作文中渲染铺排手法的欣赏和学习优秀课件.ppt

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1、作文中渲染铺排手法的欣赏和学习第1页，本讲稿共31页第一类 旁征博引妙笔生花才子型作文第二类 语言质朴情感动人亲情型作文 第三类 切中要害语言辛辣怪才型作文 第四类 文言写作功底深厚可遇不可求型作文 第2页，本讲稿共31页第二类，语言质朴情感第二类，语言质朴情感动人亲情型作文动人亲情型作文在学在学习和模仿中的困难：习和模仿中的困难：需要在题目适合的情需要在题目适合的情况下，命题中心正好况下，命题中心正好能触发写作者切身的能触发写作者切身的情感体验，才能顺利情感体验，才能顺利完成。否认，容易要完成。否认，容易要么离题，要么为文造么离题，要么为文造情，虚假肉麻。情，虚假肉麻。第3页，本讲稿共31页

2、第三类，切中要害语言辛辣怪才第三类，切中要害语言辛辣怪才型作文型作文和第四类，文言写作功和第四类，文言写作功底深厚可遇不可求型作文底深厚可遇不可求型作文学习和学习和模仿难度更高模仿难度更高要求写作者有很强的逻辑思要求写作者有很强的逻辑思辨能力和语言驾驭能力辨能力和语言驾驭能力第4页，本讲稿共31页 相对而言，第一类旁征博引妙笔生花相对而言，第一类旁征博引妙笔生花才子型作文对于学习者而言，更容易才子型作文对于学习者而言，更容易借鉴和模仿，在写作实战中更具有建借鉴和模仿，在写作实战中更具有建设性和可行性。设性和可行性。我们会发现写作这一类型的文章，我们会发现写作这一类型的文章，除了要注意考场上的立

3、意构思外，都除了要注意考场上的立意构思外，都有一个共同的特点，那就是大量运用有一个共同的特点，那就是大量运用渲渲染和铺排手法染和铺排手法。华美多彩的考场作文能够轻易地吸引华美多彩的考场作文能够轻易地吸引阅卷老师的眼球，给他们以美的享受，阅卷老师的眼球，给他们以美的享受，“迫使迫使”他们认可作者的写作才能，肯他们认可作者的写作才能，肯定文章的优秀，从而给出一个理想的评定文章的优秀，从而给出一个理想的评判分数。恰当地使用渲染与铺排的手法判分数。恰当地使用渲染与铺排的手法能够使文章华美多彩、充实有力。能够使文章华美多彩、充实有力。第5页，本讲稿共31页渲渲染染本本是是一一种种国国画画技技法法，一一般

4、般是是在在需需要要强强调调的的地地方方浓浓墨墨重重彩彩，使使画画面面形形象象的的某某一一方方面面更更为为突突出出。用用于于文文学学创创作作，就就是是从从正正面面着着意意描描写写。如如汉汉乐乐府府民民歌歌江江南南可可采采莲莲：“江江南南可可采采莲莲，莲莲叶叶何何田田田田！鱼鱼戏戏莲莲叶叶间间。鱼鱼戏戏莲莲叶叶东东，鱼鱼戏戏莲莲叶叶西西，鱼鱼戏戏莲莲叶叶南南，鱼鱼戏戏莲莲叶叶北北。”诗诗中中“鱼鱼戏戏莲莲叶叶东东”四四句句渲渲染染描描写写，使使得得全全诗诗生生动动活活泼泼，音音调调优优美美，把把水水上上采采莲莲的的画画面面和和人人们们采采莲莲时时欢欢愉愉的的情情绪绪活活灵灵活活现现地地展展示示在在

5、读读者者面面前前。第6页，本讲稿共31页铺排就是铺陈和排比的简称。铺排就是铺陈和排比的简称。铺排是将铺排是将一连串内容紧密关联的景观物象、事一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。氛和情绪。例如，木兰辞里例如，木兰辞里的的“问女何所思，问女何所忆问女何所思，问女何所忆”，以及木

6、兰购鞍马东南西北都跑遍等，以及木兰购鞍马东南西北都跑遍等，都不是在说废话，而是起着渲染气都不是在说废话，而是起着渲染气氛、烘托人物形象的作用。全诗大氛、烘托人物形象的作用。全诗大半是类似的铺排式的语句。运用这半是类似的铺排式的语句。运用这种铺排手法，使这首诗的人物刻画、种铺排手法，使这首诗的人物刻画、感情意蕴、音韵节奏等都具有浓郁感情意蕴、音韵节奏等都具有浓郁的民歌情味，增强了艺术感染力。的民歌情味，增强了艺术感染力。第7页，本讲稿共31页普通高等学校招生考试全国卷普通高等学校招生考试全国卷1作文题：漫画作文。餐作文题：漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：桌，许多猫吃鱼，就一

7、只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼有鱼吃还捉老鼠？吃还捉老鼠？第8页，本讲稿共31页本题最容易的切入点本题最容易的切入点 这个漫画题在审题方面没有太多的障这个漫画题在审题方面没有太多的障碍，一般考生都能从时代变了，生活水平碍，一般考生都能从时代变了，生活水平提高了，还要不要坚守责任？社会发展了，提高了，还要不要坚守责任？社会发展了，世道改变了，还要不要保持传统？这样的世道改变了，还要不要保持传统？这样的角度出发去分析问题，得出写作中心会是：角度出发去分析问题，得出写作中心会是：因为因为“不捉老鼠的猫不捉老鼠的猫”，就失去了存在的，就失去了存在的价值，人亦如此。社会在发展、转型，传价值，人亦如此。社会

8、在发展、转型，传统的生活观念、道德观念，需要我们认真统的生活观念、道德观念，需要我们认真审视，坚定继承。审视，坚定继承。第9页，本讲稿共31页广广西西某某考考生生的的作作文文红红尘尘中中，坚坚守我的原则中的渲染铺排描写守我的原则中的渲染铺排描写 是什么让屈原毅然抱起石头跃入汨罗江？是什么让文天祥在是什么让屈原毅然抱起石头跃入汨罗江？是什么让文天祥在大厦将倾之际仍坚持抗元？又是什么让鲁迅选择了弃医从文之路大厦将倾之际仍坚持抗元？又是什么让鲁迅选择了弃医从文之路？是？是“吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷”的心灵追求，是的心灵追求，是“人人生自古谁无死，留取丹心照

9、汗青生自古谁无死，留取丹心照汗青”的一身正气，是的一身正气，是“寄意寒星荃不察，寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕”的沸腾热血，是信念，是原则，是责任，让他们坚守的沸腾热血，是信念，是原则，是责任，让他们坚守住了自我，在历史的书中留下了浓墨重彩的一笔。住了自我，在历史的书中留下了浓墨重彩的一笔。翻开英雄的档案，我蓦然发现一条切实的理论：真正的英雄翻开英雄的档案，我蓦然发现一条切实的理论：真正的英雄敢于担当，真正的英雄牢记使命。七尺男儿，舍己为公，千秋不敢于担当，真正的英雄牢记使命。七尺男儿，舍己为公，千秋不朽：是李剑英为人们而改变生命的航向，魂归长天；是孟祥斌奋朽：是李剑英为人们而改

10、变生命的航向，魂归长天；是孟祥斌奋不顾身的一跳，以生命最美的曲线换回另一个生命；是宋文骢用不顾身的一跳，以生命最美的曲线换回另一个生命；是宋文骢用坚持和不懈诠释梦想，用原则和使命创造奇迹。他们以国家需要坚持和不懈诠释梦想，用原则和使命创造奇迹。他们以国家需要为第一，以人民需要为第一，坚守自我的使命。为第一，以人民需要为第一，坚守自我的使命。第10页，本讲稿共31页全国二卷的题目：阅读下面的材料，根据要求写全国二卷的题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于一篇不少于800字的文章。字的文章。今年世界读书日这天，网上展开了关于今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读浅阅读”的讨论。的讨论。甲：

11、什么是浅阅读？甲：什么是浅阅读？乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦。乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦。丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？行吗？丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅

12、读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。丁：我很怀念过去的日子丁：我很怀念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？要求选准角度、明确立意，自选体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要求选准角度、明确立意，自选体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。第11页，本讲稿共31页本题最容易的切入点本题最容易的切入点 大部分考生都能从批驳大部分考生都能从批驳“浅阅读浅阅读”，弘，弘扬扬“深阅读深阅读”，写，写“深阅

13、读深阅读”的好处入手，的好处入手，得出这样的中心立意：从阅读的目的、作得出这样的中心立意：从阅读的目的、作用和意义上看，用和意义上看，“浅阅读浅阅读”只是过目而已，只是过目而已，缺乏积累，对阅读者形成立体的人格修养缺乏积累，对阅读者形成立体的人格修养没有多大益处。而没有多大益处。而“深阅读深阅读”的长处则是的长处则是明显的，给人以心灵的启迪、灵魂的熏陶。明显的，给人以心灵的启迪、灵魂的熏陶。第12页，本讲稿共31页考生的作文考生的作文小议浅阅读小议浅阅读的渲染铺排手法的渲染铺排手法 于午后捧一杯香茗，微风拂过，翻起页页泛黄的扉角，感受书的香蕴，于午后捧一杯香茗，微风拂过，翻起页页泛黄的扉角，感

14、受书的香蕴，这是何等惬意！是这传人经典，授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德这是何等惬意！是这传人经典，授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德“三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”；是这；是这传人傲骨，给人热血的书呐喊出树人的传人傲骨，给人热血的书呐喊出树人的“横眉冷对千夫指，俯首甘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛为孺子牛”的热血沸腾的革命情结，激励着多少热血青年，鼓励的热血沸腾的革命情结，激励着多少热血青年，鼓励着多少澎湃的心；是这豪放与婉约的孪生姐妹，教我们吟唱出易着多少澎湃的心；是这豪放与婉约的孪生姐妹，教我们吟唱出易安的种种

15、凄迷：安的种种凄迷：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”也也教我们审度了东坡的傲岸不羁：教我们审度了东坡的傲岸不羁：“大江东去浪淘尽，千古风流人大江东去浪淘尽，千古风流人物。物。”是的，这人类的精神食粮，母语的精髓浑厚，我们不能遗弃，他是的，这人类的精神食粮，母语的精髓浑厚，我们不能遗弃，他是我们沸腾的热血，是我们不能丢的根，所以那些斜倚在书店一角，默默是我们沸腾的热血，是我们不能丢的根，所以那些斜倚在书店一角，默默地读书，不知天黑的日子不能丢，如果你丢了，虔诚地捡拾那些日子。地读书，不知天黑的日子不能丢，如果你丢了，虔诚地捡拾那些日子。第13页，本讲稿

16、共31页考生的作文考生的作文犹记书香犹记书香中中渲染铺排手法的运用渲染铺排手法的运用 “自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现；影，隔着轻帘，若隐若现；“碧玉小家女，来嫁汝南碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼；女，绕过长桥，浅笑顾盼；“被酒莫惊春睡重，读书被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！秋，残阳余晖，孑然一人！犹记得晦涩难懂的犹记得

17、晦涩难懂的诗经诗经，在臂弯里浅唱低吟；，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的犹记得翔实的史记史记，千百年独成一家之言；犹记，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的得浪漫抒情的离骚离骚，在氤氲书香中，传唱千年！。，在氤氲书香中，传唱千年！。第14页，本讲稿共31页福建卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少福建卷：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于于800字的文章。（字的文章。（70分）分）还在念大学的时候，雅各布还在念大学的时候，雅各布.格林与威廉。格林兄弟俩的脑子里一直格林与威廉。格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民

18、间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大地努力，共同收集出八十的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大地努力，共同收集出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说与人类发展史的联系。六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说与人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷

19、量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的就是世界各国儿童耳熟能详的格林童话格林童话。要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。第15页，本讲稿共31页从格林兄弟努力从毫无价值到、被束之高阁到成为畅销书名满天下的从格林兄弟努力从毫无价值到、被束之高阁到成为畅销书名满天下的转变过程入手，来分析问题。可以得出如下三个比较精确地

20、结论：转变过程入手，来分析问题。可以得出如下三个比较精确地结论：要敢于修正自己对事物的认识，要善于转换思维，要敢于修正自己对事物的认识，要善于转换思维，换个角度看问题，我们就能有意外的发现。换个角度看问题，我们就能有意外的发现。朋友的偶然发现成就了格林兄弟的成功，但在偶然朋友的偶然发现成就了格林兄弟的成功，但在偶然背后，格林兄弟当年艰苦的搜集工作为这个成功提背后，格林兄弟当年艰苦的搜集工作为这个成功提供了必然性的支持。再一次证明了，偶然和必然之供了必然性的支持。再一次证明了，偶然和必然之间的辩证关系。间的辩证关系。任何事物都有它自身的存在价值，有时候垃圾只不任何事物都有它自身的存在价值，有时候

21、垃圾只不过是放错了地方的资源而已。过是放错了地方的资源而已。第16页，本讲稿共31页本省满分作文本省满分作文何妨让思维转个圈何妨让思维转个圈的渲的渲染铺排运用：染铺排运用：困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否是在第道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在自然辩证法自然辩证法中直言索勒中直言索勒“在真理撞

22、上鼻尖时还是没有找到真理在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯氯气的发现者气的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的西西许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的西西弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。第17页，本讲稿共31页 郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思

23、维转个弯。郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。当人人都在当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日白日”时，麦克阿瑟一句时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一幸运的是我们只会失去一次生命次生命”有如木锋醒世。当世人皆叹有如木锋醒世。当世人皆叹“风住尘香花已风住尘香花已尽尽”，怨，怨“幽窗冷雨一身孤幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春肯信来年别有春”，“明年春色倍还人明年春色倍还人”如清夜鸣钟。如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯

24、，在消逝中找寻美郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。丽，在失去中找寻收获。于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的执念的“草木也知愁，韶华竟白头草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，让思维转个弯，相信相信“韶华休笑本无根，好风频（凭）借力，送我上韶华休笑本无根，好风频（凭）借力，送我上青云青云”。第18页，本讲稿共31页满分作文满分作文偶然？必然！偶然？必然！中的精彩发挥中的精彩发挥 没有一种偶然的成功，不是用没有一种偶然的成功，不是用“必然必然”意志绘就；意志绘就；没有一种偶然的成功，不曾被没有一种偶然的成功

25、，不曾被“必然必然”的汗水沾染！的汗水沾染！君知否？华人名导王家卫，成就事业的偶然。青葱君知否？华人名导王家卫，成就事业的偶然。青葱之年他便打工于电影公司剧本创作，郁郁不得志而度之年他便打工于电影公司剧本创作，郁郁不得志而度日如年，后困机缘巧合，恰有一小成本电影邀不到导日如年，后困机缘巧合，恰有一小成本电影邀不到导演，他的毛遂自荐才成就了一段佳话。然若其无满腹演，他的毛遂自荐才成就了一段佳话。然若其无满腹的才华和过硬的电影技术，这样的的才华和过硬的电影技术，这样的“偶然自荐偶然自荐”又怎又怎能成就其日后留名影史的光耀？偶然的背后是必然，能成就其日后留名影史的光耀？偶然的背后是必然，我们又怎看得

26、见他积年累月钻研电影艺术的辛酸我们又怎看得见他积年累月钻研电影艺术的辛酸 第19页，本讲稿共31页 君可知，因君可知，因三杯茶三杯茶而垂名的摩尔森似偶然成而垂名的摩尔森似偶然成名一凡人耳！事业不振，家庭不和的摩尔森只是偶然名一凡人耳！事业不振，家庭不和的摩尔森只是偶然旅行至中东地区，这一为告别苦闷的举动却让他的爱旅行至中东地区，这一为告别苦闷的举动却让他的爱心播种在那片仇恨美国人的土地！心播种在那片仇恨美国人的土地！三杯茶三杯茶中详尽中详尽地记录着这个美国人在中东地区为这个落后的世界奉地记录着这个美国人在中东地区为这个落后的世界奉献的点点滴滴。看似偶然的契机，仍是必然的铺陈，献的点点滴滴。看似

27、偶然的契机，仍是必然的铺陈，若非摩尔森心怀对其他民族悲悯、怜爱之情，又怎会若非摩尔森心怀对其他民族悲悯、怜爱之情，又怎会愿意让爱在他乡盛放出灿烂之光！愿意让爱在他乡盛放出灿烂之光！众只云梵高成功是偶然，却不见那个终日于阿尔众只云梵高成功是偶然，却不见那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出身心的青年；众只知体操王子童小镇拥抱阳光并付出身心的青年；众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻着跟斗；众只道周杰伦偶然被前为求一见而不停地翻着跟斗；众只道周杰伦偶然被人提携而渐成为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，人提携而渐成

28、为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，将梦积累成厚厚一叠歌词卷将梦积累成厚厚一叠歌词卷 第20页，本讲稿共31页作为学习和模仿者，我们在平时的写作训练中作为学习和模仿者，我们在平时的写作训练中应该注意如下两点：应该注意如下两点：第一、有目的有条理的搜集相关的作文素材。第一、有目的有条理的搜集相关的作文素材。我们会发现，在考场作文中的渲染铺排手法运用，我们会发现，在考场作文中的渲染铺排手法运用，不同于诗歌中的描写，也不是汉赋中常见的辞藻堆不同于诗歌中的描写，也不是汉赋中常见的辞藻堆砌。考场作文常常需要我们用渲染铺排的手法，展砌。考场作文常常需要我们用渲染铺排的手法，展示、演绎和证明命题的中心构思，

29、因此，最有效的示、演绎和证明命题的中心构思，因此，最有效的方法是把作文素材用整饬典雅的语言铺陈出来。这方法是把作文素材用整饬典雅的语言铺陈出来。这就要求写作者有一定的素材积累，否则，巧妇难为就要求写作者有一定的素材积累，否则，巧妇难为不米之炊。不米之炊。第21页，本讲稿共31页第二、渲染铺陈时有些常见思维策略第二、渲染铺陈时有些常见思维策略策略一：把古今中外不同人不同事件的素材密集地叠策略一：把古今中外不同人不同事件的素材密集地叠加起来，营造气势压人、内容充实、论证详尽的表达加起来，营造气势压人、内容充实、论证详尽的表达效果。效果。策略二，选择最有代表性的历史名人，将其一生的主策略二，选择最有

30、代表性的历史名人，将其一生的主要事迹用密集的语句加以连缀，编织成一张内容翔实、要事迹用密集的语句加以连缀，编织成一张内容翔实、感染力强的叙事之网。感染力强的叙事之网。第22页，本讲稿共31页渲渲染染铺铺排排手手法法因因为为具具有有内内容容充充实实、效效果果华华丽丽、简简单单易易学学的的特特点点，可可作作为为高高考考作作文文写写作作的的一一个个有有效效技技法法让让学学生生学学习习和和模模仿仿。当当然然，任任何何技技巧巧都都是是建建立立在在熟熟能能生生巧巧的的基基础础上上，所所以以，建建议议学学生生多多花花些些时时间间阅阅读读和和研研究究高高考考满满分分作作文文，掌掌握握这这一一技技法法的的具具体

31、体妙妙用用。第23页，本讲稿共31页高考四川卷作文题高考四川卷作文题 一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。请从人生的角度写作。据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。第24页，本讲稿共31页四川一考生所写的作文：点，惊鸿一瞥点，惊鸿一瞥 繁星点点，积成浩渺银河；水滴点点，汇成壮阔大海；野草点点，绘绿广袤大地，每一点，都惊鸿一瞥。第25页，本讲稿共31页草原一点 “旌旗弊空尘涨天，壮士如虹气千丈”，我们的遐思仿佛又回到了那个铁蹄声声的时代。草原依旧广阔美丽，但在那样

32、的岁月里却拥有沸腾的热血。他是草原上是耀眼的一颗星，宝刀出鞘，浴血疆场，天下大同，功至千秋成吉思汗，那是属于他的传奇。他是草原的一点，却拥有无人可比的光华。当疆域从黑海沿至东亚，当族人的歌声响彻苍穹，当大地记下他战马的蹄印，成吉思汗，他开辟了自己的王国，也谱写了一生的凯歌！第26页，本讲稿共31页西湖一点 放鹤亭开始沉睡，从林逋入士的那一刻起，划过悠悠西湖水，那轻泛的涟漪中，散发站淡淡的梅香，林逋啊，这是你的又一首词吗？湖山为伴，梅妻鹤子，闲来时看“秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟”，安静时吟“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”终身栖于田园，分不清这是一种漂泊，还是一种洒脱。可来往的后人，却将此

33、收为财富，落迫失意时品其中滋味，在领悟到那份淡然后，才平复心情。于是，林逋就被一代又一代人传颂下来，化作那皎洁明月，辉映着纷繁喧嚣。第27页，本讲稿共31页大海一点 生命不是一成不变的，就像那位搏击风浪的勇者，带来不一样的精采！有人说，翟墨是一片叶子，至今还漂在海上。远航的那些日子，他活在天空之下，海水之上，享受阳光、海水与狂风的洗礼。那里，没有国家与城市，只有绝对的自由、孤独。他承受了五天五夜的狂风暴雨，他挺过了海盗的追踪，他在好似鬼哭狼嚎的海风中安之若素，这一切，远不是勇敢二字所能形容的，那是一种博大的精神里所铸入的精华！总会想起他站在“感动中国”舞台时他那双眼，那时的他，仿拂看到了千山万

34、水。第28页，本讲稿共31页 有人说，世上最长的不是江河，而是历史。可是，当我们细数历史的辉煌时，却发现它是由无数个点组成。这些点，有的是天之骄子，有的是精神智者，有的是海域英雄，他们有着各自的光点，当这无数光点汇集到一起时，就成了一条浩渺的星河，照耀千万年！这一点，惊鸿一瞥。一片叶子不是什么，片片叶子就是春天。一棵小草不算什么，棵棵小草就是草原。一次失败不是什么，几经痛苦成就人生。第29页，本讲稿共31页【写作亮点写作亮点】本文从篇上来说就运用了铺排，“草原一点”“西湖一点”“大海一点”，精选古之帝王、古之高洁之士、今之时代弄潮儿，形象表达“这无数光点汇集到一起时，就成了一条浩渺的星河，照耀千万年”这一主题。在段上也有铺排，首段，由“繁星“到“水滴”到“野草”展开，暗里提摄“草原一点”“西湖一点”“大海一点”三个片断。结尾，也是铺排，由“叶子”到“小草”再到“人”，从自然到人生，深化主题。第30页，本讲稿共31页作业 “路”、“选择”、“等待”、“幸福”，任选一个为中心运用渲染铺排手法写一段话。第31页，本讲稿共31页