中国的疆域-地理教案.pdf

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1、中国的疆域中国的疆域教学课题教学课题科科目目教学时间教学时间教案背景教案背景中国的疆域地理1 课时为了设计一堂特别的地理课，在充分考虑了本节课的教学内容后，发现结合信息技术进行本节课的教学也许能达到意想不到的效果，于是教师果断的进行了教学过程的修改，将互联网教学引入地理课教学，同时也促进了“课改”中提到的学科整合。教材分析教材分析学情分析学情分析参照素质教育与应试教育考试要求，充分发挥教材的优势特点来辅助教学。现在的高中生平时的学习生活环境中并不缺乏信息技术的使用，机会每个家庭都会给孩子提供计算机环境，所以对于浏览网页，学生们并不陌生。而将地理学科教学和网络相结合的教学方式，可能会给学生们耳目

2、一新的感觉，更能激发学生们的学习积极性，提高学生们的自主学习以及合作学习能力。因此，教师将中国的疆域 这节课与信息技术相结合，在具有上网条件的计算机教师完成教学，也以此作为“新课改”中学科整合教学的一种实践吧。教学目标教学目标知识与技能知识与技能1.通过百度搜索引擎提供的地图搜索功能搜索出中国地图并观察，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。2.使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。过程与方法过程与方法1.教师讲授2.学生练习（任务驱动）情感态度与价值

3、观情感态度与价值观通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。教学重难点教学重难点中国的地理位置及其优越性。学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想象力。教学资源教学资源计算机教室（联网）、中国政区复合投影片（一套四张，同一底图）、中国地图册、教材等。教学思路教学思路按照教材的课程实施步骤，逐步展开本节课的学习。本节课有所不同的是在计算机教室完成，每个学生都有一台可以联网的计算机，在课程实施的过程中，充分利用网络来完成一些平时课堂不便完成的教学内容，让信息技术与地理教学相结合，更好地完成地理学科的教学过程，同时也太高了学生的信息

4、素养。教学过程教学过程教学活动教学活动情境导入情境导入播放歌曲歌唱祖国，营造学习氛围。我们的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置有哪些优越性？我国的国土有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来从地理科学方面深入地认识我们伟大的祖国。年年级级高中一、从世界看中国一、从世界看中国通过百度搜索引擎（）的地图搜索找到“世界地图”。划分南北半球和东西半球的界线是什么？中国位于哪个半球？（南北半球分界线是赤道，东西半球界线为西经 20和东经160。我国位于东半球和北半球。）1 1位于东半球和北半球位于东半球和北半球在百度搜索引擎是地图搜索，搜索“中国”，观

5、察显示的地图。我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？（我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。）2 2亚洲东部，太平洋西岸亚洲东部，太平洋西岸使用百度搜索“世界地图”（http:/ b0e67096ed3），将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为中国面积是大还是小？使用百度搜索“世界各国面积排名”（http:/w 9aef80722.html）。看表并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？（我国陆地面积达 960 万平方千米，约占全球陆地总面积的 1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。）（迁移：为何只提到陆地面积而没有领海面积呢？如果算领海面积，上述“比较表”又该做何

6、调整？）二、辽阔的国土二、辽阔的国土1 1面积面积 960960 万平方千米万平方千米我国国境最北端、最南端、最东端及最西端分别在什么地方？读中国地图册中的“中国行政区划图”，找出我国领土的“四至点”，完成练习1。练习练习 1 1 对照“中国行政区划图”，找出我国领土最北、最南、最东、最西点，标注在课本的“中国疆域示意图”上，读出它们的经、纬度。（最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度 53N 多。最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度 4N 附近。最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度 135E 多。最西；新疆帕米尔高原，经度 75E 附近。）（学生练习，教师巡视。）中国政区复合投

7、影片（中国的疆域示意图）。中国政区复合投影片（中国的疆域示意图）。指出我国领土的“四至点”及习题答案。我国最南与最北纬度相差约多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？（我国领土南北相差约 50 个纬度，北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明，寒暖适度的北温带，南部有一小部分在热带，最北部接近北寒带。）读教材中的“我国领土南北冬季景色的差异”图。读教材中的“我国领土南北冬季景色的差异”图。2 月份，我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同，为什么？（我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。因此当

8、北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏了。）分析我国的纬度位置对经济发展有何益处？（我国领土南北跨越近 50 个纬度，使我国具备复杂多样的气候，为发展多种农业经济提供了有利条件。）2 2跨越纬度大南北气候差异显著适宜发展多种农业经济跨越纬度大南北气候差异显著适宜发展多种农业经济使用百度搜索“中国政区图”（http:/ A%D5%FE%C7%F8%CD%BC&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=3&rn=1&di=32011462260&ln=810&fr=ala2），算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区？（我国东西跨越60 多个经度，从东5区至东 9

9、区，共 5 个时区，即最东与最西时差 5 小时。）读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。夏季，当北京时间为 6 点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象，为什么？（我国东西跨越60 多个经度，由于地球自转，东边的地方时刻早，当北京时间为清晨 6 点时，最东端乌苏里江的地方时约为早 7 点，最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨 2 点 52 分。因此，当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光，而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。）在百度地图搜索引擎中的“中国地图”上，利用“测距”工具，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米？纬度相差

10、1 度，距离约为 110 千米，计算我国南北距离相差约多少千米？（我国东西之间距离约 5000 千米，南北之间的间隔约5500千米。）（迁移：我国纬度位置的特点是什么？我国的纬度位置有何优越性？我国不仅陆地面积广大，还有广阔的海域。）三、广阔的海域三、广阔的海域中国政区复合投影片（中国的临海示意图）。中国政区复合投影片（中国的临海示意图）。1 1东临四海一洋东临四海一洋由北向南我国濒临的海洋分别是哪些？（我国濒临的海洋，从北至南依次为渤海、黄海、东海和南海，以及台湾岛以东的太平洋洋面。渤海与黄海大致以渤海海峡为界；黄海因海水呈黄褐色而得名，长江口北岸为黄海和东海的分界线；台湾海峡的南端为东海与

11、南海的界线；南海是我国面积最大，海水最深的海区。）2 2领海和内海领海和内海我国东临的辽阔海洋并不全都是我国的领海。领海宽度是多少海里？（我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到 12 海里的海域，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，12 海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积约 300 万平方千米。）请同学们在“中国地图”上找到我国的领海和内海，在填充图册“中国疆域图”上填注我国濒临的海域。“世界主要国家大陆海岸线比较表”。“世界主要国家大陆海岸线比较表”。我国大陆海岸线有多长，

12、居世界第几位？（我国大陆海岸线漫长曲折，约18000 千米，沿海岛屿星罗棋布，共有 5000 多个。如果加上岛屿的海岸线，我国海岸线总长度在 30000 千米以上。沿海有许多优良的港湾，便于船舶停靠。）中国政区复合投影片（中国的岛屿、半岛和海峡示意图）。中国政区复合投影片（中国的岛屿、半岛和海峡示意图）。找出台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。在填充图册“中国疆域图”上填注上述岛屿、半岛和海峡。3 3漫长海岸线和众多岛屿漫长海岸线和众多岛屿百度搜索“世界地图”，请学生在图上找出中国、英国、蒙古和美国。从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同？与美国有什

13、么相同和不同的地方？（我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家；英国为欧洲西部岛国；蒙古为欧亚大陆上的内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东（大西洋）西（太平洋）临海洋。）4 4优越的海陆位置优越的海陆位置分析我国海陆位置的优越性。（我国东部濒临世界上最大的大洋太平洋，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，雨量充沛，利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来。西部深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往，便于与周围国家的边贸往来。）四、陆上疆界和邻国四、陆上疆界和邻国读教材中的“中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向

14、西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。中国政区复合投影片（中国的邻国示意图）。中国政区复合投影片（中国的邻国示意图）。结合投影片，我国陆上邻国按逆时针方向依次为：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦，吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝和越南。同我国隔海相望的有 6 个国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。看投影片，完成练习 2 和练习 3。练习练习 2 2对照中国地图册的“中国政区图”，把“中国疆域图”中的邻国按编码写出国名。练习练习 3.3.对照中国地图册的“中国政区图”，将与我国隔海相望的国家依次按编码写出国名。教学反思教学反思在地理课教学中，介绍到涉及地理环境、地形、疆域、行政区域等内容的时候，各种地图的使用极为频繁，而使用互联网搜索引擎中的地图等功能来辅助教学能起到事半功倍的教学效果。同时，计算机的使用又能更加丰富学生学习相关知识的途径，一举多得。