教师师德师风及法律知识网络竞赛题(三)汇编 .pdf

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1、20172017 江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛题（三）江苏省教师师德师风及法律知识网络竞赛题（三）一、单项选择题(每小题 2 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（B）A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（C）A.知识，技能和技巧B.知识，理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（A）A.经济功能 B

2、.政治功能 C.文化功能 D.人口功能4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（B）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制5、教育的本质特点是（C）A.影响人的身心发展 B.促进社会发展C.有目的地培养人 D.完善人的自身生产6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（C）A.六三分段设置 B.五四分段设置 C.九年整体设置 D.多种形式设置共存7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（B）A 学科课程 B 活动

3、课程 C 分科课程 D 综合课程8、教师进行教学的直接依据是（D）A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.教科书9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（A）A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（C）A.实验法 B.讲授法 C.演示法 D.谈话法11、张老师在工

4、作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（D）A.实际锻炼法 B.品德评价法 C.个人修养法 D.情感陶冶法12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（A）A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（B）A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.内隐记忆14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。

5、根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（D）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征（A）A.态度特征 B.情感特征 C.情绪特征 D.意志特征16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（B）A.相对功利取向 B.避罚服从取向 C.寻求认真取向 D.遵守法规取向17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（B）A.退行 B.投射 C.升华

6、D.文饰18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（A）A.教学监控能力 B.教学操作能力 C.教学认知能力 D.教学反思能力19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（A）A.人际纪律阶段 B.自我服务阶段 C.自我约束阶段 D.相互协调阶段20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（D）A.建构取向 B.行为取向 C.认知取向 D.人本取向21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意

7、愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（C）A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法22、“人心不同，各如其面”，反映了人格的（A）的特点A、独特性B、稳定性C、统合性D、功能性23、“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是（A）A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性24、背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（D）影响的结果。A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制25、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（C）的特征。A、差异性B、连续

8、性C、不平衡性D、顺序性26、教学工作的中心环节是（B）A、备课B、上课C、课外辅导D、学习成绩的检查与评定27、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（A）A、说服教育法B、实际锻炼法C、情感陶冶法D、道德修养法28 从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的（C）唯一组织形式B、重要组织形式C、基本组织形式D、辅助形式29 时间管理属于（C）策略A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略 D、复习策略30 王老师上班后，最担心的问题是：“同学们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”等。根据富勒和布朗的理论，王老师处在(A)。A.关注

9、生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注成长阶段二判断题31 题型：判断题 分值：2一般程序中，处罚告知后，当事人有权在规定时间内提出质疑和申辩，行政部门可以因此加重处罚。正确错误32 题型：判断题 分值：2社会保险费征收机构可以向银行和其他金融机构查询其存款账户，并可以申请县级以上有关行政部门作出划拨社会保险费的决定。正确错误33 题型：判断题 分值：2学生的高考准考证是由教育考试机构颁发，应属于考生，实践出现的学校经手保管或者持有学生准考证的情形属学校行使公权力的行为，不是民事行为。正确错误34 题型：判断题 分值：2学生对学校给予的处分不服，在征得学校同意的情况下，有权向有关部门

10、提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。正确错误35 题型：判断题 分值：2在行政复议、行政诉讼期间，行政处罚停止执行。正确错误36 题型：判断题 分值：2学生在学校为其选择的实习单位发生伤害事故，不管学校是否事先对实习单位履行了相关的审查职责，该伤害事故均只由实习单位承担责任，学校不承担责任。正确错误37 题型：判断题 分值：2在混合责任中，不管加害人和受害人主观上是否存在过错，只要其实施了违法行为，就应当承担混合责任。正确错误38 题型：判断题 分值：2受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师

11、资格。正确错误39 题型：判断题 分值：2对在试用期内不同意单位调整其工作岗位的教师，聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。正确错误答案正确40 题型：判断题 分值：2公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是具体行政行为。正确错误答案正确三多选题：41 题型：多选题 分值：2根据行政处罚法的相关规定，合法的行政处罚构成要件有：12345选项 1:处罚主体合法选项 2:处罚程序合法选项 3:未超越、滥用职权选项 4:适用法律法规正确选项 5:事实清楚、证据确凿答案正确42 题型：多选题 分值：2劳动合同法第 44 条规定，有下列情形之一的，劳动合同终止：12345选项 1:劳动

12、合同期满的选项 2:劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的选项 3:劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的选项 4:用人单位被依法宣告破产的选项 5:用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的43 题型：多选题 分值：2教育行政处罚的程序分为 134选项 1:一般程序选项 2:公告程序选项 3:简易程序选项 4:特别程序选项 5:听证程序44 题型：多选题 分值：2根据相关教育法律以及地方组织法的规定，县级教育行政部门的主要职权包括：12345选项 1:按照管理权限，负责学校和其他教育机构的设置、变更、解散的审批、注册、核准等工作选项 2:按照管理权限，负责对校长

13、的任命、核准等工作选项 3:主管教师的资格认定、录用、聘任、培训、考核、奖惩、职称、待遇等行政工作选项 4:制定和实施各项教育、教育教学工作的指导性文件选项 5:执行国家有关教育的法律、行政法规、地方性法规和规章答案正确45 题型：多选题 分值：2下列哪些属于教育领域的行政确认：1345选项 1:开具学位、学历证明选项 2:自费出国留学中介服务机构资格认定选项 3:认定当次考试成绩无效，宣布高等学历教育证书无效选项 4:高校学生转学确认选项 5:毕业证书验印答案正确46 题型：多选题 分值：2教育行政处罚具有以下特征：2345选项 1:教育行政处罚是为了确保行政相对人履行义务选项 2:教育行政

14、处罚只能由教育行政机关或法律法规授权的组织作出选项 3:教育行政处罚只针对违法行为选项 4:受处罚者只能是违法行为的实施者选项 5:教育行政处罚以制裁和惩罚为直接目的47 题型：多选题 分值：2在混合过错责任中，如果受害人对于损害的发生存在重大过失，加害人在那些情形下应免除赔偿义务人的赔偿责任？14选项 1:故意造成损害结果选项 2:过失造成损害结果选项 3:没有过失选项 4:轻微过失选项 5:任何情况下都不能免责48教师法规定的教师的权利为_?A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.指导学生的学习和发展，评定学生

15、的品行和学业成绩D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平E.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表49 作为一名受教育者，依法享有的权利有_?A.参加教育教学计划安排的各种活动B.使用教育教学设施、设备、图书资料C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书E.对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼50中华人民共和国教师法规定的教师的义务是_?A.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平E.按时获取工资报酬