九年级语文陈涉世家教学课件人教版.ppt

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1、九年级语文陈涉世家教学课件人教版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 史记是我国第一部纪传体史书，记史记是我国第一部纪传体史书，记史记是我国第一部纪传体史书，记史记是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达载了从传说中的黄帝到汉武帝长达载了从传说中的黄帝到汉武帝长达载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000300030003000年间年间年间年间的历史。全书共的历史。全书共的历史。全书共的历史。全书共130130130130篇，包括本纪（帝王

2、传篇，包括本纪（帝王传篇，包括本纪（帝王传篇，包括本纪（帝王传记）记）记）记）12121212篇，世家（记诸侯本系）篇，世家（记诸侯本系）篇，世家（记诸侯本系）篇，世家（记诸侯本系）30303030篇，列传篇，列传篇，列传篇，列传（序列人臣事迹）（序列人臣事迹）（序列人臣事迹）（序列人臣事迹）70707070篇，年表篇，年表篇，年表篇，年表10101010篇，书（记篇，书（记篇，书（记篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8 8 8 8篇，共篇，共篇，共篇，共5265005265

3、00526500526500字。字。字。字。史记史记史记史记对历史人物的记叙，语言生动，对历史人物的记叙，语言生动，对历史人物的记叙，语言生动，对历史人物的记叙，语言生动，形象鲜明，在文学史上也极有形象鲜明，在文学史上也极有形象鲜明，在文学史上也极有形象鲜明，在文学史上也极有地位。鲁迅称它为地位。鲁迅称它为地位。鲁迅称它为地位。鲁迅称它为“史家之绝史家之绝史家之绝史家之绝唱，无韵之离骚唱，无韵之离骚唱，无韵之离骚唱，无韵之离骚”。司马迁司马迁 1 1一词多义一词多义 陈涉陈涉陈涉陈涉少少少少时时时时吾闻二世吾闻二世吾闻二世吾闻二世少少少少子也子也子也子也 公公公公等等等等遇雨遇雨遇雨遇雨等等等

4、等死死死死扶苏以扶苏以扶苏以扶苏以数数数数谏故谏故谏故谏故卒卒卒卒数数数数万人万人万人万人 少少少少年轻年轻年轻年轻小小小小等等等等各位各位各位各位同样同样同样同样数数数数屡次屡次屡次屡次几几几几乃丹乃丹乃丹乃丹书书书书帛曰帛曰帛曰帛曰“陈胜王陈胜王陈胜王陈胜王”得鱼腹中得鱼腹中得鱼腹中得鱼腹中书书书书 陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆陈胜、吴广皆次次次次当行当行当行当行又间令吴广之又间令吴广之又间令吴广之又间令吴广之次次次次所旁丛祠中所旁丛祠中所旁丛祠中所旁丛祠中 吴广以为吴广以为吴广以为吴广以为然然然然然然然然足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎足下卜之鬼乎 然然然然对的对的对的对的但

5、是但是但是但是次次次次编次编次编次编次临时驻扎临时驻扎临时驻扎临时驻扎书书书书写写写写字条字条字条字条2 2词性活用词性活用 陈胜陈胜陈胜陈胜王王王王乃乃乃乃丹书丹书丹书丹书帛曰帛曰帛曰帛曰“陈胜王陈胜王陈胜王陈胜王”狐狐狐狐鸣呼曰鸣呼曰鸣呼曰鸣呼曰忿恚忿恚忿恚忿恚尉尉尉尉将军身披将军身披将军身披将军身披坚坚坚坚执执执执锐锐锐锐王，名作动，为王王，名作动，为王王，名作动，为王王，名作动，为王丹，名作状，用丹砂丹，名作状，用丹砂丹，名作状，用丹砂丹，名作状，用丹砂书，名作动，写书，名作动，写书，名作动，写书，名作动，写狐（鸣），名作状狐（鸣），名作状狐（鸣），名作状狐（鸣），名作状 像狐狸一样（

6、嗥叫）像狐狸一样（嗥叫）像狐狸一样（嗥叫）像狐狸一样（嗥叫）忿恚，使动用法忿恚，使动用法忿恚，使动用法忿恚，使动用法 使使使使恼怒恼怒恼怒恼怒坚，坚，坚，坚，形作名形作名形作名形作名 指坚固的甲衣指坚固的甲衣指坚固的甲衣指坚固的甲衣锐，形作名锐，形作名锐，形作名锐，形作名 指锐利的武器指锐利的武器指锐利的武器指锐利的武器3 3古今词义古今词义 古义古义今义今义古义古义今义今义古义古义今义今义古义古义今义今义尝尝曾经曾经曾经曾经 尝与人佣耕尝与人佣耕尝与人佣耕尝与人佣耕尝一尝尝一尝尝一尝尝一尝苟苟假如，如果假如，如果假如，如果假如，如果 苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘苟

7、且苟且苟且苟且怜怜怜爱怜爱怜爱怜爱 楚人怜之楚人怜之楚人怜之楚人怜之可怜可怜可怜可怜诚诚果真果真果真果真 今诚以吾众诈自称公子扶苏今诚以吾众诈自称公子扶苏今诚以吾众诈自称公子扶苏今诚以吾众诈自称公子扶苏诚实诚实诚实诚实古义古义今义今义古义古义今义今义古义古义今义今义古义古义今义今义固固本来本来本来本来 固以怪之矣固以怪之矣固以怪之矣固以怪之矣坚固坚固坚固坚固往往往往到处到处到处到处 卒中往往语卒中往往语卒中往往语卒中往往语常常常常常常常常素素平素平素平素平素 吴广素爱人吴广素爱人吴广素爱人吴广素爱人本色、白色本色、白色本色、白色本色、白色并并一共一共一共一共 并杀两尉并杀两尉并杀两尉并杀两尉并

8、且并且并且并且古义古义今义今义古义古义今义今义古义古义今义今义借借暂时使用别人的财物等暂时使用别人的财物等暂时使用别人的财物等暂时使用别人的财物等即使即使即使即使 借第令毋斩借第令毋斩借第令毋斩借第令毋斩第第仅仅仅仅 借第令毋斩借第令毋斩借第令毋斩借第令毋斩表次序的词头，第一表次序的词头，第一表次序的词头，第一表次序的词头，第一会计会计集会议事集会议事集会议事集会议事 与皆来会计事与皆来会计事与皆来会计事与皆来会计事管理财务的人管理财务的人管理财务的人管理财务的人 4 4通假字通假字 被被被被 通通通通“披披披披”，穿着。，穿着。，穿着。，穿着。发闾左適戍渔阳九百人。发闾左適戍渔阳九百人。发闾

9、左適戍渔阳九百人。发闾左適戍渔阳九百人。为天下唱为天下唱为天下唱为天下唱固以怪之矣固以怪之矣固以怪之矣固以怪之矣将军身被坚执锐将军身被坚执锐将军身被坚执锐将军身被坚执锐 適適適適 通通通通“谪谪谪谪”，贬谪。，贬谪。，贬谪。，贬谪。唱唱唱唱 通通通通“倡倡倡倡”，倡导。，倡导。，倡导。，倡导。以以以以 通通通通“已已已已”，已经。，已经。，已经。，已经。5 5虚词虚词 燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐之陈胜佐之然足下卜之鬼乎然足下卜之鬼乎辍耕之垄上辍耕之垄上 之之之之助词助词助词助词 的的的的代词代词代词代词 他他他他代词代词代词代词 这这这这动词动词动词动词 去、往去、往去、往去、

10、往祭以尉首祭以尉首以激怒其众以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕固以怪之矣固以怪之矣或以为死，或以为亡或以为死，或以为亡 以以以以用用用用来来来来表方位表方位表方位表方位因为因为因为因为把把把把同同同同“已已已已”已已已已经经经经以为，认为以为，认为以为，认为以为，认为收而攻蕲收而攻蕲佣者笑而应曰佣者笑而应曰而戍死者固十六七而戍死者固十六七 而而而而表顺接表顺接表顺接表顺接 不译不译不译不译表修饰表修饰表修饰表修饰 着着着着表转接表转接表转接表转接 但是但是但是但是一一.下面句子停顿划

11、分不当的一句是（下面句子停顿划分不当的一句是（）。）。A A卒买鱼烹食，得鱼腹中书。卒买鱼烹食，得鱼腹中书。B B且壮士不死即已，死即举大名耳。且壮士不死即已，死即举大名耳。C C陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。D D旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。D D旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。逃走逃走逃走逃走同样同样同样同样为王为王为王为王即使即使即使即使十分之六七十分之六七十分之六七十分之六七坚固的甲衣坚固的甲衣坚固的甲衣坚固的甲衣锐利的武器锐利的武器

12、锐利的武器锐利的武器惩罚惩罚惩罚惩罚苦于苦于苦于苦于二、解释下列划线词的意思。二、解释下列划线词的意思。二、解释下列划线词的意思。二、解释下列划线词的意思。1 1 1 1今今今今亡亡亡亡亦死（亦死（亦死（亦死（）2 2 2 2等等等等死，死国可乎死，死国可乎死，死国可乎死，死国可乎?（）3 3 3 3大楚兴，陈胜大楚兴，陈胜大楚兴，陈胜大楚兴，陈胜王王王王（）4 4 4 4借借借借第令毋斩（第令毋斩（第令毋斩（第令毋斩（）5 5 5 5而戍死者固而戍死者固而戍死者固而戍死者固十六七十六七十六七十六七（）6 6 6 6将军身被将军身被将军身被将军身被坚坚坚坚执执执执锐锐锐锐（）（）7 7 7 7

13、皆皆皆皆刑刑刑刑其长吏（其长吏（其长吏（其长吏（）8 8 8 8天下天下天下天下苦苦苦苦秦久矣（秦久矣（秦久矣（秦久矣（）三、把下面的文言文翻译成现代汉语。三、把下面的文言文翻译成现代汉语。1 1 1 1嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!2 2 2 2王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎!3 3 3 3今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。为天下唱，宜多应者。为天下唱，宜多应者。为天下唱，宜多应

14、者。唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云壮志呢！唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云壮志呢！唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云壮志呢！唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云壮志呢！王侯将相难道是天生的贵种吗王侯将相难道是天生的贵种吗王侯将相难道是天生的贵种吗王侯将相难道是天生的贵种吗!如今假使把我们的人冒充公子扶苏和如今假使把我们的人冒充公子扶苏和如今假使把我们的人冒充公子扶苏和如今假使把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。多人来响应的。多人来响应的。多人来响应的。归纳各段的大意。归纳各段的

15、大意。归纳各段的大意。归纳各段的大意。第一段：第一段：第一段：第一段：第二段：第二段：第二段：第二段：第三段：第三段：第三段：第三段：叙述陈胜青年时代的远大抱负。叙述陈胜青年时代的远大抱负。叙述陈胜青年时代的远大抱负。叙述陈胜青年时代的远大抱负。叙述陈胜、吴广谋划起义并为叙述陈胜、吴广谋划起义并为叙述陈胜、吴广谋划起义并为叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。起义作舆论准备。起义作舆论准备。起义作舆论准备。叙述发动起义到建立张楚政权叙述发动起义到建立张楚政权叙述发动起义到建立张楚政权叙述发动起义到建立张楚政权的经过。的经过。的经过。的经过。嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!

16、n n这一句话与其它“佣者”的话形成鲜明对比，突出陈涉有着远大的抱负。n n作用：为下文“举大计”、“等死”、“王侯将相”等作了铺垫。这场起义的导火线是什么这场起义的导火线是什么这场起义的导火线是什么这场起义的导火线是什么?戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。戍卒在开赴渔阳的途中遇雨失期。失期，法皆斩。失期，法皆斩。失期，法皆斩。失期，法皆斩。这场起义的根本原因是什么这场起义的根本原因是什么这场起义的根本原因是什么这场起义的根本原因是什么?天下苦秦久矣天下苦秦久矣天下苦秦久矣天下苦秦久矣。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎。n突出陈涉是一

17、个洞悉时局、具有宽广胸怀的农民运动组织者。陈胜认为起义将得到广大人民支持陈胜认为起义将得到广大人民支持陈胜认为起义将得到广大人民支持陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么的理由是什么的理由是什么的理由是什么?秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民秦二世杀太子扶苏篡位，引起人民群众对秦王朝的更大不满。群众对秦王朝的更大不满。群众对秦王朝的更大不满。群众对秦王朝的更大不满。楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。愿望。愿望。愿望。因此，陈胜将起义军冒充太子扶

18、苏和因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。项燕的军队，会得到人民群众的支持。项燕的军队，会得到人民群众的支持。项燕的军队，会得到人民群众的支持。陈胜、吴广为起义作了什么样的陈胜、吴广为起义作了什么样的陈胜、吴广为起义作了什么样的陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备舆论准备舆论准备舆论准备?（1 1）丹书）丹书）丹书）丹书“陈胜王陈胜王陈胜王陈胜王”于帛，置人于帛，置人于帛，置人于帛，置人所罾鱼腹中；所罾鱼腹中；所罾鱼腹中；所罾鱼腹中；(置书鱼腹置书鱼腹置书鱼腹置书鱼腹)（2 2）吴广用篝火装做）吴广用篝

19、火装做）吴广用篝火装做）吴广用篝火装做“鬼火鬼火鬼火鬼火”，学狐狸的叫声大叫学狐狸的叫声大叫学狐狸的叫声大叫学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜大楚兴，陈胜大楚兴，陈胜大楚兴，陈胜王王王王”。(篝火狐鸣篝火狐鸣篝火狐鸣篝火狐鸣)陈胜、吴广起义的第一步做什么陈胜、吴广起义的第一步做什么陈胜、吴广起义的第一步做什么陈胜、吴广起义的第一步做什么?接接接接着用什么作为动员群众起义的口号着用什么作为动员群众起义的口号着用什么作为动员群众起义的口号着用什么作为动员群众起义的口号?第一步，并杀二尉，召令徒属，为第一步，并杀二尉，召令徒属，为第一步，并杀二尉，召令徒属，为第一步，并杀二尉，召令徒属，为坛而盟，祭以尉

20、首。坛而盟，祭以尉首。坛而盟，祭以尉首。坛而盟，祭以尉首。诈称公子扶苏、项燕的队伍，作为起义诈称公子扶苏、项燕的队伍，作为起义诈称公子扶苏、项燕的队伍，作为起义诈称公子扶苏、项燕的队伍，作为起义的口号。的口号。的口号。的口号。起义军的进攻路线是怎么样的起义军的进攻路线是怎么样的起义军的进攻路线是怎么样的起义军的进攻路线是怎么样的?攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、

21、谯，皆下之，攻陈。柘、谯，皆下之，攻陈。柘、谯，皆下之，攻陈。柘、谯，皆下之，攻陈。起义军建立了什么农民政权起义军建立了什么农民政权起义军建立了什么农民政权起义军建立了什么农民政权?建立了张楚。建立了张楚。建立了张楚。建立了张楚。n n本文节选自史记陈涉世家，这部分记叙了我国历史上第一次农民起义。课文以陈胜、吴广的活动为线索，按照起义发展的先后顺序来写的。第一段介绍陈涉，写他年轻时期的抱负，以“鸿鹄之志”引出下文，为“举大计”设伏；第二段写起义的原因及筹划经过，从“死国”“死即举大名”的意念到起义策略口号的提出，再到“大楚兴、陈胜王”这一谶语的制作，都可以看出他胸中大有丘壑；第三段起义的过程及

22、初步胜利，起义军入陈，陈胜被立为王，正是“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应，使全篇结构显得极其严谨，无懈可击。n本文选材有详有略，详略得当。从全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在祥写的那一部分里，重点写的是陈胜的谋划，其余的如大泽乡遇雨、为坛而盟等都写的比较简略。这样有详有略的写来，才能突出表现陈胜非凡才略。陈涉是一个不仅有着强烈反抗精神和远大政陈涉是一个不仅有着强烈反抗精神和远大政陈涉是一个不仅有着强烈反抗精神和远大政陈涉是一个不仅有着强烈反抗精神和远大政治抱负的人，而且有着敏锐的洞察力和

23、超乎治抱负的人，而且有着敏锐的洞察力和超乎治抱负的人，而且有着敏锐的洞察力和超乎治抱负的人，而且有着敏锐的洞察力和超乎常人的胆略智慧，还有着优秀的领导才干和常人的胆略智慧，还有着优秀的领导才干和常人的胆略智慧，还有着优秀的领导才干和常人的胆略智慧，还有着优秀的领导才干和良好的军事指挥才能。良好的军事指挥才能。良好的军事指挥才能。良好的军事指挥才能。“燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉”体现了他年轻体现了他年轻体现了他年轻体现了他年轻时就有着宽广的胸襟和宏伟的抱负；时就有着宽广的胸襟和宏伟的抱负；时就有着宽广的胸襟和宏伟的抱负；时就有着宽广的胸襟和宏伟的抱负

24、；“死国死国死国死国”显示了他较高的思想境界，对形显示了他较高的思想境界，对形显示了他较高的思想境界，对形显示了他较高的思想境界，对形势的分析又说明他有着敏锐的洞察时局势的分析又说明他有着敏锐的洞察时局势的分析又说明他有着敏锐的洞察时局势的分析又说明他有着敏锐的洞察时局的能力的能力的能力的能力“称公子扶苏、项燕称公子扶苏、项燕称公子扶苏、项燕称公子扶苏、项燕”口号的提出，表口号的提出，表口号的提出，表口号的提出，表现了他的聪明机智和才略胆识；为起义现了他的聪明机智和才略胆识；为起义现了他的聪明机智和才略胆识；为起义现了他的聪明机智和才略胆识；为起义做舆论准备、推动起义顺利进行以及起做舆论准备、

25、推动起义顺利进行以及起做舆论准备、推动起义顺利进行以及起做舆论准备、推动起义顺利进行以及起义军长驱直入、所向披靡有充分显示了义军长驱直入、所向披靡有充分显示了义军长驱直入、所向披靡有充分显示了义军长驱直入、所向披靡有充分显示了他优秀的领导才干和良好的军事指挥才他优秀的领导才干和良好的军事指挥才他优秀的领导才干和良好的军事指挥才他优秀的领导才干和良好的军事指挥才能。能。能。能。起义军领袖陈胜是一个什么样的人起义军领袖陈胜是一个什么样的人起义军领袖陈胜是一个什么样的人起义军领袖陈胜是一个什么样的人?从课文中举例说明。从课文中举例说明。从课文中举例说明。从课文中举例说明。年轻时就有远大的抱负。年轻时

26、就有远大的抱负。如，他在与人佣耕之时，就有如，他在与人佣耕之时，就有如，他在与人佣耕之时，就有如，他在与人佣耕之时，就有“鸿鹄之鸿鹄之鸿鹄之鸿鹄之志志志志”，希望摆脱受压迫、受奴役的地位，反，希望摆脱受压迫、受奴役的地位，反，希望摆脱受压迫、受奴役的地位，反，希望摆脱受压迫、受奴役的地位，反抗秦王朝的暴虐统治。在適戍渔阳途中，他抗秦王朝的暴虐统治。在適戍渔阳途中，他抗秦王朝的暴虐统治。在適戍渔阳途中，他抗秦王朝的暴虐统治。在適戍渔阳途中，他看到因雨失期而被置于死地的看到因雨失期而被置于死地的看到因雨失期而被置于死地的看到因雨失期而被置于死地的900900900900戍卒是一支戍卒是一支戍卒是一

27、支戍卒是一支可依靠的力量，并充分估计到全国人民对秦可依靠的力量，并充分估计到全国人民对秦可依靠的力量，并充分估计到全国人民对秦可依靠的力量，并充分估计到全国人民对秦王朝的愤恨情绪，于是跟吴广商量，确定了王朝的愤恨情绪，于是跟吴广商量，确定了王朝的愤恨情绪，于是跟吴广商量，确定了王朝的愤恨情绪，于是跟吴广商量，确定了“举大计举大计举大计举大计”的方针。他清楚地知道，起义有的方针。他清楚地知道，起义有的方针。他清楚地知道，起义有的方针。他清楚地知道，起义有失败的可能，但又认为失败的可能，但又认为失败的可能，但又认为失败的可能，但又认为“死国死国死国死国”是有价值的，是有价值的，是有价值的，是有价值

28、的，这也是他有远大抱负的表现。这也是他有远大抱负的表现。这也是他有远大抱负的表现。这也是他有远大抱负的表现。（2 2 2 2）有突出的组织领导才干。）有突出的组织领导才干。）有突出的组织领导才干。）有突出的组织领导才干。如，表现在他对起义策略口号如，表现在他对起义策略口号如，表现在他对起义策略口号如，表现在他对起义策略口号“诈自诈自诈自诈自称公子扶苏、项燕称公子扶苏、项燕称公子扶苏、项燕称公子扶苏、项燕”的分析上。当时秦二的分析上。当时秦二的分析上。当时秦二的分析上。当时秦二世靠搞阴谋上台，并且假父命杀了太子扶世靠搞阴谋上台，并且假父命杀了太子扶世靠搞阴谋上台，并且假父命杀了太子扶世靠搞阴谋上

29、台，并且假父命杀了太子扶苏，这就引发了秦王朝的内部矛盾，广大苏，这就引发了秦王朝的内部矛盾，广大苏，这就引发了秦王朝的内部矛盾，广大苏，这就引发了秦王朝的内部矛盾，广大人民对秦王朝也更加不满；其次，在秦灭人民对秦王朝也更加不满；其次，在秦灭人民对秦王朝也更加不满；其次，在秦灭人民对秦王朝也更加不满；其次，在秦灭六国中，楚国受害最深，所以楚国人民反六国中，楚国受害最深，所以楚国人民反六国中，楚国受害最深，所以楚国人民反六国中，楚国受害最深，所以楚国人民反抗情绪极其强烈，并且把复国的希望寄托抗情绪极其强烈，并且把复国的希望寄托抗情绪极其强烈，并且把复国的希望寄托抗情绪极其强烈，并且把复国的希望寄托

30、在楚将项燕身上。陈涉抓住这两个敏感问在楚将项燕身上。陈涉抓住这两个敏感问在楚将项燕身上。陈涉抓住这两个敏感问在楚将项燕身上。陈涉抓住这两个敏感问题，利用百姓不知二人存亡的情况，果断题，利用百姓不知二人存亡的情况，果断题，利用百姓不知二人存亡的情况，果断题，利用百姓不知二人存亡的情况，果断地提出起义策略。地提出起义策略。地提出起义策略。地提出起义策略。如，在起义的准备过程中制造舆如，在起义的准备过程中制造舆如，在起义的准备过程中制造舆如，在起义的准备过程中制造舆论，先以置丹书鱼腹的方式树立陈胜论，先以置丹书鱼腹的方式树立陈胜论，先以置丹书鱼腹的方式树立陈胜论，先以置丹书鱼腹的方式树立陈胜的形象，

31、然后用的形象，然后用的形象，然后用的形象，然后用“狐鸣狐鸣狐鸣狐鸣”而呼，把复而呼，把复而呼，把复而呼，把复兴楚国的希望与陈胜联系在一起，这兴楚国的希望与陈胜联系在一起，这兴楚国的希望与陈胜联系在一起，这兴楚国的希望与陈胜联系在一起，这就掌握了戍卒的心理，进一步巩固了就掌握了戍卒的心理，进一步巩固了就掌握了戍卒的心理，进一步巩固了就掌握了戍卒的心理，进一步巩固了陈胜在群众心目中的地位。陈胜在群众心目中的地位。陈胜在群众心目中的地位。陈胜在群众心目中的地位。如，在起义的发动过程中，关键要先如，在起义的发动过程中，关键要先如，在起义的发动过程中，关键要先如，在起义的发动过程中，关键要先杀死两尉，又

32、要使士兵群众站在自己一边，杀死两尉，又要使士兵群众站在自己一边，杀死两尉，又要使士兵群众站在自己一边，杀死两尉，又要使士兵群众站在自己一边，所以先使吴广所以先使吴广所以先使吴广所以先使吴广“故数言欲亡，忿恚尉故数言欲亡，忿恚尉故数言欲亡，忿恚尉故数言欲亡，忿恚尉”，待到待到待到待到“尉果笞广尉果笞广尉果笞广尉果笞广”，众被激怒，然后动手，众被激怒，然后动手，众被激怒，然后动手，众被激怒，然后动手，这表现了陈胜的机智。杀尉之后，召令徒这表现了陈胜的机智。杀尉之后，召令徒这表现了陈胜的机智。杀尉之后，召令徒这表现了陈胜的机智。杀尉之后，召令徒属，指出他们面临的绝境，揭露秦王朝的属，指出他们面临的绝

33、境，揭露秦王朝的属，指出他们面临的绝境，揭露秦王朝的属，指出他们面临的绝境，揭露秦王朝的苛政，然后用苛政，然后用苛政，然后用苛政，然后用“死即举大名死即举大名死即举大名死即举大名”“”“”“”“王侯将相王侯将相王侯将相王侯将相宁有种宁有种宁有种宁有种”等语来坚定众人的抗争信念，这等语来坚定众人的抗争信念，这等语来坚定众人的抗争信念，这等语来坚定众人的抗争信念，这又表现了陈胜卓越的宣传能力。入陈后，又表现了陈胜卓越的宣传能力。入陈后，又表现了陈胜卓越的宣传能力。入陈后，又表现了陈胜卓越的宣传能力。入陈后，又召集三老、豪杰，请他们出谋划策，更又召集三老、豪杰，请他们出谋划策，更又召集三老、豪杰，请

34、他们出谋划策，更又召集三老、豪杰，请他们出谋划策，更可以看出他是一个成熟的农民运动的领导可以看出他是一个成熟的农民运动的领导可以看出他是一个成熟的农民运动的领导可以看出他是一个成熟的农民运动的领导者和组织者。者和组织者。者和组织者。者和组织者。本文在选材上有详有略，试分析哪些本文在选材上有详有略，试分析哪些本文在选材上有详有略，试分析哪些本文在选材上有详有略，试分析哪些部分写得详，哪些部分写得略，为什么部分写得详，哪些部分写得略，为什么部分写得详，哪些部分写得略，为什么部分写得详，哪些部分写得略，为什么?以全篇来看，详写的是起义的准备以全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时

35、与人和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等。这样有详有略的写来，才能突建立等。这样有详有略的写来，才能突出的表现陈胜的非凡才略。出的表现陈胜的非凡才略。本文以陈胜、吴广的活动为线索，本文以陈胜、吴广的活动为线索，本文以陈胜、吴广的活动为线索，本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的历史资料为依据，生动的再现以可靠的历史资料为依据，生动的再现以可靠的历史资料为依据，生动的再现以可靠的历史资料为依据，生动的再现了我国历史上第一次农民起义了我国历史上第一次农民起义了我国历史上第一次农民起义了我国历史上第一次农民起义大泽大泽大泽大泽乡

36、起义的发生、发展过程，鲜明的揭示乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示了它的本质了它的本质了它的本质了它的本质一场得到广大人民支持一场得到广大人民支持一场得到广大人民支持一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。文的、反对暴力统治的伟大革命运动。文的、反对暴力统治的伟大革命运动。文的、反对暴力统治的伟大革命运动。文中的主要人物形象是陈胜，作者通过对中的主要人物形象是陈胜，作者通过对中的主要人物形象是陈胜，作者通过对中的主要人物形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动典型历史环境的描写和人物语言、行动典型历

37、史环境的描写和人物语言、行动典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，塑造出一位栩栩如生的农民革的刻画，塑造出一位栩栩如生的农民革的刻画，塑造出一位栩栩如生的农民革的刻画，塑造出一位栩栩如生的农民革命运动领导者和组织者的光辉形象。命运动领导者和组织者的光辉形象。命运动领导者和组织者的光辉形象。命运动领导者和组织者的光辉形象。小结小结小结小结结构图示结构图示 陈陈涉涉世世家家 出身与抱负出身与抱负 佣耕佣耕鸿鹄鸿鹄 原因与谋划原因与谋划 原因原因 直接：失期直接：失期根本：苦秦根本：苦秦 谋划谋划 死国可乎死国可乎陈胜王陈胜王 起义经过起义经过 激激 起起 夺夺 杀杀 诈称诈称 称大楚称大楚 声

38、势与政权声势与政权 攻攻 收收 下下 号为张楚（应）号为张楚（应）阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。阅读下面文字，回答问题。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，

39、并杀两尉。召令徒属曰：尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：徒属皆曰：徒属皆曰：徒属

40、皆曰：“敬受命。敬受命。敬受命。敬受命。”乃诈称公子扶乃诈称公子扶乃诈称公子扶乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。广为都尉。广为都尉。广为都尉。1 1 1 1解释下面划线的词语。解释下面划线的词语。解释下面划线的词语。解释下面划线的词语。广广广广故故故故数言欲亡（数言欲亡（数言欲亡（数言欲亡（）尉果尉果尉果尉果笞笞笞笞广（广

41、（广（广（）从民从民从民从民欲欲欲欲也（也（也（也（）忿恚忿恚忿恚忿恚尉（尉（尉（尉（）故意故意故意故意鞭打鞭打鞭打鞭打愿望愿望愿望愿望使使使使愤怒愤怒愤怒愤怒7 7、六、请据你的朗读感受，用、六、请据你的朗读感受，用、六、请据你的朗读感受，用、六、请据你的朗读感受，用“”为下边句子标出停顿节奏为下边句子标出停顿节奏为下边句子标出停顿节奏为下边句子标出停顿节奏1 1发闾左遍戍渔阳九百人发闾左遍戍渔阳九百人发闾左遍戍渔阳九百人发闾左遍戍渔阳九百人 2 2今诚以吾众诈自称公子扶苏、项今诚以吾众诈自称公子扶苏、项今诚以吾众诈自称公子扶苏、项今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕燕燕燕3 3又间令吴广之次所旁

42、丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中 4 4乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东1 1发闾左戌渔阳九百人发闾左戌渔阳九百人发闾左戌渔阳九百人发闾左戌渔阳九百人 2 2今诚以吾众诈自称公子扶苏、项今诚以吾众诈自称公子扶苏、项今诚以吾众诈自称公子扶苏、项今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕燕燕燕 3 3又间今吴广之次所旁丛又间今吴广之次所旁丛又间今吴广之次所旁丛又间今吴广之次所旁丛祠中祠中祠中祠中 4 4乃令符离人葛婴将兵乃令符离人葛婴将兵乃令符离人葛婴将兵乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东徇蕲以东徇蕲

43、以东徇蕲以东开放性试题开放性试题开放性试题开放性试题出自本文的成语及名句出自本文的成语及名句出自本文的成语及名句出自本文的成语及名句鸿鹄之志：比喻远大志向鸿鹄之志：比喻远大志向鸿鹄之志：比喻远大志向鸿鹄之志：比喻远大志向篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。燕雀安知鸿鹄之志。

44、燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？王侯将相宁有种呼！王侯将相难道是天生的贵种吗？3.3.3.3.这段文字写的是这段文字写的是这段文字写的是这段文字写的是 。4.4.4.4.陈胜吴广为什么在激怒尉后杀尉，陈胜吴广为什么在激怒尉后杀尉，陈胜吴广为什么在激怒尉后杀尉，陈胜吴广为什么在激怒尉后杀尉，在杀尉之后才召令徒属在杀尉之后才召令徒属在杀尉之后才召令徒属在杀尉之后才

45、召令徒属?这表现了陈胜是这表现了陈胜是这表现了陈胜是这表现了陈胜是一个什么样的人一个什么样的人一个什么样的人一个什么样的人?激怒都尉后杀死都尉，使士兵群众激怒都尉后杀死都尉，使士兵群众激怒都尉后杀死都尉，使士兵群众激怒都尉后杀死都尉，使士兵群众能同情自己，站在自己一边。杀尉之后，能同情自己，站在自己一边。杀尉之后，能同情自己，站在自己一边。杀尉之后，能同情自己，站在自己一边。杀尉之后，群龙无首，再召令徒属，晓以利害，揭群龙无首，再召令徒属，晓以利害，揭群龙无首，再召令徒属，晓以利害，揭群龙无首，再召令徒属，晓以利害，揭露暴秦，坚定群众起义的信念，表现陈露暴秦，坚定群众起义的信念，表现陈露暴秦，

46、坚定群众起义的信念，表现陈露暴秦，坚定群众起义的信念，表现陈胜卓越的组织领导的才能。胜卓越的组织领导的才能。胜卓越的组织领导的才能。胜卓越的组织领导的才能。起义的发动过程起义的发动过程起义的发动过程起义的发动过程思路结构思路结构思路结构思路结构 文章抓住陈胜、吴广的活动为主线，文章抓住陈胜、吴广的活动为主线，文章抓住陈胜、吴广的活动为主线，文章抓住陈胜、吴广的活动为主线，叙述了历史上第一次农民起义这一史实。叙述了历史上第一次农民起义这一史实。叙述了历史上第一次农民起义这一史实。叙述了历史上第一次农民起义这一史实。全文共三段，叙述陈胜青年时代的远全文共三段，叙述陈胜青年时代的远全文共三段，叙述陈

47、胜青年时代的远全文共三段，叙述陈胜青年时代的远大抱负。第二段，叙述陈胜、吴广谋划起大抱负。第二段，叙述陈胜、吴广谋划起大抱负。第二段，叙述陈胜、吴广谋划起大抱负。第二段，叙述陈胜、吴广谋划起义并为起义作舆论准备。本段按起义背景、义并为起义作舆论准备。本段按起义背景、义并为起义作舆论准备。本段按起义背景、义并为起义作舆论准备。本段按起义背景、起义的谋划、陈胜、吴广的起义的谋划、陈胜、吴广的起义的谋划、陈胜、吴广的起义的谋划、陈胜、吴广的“威众威众威众威众”之策之策之策之策可分为三层。第三段，叙述发动起义到建可分为三层。第三段，叙述发动起义到建可分为三层。第三段，叙述发动起义到建可分为三层。第三段，叙述发动起义到建立张楚政权的经过。本段亦可分为三个层立张楚政权的经过。本段亦可分为三个层立张楚政权的经过。本段亦可分为三个层立张楚政权的经过。本段亦可分为三个层次：次：次：次：起义开始的情形；起义开始的情形；起义开始的情形；起义开始的情形；起义初期的迅起义初期的迅起义初期的迅起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过；猛发展形势和陈胜立国经过；猛发展形势和陈胜立国经过；猛发展形势和陈胜立国经过；概述诸郡概述诸郡概述诸郡概述诸郡县反秦斗争情形，照应县反秦斗争情形，照应县反秦斗争情形，照应县反秦斗争情形，照应“宜多应者宜多应者宜多应者宜多应者”。