《造型基础》课程教学大纲.docx

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1、造型基础I教学大纲课程号：265329课程名称：造型基础I英文名称：Modelling foundation I先修课程：无面向对象：产品设计专业一、课程简介造型基础是产品设计专业的学科基础课程，是融合素描、色彩、构成、形态等学科 知识为一体的综合基础训练。课程分为四个学期进行。I .基础素描II .基础色彩III .形式构成IV .形态研究二、教学目的与要求本门课程的基本目标是通过对自然形态的观察分析，力求从理性和感性两个方面，到达 主动的认识和创造。着重解决学生的思维方式，并对视觉艺术的表达方式有更深层的了解。 要求养成独立思考的习惯和创新的信心。三、主要内容与学时分配第1章自然物可塑性表

2、达课时:24课时目的:这是一种洞察力与表现力的训练，训练不仅从外部观察物象形态，并且能够从 内部探索形态的表现，重新认识自然的造物法那么，由此培养对于自然的敏锐规察力和分析力, 训练对“形式”要素的感悟与提炼能力。要求:对单个物体进行深入刻划；剔除光影、肌理、黑、白、灰等要素，通过简化概 括来认识造型的基本形态，只求对象丰富细节的再现；重点:改变观察物体的方法，建立多角度、多视距观察的习惯。难点:培养自主表达观察结果的信心和判断能力。内容:L自然形态观察探索.自然形态空间想象2 .自然空间组合分析第2章人造物的理性分析课时:24课时目的:培养严谨的观察方法和理性的分析思维。逐步摆脱绘画的“随意

3、性”，建立起 科学的观察、想象和表现“规范”。要求:运用草图简便的技法，对人造物进行分析，逐步过渡到解剖式结构线描。重点:建立理性的思维推导方式并用视觉的方式准确的表达出来。难点:摆脱绘画的“随意性”。内容:L几何形态分析.推导潜在形式3 .发现形式表情第3章 形态写生解析变体课时:48课时目的:训练学生的空间想象力和创造力。要求:了解基本对象形态的构成规律，能够更好地把握复杂的形态，同时提高抽象表 现的能力。表达自己的审美情感，创作出赋予个性的”艺术”作品。重点:观察过程中思维的创造，注重区别传统观察方法的局限性，难点:寻找出一个全新的儿何结构，选择自己的“语言形式”，并运用“明暗”手法 进

4、行画面空间层次的表现。内容:1.形态解析.形式变体2 .形式演化教学进度参考表天次章节教学内容作业1第1章自然物可塑性表达作业：1自然形态观察探索2第1章自然物可塑性表达作业：2自然形态空间想象3第1章自然物可塑性表达作业：3自然空间组合分析4第2章人造物的理性分析作业：4几何形态分析5第2章人造物的理性分析作业：5推导潜在形式6第2章人造物的理性分析作业：6发现形式表情7第3章形态写生解析变体作业：7形态解析8第3章形态写生解析变体作业：7形态解析9第3章形态写生解析变体作业：8形式变体10第3章形态写生解析变体作业：8形式变体11第3章形态写生解析变体作业:9形式演化12笫3章形态写生解析变体作业：9形式演化四、教材与参考书目教材：毛加农编著2015-8-01江苏凤凰美术出版社参考书目：L设计素描2 .设计素描3 .设计素描设计素描周至禹编著高等教育出版社2006冯峰卢鹿鹿编著 岭南美术出版社2000林家阳冯俊熙著 高等教育出版社20054从素描走向设计王中义 许江 编者 浙江美术学院出版社19925,世界现代设计史王受之著新世纪出版社1995