电流的测量（教案） 人教版物理九年级全一册.doc

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1、电流的测量1教学目标（1）会读电流表的读数；知道电流的单位及单位换算；使学生知道电流表的用途和符号；记住并理解电流表的使用规则；（2）通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力；通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力；通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能。（3）通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯；2学情分析对电流这个量的认识是教学第一个难点。虽然学生连接过简单的电路，但电流表有三个接线柱，既要考虑量程的选择，还要考虑电流的方向。所以，把电流表连入电路是第二个教学难点，需要加强小组合作学习3重点难点重点：电流概念的建立、电

2、流表的使用方法。难点：电流表的使用方法，包括实物接线和读数4教学过程活动1【活动】感受电流观察电流强弱不同对同一盏灯亮度的影响；感受电流通过舌头时的感觉，让学生谈谈感受。总结：电流有强弱之分，我们虽然无法直接观察电流，但却可以通过电流所产生的现象，间接判断电流的大小。也就是我们常用的转换法。活动2【活动】认识电流请同学们自学课本P45的第2段内容，并完成学案上的“任务一”；完成之后，进行组内交流，得到相对统一的答案；小组内推举一名代表，准备进行成果展示小组内推举一名代表，准备进行成请同学们自学课本P45的第2段内容，并完成学案上的“任务一”完成之后，进行组内交流，得到相对统一的答案小组内推举一

3、名代表，准备进行成果展示的“任务一”完成之后，进行组内交流，得到相对统一的答案小组内推举一名代表，准备进行成果展示，并完成学案上的“任务一”之后，进行组内交流，得到相对统一的答案小组内推举一名代表，准备进行成果展示活动3【活动】小制作展示学生展示如何将电流的大小转换为线圈摆动的幅度大小，引出电流表的工作原理活动4【活动】初识电流表请你观察电流表的结构，并自学课本P45的第3段内容，完成学案上的“任务二”；完成之后，进行组内交流，得到相对统一的答案；小组内推举一名代表，准备进行成果展示活动5【练习】快速读数练习练习电流表的读数活动6【活动】连接电流表请同学们自学课本P46和P46的相关内容，并完成学案上的“任务三”；完成之后，进行组内交流，得到相对统一的答案；小组内推举一名代表，准备进行成果展示活动7【活动】动手实验连接测量电流的电路，连接电路时请将开关断开！连好电路后，暂时不要闭合开关。活动8【活动】试触讲授试触的方法和意义活动9【活动】学习总结师生共同总结学习成果活动10【讲授】拓展应用展示各种电流表和电流的测量在其他领域的应用活动11【讲授】老师的希望提出希望：希望同学们能将所学的知识应用于更加广阔的领域，使我们的人生得到更好的发展！