专家谈初中英语和小学英语有哪些不同？.doc

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1、专家谈初中英语和小学英语有哪些不同？阳光学涯的博客以下为访谈实录： 主持人：大家好，欢迎收看本期的E度访谈！今天我们很荣幸请到的是我们乐加乐英语初中部的焦玲玲老师。焦玲玲：大家好！主持人：今天请焦老师来，主要是给我们家长解两个惑。其中有一个，有的家长会觉得自己的孩子小学英语不错，但是到了初中就不影响了。有的家长的孩子当然是反过来的，小学不太好，到了中学有一个突飞猛进这样的一个变化。能不能跟我们讲一下这种情况是什么样的原因造成的呢？焦玲玲：其实孩子小学的英语成绩和初中的英语成绩有联系，但是这个联系不是必然的。因为从小学到初中，他不管是学习方法、学习内容，还是学习的要求上面，它都是有很多很多的不同

2、的。尤其是上了初中以后，孩子的成绩会面临着一个重新洗牌的这样的过程。比如说像您刚才所说的，有可能孩子小学的成绩不错，但是上了初中以后越来越不行。但是也有相反的情况，就是孩子小学的时候成绩不怎么好，但是上了初中以后由于各种原因，他的成绩好了。那我个人觉得这个原因最大的就是他掌握了一个好的学习方法。 主持人：您能不能具体跟我们说一下，是什么样的学习方法对我们初中的英语学习会比较有用？焦玲玲：小学的时候，大家都知道小学的英语学习是以老师的传授为主，就是说你只要跟着老师走，就基本上没有很大的问题，你的成绩不会太差，但是到了初中以后不是这样子的。因为第一个，我们的科目增多了；第二个、各个科目的难度和深度

3、也都加大了。老师的教学方法不再是像小学那样的抱着孩子走，他这个时候会放手。 教学对小学的要求是，你只要背诵就可以了。对初中的要求，它更注重学生对知识的理解、运用、形成技能和把知识的一个系统化。所以这个时候如果孩子上了初中以后，他还继续延用小学的这种学习方法，他是完全不能够适应初中老师的这种教学变化的，那自然他的成绩就跟不上。我个人觉得，一个好的、一个适合初中生学习的一个学习方法，它应该至少包括以下几个环节：第一个环节、你必须得制定一个学习计划。这个计划不仅有短期的计划，还应该有长期的计划。短期的计划大体上可以说是比如说一天的计划；周计划、一个星期的计划；还有一个月的计划、月计划。长期的可能是一

4、个学期的计划、一年的计划。另外，孩子是初一的新生，就是初一到初三整个三年学习的一个规划，那肯定是更宏大一些，叫规划了。这样的话，孩子学习起来就会更有目的性，他的学习不是盲目的，他会更有动力、有计划。他够一够，能抓得着，抓得着之后就会有一种成功带来的喜悦。他会在这个喜悦的触动下继续下一个目标，不断地向前进。第二个、我觉得课前预习非常非常地重要。为什么呢？因为你只有预习了，你才知道老师接下来要讲的这一讲有哪些对自己来说是难点，大家一定要知道，不是说教学大纲上说的难点是对所有的学生来说是难点。你一定要找到本课对自己来说是难点的内容，要做到心里有数。那这个时候，你上课听讲的时候，是不是更有针对性，你会

5、有地方使，你的精力不会平均分配，你会有重点、有目的地来听讲。所以，你的上课的效率是不是会大大地提升。那学习效率不用我说了，大家都知道，是一个非常非常关键的环节。第三个、就是我刚才说到的课堂的学习。要重视方法、重视率。我刚才就说了，我们班我就发现有这样的孩子，比如说我在讲精读的时候，我就看见他在蒙头在做语法，因为可能也是教材设置原因，它的语法练习相对比较多一些，他怕做不完，他就自己来做。那我在讲语法的时候，他做完题了，他就没事干，他就跑去看前面的精读。完全没有跟着我在走、没有跟着我的套路在学习。那这样的孩子我就发现，他往往不管是期末考试还是中考，他都不能够拿到一个好的分数。因为他在用自己的一些方

6、法，然而这种方法往往都是错误的。那我们再说第四点、课后的复习，课后一定要复习。孔子都说了温故而知新，那知识学了，它是不是你的，不一定是你的，只有当你把它消化了、内化了，它才是你的知识，不然他永远都只是一个表面的东西。所以，课后的复习非常非常重要。最后一点，我觉得课后作业也是非常重要的。我一说到作业，有可能所有的学生都会头疼。他们都会觉得我上了初中以后，作业、试卷满天飞。每一门课的老师都会说“其实作业不多，也就几点”。孩子的痛苦就是“老师，我除了英语，还有语文、数学、物理、化学，还有很多很多，那我加在一起就很多了”。其实我要告诉大家的是，课后作业真的很重要。因为它是对大家学习的一个检查，它起到的

7、一个作用是一个查漏补缺。你如果学习了，你不检查，你怎么知道我到底是这块没学好呢，还是那块没学好呢。你没有办法知道自己的漏洞在哪里，当我们课后作业检查，知道自己的漏洞在哪里了之后，再移到前面的那一步，就是我们的课后复习。我们知道哪里有错误的时候、哪里有漏洞的时候，这个时候的复习是一个更有针对性的复习，那这个时候复习的时候才会更有效率。我觉得这五点，可能对大家的初中学习应该是非常非常重要的五个环节，大家一定要做到。我觉得大家如果按照这样的一个流程来学习的话，初中英语成绩的提高我觉得是指日可待的。除了这五点之外，我还特别特别想说明一点，那就是我希望大家能够在初一的时候，培养一下自己自学的能力。因为自

8、学的能力不仅是一种能力，它还是一种技能。它不仅是对我们的初中、高中、乃至大学的学习，它对我们整个人生的学习都是非常的重要的。因为人总是在不断地学习、不断地进步，有可能你到毕业以后，你不再是学习书本上的知识，其他的知识你还是要通过自学的能力，因为那个时候已经没有老师可以再教你了。初中生是否还要坚持学习新概念英语？以下为访谈实录： 主持人：我们在论坛上或者是在很多地方，还有另外一部分家长，他对英语应该说是有一部分了解的，他觉得新概念教材在中国，应该说是对中国孩子的影响非常大的。他就很困惑，说初中的孩子还要不要学新概念？焦玲玲：首先我觉得我们必须得承认新概念是一个传奇，对吧？它对中国学生来说，起码它

9、的影响力是非常非常大的。尤其是它的超级超级强大的语法体系。但我个人觉得，我还是不是特别建议初中生还继续学习新概念。为什么呢？大家都知道，我们初中有一个非常重要的任务三年以后在等着我们，对吧？它是中考。新概念的课程设置，我觉得它跟中考不是那么贴近的，它扣得不是那么紧。为什么呢？因为大家知道知道新概念只有它的语法非常强大，也就是说你学完新概念之后，你会成为一个语法小牛人、语法小达人。但是它对考试要求的其他的部分，比如说听力、完形、阅读、写作。这对四个模块的训练，它可能不会训练得那么到位，因为它涉及到的很少。大家都知道中考的时候，它直接考察语法的是在哪道题？单项选择题，对吗？那单项选择题仅仅只有15

10、分，我们中考的英语卷面是120分，也就是说，它所占的这个比重是非常小的。所以大家会发现，中考它更多地会考察学生的一个阅读理解与表达的能力。所以我觉得初中生，如果你上了初中以后，你还学习新概念，我觉得是不太合适的。也许在小学的时候你可以学习，因为小学的学习目标跟初中是不一样的。小学的时候可能更多地是在培养学习兴趣、它是一个广泛的涉猎过程，就是说这个孩子他能接触到多少是多少，他没有一个任务等着他，他没有一个中考的目标在后面规范着他。那到了初中以后他不可避免，必须得经过中考这一轮，所以觉得新概念还是不太合适。建议小学四、五年级的时候学习新概念应该是比较合适的。拿乐加乐英语的教材举个例子吧，它是一种模块化教学。它的教材就包含了我们的听力、语法、完形、写作四个模块，每个模块都包括了。也就是说，它的考试的衔接是非常紧密的。所以，你学完了这一套教材以后，你考试的时候不会那么陌生。大家都知道在中国，起码目前来说，一个孩子要上一个好的初中，接下来的目标是上一个好的高中、再接下来是一个好的大学，必须是要用我们的考试分数来说话的。所以，我个人不太建议孩子上了初中以后还接着学习新概念。主持人：好的，非常谢谢焦玲玲老师！我们本次的E度访谈就到这里，更多精彩内容请继续收看我们的E度访谈。