变阻器学案 人教版物理九年级全一册.doc

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1、16.4变阻器 评测练习九（ ）班 姓名:_ 一、自主学习，尝试训练：认识滑动变阻器阅读课本68页变阻器部分，并结合你桌上的实物，认识滑动变阻器的构造，尝试回答以下问题：（1）指出图中滑动变阻器的主要构造名称： （2）滑动变阻器的原理：滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的 来改变接入电路中的电阻大小，从而改变电路中的电流的。（3）滑动变阻器在电路中的符号为： 二、分组实验 探索规律：怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度1. 将滑动变阻器连入电路，移动滑片，观察小灯泡的亮度或电流表的示数是否发生变化，如何变化？并尝试使用各种不同的接法探究到底怎样接才能改变灯泡的亮度。并与同学交流：通过实验你有那些发

2、现？ 2.动手实验，收集证据：接 法连入电路中的有效部分电阻滑片移动方向电阻的变化电流表示数的变化灯泡亮度变化3.分析实验数据，得出实验结论： 滑动变阻器的正确连接方法是： 三、自主学习，尝试回答下列问题：1.变阻器在电路中的作用是什么？ 2.变阻器铭牌上标注 数字的意义是什么？ 如“1.5A200” 3.使用前要将滑动变阻器的电阻调到什么位置值？为什么？四、当堂练习，巩固提高：1.如图(1)所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值将：（ ） A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断 2、如右图所示,要使灯泡的亮度变暗,则必须使变阻器接入电路部分的电阻变_，滑片P应向_移动，此时电流表的示数变_。3、下图为利用滑动变阻器控制灯泡亮度的实验器材，用笔划线代替导线将滑动变阻器连接起来，要求滑片P向左滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。闭合开关前应将滑片滑至哪一端？ 五、联系实际，拓展提高：小明到同学家玩时突然发现同学家的电风扇与自己家的电风扇在外形上完全相同，可是他发现自己家的风扇打开时风速最小，向右调节旋钮时风速慢慢增大，而同学家的打开时风速最大，向右调节时风速慢慢减小，他觉得很奇怪，于是上网查询了相关知识，知道变速器是利用一个变阻器来控制风速的，右图为其主要结构及原理图，试帮小明同学揭开其中的奥秘。