初中历史复习教案.pdf

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1、初中历史复习教案【篇一：初中历史复习学案】初初中中历历史史复复习习学学案案内部资料请勿外传内部资料请勿外传 高级中学初三历史备课组高级中学初三历史备课组第一部分：中国古代史第一部分：中国古代史第一单元第一单元 中华文明的起源中华文明的起源考点一：北京人考点一：北京人考点二：半坡居民、河姆渡居民的原始农耕生活考点二：半坡居民、河姆渡居民的原始农耕生活考点三：炎帝、黄帝的传说考点三：炎帝、黄帝的传说 1 1、北京人大概生活在什么时间？他们生活在哪里？、北京人大概生活在什么时间？他们生活在哪里？答：大概生活在距今约答：大概生活在距今约 7070 万万2020 万年，生活在北京西南周口店龙万年，生活在

2、北京西南周口店龙骨山的山洞里。骨山的山洞里。2 2、北京人有何身体特征？有何生产能力？、北京人有何身体特征？有何生产能力？答：保留着某些猿的特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，答：保留着某些猿的特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，能够使用和管理天然火。能够使用和管理天然火。3 3、北京人的生活组织是怎样的？为什么要这样生活？、北京人的生活组织是怎样的？为什么要这样生活？答：北京人过群居生活答：北京人过群居生活共同劳动（采集、狩猎），共同分享劳共同劳动（采集、狩猎），共同分享劳动果实，这形成了早期的原始社会。这样生活的原因：环境极为恶动果实，这形成了早期的原始社会。这样生活的原因：环

3、境极为恶劣，工具则十分简陋，个人无法生存。劣，工具则十分简陋，个人无法生存。4 4、火的使用有何作用和意义？、火的使用有何作用和意义？答：可以烧烤食物，驱赶野兽，还可以照明、防寒；意义：火的使答：可以烧烤食物，驱赶野兽，还可以照明、防寒；意义：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。5 5、北京人遗址的世界地位是什么？、北京人遗址的世界地位是什么？答：是世界上出土古人类遗骨和遗址最丰富的遗址。答：是世界上出土古人类遗骨和遗址最丰富的遗址。7 7、炎帝和黄帝大概是什么时期的传说人物？华夏族的形成跟他们有、炎帝和黄帝

4、大概是什么时期的传说人物？华夏族的形成跟他们有什么关系？什么关系？答：距今约四五千年。因为他们两个部落联合起来打败了东方的蚩答：距今约四五千年。因为他们两个部落联合起来打败了东方的蚩尤部落，此后结成联盟，经过长期发展，形成了以后的华夏族。尤部落，此后结成联盟，经过长期发展，形成了以后的华夏族。8 8、为什么黄帝被称为人物初祖？（黄帝有什么贡献？）、为什么黄帝被称为人物初祖？（黄帝有什么贡献？）答：相传，黄帝建造宫室，制造衣裳，还教人挖井，发明舟车，为答：相传，黄帝建造宫室，制造衣裳，还教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝，他的属后世的衣食住行奠定了基础。他的

5、妻子嫘祖发明养蚕抽丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。因此后人把黄帝成为下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。因此后人把黄帝成为“人文初人文初祖祖”，海外华人自称，海外华人自称“炎黄子孙炎黄子孙”。第二单元第二单元 国家的产生和社会变革国家的产生和社会变革考点一：西周分封制考点一：西周分封制考点二：春秋战国时期时代特征考点二：春秋战国时期时代特征考点三：商鞅变法考点三：商鞅变法考点四：老子、孔子和百家争鸣考点四：老子、孔子和百家争鸣 1 1、西周实行分封制的原因是什么？、西周实行分封制的原因是什么？答：周天子为了巩固统治的需要。答：周天子为了巩固统治的需要。2 2、分封制下，什么人有权得到

6、分封？得到分封的诸侯有什么权利、分封制下，什么人有权得到分封？得到分封的诸侯有什么权利和义务？和义务？答：周天子的亲属、功臣有权得到分封；答：周天子的亲属、功臣有权得到分封；诸侯权利：得到周天子分给的土地和土地上的平民、奴隶；诸侯权利：得到周天子分给的土地和土地上的平民、奴隶；诸侯义务：服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，诸侯义务：服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。战时带兵随天子作战。3 3、西周是一个怎样的国家？分封制有什么意义？、西周是一个怎样的国家？分封制有什么意义？答：西周是一个实行分封制的奴隶制国家。意义：开发了边远的地答：西周是一个实行

7、分封制的奴隶制国家。意义：开发了边远的地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家。区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家。4 4、东周分为哪两个时期？这个时期的总的时代特征是什么？、东周分为哪两个时期？这个时期的总的时代特征是什么？答：东周分为春秋和战国，这两个时期的总的时代特征是：大动荡、答：东周分为春秋和战国，这两个时期的总的时代特征是：大动荡、大变革。大变革。5 5、春秋战国的大动荡、大变革分别指什么？、春秋战国的大动荡、大变革分别指什么？答：大动荡指的是春秋战国时期战争频繁，诸侯争霸；大变革指的答：大动荡指的是春秋战国时期战争频繁，诸侯争霸；大变革指的是这一时期奴隶社会瓦解，封建社会形成

8、。是这一时期奴隶社会瓦解，封建社会形成。6 6、春秋战国时期经济上、政治上、文化上的变革分别有什么具体、春秋战国时期经济上、政治上、文化上的变革分别有什么具体表现？表现？答：经济上：铁制农具和牛耕的推广，促进了生产力的发展，水利答：经济上：铁制农具和牛耕的推广，促进了生产力的发展，水利上则以秦国在岷江修筑的都江堰为代表，至今仍起作用；上则以秦国在岷江修筑的都江堰为代表，至今仍起作用；政治上：春秋时期各国争当霸主，战国时则更以兼并为目的，为了政治上：春秋时期各国争当霸主，战国时则更以兼并为目的，为了在兼并战争中取胜，各国纷纷变法；在兼并战争中取胜，各国纷纷变法；文化上：出现了文化上：出现了“百家

9、争鸣百家争鸣”的局面，思想上大解放。的局面，思想上大解放。7 7、商鞅变法的背景是什么？、商鞅变法的背景是什么？答：春秋以来，由于铁农具和牛耕的推广，新开垦的大量荒地成为答：春秋以来，由于铁农具和牛耕的推广，新开垦的大量荒地成为新兴封建地主的私有新兴封建地主的私有财产。战国时，新兴地主阶级为了确立封建统治，掀起变法运动。财产。战国时，新兴地主阶级为了确立封建统治，掀起变法运动。8 8、商鞅变法的时间和人物分别是什么？商鞅变法是什么性质的变、商鞅变法的时间和人物分别是什么？商鞅变法是什么性质的变法？法？答：时间：公元前答：时间：公元前 356356 年（战国时期），商鞅在秦孝公的支持下开年（战国

10、时期），商鞅在秦孝公的支持下开始变法。始变法。性质：是地主阶级性质的改革。性质：是地主阶级性质的改革。9 9、商鞅变法有哪些内容？最能体现商鞅变法性质的是哪一条内容？、商鞅变法有哪些内容？最能体现商鞅变法性质的是哪一条内容？答：内容：答：内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；（此条内容最能国家承认土地私有，允许自由买卖；（此条内容最能体现变法的地主阶级性质）体现变法的地主阶级性质）奖励耕战，生产粮食、布帛多或有军奖励耕战，生产粮食、布帛多或有军功都有相应的奖励；功都有相应的奖励；建立县制，由国君直接派官吏管理。建立县制，由国君直接派官吏管理。1010、商鞅变法有什么意义？、商鞅变法有什么意义？

11、答：意义：经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力增强，答：意义：经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力增强，成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一六国奠定基础。成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一六国奠定基础。11 11、商鞅变法给我们什么启示？、商鞅变法给我们什么启示？答：改革是推动社会进步的动力；我们要顺应时代潮流，勇于改革。答：改革是推动社会进步的动力；我们要顺应时代潮流，勇于改革。12 12、老子是什么时期的人物？有何重要贡献？、老子是什么时期的人物？有何重要贡献？答：老子是春秋晚期人物，是道家学派的创始人，他的学说记录在答：老子是春秋晚期人物，是道家学派的创始人，他的学

12、说记录在道德经里。他认为一切事物都有对立面，对立双方能互相转化，道德经里。他认为一切事物都有对立面，对立双方能互相转化，因此老子善于从正反两个方面思考问题。因此老子善于从正反两个方面思考问题。13 13、孔子是什么时期的人物？历史地位是什么？、孔子是什么时期的人物？历史地位是什么？答：孔子是春秋晚期的人物，是儒家学派的传世人，既是大思想家，答：孔子是春秋晚期的人物，是儒家学派的传世人，既是大思想家，也是大教育家。也是大教育家。14 14、孔子的核心思想是什么？他还有哪些主要思想和教育理念？、孔子的核心思想是什么？他还有哪些主要思想和教育理念？答：其核心思想是答：其核心思想是“仁仁”。他还主张他

13、还主张“爱人爱人”和和“为政以德为政以德”。在教育上，他广收门徒，注意在教育上，他广收门徒，注意“因材施教因材施教”，教育学生要有老老实实，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，要的学习态度，要谦虚好学，要“温故而知新温故而知新”。15 15、孔子跟哪些著作有关？、孔子跟哪些著作有关？答：孔子的弟子整理的论语记载了孔子的言论。孔子晚年还根答：孔子的弟子整理的论语记载了孔子的言论。孔子晚年还根据鲁国的历史材料编成了春秋一书。据鲁国的历史材料编成了春秋一书。16 16、百家争鸣的原因是什么？、百家争鸣的原因是什么？答：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷答：春秋战国时期，社

14、会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣百家争鸣”的学术繁的学术繁荣局面。荣局面。17 17、“百家争鸣百家争鸣”除了孔子和老子之外，还有哪些代表人物？这些代除了孔子和老子之外，还有哪些代表人物？这些代表人物分别是哪个学派的？有什么主要思想？表人物分别是哪个学派的？有什么主要思想？答：墨子（战国）：墨家，答：墨子（战国）：墨家，“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”，反对侵略战争，支持正，反对侵略战争，支持正义战争；义战争；孟子（战国）：儒家，反对一切战争，要求孟子（战国）：儒家，反对一切战争，要求“仁政仁政”治国，

15、主张保护治国，主张保护自然资源；自然资源；庄子（战国）：道家，庄子（战国）：道家，“无为而治无为而治”；韩非（战国）：法家，主张改革和法治，提出建立君主专制中央集韩非（战国）：法家，主张改革和法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家；权的封建国家；孙武（春秋）：兵家，著有孙子兵法，是世界孙武（春秋）：兵家，著有孙子兵法，是世界上最早的兵书。提出上最早的兵书。提出“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆“。第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立考点一：秦代中央集权制度和巩固国家统一的措施考点一：秦代中央集权制度和巩固国家统一的措施考点二：汉武帝的大一统考点二：汉武帝的大一统考点三：丝绸之路

16、考点三：丝绸之路考点四：造纸术和史记考点四：造纸术和史记考点五：佛教传入中国考点五：佛教传入中国 1 1、秦朝由谁在何时建立？秦朝的建立有何历史意义？、秦朝由谁在何时建立？秦朝的建立有何历史意义？答：由嬴政在公元前答：由嬴政在公元前 221221 年建立。意义：是我国历史上第一个统一年建立。意义：是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。的中央集权的封建国家。2 2、为了巩固统治，秦始皇采取了什么政治制度？这套制度具体是怎、为了巩固统治，秦始皇采取了什么政治制度？这套制度具体是怎样的？样的？答：为了适应统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制答：为了适应统一形势，加强封建统治，秦朝创立

17、了一套封建专制主义的中央集权制度。主义的中央集权制度。这套制度的最高统治者为皇帝；中央设三公这套制度的最高统治者为皇帝；中央设三公分管，最后由皇帝决断；地方实行郡县制。分管，最后由皇帝决断；地方实行郡县制。3 3、为了巩固统治，秦始皇采取了哪些措施？、为了巩固统治，秦始皇采取了哪些措施？答：政治上（如上题，此处略）；答：政治上（如上题，此处略）；经济上：统一货币、度量衡（有利于各地经济交流）；经济上：统一货币、度量衡（有利于各地经济交流）；文化上：统一文字，先小篆后隶书（有利于全国文化交流，维护了文化上：统一文字，先小篆后隶书（有利于全国文化交流，维护了国家统一）国家统一）思想上：焚书坑儒（禁

18、锢了思想，摧残了人才）思想上：焚书坑儒（禁锢了思想，摧残了人才）军事上：北击匈奴修长城，南统越族开灵渠。（蒙恬北击匈奴，灵军事上：北击匈奴修长城，南统越族开灵渠。（蒙恬北击匈奴，灵渠沟通长江、珠江水系）渠沟通长江、珠江水系）4 4、秦朝巩固国家统一的措施有何作用？、秦朝巩固国家统一的措施有何作用？答：使秦朝成为一个疆域广大的统一国家。（东至东海，西至陇西，答：使秦朝成为一个疆域广大的统一国家。（东至东海，西至陇西，北至长城，南至南海）北至长城，南至南海）5 5、汉武帝如何在政治、经济、军事和思想上实现大一统？、汉武帝如何在政治、经济、军事和思想上实现大一统？答：政治上：接受主父偃建议，下令允许

19、诸王将封地分给子弟（答：政治上：接受主父偃建议，下令允许诸王将封地分给子弟（“推推恩令恩令”），削弱诸侯势力；），削弱诸侯势力；思想上：接受董仲舒建议，思想上：接受董仲舒建议，“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术”，大力推行儒家教育，在长安办太学；，大力推行儒家教育，在长安办太学；经济上：把地方经济上：把地方铸币权和盐铁经营权收归中央；铸币权和盐铁经营权收归中央；军事上：派卫青、霍去病反击北方匈奴，夺取了河套和河西走廊地军事上：派卫青、霍去病反击北方匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。区。6 6、汉武帝的大一统措施有什么作用？、汉武帝的大一统措施有什么作用？答：汉武帝的措施使得西汉的政治、经济、

20、军事和思想上实现大一答：汉武帝的措施使得西汉的政治、经济、军事和思想上实现大一统，加强了中央集权。统，加强了中央集权。7 7、两汉时期的西域指哪里？汉武帝为了什么原因派谁出使西域？、两汉时期的西域指哪里？汉武帝为了什么原因派谁出使西域？答：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新答：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。汉武帝为了联系大月氏夹击匈奴，疆地区和更远的地方，称为西域。汉武帝为了联系大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。派张骞出使西域。8 8、张骞通西域后，汉朝为了加强对今天新疆地区的管理，在什么、张骞通西域后，汉朝为了加强对今天

21、新疆地区的管理，在什么时候采取了什么措施？时候采取了什么措施？答：公元前答：公元前 6060 年，西汉设立西域都护，总管年，西汉设立西域都护，总管西域事务，标志着新疆开始隶属中央。西域事务，标志着新疆开始隶属中央。9 9、丝绸之路是怎样开通的？、丝绸之路是怎样开通的？答：张骞第一次出使后向汉武帝报告了西域的见闻；第二次出使后答：张骞第一次出使后向汉武帝报告了西域的见闻；第二次出使后各国也派使者回访长安，使得汉朝和西域的交往日趋频繁，之后汉各国也派使者回访长安，使得汉朝和西域的交往日趋频繁，之后汉朝和西域的使者商人互相往来，逐渐形成了这条中西交通陆上要道。朝和西域的使者商人互相往来，逐渐形成了这

22、条中西交通陆上要道。【篇二：中考备考历史专题复习教案】中考备考历史专题复习教案中考备考历史专题复习教案目录目录第第 1 1 专题世界古代史第专题世界古代史第 2 2 专题资产阶级统治的确立专题资产阶级统治的确立 第第 3 3 专题殖民主专题殖民主义的罪恶义的罪恶 第第 4 4 专题中日关系专题中日关系 第第 5 5 专题纠结的俄罗斯专题纠结的俄罗斯 第第 6 6 专题美国专题美国演义演义 第第 7 7 专题草根世界专题草根世界 第第 8 8 专题两次世界大战专题两次世界大战 第第 9 9 专题世界政治专题世界政治格局的演变格局的演变 第第 1010 专题三次科技革命第专题三次科技革命第 111

23、1 专题世界思想文化史专题世界思想文化史 第第1212 专题世界经济发展史专题世界经济发展史 02 07 13 18 24 31 40 47 53 60 65 02 07 13 18 24 31 40 47 53 60 65第第 1 1 专题世界古代史专题世界古代史11 专题导入专题导入文明出现之前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，文明出现之前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替，从五六千年前开始，在亚非的大原始社会逐渐被阶级社会所代替，从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国河流域、欧洲的希腊和罗

24、马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。家，进入了奴隶社会。在世界古代史时期，各地区各民族创造的古在世界古代史时期，各地区各民族创造的古代文明为近代文明的产生与发展奠定了基础。佛教、基督教和伊斯代文明为近代文明的产生与发展奠定了基础。佛教、基督教和伊斯兰教三大宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。兰教三大宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。22 知识要点知识要点一、史前时期的人类一、史前时期的人类 1 1、人类的起源、人类的起源地点、例证：非洲、露西地点、例证：非洲、露西 南方古猿南方古猿 时间：距今约时间：距今约 300300 多万年前多万年前属性：正在形成中的人（

25、直立行走、使用天然工具）属性：正在形成中的人（直立行走、使用天然工具）制造工具：标制造工具：标志从猿到人过渡阶段的结束志从猿到人过渡阶段的结束早期人类早期人类 三大主要人种及分布：黄种、白种和黑种人三大主要人种及分布：黄种、白种和黑种人形成原因：自然地理环境长期影响的结果形成原因：自然地理环境长期影响的结果 2 2、氏族社会、氏族社会二、文明古国二、文明古国奴隶制国家的建立奴隶制国家的建立 1 1、大河文明、大河文明种姓制度种姓制度 时间：前时间：前 15001500 年年-前前 600600 年（吠陀时代）年（吠陀时代）四等：婆罗四等：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 汉

26、谟拉比法典：历史上已知的第汉谟拉比法典：历史上已知的第一部比较完备的成文法典一部比较完备的成文法典 2 2、海洋文明、海洋文明欧洲文明的起源欧洲文明的起源爱琴文明爱琴文明时间：前时间：前 20002000 年左右年左右前前 12001200 年左右，约年左右，约 800800 年年爱琴文明爱琴文明 中心：克里特岛、迈锡尼中心：克里特岛、迈锡尼形成原因：优越的地理位置形成原因：优越的地理位置三大洲两大文明的交汇处三大洲两大文明的交汇处 奴隶制奴隶制民主政治的顶峰民主政治的顶峰梭伦改革时间：前梭伦改革时间：前 6 6 世纪初世纪初 内容：公民大会、陪审法庭内容：公民大会、陪审法庭 繁荣的雅繁荣的雅

27、典时间：前典时间：前 444444 年年前前 429429 年（前年（前 5 5 世纪后期）世纪后期）伯利克里改革伯利克里改革 内内容：容：影响：地中海霸主；古代民主政治的高峰影响：地中海霸主；古代民主政治的高峰 时间：地理位置：时间：地理位置：兴起兴起 政权机构：元老院、执政官（两名、每年改选）政权机构：元老院、执政官（两名、每年改选）时间：前时间：前 3 3 世世纪中期纪中期前前 2 2 世纪中期世纪中期 3 3、罗马共和国、罗马共和国 扩张扩张 事件：布匿战争（双事件：布匿战争（双方；结果）方；结果）原因：扩张战争、奴隶起义、社会危机衰落原因：扩张战争、奴隶起义、社会危机衰落 标志：前标

28、志：前2727 年，屋大维建立元首制年，屋大维建立元首制 罗马帝国前后约罗马帝国前后约 500500 年，是与中国秦汉同时期的当时世界上最强年，是与中国秦汉同时期的当时世界上最强大的帝国之一大的帝国之一 怎样看待雅典的民主政治？怎样看待雅典的民主政治？明确：雅典的民主政治发展到了奴隶制民主政治的最高峰；为后世明确：雅典的民主政治发展到了奴隶制民主政治的最高峰；为后世提供了一个值得参照的政体形式；它是奴隶制民主政治，是奴隶主提供了一个值得参照的政体形式；它是奴隶制民主政治，是奴隶主阶级实行统治的一种手段阶级实行统治的一种手段 4 4、东西文明的冲撞与融合、东西文明的冲撞与融合时间：前时间：前 4

29、92492 年年-前前 449449 年年目的：控制爱琴海地区目的：控制爱琴海地区希波战争希波战争 事件：马拉松平原之战：菲迪皮茨与马拉松赛跑事件：马拉松平原之战：菲迪皮茨与马拉松赛跑结局：雅典确立了在地中海的霸权结局：雅典确立了在地中海的霸权 地位：东西文明的第一次大冲撞地位：东西文明的第一次大冲撞战争战争 时间、出发地：前时间、出发地：前 334334 年年前前 325325 年马其顿年马其顿亚历山大大帝东征亚历山大大帝东征 结果：建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。结果：建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。影响：诞生了一种混合着希腊和东方因素的文明影响：诞生了一种混合着希腊和东方因素的文明罗马帝国的

30、扩张：公元罗马帝国的扩张：公元 2 2 世纪，地跨欧亚非三洲世纪，地跨欧亚非三洲 中印文化的西传：中印文化的西传：“阿拉伯数字阿拉伯数字”的发明者、传播者的发明者、传播者三、中古亚欧文明三、中古亚欧文明 1 1、大化改新、大化改新（专题四（专题四 中日关系）中日关系）背景：阿拉伯半岛四分五裂；穆罕默德创立伊斯兰教背景：阿拉伯半岛四分五裂；穆罕默德创立伊斯兰教 时间：六世纪时间：六世纪末七世纪初，末七世纪初，632632 年统一，年统一，8 8 世纪跨亚非欧世纪跨亚非欧政权性质：政教合一政权性质：政教合一时间、国家：时间、国家：8 8 世纪前期、法兰克王国世纪前期、法兰克王国?查理曼帝国查理曼帝

31、国 3 3、查理马特、查理马特改革改革 内容：采邑制：把土地和土地上的农民有条件的层层分封内容：采邑制：把土地和土地上的农民有条件的层层分封 影响：影响：等级制等级制 图示西欧的采邑制和等级制度图示西欧的采邑制和等级制度注意：采邑制中处于最底层的是骑士，等级制中处于最底层的是农注意：采邑制中处于最底层的是骑士，等级制中处于最底层的是农民民 比较西欧采邑制和西周分封制比较西欧采邑制和西周分封制 4 4、丕平献土影响：教皇和教会成为西欧最大的土地所有者（地主），、丕平献土影响：教皇和教会成为西欧最大的土地所有者（地主），也是西欧封建制度的精神支柱。天主教会是西欧最大的封建主原因：也是西欧封建制度的

32、精神支柱。天主教会是西欧最大的封建主原因：商品经济的发展商品经济的发展 5 5、西欧城市的兴起时间地点：、西欧城市的兴起时间地点：1010 世纪始法国、意大利地中海沿岸世纪始法国、意大利地中海沿岸城市及自治斗争：手工业和商业中心城市及自治斗争：手工业和商业中心 法国琅城法国琅城 6 6、拜占庭帝国（东罗马帝国）的灭亡、拜占庭帝国（东罗马帝国）的灭亡 古罗马的演变古罗马的演变【篇三：初三历史总复习教案】初三历史课总复习专题教案初三历史课总复习专题教案专题一专题一 列强的侵略和中国人民的抗争列强的侵略和中国人民的抗争一、一、总体概述总体概述鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略战争，从第二次鸦片

33、鸦片战争后，外国列强不断发动对中国的侵略战争，从第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争，中国民族危机不断加剧，战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争，中国民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中中华民族与外国列强的矛盾日趋激烈，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，这是鸦片战争后至顽强抗争，这是鸦片战争后至 2020 世纪初中国近代历史发展的一条鲜世纪初中国近代历史发展的一条鲜明主线，本学习专题就是突出了这一历史发展主线。明主线，本学习专题就是突出了这一历史发展主线。二、二、三维目标三维目标知识目标：知识目标：1 1、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销

34、烟的壮举。中英南、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英南京条约的主要内容及其对中国的影响京条约的主要内容及其对中国的影响 2 2、了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹；掌握新疆、了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹；掌握新疆行省设置于行省设置于 18841884 年年 3 3、了解甲午战争的概况、马关条约的主要内容及其危害、台湾、了解甲午战争的概况、马关条约的主要内容及其危害、台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹人民反抗日本殖民统治的英勇事迹 4 4、了解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实；掌握、了解义和团运动兴起的原因，八国联军侵华的基本事实；掌握

35、辛丑条约对中华民族的危害辛丑条约对中华民族的危害 能力目标：能力目标：1 1、训练学生从近代史时期的侵略战争的原因、经过、结果、影响的、训练学生从近代史时期的侵略战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯习惯 2 2、联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平、联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和叛和 18841884 年新疆行省的设置，证明新疆自古以来就是中国的领土。年新疆行省的设置，证明新疆自古以来就是中国的领土。情感价值目标：情感价值目标：通过

36、对战争中一些民族英雄人物的主要事迹的讲述，体会中国人民通过对战争中一些民族英雄人物的主要事迹的讲述，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。民族的强弱同国家的先进或反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗力奋斗三、三、中考热点链接中考热点链接 1 1、从从 1919 世纪中期到世纪中期到 2020 世纪初期，中国的近代史是一部西方列强世纪初期，中国的近代史是一部西方列强的侵略史，又是一部中国人民的抗争史。近代史时期列强侵华的重的侵略史，又是一部中国人

37、民的抗争史。近代史时期列强侵华的重大历史事件，例如：火烧圆明园、黄海海战、八国联军的侵华等；大历史事件，例如：火烧圆明园、黄海海战、八国联军的侵华等；中国人民的抗争，例如：林则徐虎门销烟、太平军抗击洋枪队、左中国人民的抗争，例如：林则徐虎门销烟、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复台湾、邓世昌在黄海为国捐躯，这些体现了中国人民抗击宗棠收复台湾、邓世昌在黄海为国捐躯，这些体现了中国人民抗击外国侵略的民族气节和斗争精神的历史事件。都是我们中考容易考外国侵略的民族气节和斗争精神的历史事件。都是我们中考容易考到的内容。到的内容。2 2、关注台湾问题，联系相关史实和当今台湾政治动向分析其在中关注台湾问题，联系相

38、关史实和当今台湾政治动向分析其在中国、日本、美国等地区引起的反响国、日本、美国等地区引起的反响四、四、中考试题回放中考试题回放 1 1、（、（20052005 年河北）清朝时的闭关锁国状态被打破，是在年河北）清朝时的闭关锁国状态被打破，是在（）a a、鸦片战争、鸦片战争 b b、第二次鸦片战争、第二次鸦片战争 c c、甲午战争后、甲午战争后 d d、八国联军侵华、八国联军侵华后后解析：本题属于基础性试题，明清长期实行闭关锁国政策，直到中解析：本题属于基础性试题，明清长期实行闭关锁国政策，直到中英鸦片战争，英国用坚船利炮打开了中国市场，中国被迫开放，结英鸦片战争，英国用坚船利炮打开了中国市场，中

39、国被迫开放，结束了闭关锁国的状态，故此题选束了闭关锁国的状态，故此题选 a a 项。项。2 2、（、（20042004 吉林）清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表吉林）清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在（现在（）a a、向外国侵略者借师向外国侵略者借师“助剿助剿”b”b、允许外国公使进驻北京、允许外国公使进驻北京 c c、向外国侵略者开放中国、向外国侵略者开放中国 d d、保证严禁人民参加反帝活动、保证严禁人民参加反帝活动（解析）本题主要考察学生的记忆、理解能力。（解析）本题主要考察学生的记忆、理解能力。19011901 年，清政府被年，清政府被迫同八国联军签订的丧权辱国的辛

40、丑条约不仅割地赔款，而且迫同八国联军签订的丧权辱国的辛丑条约不仅割地赔款，而且不允许中国人民参加反帝活动，严重损害了中国的主权，从此，清不允许中国人民参加反帝活动，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，故本题正确答案是封建社会的深渊，故本题正确答案是 d d五、五、模拟实战训练模拟实战训练 1.1.初二初二 1 1 班的同学要举行一个林则徐生平史迹与禁毒展览的活班的同学要举行一个林则徐生平史迹与禁毒展览的活动，与该展览主题有关的是动，与该展览主题有关的是 a.a.虎门销烟

41、虎门销烟 b.b.维新变法运动维新变法运动 c.c.洋务运动洋务运动 d.d.收复新疆收复新疆 2.2.下面内容最能反映英国发动鸦片战争的意图的是下面内容最能反映英国发动鸦片战争的意图的是a.a.割香港岛割香港岛 b.b.赔款赔款 21002100 万元万元 c.c.开放通商口岸开放通商口岸 d.d.英商进出口货物缴纳的税款，中国必须同英国商英商进出口货物缴纳的税款，中国必须同英国商定定3.“3.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副挽联是光绪皇帝为谁这副挽联是光绪皇帝为谁所写？所写？a.a.邓世昌邓世昌 b.b.林则徐林则徐 c.c.关天培关天培 d.d.左

42、宗棠左宗棠 4 4、近代中国是一个半殖民地半封建社会，下列对这一社会的认识，、近代中国是一个半殖民地半封建社会，下列对这一社会的认识，不正确的是不正确的是 a a、形式上独立，实际上被帝国主义间接统治、形式上独立，实际上被帝国主义间接统治 b b、政治上是半殖民地的，经济上是半封建的、政治上是半殖民地的，经济上是半封建的 c c、“半殖民地半殖民地”是指丧失了部分的国家独立自主权是指丧失了部分的国家独立自主权 d d、“半封建半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义是指既保存了封建主义，又发展了资本主义 5 5、最早允许外国在中国开设工厂的不平等条约是、最早允许外国在中国开设工厂的不平等

43、条约是 a a、中英南京条约、中英南京条约 b b、中英、中法北京条约、中英、中法北京条约 6 6、中外反动势力联合镇压中国人民的反抗开始于：、中外反动势力联合镇压中国人民的反抗开始于：a a、太平天国运动、太平天国运动 b b、义和团运动、义和团运动 c c、辛亥革命、辛亥革命 d d、国民革命、国民革命 7 7、中法战争和甲午中日战争的主要不同之处是、中法战争和甲午中日战争的主要不同之处是 a a、清政府被迫对外宣战、清政府被迫对外宣战 b b、清朝爱国将领进行了英勇的抵抗、清朝爱国将领进行了英勇的抵抗 c c、李鸿章采取投降政策、李鸿章采取投降政策 d d、中国取胜后却签订了不平等条约、

44、中国取胜后却签订了不平等条约 8 8、甲午中日战争后，中国人民的爱国救亡运动有了新的变化，发生、甲午中日战争后，中国人民的爱国救亡运动有了新的变化，发生这种变化的内因是这种变化的内因是 a a、帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮、帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮 b b、中国的资本主义初步发展、中国的资本主义初步发展 c c、中国无产阶级作为新的政治力量登上政治舞台、中国无产阶级作为新的政治力量登上政治舞台 d d、中国资产阶级作为新的政治力量登上了政治舞台、中国资产阶级作为新的政治力量登上了政治舞台 9 9、第二次鸦片战争和八国联军侵华战争类似之处有、第二次鸦片战争和八国联军侵华战争类似之处有（1 1

45、）两国或两国以上组成的联军）两国或两国以上组成的联军（3 3）均导致大片国土被割让）均导致大片国土被割让（2 2）皇帝出逃，侵略者攻陷北京）皇帝出逃，侵略者攻陷北京（4 4）签订不平等条约签订不平等条约 c c、中日马关条约、中日马关条约 d d、辛丑条约、辛丑条约 a a、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4）b b、（、（1 1）（）（2 2）（）（4 4）c c、（、（2 2）（）（3 3）（4 4）d d、（、（1 1）（）（3 3）（）（4 4）10 10、太平天国运动，戊戌变法和义和团运动先后失败，其主要原因、太平天国运动，戊戌变法和义和团运动先后失败，其主要原因

46、是因为这些运动是因为这些运动 a a、都被中外反动势力镇压、都被中外反动势力镇压 b b、救国方案落后于时代、救国方案落后于时代 c c、救国方案不合情理、救国方案不合情理 d d、都存在着阶级和时代的局限性、都存在着阶级和时代的局限性二、非选择题二、非选择题 1 1、某班举行一次、某班举行一次“穿越历史时空穿越历史时空”的征文比赛。马小虎同学写了一篇的征文比赛。马小虎同学写了一篇题为我的题为我的 19091909的短文。以下是这篇短文的片段，请你将文中违的短文。以下是这篇短文的片段，请你将文中违背基本史实的错误逐一指出来，并简要说明理由背基本史实的错误逐一指出来，并简要说明理由我的我的 19

47、091909前几天，我收到了远在北京（那时也称为京师）的前几天，我收到了远在北京（那时也称为京师）的 表哥的来信，他表哥的来信，他在那做小生意，邀请我去玩。第二天一大早，我就兴冲冲地乘飞机在那做小生意，邀请我去玩。第二天一大早，我就兴冲冲地乘飞机出发了。到了北京，表哥把我接到了他们位于东交民巷的新家。出发了。到了北京，表哥把我接到了他们位于东交民巷的新家。次日上午，表哥陪我到紫禁城内游览了一番。紫禁城真不愧为举世次日上午，表哥陪我到紫禁城内游览了一番。紫禁城真不愧为举世闻名的皇家建筑！中午，我们品尝了北京小吃。还真是闻名的皇家建筑！中午，我们品尝了北京小吃。还真是“无巧不成无巧不成书书”，在街

48、头，我有幸听到了谭嗣同充满激情的演讲，深受鼓舞。回，在街头，我有幸听到了谭嗣同充满激情的演讲，深受鼓舞。回来的路上，我顺便买了一本新青年杂志。来的路上，我顺便买了一本新青年杂志。?2 2、阅读下列两首诗、阅读下列两首诗春愁春愁春愁难遣强看山，往事惊心泪欲澘；四百万人同一哭，去年今日割春愁难遣强看山，往事惊心泪欲澘；四百万人同一哭，去年今日割台湾。台湾。乡愁（节选）乡愁（节选）而现在而现在/回答：回答：（1 1）春愁提到的）春愁提到的“割台湾割台湾”是近代什么不平等条约的内容？是近代什么不平等条约的内容？乡乡愁是一湾浅浅的海湾愁是一湾浅浅的海湾/我在这头我在这头/大陆在那头大陆在那头（2 2）中

49、国人民在）中国人民在 19451945 年年 1010 月收复台湾是哪一战争的胜利果实？月收复台湾是哪一战争的胜利果实？（3 3）结合乡愁表达的愿望和相关历史知识，指出必将实现祖国）结合乡愁表达的愿望和相关历史知识，指出必将实现祖国统一的主要原因有哪些？（回答出统一的主要原因有哪些？（回答出 2 2 条即可）条即可）六、六、参考答案参考答案：一、一、1 11010 题：题：【解析】【解析】1 1、本题主要考查对历史人物和历史事件的识记能力，做好本题，既、本题主要考查对历史人物和历史事件的识记能力，做好本题，既要认识和林则徐有关的历史事件，对其他三项也应熟知，虎门销烟要认识和林则徐有关的历史事件

50、，对其他三项也应熟知，虎门销烟林则徐，维新变法康有为、梁启超，洋务运动有奕訢、李鸿章、张林则徐，维新变法康有为、梁启超，洋务运动有奕訢、李鸿章、张之洞等，收复新疆左宗棠。根据分析，正确答案应该是之洞等，收复新疆左宗棠。根据分析，正确答案应该是 a a 2 2、结合工业革命后英急需的是海外市场，英国发动鸦片战争的根本、结合工业革命后英急需的是海外市场，英国发动鸦片战争的根本意图是为了开辟国外市场，寻找一个掠夺原料，倾销商品的地方，意图是为了开辟国外市场，寻找一个掠夺原料，倾销商品的地方，而而“英商进出口货物缴纳的税款，中国必须同英国商定英商进出口货物缴纳的税款，中国必须同英国商定”，便于英长，便