改革开放40年4代教师话成长.PDF

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1、社 址 ： 新 城 区 富 春 路 8 号 邮 编 2 2 1 0 1 8 徐 工 商 广 字 第 0 3 0 0 0 3 号 总 值 班 室 8 5 6 9 0 4 6 0 要 闻 采 访 部 8 5 6 9 5 7 1 0 8 5 6 9 7 2 2 9 融 媒 体 采 集 中 心 8 5 8 0 5 9 0 7 8 5 6 9 3 5 9 8 8 5 8 0 6 8 8 0 报 纸 编 辑 部 8 5 6 9 0 4 5 7 8 5 6 0 0 1 6 4融 媒 体 发 布 中 心 8 0 8 0 5 0 9 3 综 合 办 公 室 8 5 6 0 0 2 1 3 广 告 中 心 8 5

2、 6 9 0 4 6 9 发 行 中 心 8 5 6 9 0 1 4 1 徐 州 日 报 社 印 务 中 心 承 印 8 7 7 9 9 2 3 70 4责 编 : 张 琦 美 编 : 田 园 校 对 : 张 霞 男2 0 1 8 年 9 月 1 0 日 星 期 一1 0 0 0 万 徐 州 人 的 掌 上 家 园改 革 开 放 4 0 年 4 代 教 师 话 成 长 文 / 本 报 全 媒 体 记 者 甘 晓 妹 图 / 本 报 全 媒 体 记 者 陈 艳金 秋 九 月 ， 又 迎 来 了 一 个 充 满 感 恩 的 节 日 教 师 节 。三 尺 讲 台 ， 对 于 教 师 来 说 是 一

3、辈 子 。 在 这 里 ， 他 们 送 走 了 一 批 又 一 批 的 学 生 ， 有 教 师 退 休 走 下 讲 台 ， 有 学 生 毕 业 走 上 讲 台 ， 正 是 在 传 承 与 延 续 中 ， 教 育 得 以 前 进 、 发 展 。今 年 恰 逢 改 革 开 放 4 0 周 年 ， 记 者 分 别 对 话 “ 6 0 后 ” “ 7 0 后 ” “ 8 0 后 ” 和 “ 9 0 后 ” 4 位 徐 州 教 师 代 表 ， 记 录 他 们 的 故 事 与 从 业 感 触 ， 感 悟 徐 州 教 育 的 改 革 与 发 展 。“ 7 0 后 ” 教 师 ： 万 众 个 人 简 介 ：

4、1 9 7 7 年 2 月 出 生 ， 1 9 9 9 年 从 教 ， 先 后 在 徐 州 二 中 、 王 杰 中 学 、 市 教 育 局 、 二 十 二 中 和 东 苑中 学 担 任 教 学 和 管 理 工 作 。做 教 育 改 革 的 先 行 者万 众 非 常 喜 欢 宋 代 理 学 家 朱 熹 的 一 句 诗 “ 问 渠 那 得 清 如 许 ， 为 有 源 头 活 水 来 ” 。 “ 它 告 诉 我们 只 有 不 断 接 受 新 事 物 ， 不 断 改 革 创 新 才 能 保 持 鲜活 ， 才 能 立 于 不 败 。 ” 2 0 多 年 的 教 育 教 学 实 践 使 万众 深 切 地

5、感 悟 到 ： 唯 有 改 革 ， 教 育 才 有 出 路 。透 过 现 象 悟 本 质2 1 世 纪 初 ， 国 家 第 八 轮 基 础 教 育 课 程 改 革 启动 了 。 作 为 一 名 新 入 职 不 久 的 “ 菜 鸟 ” 老 师 ， 万 众 有幸 跟 随 学 校 领 导 和 教 学 骨 干 老 师 到 一 些 课 改 开 展较 好 的 学 校 ， 学 习 考 察 课 程 改 革 的 成 果 和 经 验 。外 出 学 习 回 来 ， 热 血 澎 湃 的 万 众 立 刻 在 自 己 的 班级 进 行 教 学 改 革 实 践 。 他 把 学 生 分 为 若 干 小 组 并 按 照小 组

6、进 行 围 坐 ， 把 前 后 黑 板 划 分 为 若 干 区 域 ， 采 购 了一 些 白 板 挂 在 教 室 两 边 的 墙 上 ； 他 还 在 学 生 中 选 拔 组长 ， 指 导 组 长 如 何 开 展 “ 兵 教 兵 ” 活 动 可 是 ， 让 万 众 想 不 到 的 是 ， 自 己 的 “ 热 血 ” 换 来 的是 一 个 “ 大 跟 头 ” 。 最 先 是 班 级 的 其 他 任 课 老 师 向 他抱 怨 ， 课 堂 乱 得 就 像 一 锅 粥 ； 接 着 是 家 长 一 个 接 着 一个 给 他 打 电 话 ， 说 孩 子 受 到 别 人 的 影 响 、 无 法 静 心 学习

7、； 再 接 着 是 学 校 领 导 找 他 ， 说 家 长 联 名 投 诉 要 求 停止 改 革 。 这 些 声 音 ， 都 没 有 阻 止 万 众 教 学 改 革 的 决 心 。可 是 ， 在 接 下 来 的 期 末 考 试 中 ， 他 班 级 的 均 分 大 幅 度退 步 ， 从 年 级 中 档 变 成 倒 数 第 一 ， 与 倒 数 第 二 整 整 差距 1 0 分 。面 对 着 这 个 成 绩 ， 万 众 懵 了 。 就 在 他 最 困 惑 的 时 候 ，学 校 领 导 找 他 谈 心 ， 恳 切 地 指 出 他 的 急 功 近 利 ， 告 诫 他不 能 仅 仅 从 形 式 上 去 学

8、 习 ， 而 应 该 透 过 现 象 思 考 教 学 改革 的 本 质 ， 遵 循 规 律 来 促 进 自 己 教 育 教 学 水 平 的 提 升 。痛 定 思 痛 ， 万 众 再 次 重 新 审 视 课 堂 教 学 改 革 。 他意 识 到 ， 形 式 应 该 是 内 容 的 载 体 ， 如 果 客 观 冷 静 地 审视 诸 多 教 学 模 式 ， 就 会 发 现 “ 学 生 中 心 ” 才 是 这 些 形式 下 的 共 同 追 求 课 堂 上 大 段 的 时 间 老 师 不 讲授 ， 关 键 是 学 生 在 做 什 么 ； “ 小 组 对 坐 ” 的 模 式 很 新鲜 ， 关 键 是 课

9、堂 始 终 在 “ 展 示 ” 在 “ 交 流 ” ； 导 学 案 的方 式 也 司 空 见 惯 ， 关 键 是 当 堂 检 测 落 实 得 精 细 于 是 ， 他 明 白 了 改 革 应 该 透 过 现 象 悟 本 质 。 第二 个 学 期 ， 他 改 变 了 方 法 ， 突 出 学 生 的 “ 展 示 ” “ 交流 ” ， 突 出 当 堂 检 测 的 落 实 ， 突 出 每 一 个 环 节 的 实效 。 也 就 在 那 年 的 期 末 考 试 中 ， 万 众 的 班 级 取 得了 年 级 第 一 名 的 好 成 绩 。把 “ 逗 号 ” 变 成 “ 句 号 ”近 年 来 ， 市 教 育 局

10、 提 出 了 “ 教 育 学 南 通 ， 水 平 双提 升 ” 的 明 确 目 标 ， 越 来 越 多 的 徐 州 教 育 人 来 到 扬 子江 畔 、 南 黄 海 之 滨 ， 探 究 南 通 教 育 高 位 发 展 的 奥 秘 。 万众 也 先 后 来 到 了 南 通 市 启 秀 中 学 、 南 通 市 田 家 炳 中 学等 学 校 ， 学 习 了 他 们 教 育 教 学 的 先 进 经 验 ， 感 触 颇 多 。回 到 徐 州 后 ， 万 众 整 理 了 自 己 的 学 习 笔 记 ， 发 现这 些 学 校 虽 然 校 情 不 同 、 风 格 各 异 ， 但 都 有 一 个 共 同的 特

11、点 ， 就 是 学 校 德 育 管 理 的 精 细 化 。 他 们 不 仅 仅 重视 “ 做 没 做 ” ， 更 重 要 的 是 每 一 件 事 后 都 会 追 问 “ 做 没做 完 ？ 做 得 是 否 完 美 ？ ” “ 作 个 形 象 的 比 喻 ， 以 前 我 的班 级 管 理 工 作 我 总 是 在 点 一 个 点 ， 画 一 个 逗 号 ， 而南 通 教 育 人 却 要 满 怀 激 情 地 将 这 个 逗 号 画 圆 满 ，将 每 一 件 芝 麻 绿 豆 大 小 的 事 情 都 变 成 一 个 大 大 的 句号 ！ ”万 众 有 坚 持 家 访 的 习 惯 ， 每 个 学 期 都 会

12、 不 定 时 地开 展 家 访 活 动 。 从 南 通 回 来 后 ， 万 众 对 自 己 坚 持 了 十多 年 的 “ 家 访 ” 进 行 了 重 新 思 考 “ 我 确 实 家 访了 ， 也 确 实 用 浓 墨 重 彩 的 笔 点 了 一 个 重 重 的 逗 号 ，但 我 真 的 为 家 访 画 上 了 一 个 圆 满 的 句 号 了 吗 ？ ”于 是 ， 万 众 再 进 行 家 访 时 ， 就 开 始 注 意 细 心 观察 孩 子 们 的 表 现 ， 家 访 后 追 问 处 在 叛 逆 期 的 独 生 子女 对 父 母 种 种 不 正 确 的 态 度 ， 完 成 了 一 次 以 “ 自

13、立吧 ， 我 可 爱 的 弟 子 们 ” 为 主 题 的 主 题 班 会 。在 那 次 班 会 上 ， 万 众 让 同 学 们 反 思 了 “ 父 母 为我 们 做 了 些 什 么 ” “ 我 们 该 为 父 母 做 些 什 么 ” 等 问题 ， 并 把 这 次 主 题 班 会 上 大 家 共 同 学 习 、 共 同 背 诵的 一 篇 文 章 推 送 到 家 长 微 信 群 内 ， 也 让 家 长 反 思 自己 对 孩 子 的 种 种 溺 爱 和 包 办 代 替 。 他 的 做 法 收 到 了很 好 的 效 果 ， 为 此 次 家 访 画 上 了 圆 满 的 “ 句 号 ” 。“ 9 0 后

14、” 教 师 ： 姚 雨 晴 个 人 简 介 ： 1 9 9 6 年 1 月 出 生 ， 2 0 1 8 年 9 月 新 入 职 ， 目 前 任 教 于 徐 州 市 西 苑 中 学 。长 大 后 我 就 成 了 你墨 西 哥 寓 言 讲 到 ， 当 墨 西 哥 人 跑 得 太 快 的 时候 ， 总 会 停 下 脚 步 。 问 其 原 因 他 们 说 ， 因 为 跑 得 太快 了 灵 魂 就 落 在 后 面 ， 要 让 灵 魂 跟 上 自 己 过 于 匆匆 的 脚 步 。 寓 言 从 一 个 侧 面 告 诫 人 们 ， 谈 现 实 、想 未 来 ， 都 不 能 忘 了 历 史 ， 忘 记 过 去

15、无 异 于 背 叛 。张 安 义 老 师 虽 然 不 常 谈 起 自 己 成 长 中 所 经 历 的苦 难 ， 但 熟 知 他 的 领 导 和 同 事 都 说 ， 他 的 成 长 历程 就 是 一 段 教 科 书 式 的 励 志 故 事 。从 困 厄 中 汲 取 生 命 幸 福 的 养 料张 安 义 出 生 在 贾 汪 农 村 的 一 户 贫 苦 人 家 ，两 岁 时 父 亲 病 逝 ， 幼 小 的 他 与 母 亲 相 依 为 命 、 过着 清 贫 的 日 子 。 从 1 3 岁 起 ， 他 就 帮 助 母 亲 承 担起 全 部 家 庭 生 产 和 生 活 的 重 担 。做 了 教 师 后 ，

16、 熟 悉 张 老 师 的 同 行 和 家 长都 说 他 工 作 起 来 是 “ 拼 命 三 郎 ” 。 2 0 0 1 年 1 1月 2 5 日 上 班 途 中 ， 张 老 师 遭 遇 车 祸 ， 左 肘 根部 粉 碎 性 骨 折 ， 做 了 肘 骨 部 钢 钉 固 定 手 术 。 医生 建 议 他 至 少 卧 床 休 息 两 周 ， 但 张 老 师 考 虑正 担 任 两 个 高 三 毕 业 班 的 课 并 兼 班 主 任 ， 术后 第 4 天 ， 他 就 不 顾 医 生 的 劝 告 ， 强 行 出 院 ，并 带 着 沉 重 的 石 膏 绷 带 走 上 讲 台 。 由 于 出 院太 早 ， 骨

17、 头 错 位 ， 高 考 后 ， 张 老 师 又 接 受 了 第二 次 骨 骼 矫 正 手 术 。 可 是 ， 因 为 耽 误 了 最 佳 治疗 时 间 ， 他 的 左 臂 至 今 不 能 伸 直 。沉 重 的 苦 难 ， 铸 就 了 张 安 义 的 自 强 与 坚 毅 。张 老 师 经 常 把 自 己 的 经 历 和 学 生 分 享 ， 他 告 诉 孩子 们 ， 要 学 会 从 困 厄 中 汲 取 幸 福 的 养 料 ， 享 受 无法 回 避 的 痛 苦 ！让 风 格 飘 荡 在 课 改 的 田 野 之 上凭 着 乡 镇 评 优 课 第 一 名 、 县 评 优 课 第 一 名 、 市评 优

18、课 第 一 名 、 江 苏 省 评 优 课 一 等 奖 的 成 绩 ， 张 老师 的 教 师 生 涯 开 启 了 “ 外 挂 ” 。 “ 课 堂 教 学 冲 突 教学 法 ” “ 核 心 问 题 互 动 教 学 法 ” “ 基 于 学 案 的 四 段教 学 法 ” 张 老 师 对 课 堂 教 学 一 直 在 反 思 ， 一 直在 改 变 ， 而 每 次 改 变 都 会 在 业 内 产 生 相 当 的 影 响 。2 0 1 4 年 ， 他 创 新 了 思 想 政 治 课 “ 认 同 教 育 ”思 想 理 念 ， 提 出 了 “ 认 同 教 育 六 大 体 系 观 ” ， 并 以此 为 基 础 形

19、 成 了 课 堂 教 学 的 “ 两 线 四 环 ” 理 论 。 张老 师 的 “ 认 同 教 育 ” 思 想 理 念 ， 得 到 省 教 科 院 和 高校 专 家 的 高 度 评 价 。 在 牵 手 苏 中 苏 南 农 村 教 育 活动 中 ， 张 老 师 通 过 示 范 课 和 讲 座 把 “ 认 同 教 育 ” 理念 传 播 出 去 ， 发 挥 了 良 好 的 示 范 辐 射 效 应 ， “ 认 同教 育 ” 正 成 长 为 一 块 值 得 期 待 的 教 育 品 牌 。 个 人 简 介 ： 1 9 6 7 年 8 月 出 生 ， 从 事 教 育 教 学 工 作 3 0 年 ， 现 任

20、教 于 徐 州 市 第 一 中 学 ，曾 被 评 为 国 家 “ 万 人 计 划 教 学 名 师 ” 。让 奋 斗 之 风 吹 旺 生 命 之 火“ 长 大 后 我 就 成 了 你 ， 才 知 道 那 块 黑 板 ， 写 下的 是 真 理 ， 擦 去 的 是 功 利 ” 一 首 长 大 后 我 就成 了 你 ， 是 否 激 发 过 你 的 教 师 梦 ？ 又 或 许 ， 只 有当 我 们 真 正 成 为 一 名 教 师 时 ， 才 能 更 深 刻 领 悟 这首 歌 。2 2 岁 的 姚 雨 晴 ， 是 西 苑 中 学 今 年 新 入 职 的 老师 。 遥 想 1 0 年 前 的 那 个 9 月

21、 ， 姚 雨 晴 还 是 一 名 刚 步 入初 中 的 中 学 生 ， 满 怀 着 对 初 中 生 活 的 希 望 与 憧 憬 ，踏 进 了 西 苑 中 学 的 校 门 ； 1 0 年 后 的 今 天 ， 她 却 成 了一 名 新 教 师 ， 满 怀 着 对 职 业 生 涯 的 热 情 和 期 待 ， 再次 踏 进 了 西 苑 中 学 的 校 门 。姚 雨 晴 出 身 于 一 个 教 师 家 庭 ， 她 的 父 亲 、 姐 姐 、姨 妈 、 舅 妈 都 是 老 师 ， 或 许 是 家 庭 环 境 的 影 响 ， 她 从小 就 对 教 师 这 个 职 业 充 满 向 往 。 而 这 些 曾 在

22、她 人 生中 出 现 过 的 好 老 师 ， 也 是 让 她 下 定 决 心 成 为 一 名 教师 的 动 力 源 泉 。 高 中 毕 业 ， 姚 雨 晴 填 报 了 师 范 专 业 ，大 学 毕 业 又 参 加 了 教 师 编 制 考 试 。“ 一 个 教 师 一 辈 子 会 教 很 多 学 生 ， 但 一 个 学生 一 辈 子 又 能 遇 见 多 少 教 师 呢 ？ 学 生 或 多 或 少都 会 具 有 向 师 性 ， 而 每 一 位 教 师 在 学 生 的 人 生中 都 会 充 当 着 重 要 他 人 的 角 色 。 尤 其 是 中 学生 ， 正 处 于 青 春 期 ， 他 们 的 心

23、理 半 成 熟 半 幼 稚 ，更 容 易 产 生 心 态 的 巨 变 。 ” 虽 然 刚 刚 入 职 ， 但 姚雨 晴 已 经 意 识 到 ， 身 为 一 名 教 师 ， 应 该 时 刻 牢 记自 己 的 职 责 ， 立 德 树 人 ， 为 人 师 表 ， 引 导 学 生 树立 正 确 的 世 界 观 、 人 生 观 和 价 值 观 。 这 一 点 说 起容 易 ， 而 当 她 真 正 做 了 老 师 ， 才 发 现 这 很 难 。“ 以 后 的 日 子 ， 我 会 花 更 多 的 精 力 去 关 注每 一 位 学 生 ， 发 现 他 们 的 优 点 ， 帮 助 他们 改 正 缺 点 。 ”刚

24、 走 上 一 个 新 的 岗 位 ， 虽 然 有 些 忐 忑 不 安 ，但 对 于 姚 雨 晴 来 说 ， 更 多 的 是 摩 拳 擦 掌 跃 跃 欲试 。 新 的 身 份 、 新 的 环 境 、 新 的 心 态 ， 一 切 都 是 新的 开 始 ， 一 切 都 充 满 希 望 ， 一 切 都 指 引 着 她 向 前看 。 姚 雨 晴 身 为 班 主 任 并 同 时 带 两 个 班 的 课 ， 虽然 很 累 ， 却 也 很 充 实 ， 她 认 为 人 在 年 轻 的 时 候 应该 尽 可 能 地 去 奋 斗 、 去 锻 炼 。 在 平 时 的 教 学 和 班级 管 理 中 ， 她 总 是 不

25、自 觉 地 向 老 教 师 们 看 齐 ， 借鉴 他 们 管 理 班 级 的 方 式 和 方 法 ， 比 如 注 重 常 规 的训 练 、 礼 仪 的 要 求 等 。 她 也 会 虚 心 向 老 教 师 请 教教 学 经 验 ， 取 长 补 短 ， 比 如 对 课 文 重 要 知 识 点 的把 握 ， 比 如 对 课 堂 的 掌 控 ， 比 如 对 学 生 的 了 解 ， 比如 与 家 长 的 沟 通 “ 走 上 三 尺 讲 台 ， 教 书 育 人 ； 走 下 三 尺讲 台 ， 为 人 师 表 ” 。 姚 雨 晴 告 诉 记 者 ， 在 今 后的 职 业 生 涯 中 ， 她 会 将 这 句 话

26、 当 作 自 己的 座 右 铭 ， 时 刻 谨 记 教 师 职 责 ， 不 断 提 升自 身 素 养 ， 努 力 成 为 一 名 优 秀 教 师 。虽 然 是 一 名 “ 8 0 后 ” 教 师 ， 但 赵 鹏 从 教 也 已经 有 1 5 个 年 头 了 。 岁 月 改 变 了 生 活 的 轨 迹 ， 却从 未 改 变 她 对 教 育 的 初 心 。满 怀 热 情 ， 打 造 学 生 热 爱 的 课 堂“ 8 0 后 ” 的 教 师 群 体 ， 根 基 扎 得 深 ， 同 时 也 还 在不 停 向 上 生 长 ！ 在 日 常 教 学 中 ， 赵 鹏 除 了 深 入 研 究 、琢 磨 新 课

27、标 ， 更 会 积 极 地 探 索 、 创 新 课 堂 教 学 ； 除 了知 识 的 传 授 ， 更 会 注 重 与 学 生 情 感 的 沟 通 ； 除 了 传 统的 实 验 ， 更 会 尽 力 融 入 新 时 期 的 学 讲 。 于 是 ， 在 赵 鹏的 课 堂 上 有 了 “ 争 吵 声 ” ， 课 后 有 了 “ 追 问 声 ” 。不 断 创 新 的 教 学 方 法 ， 使 赵 鹏 的 教 学 风 格 变得 更 为 灵 动 ， 化 学 课 堂 也 变 得 活 色 生 香 。 她 最 喜欢 听 到 学 生 们 说 ： “ 赵 老 师 的 化 学 课 很 好 玩 。 ” 渐渐 地 ， 优 质

28、 课 、 省 市 际 的 交 流 课 ， 更 多 广 阔 的 舞台 ， 让 她 的 课 堂 驾 驭 能 力 有 了 更 多 的 提 升 。当 初 ， 赵 鹏 所 在 的 徐 州 市 第 二 中 学 在 全 市 率 先开 启 i p a d 课 程 ， 她 欣 喜 地 发 现 ， 这 对 自 己 来 说 又 是一 次 极 好 的 实 践 。 教 师 不 仅 要 熟 练 操 作 电 子 设 备 ， 还要 设 计 出 合 理 的 学 习 路 径 。 渐 渐 地 ， 赵 鹏 发 现 了 其 中的 精 妙 ， 深 切 感 受 到 i p a d 教 学 带 给 课 堂 的 勃 勃 生机 。 孩 子 们

29、的 学 习 兴 趣 有 了 很 大 的 提 高 ， 教 学 效 果 的及 时 反 馈 也 让 他 们 的 自 学 能 力 、 互 动 能 力 得 到 了 有效 的 训 练 ， 更 让 孩 子 们 在 课 堂 上 成 为 真 正 的 主 人 ， 在“ 学 进 去 ， 讲 出 来 ” 的 同 时 ， 体 会 到 学 习 的 真 谛 ！积 极 创 新 ， 搭 建 学 生 展 示 的 舞 台“ 8 0 后 ” 的 教师 群 体 ， 还 是 一 个锐 意 进 取 、 不 断 创新 的 队 伍 。 赵 鹏 的创 新 脚 步 不 能 仅 仅停 留 在 课 堂 上 ， 她 还 发 挥 自 己 的 优 势 ，

30、利 用 团 委工 作 这 个 平 台 ， 把 全 校 学 生 工 作 切 实 地 做 起 来 。从 2 0 0 8 年 起 ， 赵 鹏 开 始 担 任 徐 州 二 中 团 委书 记 ， 成 了 名 副 其 实 的 “ 孩 子 王 ” 。 在 保 持 二 中团 建 工 作 优 良 传 统 的 同 时 ， 她 也 在 积 极 思 考 如 何与 时 俱 进 ， 利 用 改 革 和 创 新 激 发 工 作 活 力 ， 焕 发学 生 最 美 的 青 春 光 彩 。根 据 不 同 年 级 的 心 理 发 展 特 点 ， 赵 鹏 尝 试 组 织学 生 开 展 丰 富 多 彩 的 团 队 活 动 。 如 高

31、一 学 生 突 出 习惯 养 成 、 文 明 礼 仪 教 育 等 ， 以 民 主 生 活 会 为 工 作 抓手 ， 取 得 了 很 好 的 成 效 ， 市 教 育 局 团 委 还 将 这 一 做 法在 市 直 属 学 校 范 围 内 加 以 推 广 。 高 二 年 级 则 根 据 学生 的 兴 趣 爱 好 ， 组 织 “ 动 漫 社 ” “ 茶 艺 社 ” “ 朗 诵 社 ”等 3 0 多 个 社 团 丰 富 学 生 业 余 文 化 生 活 。 传 统 文 化 陶冶 了 孩 子 们 的 情 操 ， 更 让 孩 子 们 遇 见 了 更 美 的 世 界和 更 好 的 自 己 。 高 三 年 级 ，

32、 则 让 学 生 以 职 业 生 涯 规 划为 目 标 ， 切 实 为 学 生 的 终 身 发 展 做 了 很 多 实 际 工 作 。在 大 家 的 共 同 努 力 下 ， 徐 州 市 第 二 中 学 逐 步形 成 了 以 团 委 工 作 为 核 心 ， 以 活 动 和 社 团 为 环 抱的 “ 一 心 两 环 ” 的 工 作 特 色 。 工 作 的 全 力 以 赴 ，也 让 赵 鹏 连 续 获 得 “ 徐 州 市 青 年 岗 位 能 手 ” 、“ 徐 州 市 优 秀 团 队 干 部 ” 、 江 苏 省 “ 五 四 红 旗 团委 ” 等 各 种 荣 誉 称 号 。坚 定 信 仰 ， 担 起 责

33、 任 使 命 的 重 担有 人 说 ，“ 8 0 后 ” 没 有 兄 弟 姐 妹 的 体 验 ， 是 一 个自 私 的 群 体 。 然 而 从 成 为 教 师 那 一 刻 起 ， 年 轻 的 老 师们 就 忘 记 了 “ 我 ” ， 更 多 的 时 候 用 的 是 “ 我 们 ” 。在 徐 州 二 中 创 建 省 四 星 级 高 中 的 关 键 时 候 ，赵 鹏 的 产 假 还 未 休 完 。 她 申 请 提 前 回 到 学 校 ， 投 身于 创 建 四 星 级 高 中 的 第 一 线 。 团 委 工 作 繁 琐 而 庞杂 ， 每 份 材 料 都 必 须 经 过 一 遍 遍 的 梳 理 整 合

34、 。 一 边是 家 中 孩 子 的 嗷 嗷 待 哺 ， 一 边 是 学 校 的 转 型 爬 坡 。一 个 个 繁 星 点 点 的 夜 晚 ， 当 赵 鹏 拖 着 疲 惫 的 身 体回 到 家 时 ， 儿 子 早 已 进 入 了 梦 乡 ， 只 能 悄 悄 亲 亲 儿子 的 小 脸 ， 静 静 听 听 他 梦 中 在 叫 “ 妈 妈 ” 。也 就 在 那 个 时 候 ， 赵 鹏 的 母 亲 查 出 了 癌 症 晚期 。 每 天 ， 赵 鹏 都 要 在 医 院 和 学 校 间 奔 波 辗 转 ， 为 母亲 的 病 情 刚 擦 干 眼 泪 ， 又 要 咬 咬 牙 投 入 到 新 一 轮 的工 作 中

35、 。 “ 有 时 ， 我 也 会 有 迷 茫 ， 究 竟 什 么 才 是 我 们想 要 的 。 然 而 当 我 们 选 择 了 教 师 这 份 职 业 ， 就 真 的选 择 了 奉 献 。 ” 当 四 星 创 建 成 功 的 消 息 传 来 的时 候 ， 全 校 沸 腾 ， 赵 鹏 再 一 次 流 下 了 眼 泪 。 个 人 简 历 ： 1 9 8 1 年 8 月 出 生 ， 2 0 0 4 年 从 教 ， 先 后 任 教 于 徐 州 市 第 二 中 学 、 徐 州 市 第 五 中 学 。创 新 , 让 教 育 有 不 一 样 的 精 彩“ 8 0 后 ” 教 师 ： 赵 鹏“ 6 0 后 ” 教 师 ： 张 安 义