自然辩证法刘松年2013年4月.ppt

上传人:tang****xu1 文档编号:520249 上传时间:2018-09-25 格式:PPT 页数:29 大小:287KB
返回 下载 相关 举报
自然辩证法刘松年2013年4月.ppt_第1页
第1页 / 共29页
自然辩证法刘松年2013年4月.ppt_第2页
第2页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《自然辩证法刘松年2013年4月.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《自然辩证法刘松年2013年4月.ppt(29页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、自然辩证法刘松年2013年4月,第一章 绪论一、作为出发点和归宿点的自然二、科学与技术的基本特征三、人类自然观的演变四、什么是自然辩证法五、研究人员应注意的几个问题,一、作为出发点和归宿点的自然(一)自然问题:为什么要研究自然?1.自然的含义广义理解: 自然是一切存在物的总和。,第一章 绪论,狭义理解: 自然是人类活动的外部环境。 人成为自然界的异物和对立面。更狭义理解: 自然是人类活动的要素。,(一)自然,2.自然的基本特点1)客观实在性2)可识可塑性,(一)自然,3.自然的分类人类干预程度的大小是分类的依据。1)天然自然 2)人工自然,(一)自然,(二)作为出发点的自然1.新陈代谢是自然的

2、客观规律2.自然是人类认识和活动的出发点,一、作为出发点和归宿点的自然,3. “第一自然”的特点1)无限多样性2)相对被动性3)现实可及性4)现实可塑性,(二)作为出发点的自然,(三)作为归宿点的自然 人工自然“第二自然”。1.第二自然的内容1)作为生活资料的物质产品。2)构成生产力的生产资料。3)表现为物化形态的科学技术。,一、作为出发点和归宿点的自然,2.第二自然的特点1)都深深地打上人的印记。2)将为人们逐渐占有。3)成为社会进步的要素。,(三)作为归宿点的自然,(四)人是自然的一部分1.人是受动的存在物2.人是能动的存在物,一、作为出发点和归宿点的自然,二、科学与技术的基本特征(一)什

3、么是科学1、“科学”的来源古代西方:含义“知识”和“学问”。中国古代:有“格物致知”的说法。,2、科学的含义1)科学是关于自然、社会和思维的知识体系。2)科学不只是知识体系,还是产生知识体系的认识活动。 3)科学又是一种“社会建制”,一项成为现代社会组成部分的社会化事业。,(一)什么是科学,(二)什么是技术1、“技术”的来源古代西方:意为技艺、手艺、本领。中国古代:泛指“百工”。,二、科学与技术的基本特征,2、“技术”的含义,1)技术活动狭义:人类在利用自然改造自然的劳动过程中所掌握的方法和手段;广义:人类改造自然改造社会和改造人类自身的方法和手段。2)技术成果 包括技术理论、技术工艺与技术产

4、品。,1)技术是自然属性和社会属性的统一2)技术是主体要素和客体要素的统一 3)技术是潜在形态和现实形态的统一4)技术是生产力性质和水平的标志,3、技术的基本特征,(三)科学与技术的相互关系1、科学与技术的区别1)从目的和任务看2)从活动过程看3)从形态上看4)从评价标准看5)从与社会的相关程度上看6)从性质上看7)从工作主体看8)从意义上看,二、科学与技术的基本特征,1)技术发展为科学研究提供课题和手段2)科学发展可以促进技术的进步3)从发展史看,(三)科学与技术的相互关系,2、科学与技术的联系,(一)古代朴素自然观的特点1、直观性2、辩证性3、思辨性,三、人类自然观的演变,(二)机械唯物主

5、义自然观1、机械唯物主义的兴起与当时自然科学发展状况相关。 2、机械唯物主义的形成与当时自然科学研究方法相关。3、机械唯物主义自然观的特点,三、人类自然观的演变,四、什么是自然辩证法(一)自然辩证法的来历(二)自然辩证法的内容1.自然辩证法的含义 是研究自然界的联系,运动直至转化为生产力的一般规律的科学。2.特点以自然界为根本的研究对象;以自然和人的矛盾运动为主线;以科学技术是第一生产力为归宿。,1)世界是物质的 2)物质是运动的 3)运动的多样性 4)运动的规律性4.自然辩证法与自然科学的异同,(二)自然辩证法的内容3.自然辩证法的内容,(三)自然辩证法的结构1、自然自然存在状态和运动规律2

6、、从自然到人自然的进化3、人人的认识能力4、从人到自然科学、技术与生产力,四、什么是自然辩证法,自然观,方法论,科技与社会观,学习科学技术的一般思路:(1)是什么科学技术科学技术的发展方向科学技术的运用方向(2)这项科学技术的作用原理作用机制使用方法,宏观主线,微观主线,1、对待文献的态度学习文献的重要性:,五、研究人员应注意的几个问题,学习文献的危险性: 而摆脱陈规戒律和解决这个问题本身一样费劲。,1、对待文献的态度,怎样学习? 要有新鲜的观点和独创精神,阅读时必须抱批评、思考的态度。,“跛足而不迷路能赶过虽健步如飞但误入歧途的人” 培根,2、对待技术手段的态度,注重人的培养。专家首先是人,不是工具。,3、如何看待博与专,3、如何看待博与专,提倡的人才模式: T型人才,谢谢!027-QQ:414651245,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com