上海市徐汇区青少年活动中心.doc

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1、上海市徐汇区青少年活动中心1上海市徐汇区青少年活动中心社会责任报告上海市徐汇区青少年活动中心2目 录一、公开陈述 二、单位概况 三、主要参数 1报告时间范围2报告发布日期四、报告内容1保障员工权益 落实队伍建设责任12.1加强学习，各类学习和主题教育活动常态化12.2培育和践行核心价值观，扎实推进员工教育，积极参与精神文明创建12.3 教职员工录用合法规范12.4 休息休养制度化，安全管理有制度2优质诚信办学 承担教书育人责任 22.5诚信办学，办学目标明确，彰显办学特色22.6 诚信服务，提升办学水平，校外活动丰富2. 2.7追求卓越，办人民满意的校外教育3 树立优良形象 履行社会公共责任，

2、 3.2.8社区共建，开展精神文明建设3.2.9 发挥优势，开展各级各类志愿服务3.2.10 支教帮困，开展便民服务4. 环保低碳节能 担当生态文明责任4.211加强环境管理，建设节约中心4.212 开展低碳环保实践活动4.2. 13参与社会环境保护五、预期和展望 六、社会评价 一、公开陈述上海市徐汇区青少年活动中心3上海市社会各界、各位市民：徐汇区青少年活动中心是徐汇区开展素质教育的创新实践基地和风采展示基地，承担了全区青少年科技、艺术、体育、少先队、校园文化、劳动技术、国防教育等各类大型青少年校外教育活动的策划、组织工作。活动中心的前身是成立于 1953 年的常熟区少年之家，中心于 200

3、2 年 9 月由徐汇区少年宫和徐汇区青少年科技指导站合并而成。活动中心总部位于田林东路 8 号，占地面积 10000 余平方米，建筑面积 20000 余平方米，是徐汇区教育的标志性建筑。中心还拥有高安、虹漕、凌云三个分中心和徐汇区学生体质监测中心、徐汇区少先队活动营地，其中，高安分中心以音乐教育为特色，内设东方乐器博物馆；虹漕分中心以美术教育为特色，内设陶艺体验馆；凌云分中心以青少年校外教育与社区科普教育相结合为活动特色；学生体测中心是本区中小学生体质健康监测、分析、研究、指导与管理的服务与科研机构；徐汇区少先队活动营地是全国首家专属于少先队的活动营地。本报告全面反映了 2017 年 1 月-

4、2018 年 8 月，徐汇区青少年活动中心在创建上海市文明单位期间承担的社会责任以及中心特色项目建设的主要内容。在创建过程中，活动中心努力发挥对区域校外教育的活动、培训、指导、整合职能，将文明单位的创建工作同中心党建、团建、工会工作、教师队伍建设、文化建设、制度建设、课程体系建设、活动体系建设、项目研究体系建设、创新人才培养等紧密结合，同时积极发挥社区文化中心作用，在履行教工责任、育人责任、文化责任、诚信责任、公共责任和生态责任等方面勇于担当，不断提升中心实力，发挥出更大的社会价值。在活动中心创建上海市文明单位的过程中，得到了徐汇区教育党工委、教育局，以及区文明办的工作指导，得到了所在田林社区

5、的支持和帮助，也得到了广大学生和家长的理解和配合，在此一并表示感谢。并向社会承诺本报告的真实性、客观性和规范性，对社会负责！二、单位概况徐汇区青少年活动中心是事业类文明单位（公益一类） ，是徐汇区素质教育创新实践基地和风采展示基地，中心以“为了孩子，为了未来”为宗旨，以上海市徐汇区青少年活动中心4“追求卓越”为精神，坚持服务学生、服务学校、服务社会的公益性原则，承担了全区青少年科技、艺术、体育及健康、少先队、校园文化、劳动技术、国防教育的培训、指导、活动、整合、评估、督导等功能，承担了全区各类大型青少年校外素质教育活动的策划、组织工作，全年中心组织青少年各类活动人数 30 余万人次。活动中心内

6、设区学校科艺体工作管理办公室、区中学生劳动技术教育中心、教学管理部、信息教育部、办公室、区青少年光启创新基地、区青少年科学研究院、少儿京剧团、光启行动网站、幼儿活动中心等。目前，活动中心拥有教职工 82 人，其中教师 69 人，科技、艺术、体育教师人数配置合理，教育教学活动组织能力强。目前，中心拥有 22 名高级教师、2名市名师后备、3 名局学科带头人、2 名局中青年骨干教师。中心教师纳入上海市校外教师继续教育管理体系并按上海市教师继续教育要求全员完成培训任务。徐汇区青少年活动中心在区域校外教育领域已具有不可替代的引领作用，在上海乃至全国同行中处于领先地位，具有较高声望和较大影响。是全国未成年

7、人思想道德建设工作先进单位、全国学校艺术教育工作先进单位、上海市文明单位、上海市群众文化活动优秀单位、上海市青少年科普宣传先进集体、上海市未成年人生态道德教育先进单位，徐汇区青少年活动中心被社会誉为“活动的天地，成长的摇篮” 。三、主要参数（一）报告时间范围2017 年 1 月 1 日至 2018 年 8 月 31 日（二）报告发布日2018 年 8 月 31 日四、报告内容1保障员工权益 落实队伍建设责任121 加强学习 各类学习和主题教育活动常态化徐汇区青少年活动中心每年制定学习计划，努力创新学习的组织和方法，构建中心的各类学习型组织和团队，主任室和党支部每学期组织开展不同主题上海市徐汇区

8、青少年活动中心5的活动和报告，坚持不懈抓好理论武装，形成常态化的学习制度。2017 年度中心党支部认真学习、贯彻落实党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神，面向全体教职工开展党的十九大精神学习宣传普及，老师们学习了“喜迎十九大“习总书记在上海”系列报道、十九大精神学习（一）十九大工作报告解读、十九大精神学习（二）如何理解中国特色社会主义进入了新时代、十九大精神学习（三）如何领会习总书记新时代中国特色社会主义的精神实质和丰富内涵。通过学习十九大精神，继续深化“中国梦”宣传教育，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感，通过学习坚定“四个自信” ，增强“四个意识” ，指导教育工作实践。党支部制定

9、“三会一课”计划，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，引导全体党员在真学实做上发挥岗位先锋模范作用：并将每月第一个周三设为党员“主题党日” ，设计开展了“创建文明城区 党员在行动”社区志愿者活动、校园“爱心结对”活动、学习党章 共产党廉洁自律条例和中国共产党党内监督条例 ，于此同时，中心还设立精神文明创建工作小组，并将文明创建工作贯穿于整个学习活动中，制定了徐汇区青少年活动中心关于继续深入开展读书学习活动的决定 徐汇区青少年活动中心 2017-2018 年度文明单位创建规划等文件，使全体教工通过各级各类常态化的学习， 统一思想，形成发展共识，从而进一步推进中心精神文明建设。12.2培育和践行

10、核心价值观，扎实推进员工教育，积极参与精神文明创建中心始终将社会主义核心价值观教育有机融合到日常教学和活动中，要求全体教师严格遵守师德规范，忠诚教育事业，热爱学生，恪守师德，严谨教学。中心教师更是作为弘扬中华传统美德的先行者，围绕“社会主义核心价值观”组织策划了 30 余项区内活动，如“童心向党-学生歌咏活动” “争做新时代的奋斗者-红领巾夏令营” “我用画笔绘蓝图” “不忘初心筑梦成长-童谣传唱”等活动均深受学生喜爱，一个个活动也成为了中心教师践行社会主义核心价值观的舞台， 2017 年，我们以 “创建全国文明城区”为契机，利用政治学习、宣传橱窗、校园网络等宣传教育载体，营造浓浓的中心氛围，

11、通过视频观看、教师讲解、行动引领等方式让社会主义核心价值观在广大师生中入脑入心入行。中心大力探索培训实施模式和方式方法改革创新，切实提高培训的针对性和实效性。落实市教委关于关于开展上海市“十三五”课外校外教师专业发上海市徐汇区青少年活动中心6展全员培训的通知和有关配套文件，认真执行中心教师继续教育计划和校本培训计划，按规定提取和使用教职工培训经费，安排好教师的面授学习、外出培训，将继续教育成绩作为考核、晋级、聘任、奖励的重要依据，建立制约、奖励机制。截止至 2018 年 8 月，中心教职员工培训覆盖率达到 98%，教师 100%完成年度培训任务。中心积极引导教师养成“科学、文明、健康”的生活方

12、式，发起“做文明公民 做文明教师 做文明中心人”的倡议，并开展了“我与文明交通同行”等活动，100%的教职员工参与其中， 中心还被徐汇区文明办命名为“上海市徐汇区市民修身基地”12.3 教职员工录用合法规范中心严格遵守事业单位用工制度和规范，执行国务院办公厅关于在事业单位试行人员聘用制度的意见 （国办发2002 35 号） ，上海市人事局关于完善事业单位岗位（项目）聘用制度，加强聘用合同管理的若干意见 （沪人200129 号） ，上海市人民政府上海市事业单位聘用合同争议处理办法 （沪府发20033 号） 、 上海市事业单位聘用合同办法 （沪府发20034 号）等政策文件，依法聘用岗位工作人员，

13、规范人员管理。对新进教师的录用，严格按照有关规定及流程执行，集体讨论，做到公开、公平、公正，一旦录用，及时签订聘用合同，保障新进教师的合法权益。根据岗位聘用合同约定的岗位职责和任务，全面考核工作人员的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。考核遵循“以德为先、注重实绩；尊重规律、以人为本；激励先进、促进发展。截止至 2018 年 8 月，中心共有正式员工 82 人，派遣制员工 4 人，无外来务工人员。中心作为徐汇区师资队伍建设示范学校，将教师专业发展放在首要位置，每年，中心开展各级各类的评选，如教学上的“中心骏马奖” “中心耕耘奖”“中心教学先进” ；教育类的“中心先进工作者” “中心奉献奖”

14、；党务类的“中心优秀党员”等，弘扬先进，树立师德榜样，据统计，中心获历届区以上奖项的教职员工有 42 人，占中心教职工人数 51%,2017 年 1 月-2018 年 8 月，中心共获得区“教书育人楷模”1 名，区“教育系统荣昶贡献奖”1 名，区“园丁奖”5 名，区“耕耘奖”2 名 区“骏马奖”1 名。12.4 休息休养制度化，安全管理有制度上海市徐汇区青少年活动中心7在中心党政领导的支持下，中心每年开展教职工体检工作及女工专项体检，及时关心体检查出大病的教职工。每位教职工可享受各种医疗保险，已构建起多层次、多方位的互助保障体系。工会在教职工生活福利方面力求做到办好事、办实事。中心制定了徐汇区

15、青少年活动中心关于教职工疗休养工作的意见组织安排教工疗休养中心高度重视安全工作，加强师生自我保护的教育宣传力度，增强青少年的安全防范意识和能力。制定有治安工作条例 、 突发事故处理预案 、 突发事件人员疏散撤离和应急保护预案 、 教学管理条例 、 专业室管理办法 、后勤管理制度等规章，切实加强中心安全防范工作，切实保证活动场地、设施、器材的安全使用，加大安全的投入，加强和提高中心人防、技防、物防的配置和管理，确保师生人身、财产安全。根据中心治安工作条例 、 突发事故处理预案 、 突发事件人员疏散撤离和应急保护预案等制度，建立安全防范和处理突发事件工作小组、民防工作组，严格遵循“以人为本，预有准

16、备；属地为主，严密组织；快速反应，科学应对”的工作要求，落实中心安全工作责任制，严格进行灾害防范、安全防范和消防演练，完善中心安全防范工作机制和应急措施，提高中心综合防灾减灾能力。定期进行消防和安全检查，固定有序教学的护导岗位和护导人员，保障正常的教育教学工作和活动开展。2优质诚信办学 承担教书育人责任 22.5诚信办学，办学目标明确，彰显办学特色作为区属公办校外教育机构，徐汇区青少年活动中心以建设上海领先、全国一流校外教育机构为目标，努力为徐汇区 10 万青少年综合素质的养成提供保障，更积极发挥人力和教育资源及设施、场地的优势，为和谐社会建设发挥作用。 中心在推进校外素质教育过程中，形成了一

17、批深受青少年欢迎的校外活动品牌项目，如：“光启”区长奖、青少年“光启创新基地” 、 青少年科学研究院、头脑奥林匹克活动、机器人活动、环保活动、艺术体验活动、少儿京剧团、中心合唱团、中心民乐团、阳光体育活动和校园文化活动等，这些品牌活动坚持普及与提高相结合的校外教育原则，在区域内促进了青少年综合素质的提高，徐汇学生在上海市科技、艺术、体育等各类竞赛活动中成绩继续保持上海市徐汇区青少年活动中心8领先地位。在创建过程中，中心始终坚持活动育人的校外活动理念，开展了“国际足球邀请赛” 、 “徐汇区中小学生民乐联盟展演” 、 “光启基地创新活动” 、 “阳光体育大联赛” 、等主题活动，并结合节庆及主题，开

18、展了“少先队队庆日” 、 “少先队入队仪式” 、 “六一”庆祝活动、 “十四岁生日”等实践活动和工作，为青少年打造宽广的校外素质教育的创新实践和风采展示舞台，为学习型社会的构建贡献力量。22.6 诚信服务，提升办学水平，校外活动丰富校外教育的拓展，关键在于能否对青少年综合素质的提升发挥应有的作用，而校外教育的延续，关键在于能否在原有的基础上有所继承和发展。中心为落实建设创新型国家战略，积极探索和研究区域性培养青少年创新精神和实践能力的有效机制和运作模式，采用校内外教育相结合的方法，为青少年搭建开放多元的学习平台，开展社会科学、自然科学的研究和实践活动，提升青少年科学素养与人文素养。活动中心还积

19、极为区域内青少年搭建艺术体验和艺术实践的平台，通过丰富多彩的艺术教育活动吸引了广大青少年踊跃参与，从而促进了区域内青少年艺术素养的大幅提高。学生通过艺术活动的参与和体验，提高了艺术素养，营造了徐汇艺术教育的良好氛围，推动了徐汇艺术教育的高位发展。活动中心少儿京剧团被上海市教委命名为市学生艺术团；中心合唱团、舞蹈团、民乐团被徐汇区教育局命名为区级学生艺术团。艺术社团的发展，培养了青少年的艺术素养，提高了青少年综合素质，为专业人才的培养和输送打下了坚实的基础，为徐汇区成为全国中小学课外文体活动示范区奠定了基础。同时，中心充分利用学校体育特色项目的优势，以学校体育特色项目和传统项目为基础，结合区域优

20、势，以学校冠名、以校本特色为竞赛内容的区中小学体育杯赛迅速发展，为全区 10 万学生搭建了体育实践的平台，极大丰富了学生校外生活，形成了徐汇区青少年校外阳光体育活动品牌。校外体育活动促进了学校文化建设的发展，更为学生今后人生之路储备了有效的体育锻炼意识和锻炼技能。2. 2.7追求卓越，办人民满意的校外教育上海市徐汇区青少年活动中心9随着校外教育发展及中心功能的完善，徐汇区青少年活动中心正日益成为青少年成长的乐土，同时更是青少年道德建设和树立正确人生观重要的教育力量。青少年活动中心每年举办全区性的学生科技节、艺术节、中小学生运动等百余项系列活动，并组织参加全国及全市科技、艺术、体育等竞赛活动，每

21、年参加活动的人数累计多达近三十万人次。同时，青少年活动中心常年举办科技、艺术、体育、劳技等九十多项培训班，其中头脑奥林匹克、模型、环保、机器人、京剧、话剧、书法等均是中心的特色强项，属全市领先水平。在此基础上，徐汇区被评为全国中小学生课外文体工程示范区，徐汇区青少年活动中心则被社会誉为“活动的天地，成才的摇篮” 。作为公办校外教育机构，中心重视教职工思想道德建设，保障其权益，为教职工按时交纳各项社保费用，教职工收入也按国家政策及教育局文件要求适时调整，在创建期间保持良好信誉，从未受到人设部门行政处罚。3 树立优良形象 履行社会公共责任， 3.2.8社区共建，开展精神文明建设中心始终坚持公益性办

22、学方向，强化 “服务学生，服务学校，服务社会”的意识。中心根据社区居民和学员家长的学习需求，开设有光启讲坛，定期组织开展专题讲座，内容涉及家庭教育、家庭环保、儿童伤害事故的预防和处理、幼儿阅读指导等家长关心和关注的内容，促进了终身教育的开展，为和谐社会建设做出了贡献。作为社区的文明中心，徐汇区青少年活动中心积极发挥自身物质资源和人力资源优势，志愿服务社区教育与社区建设。徐汇区青少年活动中心凌云分中心提出并开展了以 “宜居凌云”为主旨的社区服务内容，提出了以建设“宜居凌云”为特点的学习型社区发展规划，促进社区精神文明建设。中心持续开展外派教师工作，通过校内外教育对接，使中心的教师深入学校和社区，

23、每年，20 余名优秀的教师前往 30 余所中小学和社区学校开展各类培训活动，推广校外教育的成果，实现校内外教育资源的深度重组，开发出了具有徐汇特色和适应学生及社区特点的课程，逐步形成校内外相关课程衔接、渗透和协调发展。上海市徐汇区青少年活动中心10中心每年还坚持在“八一建军节”开展拥军活动，与武警部队和消防支队学习结对、活动结对，真正实现文明共建。3.2.9 发挥优势，开展各级各类志愿服务作为上海市领先、全国一流的校外活动中心，徐汇区青少年活动中心努力发挥自身的教育优势，辐射和指导区内外学校和社区，成为徐汇区校外教育的枢纽，中心响应中央对西部地区支援的要求，2017 年至今，中心一名中层干部赴

24、西藏日喀则支教，同时，中心继续承担对云南屏边青少年科技活动的专业支持，对边远地区、少数民族地区的教育事业发展做出了贡献。中心青年教师研修班关注和关心特殊群体学生，长期对口支援纪勋和董李凤美两所特教学校，给智障学生带去了各类活动课程，用校外教育教师独特的魅力、特色教学感染学生，丰富学生的生活，为他们提高人生质量奠定了基础。3 名党员教师每周去“阳光心园” （康健街道智障人士教学点）和外来务工子女学校开展教学，每月 25 日，中心还积极组织党员、干部参加交通安全维持秩序活动。中心作为学雷锋志愿服务点，认真开展各项志愿服务，目前教职工志愿者（注册）占全体教职工数比例为 40%，党员志愿者（注册）占全

25、体教职工数比例为 100%，3.2.10 救灾帮困，开展便民服务救灾慈善捐助是徐汇区青少年活动中心应尽的社会义务和责任，中心将其视为自身存在和发展的社会意义，截至 2018 年 8 月，中心共向云南屏边捐赠 T恤 1000 余件，向红十字会捐赠校服 5000 余套，向西藏日喀则学校捐赠教学用相机 10 台，为外来务工子女和贫困生艺术展演 5 场。作为上海市文明单位，中心遵守社会承诺，为环保工人、交警、交通协管人员等开放休息场所及提供饮水，定期为街道居委提供艺术展演场所，得到街道及周边居民高度认可。4. 环保低碳节能 担当生态文明责任4.211加强环境管理，建设节约中心青少年活动中心是教育和活动的公益场所，环保减排，科学办公既是活动中心一贯提倡的工作原则，也是活动中心树立榜样，提升环保教育效果的有效途径。对此，活动中心要求各部门严格落实科学办公理念，环保减排，定期对各