视觉实验精品文稿.ppt

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1、视觉实验第1页，本讲稿共84页视觉是人类获得外界信息的一个很重要视觉是人类获得外界信息的一个很重要的渠道。的渠道。有有70-80%的信息来自视觉。对视觉研的信息来自视觉。对视觉研究受到很多学科的重视，先是物理学，究受到很多学科的重视，先是物理学，继而生物学、化学、心理学等都对视觉继而生物学、化学、心理学等都对视觉产生很大兴趣。产生很大兴趣。第2页，本讲稿共84页一、一、视觉的物理刺激及其测量视觉的物理刺激及其测量1、可见光谱、可见光谱2、单色光的单位、单色光的单位3、光度学、光度学第3页，本讲稿共84页适宜的不同波长的光波刺激视觉感受器，就引适宜的不同波长的光波刺激视觉感受器，就引起一定的视觉

2、起一定的视觉颜色感觉：红、橙、黄、绿、颜色感觉：红、橙、黄、绿、蓝、紫。而同一个颜色的主观感觉（例如红色）蓝、紫。而同一个颜色的主观感觉（例如红色）在光谱上有很大的范围。如下表所示：在光谱上有很大的范围。如下表所示：第4页，本讲稿共84页2.光源的种类光源的种类发光体和反光体发光体和反光体太阳光，是混合光，由不同波长的光混合而成。太阳光，是混合光，由不同波长的光混合而成。还有不同的人造光源。电光源种类很多。生活中很少还有不同的人造光源。电光源种类很多。生活中很少遇到单纯的光。白光就是一种混合光。遇到单纯的光。白光就是一种混合光。色散：太阳光通过三棱镜的折射可产生由红到紫的各色色散：太阳光通过三

3、棱镜的折射可产生由红到紫的各色光谱。光谱。3.单色光单色光经色散后不能再分解的光，叫单色光，如红、橙、黄经色散后不能再分解的光，叫单色光，如红、橙、黄紫等。紫等。实验室有时必需用单色光源。用三棱镜和滤光片可得到实验室有时必需用单色光源。用三棱镜和滤光片可得到单色光。单色光。第5页，本讲稿共84页详细说明光的物理特性是非常复杂的。详细说明光的物理特性是非常复杂的。有重要意义的是波长和振幅。有重要意义的是波长和振幅。波长：是两个相继的波长相应点之间的距离。波长：是两个相继的波长相应点之间的距离。不同波长的光引起不同的颜色视觉（色调）。不同波长的光引起不同的颜色视觉（色调）。振幅：是光电强度或能量，

4、它能引起视觉维振幅：是光电强度或能量，它能引起视觉维度是明度。度是明度。第6页，本讲稿共84页视觉系统视觉系统眼睛的结构眼睛的结构光线射入眼睛，并穿光线射入眼睛，并穿过眼睛的以下部分：过眼睛的以下部分：角膜、水状液、角膜、水状液、虹膜、晶状体和玻璃虹膜、晶状体和玻璃体，直到最后达到视体，直到最后达到视网膜。然后由视神经网膜。然后由视神经把网膜上通过视觉感把网膜上通过视觉感受器把光刺激变化为受器把光刺激变化为神经冲动传入大脑产神经冲动传入大脑产生视觉。生视觉。第7页，本讲稿共84页适宜刺激适宜刺激 波长波长400760400760毫微米的电磁波毫微米的电磁波折光系统：角膜、水晶体、玻璃体等折光系

5、统：角膜、水晶体、玻璃体等感光系统：视网膜感光系统：视网膜 视杆细胞和视椎细胞视杆细胞和视椎细胞盲点：视神经穿出眼球的地方。盲点：视神经穿出眼球的地方。第8页，本讲稿共84页可见光谱可见光谱第9页，本讲稿共84页光的心理物理特征光的心理物理特征光具有三维特征：波长、纯度和振幅。光具有三维特征：波长、纯度和振幅。与此相对应的有三维心理特征：与此相对应的有三维心理特征：波长波长色调色调纯度纯度饱和度饱和度振幅振幅明度明度第10页，本讲稿共84页2 2、单色光的单位、单色光的单位测量单位测量单位(1)光通量（光通量（）流明（流明（lm）(2)光强度（光强度（I）坎德拉（坎德拉（cd）(3)光照度（光

6、照度（E）勒克斯（勒克斯（lx）(4)光亮度光亮度（L）尼特（尼特（Nit）(5)反射系数反射系数（R）LRE第11页，本讲稿共84页3、光度学、光度学是一门专门研究可见光和测量的科学是一门专门研究可见光和测量的科学是以心理学对人们视觉系统感觉特征的研是以心理学对人们视觉系统感觉特征的研究为基础究为基础照度受光源到照面表面的距离影响，亮度照度受光源到照面表面的距离影响，亮度则与从表面到观察者的距离无关则与从表面到观察者的距离无关光度学度量的原始标准是以特定规格之称光度学度量的原始标准是以特定规格之称的一支蜡烛座位光源的一支蜡烛座位光源照明收效递减规律照明收效递减规律第12页，本讲稿共84页二、

7、视觉实验中的变量1、自变量（、自变量（I.V.）刺激变量（刺激变量（stimulus variable）:刺激的特性刺激的特性 多项目：系列多项目：系列亮亮度、色光度、色光 多维度多维度：时间维度：时间维度 空间维度空间维度 背景条件：对比条件的设定，恒定刺激背景条件：对比条件的设定，恒定刺激 被试者特点：视敏度、辨色力、年龄、机体被试者特点：视敏度、辨色力、年龄、机体状态等。状态等。第13页，本讲稿共84页2、控制变量、控制变量 一个容易忽视的特殊因素是确定变量是属于一个容易忽视的特殊因素是确定变量是属于连续变量还是等级变量连续变量还是等级变量 累积效应，累积效应，生物效应的累积或叠加3、因

8、变量、因变量（1）保证自变量与因变量之间的对应关系；（2）处理技术的合理性。第14页，本讲稿共84页二、视觉研究中的基本实验二、视觉研究中的基本实验（一）明度阈限（一）明度阈限（二）视觉适应（二）视觉适应（三）后象（三）后象（四）闪光临界融合频率（四）闪光临界融合频率（五）视觉掩蔽（五）视觉掩蔽（六）视觉对比（六）视觉对比（七）视敏度（七）视敏度视觉中的时间因素视 觉 中 的 空 间 因 素第15页，本讲稿共84页（一）明度阈限测量（一）明度阈限测量明度是眼睛对光源和物体表面的明暗程明度是眼睛对光源和物体表面的明暗程度的感觉。度的感觉。思考：如何测量明度绝对阈限和差别阈思考：如何测量明度绝对阈

9、限和差别阈限？限？第16页，本讲稿共84页明度阈限实验明度阈限实验第17页，本讲稿共84页（二）视觉适应（二）视觉适应1、暗适应、暗适应2、明适应、明适应3、间视觉、间视觉第18页，本讲稿共84页1、明暗视觉的区别、明暗视觉的区别锥体锥体明视觉明视觉 杆杆体体暗视觉暗视觉大些 小些中央凹 近边缘与视神经节细胞连 无数个与一个无视紫红质 有视紫红质 夜盲有 昼盲有 0.001尼特以下 杆杆体细胞发挥作用 1尼特以上 锥体发挥主要作用 研究明视觉-s局限于中央凹 研究暗视觉-中央凹2度以外,锥体阈限以下第19页，本讲稿共84页2 2、暗适应研究、暗适应研究人眼对低亮度环境的感受性缓慢提高的过人眼对

10、低亮度环境的感受性缓慢提高的过程，称为程，称为暗适应暗适应。暗适应曲线暗适应曲线第20页，本讲稿共84页第21页，本讲稿共84页（1）暗适应机制）暗适应机制化学反应说。克劳福德（化学反应说。克劳福德（CrawfordCrawford，19471947）用分光描记）用分光描记法确定视杆细胞中的视紫红质的化学反应过程是暗适法确定视杆细胞中的视紫红质的化学反应过程是暗适应过程的机制。应过程的机制。视紫红质视紫红质（visual purplevisual purple）是一种化学）是一种化学感光物质，在曝光时被破坏变色，在暗适应中又重新合成感光物质，在曝光时被破坏变色，在暗适应中又重新合成而恢复活性。

11、而恢复活性。视紫红质的化合过程：视紫红质的化合过程：视紫红质视紫红质光光暗暗视黄醛视黄醛+蛋白质蛋白质第22页，本讲稿共84页（2）影响暗适应过程的因素）影响暗适应过程的因素适应前照明：光越强时间越长，暗适应需适应前照明：光越强时间越长，暗适应需时间长时间长先天夜盲先天夜盲维生素维生素A A缺乏，造成夜盲缺乏，造成夜盲年龄因素：个体在年龄因素：个体在20203030岁最好岁最好感官的相互作用感官的相互作用红色护目镜的作用红色护目镜的作用实验光的波长不同，暗适应曲线不同实验光的波长不同，暗适应曲线不同 图图6-6-7 7第23页，本讲稿共84页（3 3）暗适应与瞳孔大小的变化）暗适应与瞳孔大小的

12、变化伴随暗适应的还有瞳孔大小的变化。从明亮处进入伴随暗适应的还有瞳孔大小的变化。从明亮处进入黑暗处，在黑暗处，在1010秒钟瞳孔扩大到最大直径的三分之二，秒钟瞳孔扩大到最大直径的三分之二，达到完全扩大约需要达到完全扩大约需要5 5分钟。这个过程中，瞳孔的分钟。这个过程中，瞳孔的直径由直径由2 2毫米扩大到毫米扩大到8 8毫米，进入眼球的光线增加到毫米，进入眼球的光线增加到1010到到2020倍。倍。第24页，本讲稿共84页（4 4）暗适应的应用）暗适应的应用二次世界大战期间，迈尔斯曾经特制一种二次世界大战期间，迈尔斯曾经特制一种红色护目镜，戴上这种红色护目镜后既能红色护目镜，戴上这种红色护目镜

13、后既能使视锥细胞在明暗视场中都有较高的感受使视锥细胞在明暗视场中都有较高的感受性，又能使视杆细胞相对地不受视场光线性，又能使视杆细胞相对地不受视场光线的变化而保持暗适应状态。的变化而保持暗适应状态。一些暗室用红灯照明，也是运用同样的道一些暗室用红灯照明，也是运用同样的道理。理。第25页，本讲稿共84页2 2、明适应研究、明适应研究明适应（或亮适应）（明适应（或亮适应）（light adaptation）是指在光亮中视）是指在光亮中视觉感受性很快下降的过程。觉感受性很快下降的过程。明适应时，眼的感受性不是提高，而是降低，与暗适应明适应时，眼的感受性不是提高，而是降低，与暗适应明适应时，眼的感受性

14、不是提高，而是降低，与暗适应明适应时，眼的感受性不是提高，而是降低，与暗适应正好相反。正好相反。正好相反。正好相反。布兰查德（布兰查德（布兰查德（布兰查德（Blanchard 1931Blanchard 1931）用阈限法揭示：视杆细胞在）用阈限法揭示：视杆细胞在）用阈限法揭示：视杆细胞在）用阈限法揭示：视杆细胞在极端黑暗转入极亮的条件下，其感受性下降极端黑暗转入极亮的条件下，其感受性下降极端黑暗转入极亮的条件下，其感受性下降极端黑暗转入极亮的条件下，其感受性下降100100万倍。万倍。万倍。万倍。赖特（赖特（赖特（赖特（WrightWright，19341934）用间接方法求得光适应曲线，发

15、现）用间接方法求得光适应曲线，发现）用间接方法求得光适应曲线，发现）用间接方法求得光适应曲线，发现中央凹的光适应过程很快，它暴露在光线中一分钟后就中央凹的光适应过程很快，它暴露在光线中一分钟后就中央凹的光适应过程很快，它暴露在光线中一分钟后就中央凹的光适应过程很快，它暴露在光线中一分钟后就几乎全部完成。几乎全部完成。几乎全部完成。几乎全部完成。第26页，本讲稿共84页3、间视觉、间视觉间视觉间视觉是介于暗视觉和明视觉之间的一个视是介于暗视觉和明视觉之间的一个视觉阶段。觉阶段。研究者一般认为，当光亮达到研究者一般认为，当光亮达到1010-3-3烛光烛光/平方平方米以上时，视锥细胞便被激发，这是间

16、视觉米以上时，视锥细胞便被激发，这是间视觉的表现。的表现。间视阶段是视锥细胞和视杆细胞相互作用的间视阶段是视锥细胞和视杆细胞相互作用的阶段。阶段。第27页，本讲稿共84页二、视敏度二、视敏度视敏度视敏度是指分辨物体细节和轮廓的能力，是指分辨物体细节和轮廓的能力，是人眼正确分辨物体的最小维度。是人眼正确分辨物体的最小维度。1 1、视角与网膜映象、视角与网膜映象2 2、视敏度测定及其特征、视敏度测定及其特征3 3、影响视敏度的因素、影响视敏度的因素第28页，本讲稿共84页1、视角与网膜映象、视角与网膜映象对象与眼睛所成的张角，叫做对象与眼睛所成的张角，叫做视角视角。视角的大小决定。视角的大小决定映

17、象在视网膜上投射的大小。映象在视网膜上投射的大小。第29页，本讲稿共84页2、视敏度测定及其特征、视敏度测定及其特征医学界用视力表测定视敏度，它是以视角医学界用视力表测定视敏度，它是以视角的倒数来表达的，其公式为：的倒数来表达的，其公式为：第30页，本讲稿共84页检查视敏度的几种常用方法检查视敏度的几种常用方法觉察能力测试觉察能力测试再认能力测试再认能力测试解象能力测试解象能力测试定位能力测试定位能力测试第31页，本讲稿共84页a）觉察能力测试）觉察能力测试觉察测试采用一条线或一个点，只需让被试者判断在觉察测试采用一条线或一个点，只需让被试者判断在一个视野里刺激是否存在即可。一个视野里刺激是否

18、存在即可。第32页，本讲稿共84页b）再认（即识别）能力测试）再认（即识别）能力测试第33页，本讲稿共84页c）解象能力测试）解象能力测试解象是知觉某一模式具体元素之间分离的能力。解象是知觉某一模式具体元素之间分离的能力。第34页，本讲稿共84页d）定位能力测试）定位能力测试定位是感觉两根线是否连续或彼此有些错位的能力。定位是感觉两根线是否连续或彼此有些错位的能力。第35页，本讲稿共84页3、影响视敏度的因素、影响视敏度的因素（1）物理因素：）物理因素：不同亮度会影响视敏度不同亮度会影响视敏度；物体；物体与背景之间的对比度不同；视距；光的波长等与背景之间的对比度不同；视距；光的波长等（2）生理

19、因素：）生理因素：视网膜不同部位的视敏度也不视网膜不同部位的视敏度也不同同；视感受细胞的数目；视网膜适应状态、；视感受细胞的数目；视网膜适应状态、眼球运动、年龄、瞳孔大小及近视远视等；眼球运动、年龄、瞳孔大小及近视远视等；（3）心理因素：）心理因素：疲劳适应、练习等作用疲劳适应、练习等作用第36页，本讲稿共84页三、三、闪光临界融合频率（时间辨别）闪光临界融合频率（时间辨别）闪烁刚刚达到融合时的光刺激间歇闪烁刚刚达到融合时的光刺激间歇的频率称为闪光临界融合频率的频率称为闪光临界融合频率第37页，本讲稿共84页1 1、测量闪光临界融台频率的方法、测量闪光临界融台频率的方法转盘闪烁方法转盘闪烁方法

20、闪光融合频率计闪光融合频率计第38页，本讲稿共84页2 2、影响闪光临界融合频率的因素、影响闪光临界融合频率的因素光相的强度影响光相的强度影响：n=algI+b刺激面积刺激面积:n=ClgA+d杆体细胞和锥体细胞的闪光临界融合频杆体细胞和锥体细胞的闪光临界融合频率不同率不同年龄、疲劳、缺氧等年龄、疲劳、缺氧等双眼的差异双眼的差异第39页，本讲稿共84页三三 视觉的颜色现象视觉的颜色现象1.颜色的基本特征颜色的基本特征（1 1）、彩色和非彩色（白、灰、黑）、彩色和非彩色（白、灰、黑）（2 2）、光源色）、光源色 表面色表面色（3 3）明度（）明度（brightnessbrightness）色调（

21、色调（huehue）饱和度（饱和度（saturationsaturation）颜色立体（颜色立体（Color solidColor solid）：纺锤体）：纺锤体 第40页，本讲稿共84页2.颜色混合和混合定律颜色混合和混合定律颜色混合（或混色）（color mixture）两大法则：一是满足色光混合的加色法，二是符合颜料混合的减色法。第41页，本讲稿共84页光谱中的色光混合光谱中的色光混合加色法加色法 红色+绿色=黄色红色+蓝色=紫色蓝色+绿色=青色红色+蓝色+绿色=白色第42页，本讲稿共84页红色红色+绿色绿色=黄色黄色第43页，本讲稿共84页红色红色+蓝色蓝色=紫色紫色第44页，本讲稿共

22、84页蓝色蓝色+绿色绿色=青色青色第45页，本讲稿共84页红色红色+蓝色蓝色+绿色绿色=白色白色第46页，本讲稿共84页用用颜颜料、油漆等的混合配色料、油漆等的混合配色减色法减色法它与色光混合不一样。例如黄色颜料是从入射的白光中吸收蓝光而反射红光及绿光，而这两种光合在一起引起黄色的感觉。减色法减色法的三原色是黄、青、紫，它们是加色法三原色的补色。第47页，本讲稿共84页黄色黄色=白色白色-蓝色蓝色紫色紫色=白色白色-绿色绿色青色青色=白色白色-红色红色黄色黄色+青色青色=白色白色-蓝色蓝色-红色红色=绿色绿色黄色黄色+紫色紫色=白色白色-蓝色蓝色-绿色绿色=红色红色紫色紫色+青色青色=白色白色

23、-绿色绿色-红色红色=蓝色蓝色 黄色黄色+紫色紫色+青色青色=白色白色-蓝色蓝色-绿色绿色-红色红色黑色黑色第48页，本讲稿共84页第49页，本讲稿共84页混色定律混色定律（1 1）补色律：）补色律：是指每一种颜色都有另一种与它相混合而产生白色或灰色，这两种颜色称为互补色。（2 2）居）居间间律：律：是指混合色圈上两个非互补的颜色产生介于这两种颜色之间的中间色。（3 3）代替律：）代替律：混合色的颜色混合不随被混合的颜色的光谱的光谱成分而转移。可以彼此相互代替。AB CD 则 ACBD第50页，本讲稿共84页混色定律混色定律（1 1）补色律：）补色律：是指每一种颜色都有另一种与它相混合而产生白

24、色或灰色，这两种颜色称为互补色。（2 2）居）居间间律：律：是指混合色圈上两个非互补的颜色产生介于这两种颜色之间的中间色。（3 3）代替律：）代替律：混合色的颜色混合不随被混合的颜色的光谱的光谱成分而转移。可以彼此相互代替。AB CD 则 ACBD第51页，本讲稿共84页 3、视网膜的颜色区、视网膜的颜色区 中央凹视觉：近似2度的直径最清晰感觉 边缘视觉：中央视觉周围能获得模糊的视觉 颜色区：绿色红色黄色和蓝色 浦肯野现象浦肯野现象（Purkinje phenomenon）：在白天，黄绿色的物体显得最亮，而在黄昏时，蓝绿色显得亮，红色不明显。（这种现象只有在光照射视网膜边缘时才能出现。）第52

25、页，本讲稿共84页4、颜色视觉现象（1）颜色对比：相邻区域不同颜色的相互影响 同时对比同时对比：同时作用于视网膜的相邻区域 继时对比继时对比：相继作用于视网膜的同一区域 亮度对比亮度对比：同颜色不同背景亮度不同 色调对比色调对比：同颜色不同背景色调不同 饱和度对比饱和度对比：不同背景饱和度不同第53页，本讲稿共84页第54页，本讲稿共84页第55页，本讲稿共84页注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟，你就会感觉到灰色的纸片呈蓝色；同理，在绿色背景上灰色纸片会呈红色，这是同时对比现象。第56页，本讲稿共84页若在灰色背景上放一块颜色纸片，注视短时间后再撤走纸片；或先注视颜色纸片，再插入灰色背景，

26、你就会在背景上看到原来颜色的补色。这是继时对比（或连续对比）。第57页，本讲稿共84页第58页，本讲稿共84页第59页，本讲稿共84页（2）颜色适应）颜色适应在黑暗中经过较长的时间，视网膜的感受性会发生变化，这是一种适应现象。注视一个红色纸片半分钟，然后注视灰色背景，色觉会发生逆转，这就是一种适应。第60页，本讲稿共84页第61页，本讲稿共84页第62页，本讲稿共84页麦考勒（麦考勒（McCollough）效应）效应定义：指受测验图形条纹方向决定的颜色互补效应，是一种随方向而变的颜色后效。第63页，本讲稿共84页第64页，本讲稿共84页第65页，本讲稿共84页（3）色觉异常 色弱：感受性低色弱

27、：感受性低 部分色盲：常见为红绿色盲部分色盲：常见为红绿色盲 全色盲：无色调分别能力全色盲：无色调分别能力第66页，本讲稿共84页5.颜色常性颜色常性人眼对物体颜色的感知，在外界条件变化的时候，仍能保持相对不变，表现出颜色常性。测量：布伦斯维克比率K（RS）/（AS）邵勒斯比率（lgRlgS）/（lgAlgS）A：标准刺激的反射率 S：按标准刺激计算的配对反射率 R：实际匹配的反射率第67页，本讲稿共84页第四节 颜色的心理效应色调的冷暖感、情感、环境心理效应明度和谐、明度对比的心理效应饱和度的心理效应色彩爱好第68页，本讲稿共84页（一）色调的心理效应（一）色调的心理效应 1.1.色调的冷暖

28、感色调的冷暖感2.2.色调的情感色调的情感3.3.色调的环境心理效应色调的环境心理效应第69页，本讲稿共84页1.色调的冷暖感色调的冷暖感红红色色的的波波长长较较长长，属属远远感感色色(或或远远色色)，给给人人以以温温暖暖的的感觉，故又称暖色。感觉，故又称暖色。蓝蓝色色和和紫紫色色波波长长较较短短，属属近近感感色色(或或近近色色)，产产生生阴阴冷冷的感觉，故又称冷色。的感觉，故又称冷色。研研究究显显示示不不同同的的个个人人对对于于特特殊殊的的颜颜色色的的反反应应，其其特特征征具具有有显显著著的的共共同同之之处处。暖暖色色调调（黄黄、橙橙和和红红）通通常常被被认认为为是是欢欢乐乐的的、积积极极的

29、的、刺刺激激的的和和兴兴奋奋的的，而而冷冷色色调调则则暗暗示示着宁静、冷淡、镇定和肃穆的。着宁静、冷淡、镇定和肃穆的。第70页，本讲稿共84页 2色调的情感色调的情感“feeling blue”，blue是蓝色，又可解释为感觉悲哀；是蓝色，又可解释为感觉悲哀；“in the pink”，pink是粉红色，又可解释为情况良好；是粉红色，又可解释为情况良好；“green with envy”，green是是绿绿色色，又又可可解解释释为为受受强强烈感情影响的心态，如极为羡慕；烈感情影响的心态，如极为羡慕；“rosy disposition”，rosy是是玫玫瑰瑰色色，又又可可解解释释为为天天性乐观的

30、。性乐观的。第71页，本讲稿共84页每每个个人人对对于于颜颜色色的的感感受受是是不不相相同同的的，他他们们给给色色彩彩附附加加的的意意义义通通常常取取决决于于他他们们过过去去与与色色彩彩的的联联系系和和经经验验。然然而而，有有些些实实验验表表明明，人人类类对对于于色色彩彩的的反反应应有有某某些些共共同的特征。同的特征。第72页，本讲稿共84页3色调的环境心理效应色调的环境心理效应 不不同同的的工工作作环环境境，可可根根据据不不同同的的情情况况采采用用暖暖色色调调或或冷冷色色调调，这这样样会会使使工工作作者者获获得良好的心理效应。得良好的心理效应。商业广告业对色调搭配的研究。商业广告业对色调搭配

31、的研究。第73页，本讲稿共84页实验心理学实验心理学 实验心理学实验心理学实验心理学实验心理学 实验心理学实验心理学第74页，本讲稿共84页（二）明度的心理效应（二）明度的心理效应1.明度和谐的心理效应明度和谐的心理效应2.明度对比的心理效应明度对比的心理效应第75页，本讲稿共84页1.明度和谐的心理效应明度和谐的心理效应明明度度对对比比的的一一个个重重要要功功能能是是确确定定形形式式和和形状，使颜色之间的界限更为分明。形状，使颜色之间的界限更为分明。相同的明度产生柔和模糊的界限相同的明度产生柔和模糊的界限差别较大的明度则产生严格的清晰的界限。差别较大的明度则产生严格的清晰的界限。第76页，本

32、讲稿共84页2.明度对比的心理效应明度对比的心理效应在在明明度度对对比比方方面面，中中等等明明度度与与暗暗色色对对比比就就会会显显得得较较亮亮，与与明明色色对对比比就就会会显显得得明明度度偏偏低低。红红色色被被黄黄色色包包围围时时就就会会比比被被蓝蓝色包围时显得更暗。色包围时显得更暗。相相近近明明度度间间隔隔中中单单调调的的图图案案显显示示女女性性的的柔柔弱弱特特质质。特特别别强强调调黑黑色色的的明明亮亮色色值值往往往显得更为有力。往显得更为有力。第77页，本讲稿共84页（三）饱和度的心理效应（三）饱和度的心理效应 饱饱和和度度是是颜颜色色的的第第三三个个维维度度，它它表表示示色色彩彩的的强强

33、度度或或纯纯度度。强强烈烈的的、鲜鲜艳艳的的、饱饱和和的的色色彩彩说说明明强强度度高高；柔柔弱弱的的、灰灰暗暗的的，中性的色彩说明强度低。中性的色彩说明强度低。第78页，本讲稿共84页一一种种色色调调的的强强度度由由于于它它和和它它的的互互补补色色的的混混合合而而降降低低。特特定定色色调调的的最最大大饱饱和和只只有有在在其其明明度度达达到到终终极极的的时时候候才才能能获获得得，明明度度的的减减少少可可以以自自动动降降低低饱饱和和度度的的标标度度。相相同同程程度度的的色色调调的的结结合合通通常常创创造造美美观观的的效效果果，而而柔柔弱弱的的色色彩彩组组合合比比两两种种以以上上最最大大强强度度的的

34、不不同同色色彩彩的的组组合合更更为为和和谐谐。鲜鲜明明的的颜颜色色往往往往产产生生强强烈烈的的戏戏剧剧性性结结果，而灰暗柔弱的色调则产生柔和精巧的效果。果，而灰暗柔弱的色调则产生柔和精巧的效果。第79页，本讲稿共84页与与颜颜色色的的其其他他特特性性一一样样，饱饱和和度度对对于于整整体体外外观观也也有有很很大大的的影影响响。鲜鲜艳艳的的色色彩彩也也可可以以产产生生与与暖暖色色调调一一样样的的效效果果，它它们们往往往往突突出出，醒醒目目，使使外外表表尺尺度度增增加加。柔柔弱弱的的色色彩彩和和冷冷色色调调一一样样，平平淡淡，缓缓和和，较较不显眼。不显眼。第80页，本讲稿共84页不不同同饱饱和和度度

35、之之间间的的相相互互作作用用也也能能产产生生一一定定的的视视觉觉效效果果。强强度度较较弱弱的的蓝蓝色色和和饱饱和和的的蓝蓝色色并并列列就就会会变变成成灰灰色色。强强度度中中等等的的红红色色与与玫玫瑰瑰红红对对比比就就会会增增加加饱饱和和度度。例例如如，生生活活中中穿穿暗暗棕棕色色的的上上衣衣会会使使深深棕棕色色的头发色彩显得更强烈。的头发色彩显得更强烈。第81页，本讲稿共84页颜颜色色对对比比效效果果还还随随面面积积大大小小而而有有所所差差别别。当当刺刺激激面面积积小小到到难难以以区区分分不不同同颜颜色色的的界界限限时时，就就产产生生色色融融合合现现象象，产产生生混混色色感感觉。觉。第82页，

36、本讲稿共84页 颜色的三个特征颜色的三个特征的协同作的协同作用产生不同的心理效应。用产生不同的心理效应。颜色特征颜色特征心理效应心理效应明度明度高高轻、柔和轻、柔和低低重重饱和度饱和度较低较低柔和柔和黑色、白色黑色、白色硬色硬色灰色灰色软色软色明浊色明浊色柔、软柔、软低明度高饱和度低明度高饱和度强强高明度低饱和度高明度低饱和度弱弱第83页，本讲稿共84页（四）色彩爱好的民族差异（四）色彩爱好的民族差异各各国国人人民民对对色色彩彩的的爱爱好好既既有有共共性性又又有有差差异异。这这些些差差异异是是由由于于社社会会意意识识形形态态、文文化化历历史史，人人种种肤肤色色，民民族族、地地区区、气气候候和风俗习惯等因素造成的。和风俗习惯等因素造成的。第84页，本讲稿共84页