砥砺奋进 乘势而上.doc

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1、砥砺奋进 乘势而上努力开创学院跨越发展的新征程中山火炬职业技术学院2010年度工作总结2010年是学院“十一五”规划的收官之年，也是学院跨越式发展的关键之年，更是继往开来的开篇谋局之年。本年度以来，学院继续坚持以科学发展观为引领，以创建学习型党组织为契机，围绕2010年度党政工作要点，以争创省级示范性高职院校、国家骨干院校为中心，以教育质量工程为抓手，解放思想、创新工作思路，深化内涵建设，创新体制机制，重点抓好内涵建设、基础设施改造、人防主题公园等项目建设。经全院上下共同努力，学院被确定为广东省示范高职院校、国家骨干高职院校立项建设单位，成为拥有自主招生权的广东省试点院校和国家高职教育体制改革

2、试点单位，办学声誉大幅提升，各项工作取得了长足进步。为实现新一轮的跨越发展奠定了良好基础。一、主要成绩（一）评估整改取得预期成效2009年9月，学院顺利通过国家教育部人才培养工作评估。根据评估专家组的反馈意见，学院确立了“以内涵建设为核心，以全面提高教育教学质量为重点，切实加强师资队伍建设，努力提高学院总体办学实力与水平”的整改思路，取得了令人满意的成果。2010年12月顺利通过广东省教育厅评估回访。1.教育教学改革取得突破性进展教材开发与企业合作走向深入。实施“深海探珠”教材建设项目，公开出版校企合作教材立项6项，非出版自编校企合作教材立项11项，自编讲义立项15项，实践指导书立项20项，投

3、入经费20万元。专业动态调整机制取得新成效。一是成功申报光电技术、人防与应急管理和投资理财等3个专业。二是及时调整专业设置，调整后的包装技术与设计、应用电子技术、机械设计与制造、生物制药技术四个专业被国家教育部、财政部确定为“国家骨干高职院校”重点建设专业。三是重点专业建设实现重大突破，装备制造实训基地被确定为2010年中央财政支持的高等职业教育实训基地，是继包装印刷实训基地后学院获得的第二个中央财政支持的国家级建设项目。精品课程和网络课程建设逐步推进。一是投入60多万购置精品课程建设平台，完成平台的安装、调试、培训工作；二是加大精品课程资助力度，评选和启动药物制剂前处理实用技术等12门院级精

4、品课程，每门课程获4万元经费资助，推荐包装技术与应用和化工检测及过程控制技术2门申报省级精品课程。三是完成网络课程的立项建设工作，确定游戏场景设计等50门课程为学院网络课程建设项目。思想政治理论课建设专项评估顺利通过。11月25-26日，学院正式接受省思政课建设评估组评估。专家组通过听取分管院长汇报、召开座谈会、问卷调查、实地考察、查阅相关佐证材料等多种形式对思政课建设工作进行全面考察。并给予了充分肯定。2.教师队伍整体发展水平迈上新台阶师资队伍结构继续优化。一是专任教师中高级职称大幅提升，副高以上71人，占专任教师的29.9%，中级122人，占专任教师的50%；二是持有资格证教师数量大幅增加

5、，目前已达159人，占教师总数的65.98%。专任教师中双师素质数提升至129人，比例上升到52.87%。三是专任教师下企业人数显著上升，目前已有60名教师深入企业探索课程改革与建设工作。四是师资培训力度进一步增加，2010年学院投入120万元用于师资培训。派出教师攻读博士学位2人，攻读硕士学位20人，出国进修1人， 30名教师和专业技术人员参加了各种形式的专业培训，50名教师参加了网络课程建设培训班。兼职教师队伍建设成效显著。一是兼职教师政府津贴制度广泛推行。2010年4月份开发区管委会出台了中山火炬职业技术学院兼职教师政府津贴实施办法，按照办法规定，火炬区辖区内各行业企业高素质专业技术人员

6、、一线技术骨干、能工巧匠等优秀人才到学院担任兼职教师都可申请这项特殊津贴。二是兼职教师人数和授课时数大幅增加。目前学院共有兼职教师243人，专兼职教师达到1:1水平，生物医药系专兼职教师比已达1：1.29，初步建立起兼职教师信息库，并逐步实现从引企入校到引企入教。三是兼职教师管理办法进一步完善。重点突出教育部关于高职教育办学若干指导意见的文件要求，增加了兼职教师培训、兼职教师非教学工作量的计算办法等内容，对兼职教师聘请范围、教学周期、任职条件、招聘程序、基本职责、权力义务、考核方式等作了调整。（二）国家骨干、省示范高职院校成功获批筹备工作充分扎实。一是高度重视，精心组织。成立创建省级示范院校和

7、国家骨干院校办公室，组织开展申报工作，制定周密的创建工作计划。二是深入调研，完善方案。学院领导班子成员带队深入开展调研活动，通过下基层（开展院内创建项目研讨会），跑地方（实地考察学习兄弟院校创建经验）、走出去（走访院外高职教育专家学者）等多种方式把握形势，交流信息、加深了解，制定了科学、规范、翔实的建设方案和申报材料。创建结果成绩喜人。通过全院共同努力，学院成功获批广东省示范高职院校和国家骨干高职院校，有效提升了学院发展层次，为体制机制改革和内涵建设赢得重要机遇。建设工作稳步推进。立项后，学院召开了全校教职员工动员部署大会，提出以建设示范院校、骨干院校为核心，并围绕国家骨干院校建设，编印5期“

8、创先争优”活动学习资料，在全院范围内形成凝心聚力的良好氛围；针对国家骨干院校建设5个要点，立即启动项目建设并与7个建设项目负责人签订建设任务书，细化与完善项目管理制度文件，确保创建工作有法可依、有章可循。 （三）校企合作实现新跨越一是新引进中山鑫辉汽车模具实业有限公司等4家技术先进的规模以上企业入驻实训校区，新增使用面积约23000平方米，逐步淘汰生产模式较为落后的企业，优化实训校区格局。二是与职教集团共同开展“绿色暑假缤纷文化”暑期系列市中小学生暑期社会实践活动。三是推行校校合作工程。与中山技师学院、广东白云学院达成了校校合作意向。四是以实训校区为依托的职业技能竞赛初见成效。举办以实训校区合

9、作企业“耀林灯饰有限公司”、“俊鸿五金有限公司”赞助并命名的“耀林杯”机械CAD设计大赛暨“俊鸿杯”操作大赛，共 176学生参加比赛。（四）科研和社会服务能力彰显新成就科研项目申报和立项工作进展顺利。一是科技计划立项在全市高校中名列第一，2010年，学院省级项目立项8项，市级立项20项。二是积极做好我院专利资助及奖励申报工作，我院今年共计申报专利项目21项。全球最薄、最轻的笔记本电源适配器由学院教师研发成功，并进入生产和市场销售环节；全球最轻、最小的便携式小焊机进入试验检测环节；电动汽车快速充电技术和电池能量管理系统项目取得阶段性成果。技能鉴定取得新进展。一是技能鉴定范围进一步扩大。经广东省职

10、业技能鉴定指导中心评估认证，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心批准，我院被正式授权为全国计算机高新技术考试站。二是鉴定数量、质量有了进一步提升。先后组织学生参加钳工、化学检验工等9个工种的考证。累计报考人员1016人，其中高级693人，高级工平均通过率达90%。三是与万土人才市场组织开展的第一期高级化学品检验工的培训与鉴定班，取得了100%通过高级化学品检验工的开门红，为逐步将学院打造成为中山市东部职业技能鉴定中心奠定了基础。成人教育工作呈现良好局面。一是招生规模继续扩大。2010年，学院共招录成人学历教育学生1887人，比去年增长14%，继续教育在校生规模超过4200人。二是狠抓成教教学质量。

11、加强日常教学常规管理，在教学管理实践中凸显细节，逐步建立成教教学质量保障体系；开创性的组建成教学生会，强化学生对学院的认同感和归属感；加大对校外教学点的管理力度，确保各教学点的教育教学质量。三是积极开拓培训市场。2010年共开办4期各类培训班，组织了6次计算机职称考试。（五）学生管理工作有新举措素质拓展活动载体不断丰富。一是开展国学经典知识学习、竞赛活动，编写包含近4000个题目的传统文化学习题库，组织1467名学生参加考试。二是举办为期一个月的第四届社团文化艺术节，学院近30个社团的上千名学生共同参与艺术节，开展了现场书法、“跳蚤”市场等一系列社团文化浓郁的校园活动。三是开展第三届校园文化艺

12、术节，累计参与学生达3000人次，占到大一、大二总人数的80%。四是举办第四届“文明提升素质，创意美化家园”宿舍设计大赛。五是积极组织、参与市级各项活动。成功举办“我为亚运添光彩”中山市大学生演讲比赛、中山市大学生足球比赛、“Mobile Market百万青年创业计划”中山分站高校赛颁奖仪式、高雅文化进校园等活动，积极组织学生参加“中山杯”全国大学生演讲比赛、中山市第五届“同一蓝天”活动、中山市大学生志愿者（义工）趣味运动会、2010年中山市大学生体艺节等活动。指导我院青年志愿者服务总队广泛开展志愿服务工作，并积极承担或参加中山市各项大型活动的志愿服务工作，如“2010亚运火炬传递”、“第五届

13、健康与发展中山论坛”、“电展会”等志愿服务，为学院赢得荣誉和好评。校外竞赛捷报频传。积极组织师生参加校外职业技能竞赛活动，全年师生获奖项目为37个，其中国家级奖励11项，省部级奖励12项，市级奖励14项；我院在“省长杯”技能大赛食品检验工选拔赛中获得学生组团体第一名和职工组团体第二名，并取得学生组个人第2名、第3名、第5名和职工组第3名的好成绩。生物医药系在广东省职业技能大赛中，分别获得学生组、职工组第3名的优异成绩。包装印刷系2位学生分别获得第13届全国大学生设计“大师奖”优秀奖、入围“创意 中国”第四届全国青年设计艺术双年展。现代服务与管理系学生代表获广东省首届高级职业英语口语大赛英语专业

14、组三等奖。信息工程系、装备制造系、电子工程系团总支获“市五四红旗团总支”称号，7名学生获“中山市优秀团干”称号，14名学生获“中山市优秀团员”称号。学生押加代表队获广东省第四届少数民族传统体育运动会两个级别的前三名。奖助工作和贫困生资助工作有序推进。全年有9名学生获得国家奖学金，180名学生获得国家励志奖学金，766名学生获得国家助学金，1079名学生获得院级各类奖助学金。申请国家助学贷款学生共26名，贷款金额达到元。提供勤工助学岗位186个，协助爱兰基金会一次性资助我院贫困学生元，受助学生达34人。大学生心理健康教育不断加强。完善校园三级心理防护体系。为新生发放新生心理手册，开展主题为“轻轻

15、松松交朋友”的新生团体活动并建立了相关的心理健康档案。组织开展了第四届心理健康活动月，评选了18名“优秀心理工作者”。（六）办学条件有了新突破后勤保障服务稳步提升。一是注重基础设施设备建设。完成体育馆建设、实训校区改造及装修、道路绿化、学生宿舍线路改造及装修等工程。二是逐步推行后勤社会化，实现了原学院60多名职工身份、角色的转换。三是加强食堂的管理和交流，不断提高伙食质量，强力推进实训校区食堂建设进度，目前实训校区食堂已开始试营业。信息化建设和图书资源进一步完善。及时进行校园网络维护，全年无一起安全责任事故，办公及教学网络正常运行率超过98%；完成校园门户主页改版工作，网站变得更加美观、大方、

16、大气、适用；注重图书馆藏书质量的提高和资源结构的优化，加快数字图书馆建设步伐；通过新生入馆教育、读书节活动、开设咨询服务部等形式，拓展服务功能。采购图书4500册，征订报纸89种，期刊900种，包括16种与学院专业相关的外文期刊，新增软件通计算机技能自助式网络视频学习系统，续订万方学位论文全文数据库和维普中文科技期刊全文数据库。（七）对外宣传与合作谱写新篇章对外宣传亮点纷呈。一是见报上镜率逐步提升。2010年学院共计在中山市电视台上镜10次，在火炬教育信息网、中山教育网投放新闻稿800篇，中山日报发表新闻26篇，中山商报40篇、南方日报10篇，新快报5篇，南方都市报5篇，协助组织中山商报职教之

17、窗专栏30期。二是编辑出版中山火炬职业技术学院院报2期，其中三篇新闻稿件在省高校校（院）报评比中分获二、三等奖。开门、开放办学成绩喜人。一是先后组织10批次教职工分别赴新加坡南洋理工学院、新加坡理工学院，杭州职业技术学院、无锡职业技术学院、无锡科技职院、宁波职院、温州职院、广东机电职院、广州工程职院等13所高职院校进行交流、考察学习。二是接待广东技术师范学院、湖南工程学院、无锡科技职业学院等24所高职院校来学院交流、访问。三是与罗定职业技术学院、广州康大职业技术学院、湖南电气职业技术学院签订了对口支援协议，为其进行迎评促建工作、办学理念、人才培养等方面的指导，例如与广州康大职业技术学院达成联合

18、培养协议，学院将每学年与其联合培养一定数量的学生和青年教师，体现我院对兄弟院校的支持，发挥我院的办学示范作用。四是与广东纺织职业技术学院、广东科贸职业学院、重庆三峡职业学院签订院际交流合作协议，学院将与上述院校在人才培养、科学研究、社会服务、教材建设、实践实训等方面共享双方成果，实现强强合作。（八）党建思想政治工作再创新成绩加强基层组织建设。一是基层组织结构进一步优化。新增公共课教学党支部和光电工程系党支部，重新调整机关一党支部和机关二党支部的组成部门，逐步探索在系部党支部基础上建立党总支。二是党员发展工作稳步前进。共发展预备党员144人（其中教师预备党员7人，学生预备党员137人），95名预

19、备党员按时转正。加强党风廉政建设。一是进一步完善组织架构，全面加强纪检监察审计监督职能，从源头上构筑起反腐倡廉的牢固防线；二是通过召开专题会议、开展纪律教育学习月活动、开设反腐倡廉专题讲座、组织观看反腐倡廉警示教育片等多种形式强化反腐倡廉教育，构筑拒腐防变思想道德防线；三是不断完善廉政监督机制，加强对招标采购、自主招生考试、职称评定等重点环节的监督；四是强化财务审计监督，建立健全内部审计制度，建立资产管理体系，积极推进2010年度清资核产工作。（九）招生就业工作实现新辉煌超额完成首届自主招生任务。学院于3月中旬成为广东省15所、中山市唯一一所自主招生试点高职院校。在市自主招生工作领导小组领导下

20、，院党委主要领导亲自挂帅，首届自主招生录取工作顺利推进。计划自主招收200人，实际录取252人，其中应届中职毕业生200人，社会人员52，超额完成52人，受到省教育厅的通报表彰。生源质量进一步提高。学院成功跻身3A录取院校行列，面向全省招录专科第一批次考生。高分段考生显著增加，生源质量明显提高。500分以上学生近900人，600分以上学生超过20人，一大批考生分数超过重点大学录取线。多措并举促进就业工作。举办2010届毕业生供需见面会4次，吸引875家企业参会，累计提供8000多个就业岗位；不定期举办小型专场招聘会70余次，联系就业岗位2800多个。截止12月10日，2010届毕业生已就业人数

21、1763人，就业率达99.83%。一年来，在市委、市政府和开发区党委、管委会的高度重视和大力支持下，学院以内涵建设为重点，以人才培养为中心，通过全体教职员工的团结奋斗和艰苦努力，取得了令人瞩目的成绩。因此，学院荣获“广东省职业教育工作先进集体”称号；在教育部召开的全国高等职业教育改革与发展会议上（杭州会议），学院作为全国仅有的2所高职院校代表之一，进行经验介绍；应邀出席全国“全球背景下的高职院校体制机制改革论坛”，并作专题发言；成为广东省唯一参与探索职业教育体制改革的高校；荣获中国包装联合会 2010年度“中国包装教育先进集体” ，成为全国获此奖项的四个单位之一。二、主要经验（一）把握形势，抢

22、抓机遇，营造良好的政策环境是学院跨越发展的关键首先，深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性。9月13日至14日，全国高职改革与发展工作会召开，颁布实施国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年），9月26日，全省高职教育工作会议召开。全面部署了未来10年高等职业教育战线的发展战略和发展任务。国家将按照统筹规划、先行试点、动态调整的原则，逐步启动国家示范性高等职业院校建设计划二期工程、地市级高等职业教育综合改革试点、示范性职业教育集团建设、高等职业院校“双师型”教师队伍建设、高等职业教育实训基地建设、高等职业教育共享型教学资源库和技能培训与继续教育服务平台建设等重大项目与

23、改革试点，以政策引导、项目激励等多种方式，调动各方参与高等职业教育的积极性。通过持续改革与建设，努力使高职教育在办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等方面取得重大突破，全面提高高等职业教育质量。高职教育地位的进一步提升，社会对高技能人才需求的不断提高，既成为学院难得的发展机遇，也使学院面临着更大的挑战。其次，继续争取省、市、区各级政府对学院的支持。实行“三元”主体办学一直是学院办学特色所在，正是依靠上级政府的力量，学院申报国家高职教育体制机制改革试点单位得以获批；区管委会制定的中山火炬职业技术学院兼职教师政府津贴实施办法为学院解决了兼职教师“聘请难”的问题，优化了学院师资队伍结构；同样是通过

24、市、区各级政府的支持，学院的人防主题公园建设项目得以顺利实施。人防主题公园项目总投资约5000万元，一期投资2000万元，总占地95亩，规划用地23亩。作为学院国家骨干院校建设的重点项目之一，得到市委、市政府和区党委、管委会的高度重视和大力支持。市委副书记、代市长薛晓峰作出重要批示，充分肯定人防主题公园项目意义，要求相关市领导亲自督办，组织实施。在市政府的带领下，学院正在开展相关建设论证工作，人防教育主题公园建设方案业已基本成熟。再次，以创先争优活动为载体，实现学院各项工作的全面发展。2010年，学院将“创先争优”与“内涵建设”紧密结合、将“人才培养评估”与“提高发展质量”紧密联系，组织全体干

25、部和职工深入学习全国和全省高职教育工作会议精神和国家高等职业教育发展规划（2011-2015年）要求，并在人才培养改革实践中灵活运用。在学院的统一部署下，各单位紧密结合本部门工作的实际，立足岗位创先进，紧扣本职争优秀，在工作目标和教育理念上见贤思齐、创先争优，在各自的岗位上踏实工作、争先创优。广大师生的共同努力，有力地推动了学院各项工作的开展，为2010年取得一系列可喜成绩奠定良好基础。（二）解放思想，科学发展，扎实推动内涵建设是学院跨越发展的主线发展是硬道理，落实才是真功夫。如何抓住学院外部环境的大好机遇，已成为学院亘古不变的探索与追求。首先，逐步落实五段式顶岗实习。一是将“五段式”岗位实习

26、实训内容作为对合作企业的要求写进了与企业的合作协议中。二是对原有实践过程管理更精细化的修订，使其更具可操作性。其次，课程体系重构的“深海探珠计划”全面启动。为对“本科压缩饼干”培养模式进行“颠覆性”改革，重构适应经济社会发展的高职课程体系，学院启动了课程重构的“深海探珠”计划，要求各系有计划地选派专业教师或教学团队深入企业生产一线（深海）去探取课程改革的第一手资料（珍珠），深入了解行业企业的最新标准和岗位技能的最新要求，再根据获取的资料，编写教材，进行课程体系重构。目前，学院各系至少有2名教师深入企业实践。此举得到上级主管部门和职教专家的高度认可。2010年，学院采撷了累累硕果，实现了“省内乃

27、至全国知名”的奋斗目标，如此显著的办学成效，是我院加强内涵建设的结果，更是解放思想，大胆实践，灵活办学，促进跨越式发展的结果。而学院要实现省示范和国家骨干院校建设的建设任务，更需要我们进一步解放思想，树立敢闯敢试、勇于拼搏、求实务实、真抓实干的观念；树立振兴火炬职院人人有责的大局观念，在全院形成人人想进取、个个谋发展、齐齐抓落实的浓厚氛围。在面对新一轮的职业教育发展期和新的战略机遇期，必须进一步审视大势、分析优势，充实完善发展思路和方向目标，实现大的发展。紧紧围绕“省级示范校”、“国家骨干校”建设这一目标，进一步充实完善各级部门的工作思路、工作重点、工作措施，统一全院上下的思想和行动，凝心聚力

28、，形成加快学院发展的强大合力。（三）深化改革，锐意创新，积极推进体制机制改革是学院跨越发展的动力首先是围绕“四个合作”，推进体制机制创新。“以合作办学为机制，以合作育人为模式，以合作发展为动力，以合作就业为导向”是高职教育发展的先进理念，是今后一个时期全国高职教育发展的主线。学院在办学体制和培养机制创新一直处在广东省乃至全国的前列。一是实训校区建设向纵深推入。自去年起，采用租赁和联合的方式，通过政府协调，与企业联合共建总面积达12万平方米的“生产性实训校区（中心）”，搭建了“三业对接、三轨并行”的实践教学平台，校企深度合作的“中山火炬模式”初步形成。目前，实训校区管理已逐步实现制度化，规范化，

29、实现了“以学院为主组织实习实训”，入住企业达到14家，产值达2亿元。包装印刷系、装备制造系整系完成搬迁进入生产实训校区工作。二是教师工作室开始试行。包装印刷系与中山佳信达包装有限公司等企业合作成立印前工作室，将学生实践项目与实际生产紧密联系起来，逐步构建了以科研项目为纽带，以培养人才为重点，以提高科技创新能力为目的的科学研究和创新开发平台。三是探索“多形式参股，一体化发展”实训校区建设。鼓励国有企业以物业入股，共建校内生产性实训校区，建设融“生产、教学、培训、研发”于一体的生产性实训基地；鼓励私营企业以设备和场地入股，共建校内生产性实训中心，依托国家级培训基地，组建完整产业链；敦促入驻企业通过

30、“共建、共育、共管、共享”方式，形成一体化发展格局。多形式的参股建设，形成了校企深度合作的“四个一体化”格局，即学院与企业共担成本、共享利润的生产利益一体化、研发智力资源、研发平台和成果共享的生产研发一体化、兼顾生产和学生实践培训的生产教学一体化、为企业输送技能人才和企业员工“回炉”提升学历职称的输血换血一体化。其次是强化师资队伍管理机制创新，提高工作效能。为适应高职教育内涵、功能的拓宽与规模的发展，学院积极探行师资队伍的激励机制，在专任教师方面，一是设计教师职业生涯发展通道，提高标准，严格要求，完善合同身份转人事代理、人事代理身份转事业编制的渠道。二是推行专任教师下企业实践制度，即深海探珠计

31、划。三是加大目标考核师资队伍建设方面的权重。在兼职教师队伍建设方面，我院出台中山火炬职业技术学院兼职教师津贴实施办法，建立了政府出台、财政投入、程序严格的兼职教师政府津贴制度。完善兼职教师聘管办法，提高标准、增加课时、规范程序、明确权责、规范考核。（四）转变作风，强化责任，提高执行力是确保学院健康持续发展的重要保障必须建立一个团结和谐、坚强有力的领导班子。建立一支效能高、服务意识强、工作作风好的服务团队不仅是优良党风政风的重要组成部分和直接体现，也是学院发展的客观需要，更是直接影响学院外在形象和内在凝聚力的根本所在。特别是在新的历史条件下，学院实现新的发展必须有一支能办大事、会办难事、敢办新事

32、的机关队伍。年初，根据关于印发的通知(粤人社发2010105号)精神，上级部门对学院党委、行政领导班子成员进行分工调整。自调整以来，各项工作有条不紊，顺利开展，已取得突破性进展。4月，学院对二级部门机构设置进行优化，新成立实训设备管理中心、光电工程系，并对原有的部门进行了重组。随后，根据机构设置，对全院中层干部人选按照专业化原则进行了重组和调配，干部队伍逐渐实现专业化、年轻化。必须建立工作规范、运转协调、执行有力的工作运行机制。执行力是一种综合能力，是政策领悟能力、实践结合能力、协调沟通能力、过程控制能力等多种素质的展现，这就要求我们首先必须加强学习，锐意创新，把学习创新的成果充分运用到提高工

33、作能力和增强工作效果上。2010年，我院通过召开多次全院性大型会议和中层干部培训会议等方式，传达了全国、全省高职教育工作会议精神，转变了认识，凝聚了人心，将全体教职员工的思想都统一到评估整改、创建省示范和国家骨干院校，统一到学院发展的层面上来，形成了齐抓共管、同心同德的工作合力和良好的工作氛围。其次，必须转变机关作风，提高队伍素质。良好的作风是效能建设和提高执行力的具体体现。机关干部的工作作风是反映机关效能建设和执行力的一面镜子，通过各种培训、讲座，增强了机关队伍的大局意识、服务意识，始终坚持把为教学服务、为科研服务、为学生服务、为广大教职工服务作为决策和行政的根本出发点。再次，要求我们加强制

34、度建设。建立健全一套量化管理、责任明确、考核有据、奖罚分明、科学有效的制度，不折不扣地落实好制度，是提高执行力的根本保证。要围绕提高执行力这个目标，建立健全岗位目标管理责任制，把履责和问责结合起来，形成良性的责任导向，以刚性措施作为支撑，切实提高干部队伍的执行力。同时加强了对制度落实的监督，深入开展各项督查活动，尤其是强化问责制度，规范各项工作机制和监督机制，强化组织与行政监督，保障学院各项部署得到贯彻落实，顺利推进各项工作任务，形成一种用制度管事、用制度管人、按程序办事的制度文化氛围。三、存在的问题与不足2010年，学院的改革发展取得了显著成效，但仍然存在着一些问题和不足。主要表现在：一是专

35、业课程改革取得了一定成绩，但推进的力度、深度和实效性还远远不够，专业内涵建设需要进一步加强；二是师资队伍结构有待进一步优化，要进一步加大带头人和骨干教师的培养力度；三是制度建设和管理还有待进一步完善；四是独具特色的火炬职院校园文化建设尚未起步。风正潮平又一春，乘风破浪正当时。一年的不懈努力，辛勤的汗水换来的是中山火炬职业技术学院的日新月异，跨越发展。现在，站在新的起点上，面对全国高等职业教育改革与发展工作会和全省高职教育工作会议的召开带给我们的新的发展机遇，我们必须紧紧围绕省示范和国家骨干院校的建设目标，抢抓机遇，以忠诚敬业、永不懈怠的精神状态，以积极主动、无私奉献的工作热情，以昂扬的精神斗志去迎接新一轮的挑战，实现建设国内一流、国际知名职业院校的目标，谱写中山火炬职业技术学院更加辉煌的篇章。我们有理由相信，经过又一个拼搏的四季，仍会是满载喜悦的丰收！