八年级语文上册第二单元测试卷含答案.doc

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1、八年级语文第二单元检测题一、积累。（20分）1下列加点字读音无误的一项是（2分 ） A溃退（gu） 舀水（yo） 白洋淀（dng） B绥靖（su） 脂粉（zh） 蹿一蹿（cun） C寒噤（jn） 拂晓（f） 颤巍巍（chn） D提防（t） 惊骇（hi） 迫击炮（p）2下列词语中无错别字的一项是（ 2分） A眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁 B臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅 C响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩 D精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈3 选出比喻手法运用不恰当的一项是（2分）（ ）A鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千

2、里，势不可挡。D每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。4下列划线词语使用不妥当的一项是（3分 ） A由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。 B老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 C老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。 D两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。5下列有关文字常识的表述，有误的一项是（2分 ） A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。 C蜡烛的

3、作者是前苏联作家西蒙诺夫。 D雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。6请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。4分 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；_，_。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；_，_。这样的人生也就无悔了。7、默写：5分（每小题1分）、陋室铭中表现主人在人际交往方面高雅脱俗的句子是：_。，”。 、刘禹锡陋室铭中点明主旨的句子是_。、古往今来，人们多以爱莲说中的名句“_、 _”提醒自己，以不断提高个人修养，培养

4、自己高洁的品质。 、晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）、少壮不努力，_。（长歌行）二、阅读（50分）（一）阅读下面唐诗，然后回答问题。（6分）野 望唐王绩东皋薄暮望， 徙倚欲何依。树树皆秋色， 山山唯落晖。牧人驱犊返， 猎马带禽归。 相顾无相识， 长歌怀采薇。注：王绩：在隋朝和唐朝都作过官，后来隐居还乡。此诗写于隐居时。徙倚：徘徊。采薇：薇是一种植物。传说周王灭商后，伯夷、叔齐不愿作周的臣子，在首阳山山采薇而食，最后饿死。8、颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？（4分）9、诗人在诗中流露了怎样的感情？（2分）参考答案：12. 四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕

5、阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。（二）阅读下文，完成10至12题。（12分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来

6、了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。10、当阿长问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？（4分）11、文中画线的句子有何表达效果？（4分）12、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”作者为什么这样说？（4分）（三）文言文阅读（14分）晋太原中

7、，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：

8、“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。13、下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）(2分)A武陵人/捕鱼为业 B问/今是何世C率妻/子邑人来此绝境 D后遂无问/津者14、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）(2分)）A遂与外人间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通（互相通达）C乃不知有汉（副词，竟，竟然） D不足为外人道也（介词，对、向）15、下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）（3分）A本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的

9、桃花源作了铺垫。B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。16翻译。(4分)（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。17作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（3分）（四）现代文阅读（18分）别骂香蕉 有天下班回到家，儿子把我拉到玻璃餐桌旁，桌上摆着两只香蕉，颜色、个头都相差无几，像孪生兄弟。我猜测儿子的意思是，让我把香蕉吃掉；但

10、他说的话却吓了我一跳，他说：“爸爸，你挑一个香蕉骂一顿！” 为什么要骂香蕉？试想一个刚下班风尘仆仆的中年男人，来到家手还未来得及洗一把，就冲着一只香蕉开骂，这事传出去准会被人当作神经不正常。所以，我觉得儿子出的这个主意也够馊的，但接下来他的一番话让我陷入了沉思。儿子的确是想拿我做一个实验，据他说，两只香蕉摆在一起，如果你挑一只冲它大骂分钟的话，它会比另外一只没挨骂的率先皮肤黑掉，扒开吃它的话，味道也会不如另外没挨骂的那只。骂它什么呢？总不至于将“无耻、混蛋”之类的词汇加注于它身上吧，想想一只香蕉也不容易，想想人家自热带不远千里而来，而且要被人类剥皮果腹，命运就够多舛的了，临死之前再挨顿臭骂，就

11、算是香蕉，也会“死不瞑目”的。骂一只香蕉，无非说它样子难看、身材不挺拔、皮肤没光泽之类可是，可是，这些和香蕉有啥关系？但据说，有人真的做过这样的实验，被骂的那只香蕉果然率先“衰老”下去，而且口感发涩。我不相信这样的试验有科学依据，如果非要做一次实验的话，我宁愿夸奖一只香蕉，对它说一番赞美的言词，然后检验一下被赞美的那只香蕉，是否会更饱满和可口一些。后来读了一本书，一个日本人写的，名字叫水知道答案。据说这是一本和时间简史一样，是本神奇的科普读物。我读到它的时候，它已经在很多国家畅销数年了。这本书的内容，初看上去和骂香蕉一样有点不可思议，甚至更离谱。它写的是，作者通过拍摄水结晶，发现了这样一个令人

12、难以置信的现象：当水听到“爱”或“感谢”，包括美好的音乐，都会呈现出美丽的六角形，或者与乐曲风格相对应的浪漫、忧伤、明媚的样子出来，而如果被骂作“混蛋”，水几乎不能形成结晶。这太神奇了！而作者通过实验室拍摄的水结晶图片，似乎也在证实这个实验的真实性。我着重看了那张几乎不能结晶的水的图片，好像隐约可以感到水内心的不安和颤抖。我觉得我上当了，被作者带进了某种心理暗示里，但马上我又为自己的这种想法感到羞愧。这个世界原本是多么纯洁啊，就是有了人类种种猜测、怀疑和不信任，才变得如此复杂起来。我们又不是水，怎么会了解水世界的奥妙呢？同样道理，我们也不是香蕉，亦不会了解一只香蕉的童年、青春与成长。我们虽然不

13、会开口骂一只香蕉，但却会抱怨它的味道不好，吃了一口便将它扔到垃圾筒里，谁能保证不是我们自己的味蕾出了问题？睡前去儿子的房间和他说晚安时，我站在床头对他说了一句，“我不会骂香蕉的”。不知道他听没听懂我语音里的歉意。以前在生活里，因为一些小事我骂过儿子，现在我想起来他挨骂时那种无所适从和茫然的样子，那会儿，他内心的水晶肯定也无法组合成美丽的形状 18请用简洁的语言概括文章的内容。（3分）19段的第一句话有什么作用？（3分）20加点词语“这样”指代什么内容？（3分）21文章主要运用什么描写方法，有什么作用？（3分）22段中“我不会责骂香蕉的”一句话有什么含义（3分）？23“我”是一个什么样的父亲？（

14、3分）三、作文（50分）以“母爱”为话题，写一篇不少于600字的作文。（50分）。一积累1、C 2、B 3、C 4、A 5、C 6、略 7、略8、四句写薄暮中所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。9、首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪10、“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起或轻视意思对即

15、可。11、这句话运用比喻的修辞手法，形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。（意思对即可）12、这是作者儿时念念不忘，梦寐以求的书。这是阿长为我买来的书。阿长将作者无意说的话放在心上，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。所以说这是当初得到的最为心爱的宝书。这表明阿长对他的关心和作者对阿长的感激敬佩之情；（意思对即可） 13、C 14、B 15、C 16 、翻译略 17 、 与当时的黑暗社会形成鲜明的对比，表达作者对社会现实的不满，对理想美好社会的追求，以此寄托作者的政治理想，反映广大人民的意愿。（意思对即可）18请用简洁的语言概括文章的内容。（3分）儿子

16、让我做责骂香蕉的试验，我认识到：责骂会对教育产生消极的影响，使得孩子的心灵受到创伤。19段的第一句话有什么作用？（3分）这是个疑问句，写出“我”内心的疑惑、不解，（1分）设置悬念，引起下文，激发读者的阅读兴趣（2分）。20加点词语“这样”指代什么内容？（3分）当水听到“爱”或“感谢”，包括美好的音乐，都会呈现出美丽的六角形，或者与乐曲风格相对应的浪漫、忧伤、明媚的样子出来，而如果被骂作“混蛋”，水几乎不能形成结晶。21文章主要运用什么描写方法，有什么作用？（3分）心理描写（1分），细致表现出了“我”内心认识由疑惑到深思、有所感悟的过程（2分）。22段中“我不会责骂香蕉的”一句话有什么含义（3分）？表面上是承接文章开头的实验表达自己的观点（1分），实际上，这里的“香蕉”还有一层含义就是指儿子（1分），表达父亲对以前责骂的歉意及以后在教育过程中不会责骂儿子的愿望（1分）。23“我”是一个什么样的父亲？（3分）善于思考、能反省、知错就改、爱儿子、善于与儿子沟通。（答出一点给1分）