[长江日出节选阅读答案]《日出节选》教学设计.docx

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1、长江日出节选阅读答案日出节选教学设计一、教学目的：1、介绍戏剧的一些基本知识。2、体会剧中人物语言的个性化。二、重点与难点：1、重点：自学通过矛盾冲突促进情节发展。2、难点：朗诵台词体会人物内心体会。三、教学步骤和内容：（一）、引入新课：介绍戏剧艺术科学知识1、戏剧是一种综合的舞台艺术，他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。2、戏剧种类：A、 按艺术形式相同分为话剧，歌剧，舞剧等；B按剧情考试内容和结构相同，可以分成多幕剧，独幕剧；C、按题材充分反映的时代相同，可以分成历史剧，现代剧；D、按照矛盾冲突的性质和表现手法相同，还可以分成正剧、喜剧和悲剧等。

2、3、戏剧剧本的内容包含台词和舞台表明舞台表明：写下在每一幕的结尾、结尾和对话中间的说明性文字，内容包含人物表中，时间，地点，服装，道具，布景以及人物的表情，动作，上下场等。4、剧本的特点：（它就是表演的依据和基础。）第一，高度集中的社会生活。剧本必须适应环境舞台表演，篇幅无法太短，人物无法过多，场景无法过多地转换。第二，锋利惨烈的戏剧冲突。剧本必须存有分散、锋利的矛盾冲突，戏剧冲突发展变化；过程形成剧本的情节结构，情节结构通常分成开端、发展、高潮和结局四个部分。第三，个性化的人物语言。人物的语言和动作必须合乎各自的身份和性格特点。（二）、作家作品1、 作家：曹禺，剧作家、戏剧教育家，早年于封建

3、制度官僚家庭，幼年时母亲经常拎他去看戏。十四岁考进“南开崭新剧团。十八岁已经开始剧本创作。曹禺剧作在中国话剧史上具备关键地位，雷雨和日落的刊登，就是中国话剧创作艺术明朗的标志。他的剧作戏剧冲突锋利繁杂，结构细致；人物性格独特独有，富于典型意义；戏剧语言个性化，且具有动作性和抒情性，这些都就是剧作明朗的标志。他推动了话剧从“案头剧”向“剧场剧”的发展。2、 日落就是以 30年代初期半殖民地半封建社会中国大都市生活为背景的四幕话剧。剧作挑选出了一个奢华大饭店和一个三等妓院做为猛烈对照的场景，前者写下科学知识女性陈白露在婚姻断裂后，带着丈夫许光夫遗留下的诗集日落孤身迷失在都市中，以美貌依靠银行家潘月

4、亭的养育过着挥金如土的生活。身处在潘月亭、头子金八、富商遗孀顾八奶奶、妓院流氓白三等各色社会渣滓的围困中。后者则环绕着妓女翠喜以及一个被卖给宝和美环街的女孩“小东西”的命运，阐明了人间地狱般的黑暗。当罪恶的大厦倒塌后，甩在社会最底层的“小东西”、黄省三等人都逃不过凄惨命运。陈白露也最终在黑暗势力重压下完结了自己的生命，当时陪伴她的只有诗集日落的诗句：“太阳升出来了，黑暗回到后面。而太阳不是我们的，我们必须睡觉了”日落曝露了半殖民地大都市黑暗糜烂面，控告了“损无法遣有余”的社会，一方面就是剥削者、“存有余者”贪得无厌，醉生梦死；另一方面就是被侵害者，“不足者”倍受羞辱，“存有余者”和“不足者”构

5、成猛烈对照。大职员黄省三走投无路毒死自己的孩子后自尽被救发了傻，剧本描绘了他们的凄惨命运，也描绘了他的正直、正直和高傲的性格。（三）、词语表述。（四）、请几十同学口述课文故事梗概，互相补充和纠正，从而正确了解课文内容。明晰；课文日落第二幕的摘录。写下大丰银行的小职员黄省三恳求银行襄理李石清能够使他再回去工作，被李石幽深热天讥笑一番并被经理潘月事刺伤在地。四、课文戏剧的矛盾冲突就是什么？就是怎样发展的？明晰：这出剧紧紧围绕黄省三想要回任的问题进行矛盾冲突。开端：黄省三非常C7982A地向李石清说情，理由存有：一个月只花掉银行十三块钱，孩子饿得直叫做，银行还在砌大楼，银行还迎了新人，使我回去，再辛

6、苦一点也心甘情愿。李石清的驳斥：下顿喝，这不是粥厂，银行可以辞人，你谈良知，怪不得你现在这么心疼，谁叫做你一大堆一大堆地养孩子。结果：见到说情无力回天，黄省三只好泪汪汪地辞别。发展：刚走两步，黄省三忽然走回去，为了饥俄的三个孩子，他别无他法，只有再次恳求李石清。李石清的无情侮辱，给他表示了三条路。结果：黄省三与李石清出现了一场小冲突。矛盾此时难以解决。高潮：潘月亭上场，黄省三的跪拜说情惹怒了他，厉声地使黄狗屎。这时黄省三内心积压已长的愤恨忽然暴发出来，全然惹怒了潘月亭矛盾达至了白热化的程度。结局：当潘月婷狠狠给了李石清当胸一拳时，矛盾冲突才以求化解。五、认知这篇戏剧的语言特色。（1）剧本中人物

7、语言不仅要表达人物的意图和思想感情；而且要符合人物的身份、性格和所处的特定环境。（从矛盾冲突的几个阶段分析每个人的语言中体现出的人物性格）小结：黄省三的性格的发展：他原本温顺、软弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦苦哀求。可是他走投无路，哀号、跪拜、抱住李石清的手，狂热地收到悲声“我无法死去”。他谋了李石清Ploudalm潘月亭，恳求严禁时终于开口斥责；潘月亭的当胸一拳刺伤在地。从这件事中可以窥见黄省三，从逆来顺受至无力的抗争，恐惧的抗争、从未洞悉李潘之流，存期望之心，期望他们发善心，至正视“你们就是贼。就是强盗，就是鬼啊！你们的心简直比禽兽还不如”，自发性的抵抗意识已经开始萌生，但他看不出解决之道而全

8、然恐惧，这就是他以后踏上自尽之路的原因。李石清的刻划入木三分。他以他个人的所谓经验，无情取笑黄省三，“这时候你还谈良知！”他“魔鬼般地狞笑着”说黄省三：“你一层一层地掉下去，至了顶上低的一层，就可以冲破栏杆，东站在边上。再向空向外多跑一步！那时候你也许有点眩晕，但是只要过一秒，就一秒，你就再也不心疼了，你再也不愁吃，不愁穿了。”这段话说道出来就是那样的轻松自在，那么的淡定理智，真是个不无人性的无情的动物。在剧本第四幕中，升为银行襄理的李石清也被老板无情地解雇了，成了又一个“黄省三”，这真是一个绝妙的讽刺（2）文中存有三处破折号用得特别不好：那你可以至街上必须李石清故意不把话笑了笑，想要试探一下

9、黄省三，看看他存有什么反应，他看见了黄省三脸红恐惧的样子，似乎有些幸灾乐祸。您说道，必须我回去对黄省三这样一个胆小怕事的读书人来说，他不敢讲出，也轻蔑讲出这个“偷走”字去，他没这个胆量。我太冤枉了，我非要杀死了黄省三被逼着急了，收到恐惧的吠叫“我非要杀死了你”。但是直面潘月亭的聊著“什么！”被吓居住了不敢讲出“你”。对黄省三的胆怯李石清早已洞悉了：“他说道他必须杀死他自己他这样的人就是不能动手害人的”。六、小结通过这个剧本的自学，我们重新认识了戏剧的一些基本常识，剧本描写了“严重不足”者的倍受霸凌，大职员黄省三走投无路毒死自己的孩子后自尽被救发了傻。剧本正是通过对下层人物的描绘，充分反映了20世纪30年代半殖民地中国大都市光怪陆离的社会，抒发了控告“损无法遣有余”的黑暗社会的主题。