人教版八年级物理下册第十章浮力复习课程教学设计.pdf

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1、第十章第十章 浮力浮力教学教学目标目标重点重点难点难点掌握计算浮力的方法，能够熟练计算浮力大小。掌握计算浮力的方法，能够熟练计算浮力大小。了解浮力，知道浮力产生的原因。知道浮力的决定因素和计算方法。理解阿基米德原理。一、浮力一、浮力（一）认识浮力（一）认识浮力1浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力叫做浮力。2称重法测浮力：先在空气中用弹簧测力计测出物体重力G，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计示数F示，弹簧测力计两次示数的差就是浸在液体中的物体所受的浮力大小，即F浮=G-F示。【例题一】一个重 1N 钩码，挂在了弹簧测力计的挂钩上，当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N，这时钩码

2、受到水的浮力是多少？（二）浮力产生的原因（二）浮力产生的原因位置深度压强压力F上F下F浮=F压力差=F下-F上图示水中上表面深度上、下两个面小于下表面上表面所受压强小于下表面1归纳总结：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。方向总是竖直向上的，与重力方向相反。注意：一切浸入液体中的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力；无论物体的形状如何，怎样运动，只要是浸入液体或气体中（除物体下表面与容器底部紧密接触外），都会受到液体或气体竖直向上的浮力。2两种特殊情况：（1）当物体部分浸入液体中时，上表面受到的向下的液体压力为零，则F浮=F上。（2）当浸在液体中的物体下表面和容器底部紧密接触，则液体对

3、物体向上的压力为零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力。【例题二】一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）AF1BF2CF3DF4【例题三】如图所示，A、B 是能自由移动的物体，C，D 是容器自身凸起的部分，现在往容器里注入一些水，下列说法中错误的是（）Aa 物体一定受浮力的作用Bb 物体一定受浮力的作用Cc 物体一定受浮力的作用Dd 物体一定受浮力的作用（三）决定浮力大小的因素（三）决定浮力大小的因素1实验探究：实验实验目的序号两种情况探究浮力大同一物体浸在液体中1小与浸没深的体积和密度相同度的关系计的示数相同弹

4、簧测力根据 F浮=G-F拉，知所受浮力相同，与深度无关根据 F浮=G-F拉，两种情况所受浮力不同，说明物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关根据 F浮=G-F拉，物体在水和酒精中所受浮力不同，说明物体受到浮力与液体密度有关物体的体积相同，浸在探究浮力大液体中的体积（排开液4小与物体的体的体积）相同，液体密度的关系的密度相同计的示数差相同物体的密度无关弹簧测力物体所受的浮力与两种情况控制变量图示现象分析探究浮力大小与浸没在2液体的体积的关系液体的密度相同，同一物体，浸在液体中的体积（排开液体的体积）不同两种情况弹簧测力计的示数不同两种情况探究浮力大3小与液体的密度的关系物体浸在液体中的体弹簧测力

5、积（物体排开液体的体计的示数积）相同，同一物体不同2归纳总结：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度不变时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；反之亦然。【例题四】小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验。请你根据小敏的实验探究回答下列问题：（1）比较图（b）和图（c）可得到的结论是；（3）为探究浮力大小跟物体浸在液体中的深度的关系，应选用图和图来研究；（4）在图（d）与图（e）中，保持了不变，研究与的关系，得到的结论是，这种方法叫做。二、阿基米德原理二、阿基米德原理1阿基米德原理：。2公式：。【例题五】在海底沉睡了 800 多年的“南海一号”被成功打捞出水。在打捞过程中潜水员多次下潜勘查，当潜水员浸没海水后继续下潜的过程中，其所受浮力，压强。【例题六】体积相同的铁球，铅块和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（）A铁球受到的浮力大B铝块受到的浮力大C木块受到的浮力大D它们受到的浮力一样大【练习 1】下图所示应用实例中，不是利用浮力的是（）块 00cm3，质量为 300g。用细线拉着浸没于盛水的圆柱形容器中，容器的底面积为 100cm2，容器内水面高度为 30cm，如图所示，g 取 10N/kg。求：（1）木块受到的浮力；（2）水对容器底的压强；（3）绳子的拉力 F。