安全文化核电安全文化.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。平安文化核电平安文化平安文化即是企业内部构成的良好的平安气氛，企业全员同心同德、朝着一个目的平安消费而努力，不仅取决于个人的行为习惯，而且与单位的组织机构及行政治理政策有亲切关系，要建立好的平安文化，必须自上而下，从高层开始贯彻，运用政策及规定来标准全体员工的行为，发挥员工本身的积极性，天长日久构成企业固有的平安闲应以及员工头脑中固有的平安认识。秦山核电公司即在上述的平安认识的前导下，展开了核电平安文化的创立，包括订定长程的目的及分阶段施行计划：传统平安文化教育活动进展核平安法规和质量保证的宣传教育，结合公司两个

2、文明建立，展开政治思想教育，教育职工树立主人翁的认识，以厂为家；树立良好的职业道德、敬业爱岗、倡导岗位奉献等；开展“百日平安无事故”、“平安消费周”等平安活动。系统性的平安文化活动自1994年起开展了自上而下各层次普及性的核平安文化教育，由此而推向活的平安文化教育，活动可以分为四个阶段：第一阶段为公司各级领导层学习INSAG-4（国际核平安征询组刊物）平安文化根本概念阶段。邀请IAEAASCOT专家和IAEAINSAG成员、中核总科技委副主任王传英等专家还我厂宣讲，旨在学习、理解平安文化的概念、原则和特性，与国际接轨、掌握平安文化可度量的标志。第二阶段从1995年开始为部处级领导（包括主要治理

3、科室负责人）的平安文化教育阶段。由公司核平安监视治理处聚拢和分发了平安文化学习材料，供部处领导和骨干学习，一起研究平安文化的教育方法并在各自部门开展平安文化宣传与教育活动。第三阶段由各部处组织学习INSAG-4平安文化的根本概念，并结合各部门的实际情况，对照INSAG-4的要求，开展自查自纠活动。通过以上三个阶段，使公司上下对平安文化的根本概念有了较全面的理解，这为进入第四阶段，开展活的平安文化教育活动打下了良好的根底。1996年7月份以来，公司的核平安文化教育进入了第四阶段，即活的平安文化教育阶段，内容主要有，可持续性的传统平安文化教育活动；开展运转事件（异常）的根本缘故分析与经历反响，使职

4、工从中汲取经历教训。治理部门对经历反响提出的纠正措施加强跟踪监视及有效性评价；参与国际与国内的同行交流，利用参与IAEA、WANO、日本海电调等国际交流活动、与大亚湾核电站每年两次定期交流活动、外部经历反响等方式，学习国际上及国内兄弟单位的先进经历，取长补短以求提高；将平安文化作为治理人员授权培训的课程之一，专门编写了培训教材；2000年至2001年，在IAEA的协助下，公司组织了高级治理人员去有先进核电治理经历的国家培训；更加明确了平安消费责任制，做到层层负责，职责落实到个人；策略性的机构建立与治理改善修订运转质保大纲，发布平安及质量政策“平安第一、质量第一”的保证要求，2001年结合组织机

5、构的调整重新修订了运转质保大纲。新的运转质保大纲更加符合公司的消费治理与监视活动的实际情况，公开承诺保证四周公众、全厂职工的平安与健康，每年制定平安消费目的，实行量化目的治理，使全体员工有共同努力的方向；调整治理机构，加强了原有两个监视部处（质保部、安防处）的监视职能，并于1995年1月成立了核平安监视治理处，这三个部处的职责分工明确，在各自的职责范围内，具有独立监视的权力，并直截了当向总经理负责；核平安监视治理处还负责与国家核平安局的业务对口联络工作，起到了电厂与核平安监视部门的联络纽带作用、确保核平安监视部门能得到必要的信息与材料。1996年调整平安运转委员会成员并邀请两名厂外专家为特邀委员，同时制定了平安运转委员会章程，平安委员会坚持按章活动，对改良和提高核电厂平安运转水平发挥了良好的推进作用；2001年公司学习国外经历，结合实际，对有关部门的职能进展调整，系统地修订、完善治理制度，使治理标准化、制度化；强调严格遵守核平安法规、技术规格书之授权培训及岗位操作要求。通过长期建立及制度保证运作，让核平安文化成为每一位核电人工作文化、质量要求，真正成为拥有国际平安环保理念的世界公民成员。3