六年级语文上册前四单元单元课内阅读练习题.doc

《六年级语文上册前四单元单元课内阅读练习题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册前四单元单元课内阅读练习题.doc（13页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六年级语文上册第一单元课内阅读练习题课文回顾：1、山中访友山雨草虫的村落索溪峪的“野” 这篇文章的题材都是 。2、山中访友是著名诗人、散文家先生的一篇构思新奇的散文。作者带着 ，走进山林，探访山中的 ，并与它们互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了 的思想感情。3、山中访友的作者访问的朋友 、 、 、 、 也就是一些 的朋友。课文以山中访友为题是因为是 4、“今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。”“静谧”的意思是。“静谧”在文中不仅是指环境的，更是指作者心境的，在这样的心境与环境中，作者才 5、山雨这篇散文的作者通过 觉和 觉所及，按_、_、_的顺序来写的，作者通过

2、合理新奇的想象和联想，并运用 等修辞手法，描绘山雨 的美和 的美的特点。表达了作者对山雨的_ 之情。5、草虫的村落的作者发挥丰富的想象，运用 和 修辞方法，生动描述了草虫世界。文中“村落”实际就是草虫的 ，这里运用了 手法，草虫的村落的主要特征是 。（安静、美丽、奇异、有趣）6、草虫的村落这篇课文，作者以奇异的，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，反映了作者对 和 的喜爱之情。7、索溪峪的“野” 中的“野”是指 。文中“野”主要表现在四方面 、 、 、 。本文在布局上采用先 后 的方法。一、阅读山中访友片段，回答问题。（一）那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老

3、桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（ 弯 弓）着腰，（俯身 低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我 的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎zh zh)进泥土和岩层；头发长成树冠(un un)，胳膊变成树枝，血（xi xu）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhun zhun)、流淌。 1.、“俯”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。2、

4、为文中加点字选择正确的读音；把括号里不恰当的词语划掉。3、文中“德高望重“的意思是： 4、用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。5、作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对古桥的 之情。6、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。7、文中画“ ”线的部分，是作者走进森林，靠在一棵树上的 。从中，我们真切地感受是 。这样写的好处是 。8、请用“”在文中找出一个可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的句子。你是否也有过类似的体验？请简单的写写： （二）这山中的一切

5、，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。3、文中划线的句子是（ ）句，请将

6、它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ （ ）起一朵落花，（ ）在手中，我（ ）到了大自然的芬芳清香；（ ）起一片落叶，细数精致的纹理，我（ ）生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；（ ）起一块石头，轻轻敲击，我（ ）见远古火山爆发的声浪，（ ）见时间的隆隆回声。1、 句中，“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。时间虽然短暂，却有深意。仪式虽然短暂，却有 “深意”是因为“落红不是无情物，化作春泥更护花”。大自然就这样在循环中生生不息，2、为什么从石头的敲击中能听见火山爆发的声浪及时间的回声？因为石头

7、就是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印，所以从石头的轻轻敲击中可以听见“远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声”。3、从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。可见，作者是用心在感受。二、阅读山雨片段，回答问题。（一）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。1、这一段描写雨至山林时的 的特点，表达了作者的 之情。2、作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将此时的雨声联想成“ ” 将“飘飘洒

8、洒的雨丝”想象成“ ”为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山|雨同奏”的动态画面，表达了作者的喜爱之情。3、本段运用了 和 的修辞方法。4、文中“音符”是指：雨丝飘洒在不同的地方发出不同的声音。（二）雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸1、这一段描写雨至山林时的 的特点，是通过 觉感受来写的。2、课文中的省略号的作用是表示 。3、本段中最后一个句子写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛

9、看到的，也是 感受到的。二、阅读草虫的村落片段，回答问题。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音

10、乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多1.、“庞”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。“勉”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。2、请在文中找出下列词语的近义词 伫足（ ） 勤劳（ ） 储藏（ ）3、文中“灵泉”的意思是： 4、

11、作者把“两簇野灌丛”形象地比作 ，照应了前文中“细密的草茎”组成了 。“优美的音韵”实际上是指 ，从中体会到作者 之情。6、文中最后一句应读出 的语气。（惊讶 赞叹 惊奇）7、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？给你印象最深的有哪些？ 8、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。9、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。 10、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句写在下面横线上，再联系生活实际，谈谈你的体会。 我的体会： 11、文中说到“我还看见了许多许多”请展开你奇异的想象，“我”还会看见些什么？ 二、阅读

12、索溪峪的“野” 片段，回答问题。（第二自然段）1、这一段的结构是 方式。 2、文中第一句是 句，它的作用是 。3、“山”的野性美体现在三方面： 、 、 。4、用“ ”画出作者联想的句子。5、联系上下文理解词语的意思。 蜿蜒： 。 磅礴： 。 随心所欲： 。不拘一格： 课外积累：写出春夏秋冬个季节的四字词语及诗句。春： 、 、 、 夏： 、 、 、 秋： 、 、 、 冬： 、 、 、 春季诗句： ， 。夏季诗句： ， 。秋季诗句： ， 。冬季诗句： ， 。六年级语文上册第二单元课内阅读练习题（1）詹天佑是按照的方法安排材料的，是以贯穿全文，重点记叙了 ，为读者勾勒出了位的高大形象。（2）有一家外

13、国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”本意是。这句话集中反映了 还隐含着说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程。课文这样写，更能反衬出。（3）火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。这是一句句。首先提出的问题，接着用詹天佑来回答。这是他对铁路建设作出的杰出贡献，也是他的体现。（4）怀念母亲以的形式，介绍了作者对两位母亲亲生母亲和祖国母亲的“”，充分表达了作者对亲生母亲 。一、阅读詹天佑 回答问题。（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲(cocho)笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡

14、铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 精密 严密）计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要（周密 精密 严密），不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sisi）外常常狂风怒吼号（hoho），黄沙满天，一不小心还有坠(zhudu)入深谷的危险。不管条件多么恶劣（lil），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好否则（ ）惹外国人讥笑

15、（ ）会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的读音及词语。2、在文中的横线上填上恰当的关联词。3、在原文中找出下列各词的近义词。周密（ ）嘲笑（ ）鼓励（ ）4、查字典：“勘”字是 结构，第九笔是，用音序查字法应查字母，再查 ；用部首查字法应查部，再画。5、联系上下文，解释词语。毅然： 嘲笑： 6、在空白处加上合适的标点。7、在文中找出一个中心句，用“”画出来，这句话的作用是 。并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题： 。8、5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。9、这段话为了表现詹天佑的崇高品质，主要运用了 、 描写。10、在文段中画“ ”的句子用了 的修辞方法。

16、12、读了这段话，请你联系课文内容把下面的句子补充完整： 京张铁路提前竣工为中国人民。 京张铁路提前竣工给中国工程师。 京张铁路提前竣工给藐视中国的帝国主义者。13、文中哪句话最能表现詹天佑爱国主义思想的句子？请指出来。14、用“ ”画出表现詹天佑遇到的困难的句子，这些困难可以概括为 和 这两个方面。詹天佑克服这些困难的原动力是什么？用“”画出。这句话表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。15.这个片断先写了写詹天佑接受任务，开始勘测线路；接着写他怎样 的；然后写他怎样 的；最后写他怎样 的。（横线上要求用一个字概括）。16、用“|”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。 （二

17、）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。20、从文中找出下列词语的反义词。（2分） 容易（ ） 延长（ ）21、 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？(4分)22、第一种是 原因是 第二种是 原因是 2

18、3、画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)(图1) (居庸关隧道) (图2) (八达岭隧道)24、“工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。”“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。”从这两句话中你感受到詹天佑是一个怎样的人(2分) 25、这段话的意思可以概括为( )2分A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。C、讲施工中开凿隧道的情况。 （三）这条铁路不满四年就全线(jn)工了，比原来的计划提早两年。这件事给了(mio)视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车到

19、八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑的塑像。 1、在这段文字处拼音后的根线上填上合适的字，然后解释。 jn工： mio视： 2、文中的“这条铁路”指的是从到 的一段铁路，简称 铁路，这是完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。3、近义词：竣工（ ）藐视（ ） 回击（ ） 反义词：伟大（ ） 藐视（ ） 赞叹（ ） 4、这段话写的主要内容是什么？ 5、“这件事给了藐视中国的帝国主义者个有力的回击。”句中的“这件事”指什么？“有力的回击”指什么？ “这件事”指：。 “有力的回击”指 。 6、“这条铁路不满四年就全线jn工了，比原来的计划提早两年。这件事给了mio视中国的帝国主义者

20、一个有力的回击。”（“mio视”可以换成另一个词语吗？把“回击”改为“打击”行不行，为什么？） 7、结合全文内容，说说詹天佑为什么能成功地修筑京张铁路。 8、面对詹天佑的铜像，眼前不由得浮现他所做的一切，你会这样称赞他呢？ 二、阅读怀念母亲 回答问题。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧（sng sng），只在母亲身边待(di di)了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到

21、母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记里摘抄几段： 1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。1、给加点字选择正确的读音，划

22、上横线。2、联系上下文，解释词语。食不下咽，寝不安席： 终天之恨： 3、“我的愿望没能实现在，从此我就成了没有母亲的孤儿。”句中的“愿望”具体指 4、“我的祖国母亲我这个母亲也频来入梦。”中“频来入梦”的意思是 祖国母亲“频来入梦的原因是 3、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”？结合自己的实际体会谈谈？ 4、 仔细读画“ ”的句子，你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会? 5、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。 说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为 三、阅读彩色的翅膀回答问题。1、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海

23、岛，会不愿在这里安居乐业。”给句子换个说法，意思不变。 从这个句子我体会到了海岛战士 的感情。2、战士们都笑着，用两个指头（ ）起一小片来，细细地( )着,轻轻地( )着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。在括号中填入合适的动词。这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情.2、课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？ 六年级语文上册第三单元课内阅读练习题一、 阅读穷人片段，回答问题渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有

24、熄，餐具在隔板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 1在这段话中找出下列词语的反义词。寒冷（ ） 喧闹（ ） 2屋外环境恶劣，屋内却温暖而舒适。“温暖”、“舒适”表现在 。从这里可以看出桑娜是个 的人。 3“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。”一句，说明渔夫一家过着_的生活。4作者描写海风狂暴的词语是_和_；描写海浪巨响的词语是_。 5、屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子是 描写，在文

25、中所起的作用是 6文中画“ ”的句子的含义是（ ）。（填序号） 桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。 桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。海上起了风暴，桑娜为天气的突然变化而感到害怕。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “这样做”是指 。“非这样做不可”的意 反映了桑娜 的品质。3、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。（1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！（ ）古老的钟发哑

26、地敲了十下，十一下( )谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢?( )我嘛缝缝补补（ ）（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”1解释词语忐忑不安： 自作自受： 2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 。3、第二段文字细致描写了渔夫的

27、 、 和 。4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？ 二、 阅读别忘了那匹马片段，回答问题可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真有那么一匹马 其实 没事的你继续看书吧我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。1、请为第三自然段加上标点符号。 2、选择运用正确的字，用（） 3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（ ） a表示声音的延长

28、； b转折作用；c解释说明的作用。4、“我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢？请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。 三、 阅读唯一的听众片段，回答问题。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水 我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1、 写出下列词语的反义词（3分）常常（ ） 唯一（ ） 慈祥（ ）2、 作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明。 “我”的一曲月光奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为