《PLC》学习指南.doc

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1、PLC原理及应用学习指南一、课程性质和任务PLC原理及应用是电气自动化技术专业的主干课程。本课程的主要任务是使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种基本机型，掌握PLC控制技术的基本原理和应用，为今后从事自动化控制领域的工作打下基础。二、课程教学目标作为一门专业课程，使学生掌握可编程序控制器技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力；培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。具体专业能力目标：1、掌握可编程序控制器的基本原理和工作过程；2、了解可编程序控制器特点，以及与传统自

2、动控制系统的比较；3、熟悉可编程序控制器组成，硬件配置；4、了解可编程序控制器分类，应用场合、现状和发展趋势；5、掌握可编程序控制器基本指令；6、熟悉可编程序控制器特殊编程指令。7、能独立完成规定的实验与实训；8、能正确安装可编程序控制器，正确完成外部的接线；9、会观察实验与实训现象，编制、调试、运行程序，掌握编程软件的使用；10、会查阅产品说明书和相关手册。11、能阅读和分析实际应用程序与梯形图；12、能借助产品说明书和相关手册，查阅有关数据、功能和使用方法的能力；13、能在生产现场正确安装可编程序控制器和正确完成接线；14、能在生产现场进行简单的程序设计，运行、调试、维护可编程序控制器系统

3、。三、教学方法和教学手段的建议为了适应企业对技能型人才的需求，有效实施“教、学、做”一体化教学模式的实施，本课程针对6个学习情境积极探索教学方法。教学过程中采用讲授实验的教学法，以学院PLC实验室为基础，通过真正编程，培养学生应用所学知识综合分析问题、解决问题的能力。四、学时分配序号学习情境教学内容学时分配理论实践合计1情境一PLC的结构和工作原理10102情境二PLC程序设计基础663情境三西门子S7-200系列PLC基本指令 164204情境四S7系列程序结构与程序设计84125情境五S7-200系列PLC应用系统设计4486情境六PLC的通信及网络628合计501464五、教学内容和要求

4、情境一 PLC的结构和工作原理1、教学内容（1）PLC的硬件； （2）PLC的工作原理；（3）S7-200系列PLC；（4）I/O地址分配与外部接线。2、教学要求（1）熟悉PLC的硬件结构；（2）掌握PLC的工作原理；（3）掌握I/O地址分配与外部接线掌握。情境二 PLC程序设计基础1、教学内容（1）PLC的编程语言；（2）位逻辑指令计算负荷的确定；（3）定时器、计数器指令。2、教学要求（1）掌握编程语言；（2）掌握位指令与定时器、计数器指令。情境三 西门子S7-200系列PLC基本指令1、教学内容（1）指令规约；（2）数据处理指令；（3）数学运算指令；（4）中断程序与中断指令。（5）高速计数

5、器与高速脉冲输出指令2、教学要求（1）了解指令规约；（2）熟悉数据处理指令、数学运算指令；（3）掌握中断程序与中断指令；（4）了解高速计数器与高速脉冲输出指令。情境四 S7系列程序结构与程序设计1、教学内容（1）梯形图的经验设计方法；（2）根据继电器电路图设计梯形图的方法；（3）顺序控制设计法与顺序功能图；（4）功能图转换为梯形图的三种方法：启保停电路、转换为中心、SCR指令。2、教学要求（1）掌握梯形图的经验设计方法；（2）会熟练地画出顺序功能图；（3）掌握功能图转换为梯形图的三种方法。情境五 S7-200系列PLC应用系统设计1、教学内容（1）PLC系统设计与调试步骤；（2）节省PLC输入输出点数的方法；2、教学要求（1）掌握掌握PLC系统设计与调试步骤。情境六 PLC的通信及网络1、教学内容（1）计算机通信的国际标准；（2）PLC的通信功能。2、教学要求（1）了解计算机通信的国际标准；（2）了解PLC的通信功能。