小学体育教师专业知识考试复习题.pdf

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1、小学体育教师专业知识考试题小学体育教师专业知识考试题（一）选择题（一）选择题1 1、20042004 年的夏季奥运会在（年的夏季奥运会在（B B）举行。）举行。A A、悉尼、悉尼B B、雅典、雅典C C、巴黎、巴黎D D、北京、北京2 2、20042004 年的欧洲杯在（年的欧洲杯在（C C）进行）进行A A、德国、德国B B、比利时、比利时C C、葡萄牙、葡萄牙D D、荷兰、荷兰3 3、第一届现代奥林匹克运动会是（、第一届现代奥林匹克运动会是（B B）年在希腊举行的）年在希腊举行的A A、18941894B B、18961896C C、19001900、D D、189018904 4、脊柱一

2、般至（、脊柱一般至（C C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。响而变形。A A、18-1918-19B B、19-2019-20C C、20-2120-21D D、21-2221-225 5、某个人进行、某个人进行100100 米比赛时，假设平均步长米比赛时，假设平均步长2 2 米平均步频米平均步频 4 4 步步/秒则秒则用了（用了（C C）。A A、12124040B B、12124545C C、12125050D D、121260606 6、在、在 NBANBA 篮球比赛的总决赛中采用的是（篮球比赛的总决赛中采用的是（C C）制。）制。A A、

3、五局四胜、五局四胜B B、五局三胜、五局三胜C C、七局四胜、七局四胜D D、六局四胜、六局四胜7 7、现代的足球运动起源于（、现代的足球运动起源于（C C）A A、法国、法国B B、美国、美国C C、英国、英国D D、德国、德国8 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（至右的颜色为（A A）A A、蓝、黄、黑、绿、红、蓝、黄、黑、绿、红B B、蓝、黑、黄、绿、红、蓝、黑、黄、绿、红C C、蓝、黑、黄、绿、白、蓝、黑、黄、绿、白D D、红、绿、黑、黄、蓝、红、绿、黑、黄、蓝9 9、19841984 年（年（B B

4、）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破牌的“零”的突破A A、郎平、郎平B B、许海峰、许海峰C C、李宁、李宁D D、黄志红、黄志红1010、在双杠的支撑摆动动作中，应以（、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B B）为轴摆动）为轴摆动A A、手、手B B、肩、肩C C、宽、宽D D、腰、腰1111、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是“三步”的动作特点是（A A）A A、一大

5、、二小、三高、一大、二小、三高B B、一大、二大、三高、一大、二大、三高C C、一小、二大、三快、一小、二大、三快D D、一小、二小、三快、一小、二小、三快1212、在有、在有 1313 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C C）场就可决出冠军。场就可决出冠军。A A、1010B B、1111C C、1212D D、13131313、体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（般按（A A）顺序发出队列口令。）顺序发出队列口令。A A、立正向右看齐向前看报数稍息、立正向右看齐向前看报数稍息B B

6、、稍息立正报数向右看齐向前看、稍息立正报数向右看齐向前看C C、立正报数向右看齐向前看稍息、立正报数向右看齐向前看稍息D D、立正向前看报数稍息立正、立正向前看报数稍息立正1414、走和跑的区别在于（、走和跑的区别在于（D D）A A、跑的速度快，走的速度慢、跑的速度快，走的速度慢B B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C C、跑的步副大，走的步幅小、跑的步副大，走的步幅小D D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空1515、个性心理特征包括、个性心理特征包括(D)(D)A.A.气质、性格、动机气质、性格、动机B.B.

7、气质、性格、需要气质、性格、需要C.C.兴趣、动机、需要兴趣、动机、需要D.D.能力、气质、性格能力、气质、性格1616、中华人民共和国教师法颁布于（中华人民共和国教师法颁布于（D D）A A、1993.10.311993.10.31B B、1992.10.311992.10.31C C、1994.1.11994.1.1D D、1986.4.121986.4.121717、中华人民共和国教育法颁布于（中华人民共和国教育法颁布于（D D）A A、19921992 年年 3 3 月月B B、19931993 年年 3 3 月月C C、19941994 年年 3 3 月月D D、19951995年年

8、 3 3 月月1818、有一位体育教师品行不良，有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国教师法应影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国教师法应（C C）A A、给予行政处分、给予行政处分B B、解聘、解聘C C、依法追究刑事责任、依法追究刑事责任D D、承担民、承担民事责任事责任1919、20082008 年在北京举行的是第年在北京举行的是第 2929 届（届（B B）奥运会）奥运会A A、春季、春季B B、夏季、夏季C C、秋季、秋季D D、冬季、冬季2020、排球比赛场上、排球比赛场上 6 6

9、 名队员分前后排站立，获得发球权的队，名队员分前后排站立，获得发球权的队，6 6 名队员必须按（名队员必须按（B B）方向轮转一个位置。）方向轮转一个位置。A A、逆时针、逆时针B B、顺时针、顺时针C C、任意、任意2121、中国古代教育中的“六艺”、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（中属于体育范畴的是（C C）。A A、礼、乐、礼、乐B B、乐、射、乐、射C C、射、御、射、御D D、御、数、御、数2222、掷标枪的扇形区内角度约（、掷标枪的扇形区内角度约（C C）A A、3535 度度B B、4545 度度C C、2929 度

10、度D D、3434 度度2323、马拉松跑全程为（、马拉松跑全程为（B B），属超长距离跑项目。，属超长距离跑项目。A A、4141 195195 千米千米B B、4242 195195 千米千米C C、4343 195195 千米千米D D、4444195195 千米千米2424、号称“世界第一运动”的项目是（、号称“世界第一运动”的项目是（A A）A A、足球、足球B B、篮球、篮球C C、乒乓球、乒乓球D D、排球、排球2525、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（B B）A A、3535 度度B B、4040 度度C C、2929 度度D D、3434 度度2

11、626、中国学校体育杂志创刊时间是（中国学校体育杂志创刊时间是（A A）A A、19811981 年年 9 9 月月B B、19821982 年年 9 9 月月C C、19831983 年年 9 9 月月D D、19841984 年年 9 9 月月2727、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（C C）A A、校长、校长B B、教导主任、教导主任C C、体育教研组长、体育教研组长D D、体育教师、体育教师2828、运用防止和纠正错误的方法时应该（、运用防止和纠正错误的方法时应该（B B）A A、以练习为主、以练习为主B B、以预防为主、以预防为主C C、以讲

12、解和练习为主、以讲解和练习为主D D、以讲解为主、以讲解为主2929、重复训练法的主要特征是（、重复训练法的主要特征是（C C）A A、不间断进行训练、不间断进行训练B B、循环进行训练、循环进行训练C C、反复做同一练习、反复做同一练习D D、控制练习的间歇、控制练习的间歇3030、全民健身计划刚要颁发布的时间是（全民健身计划刚要颁发布的时间是（B B）A A、19941994 年年B B、19951995 年年C C、19961996 年年D D、19971997年年3131、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（C C）A A、定量评定、定量评定B B

13、、定性评定、定性评定C C、定性与定量相结合、定性与定量相结合D D、因人而异、因人而异3232、奥林匹克精神是（、奥林匹克精神是（B B）A A、更快、更高、更强、更快、更高、更强B B、互相了解、友谊、团结和公平、互相了解、友谊、团结和公平竞争竞争C C、团结、友谊、进步、团结、友谊、进步D D、重要的不是取胜，而是参加、重要的不是取胜，而是参加33.33.体育教学的主要特点是（体育教学的主要特点是（ABCDABCD）A A、师生的双边活动、师生的双边活动B B、一般在室外运动场上进行一般在室外运动场上进行C C、从事各种身体练习从事各种身体练习D D、主导作用和主体作用的结主导作用和主体

14、作用的结合合3434、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（ABCABC）A A、认识事物的规律、认识事物的规律B B、人体生理机能活动能力变化规律。、人体生理机能活动能力变化规律。C C、动作技能形成规律。、动作技能形成规律。3535、最早提出体育教学法的是（、最早提出体育教学法的是（B B）A A、德国教育家拉特克德国教育家拉特克B B、捷克教育家夸美纽斯捷克教育家夸美纽斯D D、瑞典体育教师、瑞典体育教师 WW斯卡斯特罗姆斯卡斯特罗姆D D、美国教育家杜威、美国教育家杜威A A、19541954B B、19551955C C、19561956D D、1

15、95719573636、嗒嗒球运动是将（、嗒嗒球运动是将（B B）有机融合在一起的一项体育运）有机融合在一起的一项体育运动动A A、羽毛球与跳跳球、羽毛球与跳跳球B B、乒乓球与羽毛球、乒乓球与羽毛球C C、羽毛球与排球、羽毛球与排球D D、键球与乒乓球、键球与乒乓球3737、弯道跑时，右脚用（、弯道跑时，右脚用（B B）着地。）着地。A A、脚掌外侧、脚掌外侧B B、脚掌内侧、脚掌内侧C C、全脚掌、全脚掌3838、逆时针弯道跑时，身体应向（、逆时针弯道跑时，身体应向（B B）倾斜）倾斜A A、右、右B B、左、左C C、前、前D D、后、后3939、最合理的跳高过杆技术是（、最合理的跳高过

16、杆技术是（C C）A A、剪式、剪式B B、跨越式、跨越式C C、背越式、背越式D D、俯卧式、俯卧式4040、在弯道跑时，左脚应以（、在弯道跑时，左脚应以（A A）着地）着地A A、脚掌外侧、脚掌外侧B B、脚掌内侧、脚掌内侧C C、全脚掌、全脚掌D D、前、前脚掌脚掌4141、背越式跳高的助跑是采用（、背越式跳高的助跑是采用（C C）方式助跑）方式助跑A A、直线、直线B B、弧线、弧线C C、直线加弧线、直线加弧线D D、弧线加直、弧线加直线线4242、背越式跳高身体过杆后，以（、背越式跳高身体过杆后，以（B B）先接触海绵包）先接触海绵包A A、头部、头部B B、肩部、肩部C C、背部

17、、背部D D、臀部、臀部4343、背越式跳高身体在杆上成（、背越式跳高身体在杆上成（C C）姿势）姿势A A、弓形、弓形B B、水平、水平C C、背弓、背弓D D、坐立式、坐立式4444、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D D）方向摆）方向摆动动A A、起跳腿、起跳腿B B、内、内C C、上、上D D、异侧肩、异侧肩4545、背越式跳高的背越式跳高的 8 8 步丈量法，步丈量法，为了便于记忆，为了便于记忆，可叫做可叫做（B B）A A、4 4、5 5、6 6B B、5 5、6 6、7 7C C、6 6、7 7、8 8D D、4 4、6 6、8 8464

18、6、终点冲刺跑是临近终点的一段（、终点冲刺跑是临近终点的一段（C C）A A、耐久跑、耐久跑B B、途中跑、途中跑C C、加速跑、加速跑D D、快速跑、快速跑4747、背越式跳高应（、背越式跳高应（C C）横杆起跳）横杆起跳A A、面对、面对B B、侧对、侧对C C、背对、背对D D、斜对、斜对4848、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B B）落地）落地A A、全脚掌、全脚掌B B、前脚掌、前脚掌C C、双脚、双脚D D、脚后跟、脚后跟4949、挺身式跳远的技术中，、挺身式跳远的技术中，（C C）是最重要的）是最重要的A A、助跑、助跑B B、踏跳、踏跳C

19、C、助跑与踏跳的结合、助跑与踏跳的结合D D、落地、落地5050、挺身式跳远在空中成（、挺身式跳远在空中成（B B）姿势）姿势A A、跨步、跨步B B、腾空步、腾空步C C、弓步、弓步D D、弓箭步、弓箭步5151、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（C C）A A、身体前倾，摆动腿先落地、身体前倾，摆动腿先落地 B B、身体在空中平稳，摆动腿先、身体在空中平稳，摆动腿先落地落地C C、身体在空中平稳，两腿同时落地、身体在空中平稳，两腿同时落地D D、身体前倾，两腿、身体前倾，两腿同时落地同时落地5252、“踏上式”“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（“跨步

20、式”过障碍的区别是（A A）A A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小B B、有停顿，起伏、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小小；动作连贯，起伏小C C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 D D、有停顿，起伏小；、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大动作连贯，起伏大5353、头手倒立用身体的（、头手倒立用身体的（B B）部位支撑。）部位支撑。A A、两手与头、两手与头B B、两手与前额、两手与前额C C、两手与肩、两手与肩D D、两手、头后部、两手、头后部与肩与肩5454、男生靠墙手倒立的做法是（、男生靠墙手倒立的做法是（A A）A A、

21、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地B B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地C C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地5555、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A A）A A、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动B B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动C C、直腿坐姿开始，上体后屈

22、，然后后倒，同时举腿向后滚动、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动D D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动5656、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A A）A A、侧方、侧方B B、正后方、正后方C C、正前方、正前方D D、侧后方、侧后方5757、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C C）A A、前方、前方B B、后方、后方C C、一侧、一侧D D、侧前方、侧前方5858、后滚翻时身体依次着垫的部位是（、后滚翻时身体依次着垫

23、的部位是（B B）A A、臀部腰后背、臀部腰后背B B、臀部腰后背头、臀部腰后背头C C、臀部后背头、臀部后背头D D、腰后背头、腰后背头5959、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A A）为轴）为轴A A、肩、肩B B、腰部、腰部C C、两臂、两臂D D、髋关节、髋关节6060、双杠支撑摆动后摆转体、双杠支撑摆动后摆转体 180180成分腿坐时，扭转髋部的同时，两成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（腿做（B B）动作）动作A A、翻转、翻转B B、剪绞、剪绞C C、交叉、交叉D D、交换、交换6161、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（、支撑摆动前

24、摆挺身下，当向前摆动到接近（B B）时，）时，两手推杠，使身体向杠外平移两手推杠，使身体向杠外平移A A、杠面、杠面B B、最高点、最高点C C、水平、水平D D、重心、重心6262、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种采用的一种以（以（B B）的有效传球方法。的有效传球方法。A A、高制矮、高制矮B B、矮制高、矮制高C C、高制高、高制高D D、矮制矮、矮制矮6363、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B B）A A、拇指，无名指、拇指，无名指B B、中指，食指、中指，食指C C、食指

25、，小指、食指，小指D D、拇指，食拇指，食6464、一般来说，人到了（、一般来说，人到了（A A）岁，骺软骨就完全骨化，骨的）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长长度不在增长A A、18182020B B、20202222C C、20202525D D、22-2522-256565、排球场地上的线一般有（、排球场地上的线一般有（C C）条（种）条（种）A A、3 3B B、4 4C C、5 5D D、6 66666、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B B）次，）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）A 2

26、A 2B 3B 3C 4C 4D 5D 56767、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（A A）场比赛）场比赛A A、1010B B、1212C C、1515D D、20206868、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（队员必须离球（D D）米）米A A、1111米米B B、7.557.55 米米C C、9.369.36 米米D D、9.159.15 米米6969、（D D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运

27、动能力也不同能力也不同A A、初中阶段后初中阶段后B B、高中阶段后高中阶段后C C、身体发育成熟后身体发育成熟后D D、青春期开始后青春期开始后7070、单手肩上投篮时，单手肩上投篮时，全身协调用力，全身协调用力，手指拨球，手指拨球，使球向使球向（D D）旋转旋转A A、左、左B B、右、右C C、前、前D D、后、后7171、原地双手低手传、接球适用于在（、原地双手低手传、接球适用于在（C C）战术配合下运用）战术配合下运用A A、进攻、进攻B B、防守、防守C C、掩护、掩护D D、突分、突分7272、（A A）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、

28、最基本的战术形式的战术形式A A、“中一二”“中一二”B B、“边一二”“边一二”C C、后排插上、后排插上D D、交叉换位交叉换位7373、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D D）A A、5 5、8 8、1111、B B、5 5、6 6、1212、C C、6 6、6 6、1111、D D、5 5、6 6、11117474、篮球比赛中，篮球比赛中，一队已达一队已达 7 7 次犯规，次犯规，该队再发生侵人犯规后，该队再发生侵人犯规后，应执行（应执行（B B）A A、罚球、罚球 1 1 次次B B、发球、发球 2 2 次次C C、1+

29、11+1 罚球罚球D D、1+1+11+1+1 罚球罚球7575、武术比赛每位队员的成绩是（、武术比赛每位队员的成绩是（D D）A A、最高分、最高分B B、最低分、最低分C C、平均分、平均分D D、去掉最高分和最、去掉最高分和最低分后的平均分低分后的平均分是非题是非题1 1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（）（）2 2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。部或握住上臂。（）（）3 3、奥运会的宗旨是：、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！“更快

30、！更高！更强！”。（）（）4 4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（）（）5 5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。力量，其余手指帮助控制传球方向。（）（）6 6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反

31、的两个一路单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。纵队。（）（）7 7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（）（）8 8、在投掷练习中，、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（）（）9 9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约地面约 3535 厘米高。厘米高。（）（）1010、在体

32、育活动中要注意多喝水，在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（）（）1111、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（）作用，体现出了因材施教原则（）1212、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（）、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（）1313、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（）、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（）1414、对正在三分线外投篮的队员犯规

33、，投中有效再加罚一次，投不中对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚时应罚 3 3 次（）次（）1515、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（）向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（）1616、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（）、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（）1717、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（）、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（）1818、篮球运动中运用最多的技术是运球（）、篮球运动中运用最多的技术是运球（）1919、教学检查是评价的前提和基础。、教学检查是评价的前提和基础。（）（）2020、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。