，若倒入等高的不同种液体时，容器对桌面的压强相等，则容器底部受到的液体压强p甲 p乙。（两空均选填“”、“”或“”）（2021平顶山模拟）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）ApApB，FAFBBpApB，FAFBCpApB，FAFBDpApB，FAFB（2018秋沙坪坝区校级期末）两个底面积不同的（SASB）薄壁圆柱形容器

6、A和B，容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等，如图所示。若在两容器中同时倒入或同时抽出原液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（）A倒入的液体体积V甲可能等于V乙B倒入的液体高度h甲一定小于h乙C抽出的液体体积V甲一定小于V乙D抽出的液体质量m甲可能小于m乙（2021渝中区校级模拟）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）容器对桌面的压力：F甲F乙容器对桌面的压强：p甲p乙液体对容器底部的压力：F甲F乙液体对容器底部的压强：p甲p乙A和B和C和D和（2021渠县一模）如图所

7、示，形状不同，底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上，容器内分别装有质量相等的不同液体。下列分析正确的是（）A液体密度关系为：ABCB液体对A容器底部的压强最小，对C容器底部的压强最大CC容器对桌面的压强最大，A容器对桌面的压强最小D三个容器对桌面的压强相等（2019秋浦东新区期末）盛有不同液体的甲、乙两个柱形容器（S甲S乙）放于水平地面上，如图所示，液体对容器底部的压强相等。倒入（液体不溢出）或抽出部分液体后，液体对容器底部的压强变为p甲、p乙，以下判断中正确的是（）A若倒入相等质量的原液体，p甲可能等于p乙B若抽出相等质量的原液体，p甲一定大于p乙C若倒入相等体积的原液体，p甲

8、一定大于p乙D若抽出相等体积的原液体，p甲一定小于p乙固入液压强的综合问题（2021沙坪坝区校级一模）如图所示，水平地面上置有轻质薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙。已知甲的底面积为250cm2、高为0.3m，盛有0.2m深的水；乙的底面积为100cm2、高为0.6m，密度为0.5103kg/m3。下列说法正确的是（）A水对甲容器底部的压强与乙物体对地面的压强相同B沿竖直方向切去乙的，并竖直放入甲中，静止后水对容器底的压强增加600PaC沿水平方向切去乙的，并竖直放入甲中，静止后水对容器底的压力增加15ND若将乙全部竖直放入甲中，静止后甲容器对地面的压强增加1200Pa（2021渝中区校级一模）甲、乙

9、两个完全相同的烧杯，装满水放在水平桌面上。将体积相同的两个小球A、B分别放在甲、乙烧杯中，小球静止时如图所示。甲、乙两杯水对容器底的压强分别为p甲和p乙，A、B两个小球受到的浮力分别是FA和FB，容器底部受到的压力为F1和F2，容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则下列判断中正确的是（）Ap甲p乙BFAFBCF1F2DF甲F乙（2019南岸区校级一模）如图所示，圆柱体甲和装有适量某液体的圆柱形容器乙的底面积之比为3：4，把它们平放在同一水平桌面上在甲物体上，沿水平方向截取一段长为X的物体A，并平稳放入容器乙中，用力使物体A刚好浸没在液体中（A不与容器乙接触，液体无溢出），截取后，甲、乙对桌面的压

10、强随截取长度X的变化关系如图所示。已知甲的密度为0.6103kg/m3，容器乙的壁厚和质量均忽略不计。则圆柱体甲截取前对桌面的压强为 Pa，容器乙中液体的密度为 kg/m3。（2021沙坪坝区校级一模）水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时的位置如图所示，三个容器的液面相平，则下列判断正确的是（）A物体受到的浮力FAFBFCB物体下表面受到液体的压力FAFBFCC液体对容器底的压强p甲p乙p丙D容器对桌面的压力F甲F乙F丙（2021沙坪坝区校级一模）如图所示，重为4N、高为0.24m、底面积为0.02m2的圆柱形容器放

11、在水平桌面上，容器内装有4kg的水（不计容器壁的厚度，水的密度为1.0103kg/m3），水对容器底部产生的压力为 N；现将一密度为2.0103kg/m3的实心小球轻轻地放入容器中，静止后有0.2kg的水溢出，此时圆柱形容器对桌面的压强为 Pa。形状不规则的固入液问题（2021沙坪坝区校级模拟）如图，将质量为0.15kg，体积为200cm3的圆柱体B和总高为40cm（粗、细两部分高度相同且均为圆柱形）的玻璃容器A放在水平地面上。已知容器A开口面积是20cm2，下底面积为40cm2，现往容器中加入1.1kg的水（容器壁厚度和质量均不计）。求：（1）圆柱体B的密度为多少g/cm3；（2）水对容器底

12、部的压力；（3）若将圆柱体B轻轻投入水中待液面静止后，容器对水平地面的压强。（圆柱体B始终保持竖直状态）（2021重庆模拟）质量为10kg的异形水槽，上口面积为0.3m2，底面积为0.4m2，放在水平台面上，向槽中加水至水深0.3m后水面与左肩相平，如图甲所示（已知水1.0103kg/m3，g取10N/kg，水槽的侧壁厚度不计），将棱长为20cm的正方体物块轻轻放入水中，当其静止时（如图乙），测出该物块露出水面的高度为5cm，求：（1）该物块的密度；（2）甲乙两图中，水对容器底部的压强变化量；（3）用力F垂直向下作用在物块的上表面，使物块上表面与水面相平并保持静止（如图丙），此时力F的大小。压

13、强相关实验探究（2021南岸区校级模拟）如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。（1）通过实验图（a）和图（b），可以得出：力能使物体发生 ；（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越显著；（3）通过观察图（b）和 图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典

14、对桌面的压强是pe，比较pb pe。（选填“”、“”或“”）；（5）a、b、c、d四次实验过程中，压力的作用效果是通过 表现出来的；（6）本实验所用的物理探究方法有 和 。（2021江北区校级模拟）如图甲所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。（1）实验中，根据U形管中液面高度差来反映液体内部压强的大小，其用到的实验方法是 。A.控制变量法B.模型法C.转换法D.等效替代法（2）为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用 的（选填“有色”或“无色”）。（3）将探头分别放在图乙所示 （选填“A、B”或“B、C”）位置，可以探究液体压强与深度的关系。（4）将探头分别放在图乙所示B、C位置，观察到

15、U形管两侧液面的高度差hB hC（选填“”、“”或“”）。（5）在乙图清水中再加入适量清水后使B、C两个位置液体压强相等，则清水对容器底部压强 浓盐水对容器底部压强（选填“”、“”或“”）。（2021重庆模拟）如图所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：（1）如图甲所示，若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化较 （选填“大”或“小”）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 。（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图乙中U形管两边的液柱高

16、度差较小，认为图乙烧杯中盛的是酒精。你认为他的结论是 （选填“可靠的”或“不可靠的”）；理由：因为没有控制金属盒 相同。（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 ，表示液体压强就越 。（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差 （选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 。（2021春雄县期末）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。（1）实验中是通过观察 来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做 法。（2）我们 （填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。（3）通过比较图甲和图乙，说明 ，压力的作用效果越明显；通过比较图 和图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1 p2（填“”、“”或“”）。（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。10