化学教案-初中化学绪言课_九年级化学教案_.pdf

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1、3 3、4 4 这两个变化的共同特征是变化时都生成这两个变化的共同特征是变化时都生成了其他的物质，这是判断化学变化的依据。了其他的物质，这是判断化学变化的依据。引导学生小结物理变化与化学变化的概念。引导学生小结物理变化与化学变化的概念。板书：板书：物理变化：物理变化：没有生成其他物质的变化。没有生成其他物质的变化。化学变化：变化时都生成了其他物质。化学变化：变化时都生成了其他物质。（化学反应）讨论这两种变化有什么本质区别和联系？在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但不能作为判断一个变化

2、是不是化学变化的依据。讨论判断一个变化是化学变化还是物理变化应依据什么？练习口答课本第 5 页习题 1、2。讨论下列说法中正确的是A、发光放热的变化一定是化学变化B、固体变成气体一定是物理变化C、化学变化过程一定伴随着物理变化D、物理变化过程一定伴随着化学变化解答此类题要熟悉下列要点：通过四个实验，我们知道水沸腾时能变成水蒸气，而水蒸气遇冷又能凝结成小水滴，胆矾是蓝色的晶体，镁带在空气中能燃烧，碱式碳酸铜受热能转化成三种物质，这些都是物质本身特有的属性，即物质的性质，引出物理性质和化学性质的概念。讲述物质的性质，无论是物理性质还是化学性质均指物质的特有属性，物质不同，其性质也不同。下表有助区别两种概念。投影