中小学校服采购专项整治工作方案.docx

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1、中小学校服采购专项整治工作方案为进一步规范中小学校服采购行为，推进教育治理现代 化，坚决打击校服采购中的违规谋利行为，切实维护中小学 生利益和着装平安，根据关于进一步加强中小学生校服管 理工作的意见及相关文件精神，制定如下方案。一、指导思想树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两 个维护”，进一步规范中小学校服采购工作，着力解决群众 反映强烈的突出问题，不断增强人民群众对教育工作的满意 度。二、整治要点1 .县（市）区、学校等是否建有校服采购操作规范程序 或相关要求。2 .学校是否在深入论证和与家长委员会充分沟通的基 础上确定是否选用校服。3 .选用校服的学校是否建立了以学校和家长委员

2、会为 主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选 用组织。4 .学生是否自愿购买校服，是否允许学生按照所在学校 校服款式、颜色，自行选购、制作校服。5 .校服款式是否保持相对稳定，是否存在款式变动频繁,款式、品类过多问题。！6 .校服价格区间是否征求家长意见，是否存在价格偏高 问题。！7 .采购单位在采购前是否进行了深度调研，是否核实了 企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度等。8 .采购单位是否按照相关法律法规做好招投标工作。9 .采购单位是否向学生和家长公示中标企业、校服质量 标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。10 .签订采购合同时是否使用全省统一的中小学校学 生

3、装购销合同。11 .采购各环节材料是否全部存档备查，采购合同是否 向主管教育行政部门备案。12 .各级教育行政部门、学校和相关管理人员是否存在 违反市场原那么采取“定点” “定商标”等方式干涉交易的行 为。13 .校服质量是否符合国家纺织产品基本平安技术规 范(GB18401),婴幼儿及儿童纺织产品平安技术规范 XGB31701),中小学生校服(GB/T31888)等国家标准。14 .校服供应和验收是否实行了 “明标识”制度。各采 购单位购买的校服，是否具备齐全的成衣合格标识，是否有 法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告；在接收 校服时是否进行检查验收，查看产品质量检验报告和质量标 识

4、。15 .校服发放前是否留样，是否以“送检”等名义强制 或变相强制向家长收取检验费用。16 .教育行政部门是否认期向所在地的质监部门及其所 属专业纤检机构通报校服供货企业名单。17 .在校服采购过程中是否存在违反程序、收取回扣、 滥用职权、徇私舞弊、损坏群众利益等行为。18 .是否存在其他违法违规行为。三、工作安排中小学校服采购专项整治工作从4月份开始，至10月 底基本结束，分五个阶段，各阶段压茬进行。（一）研究部署阶段（4月12日前）。各县（市）区和 市直中小学结合本地本单位校服采购实际，梳理存在问题, 研究制定针对性强的具体工作方案，及时作出安排部署，迅 速启动整治工作。各县（市）区和市直

5、中小学校服采购专项 整治工作方案和联系人于4月12日前，报市教育局。（二）自查自纠阶段（4-6月）。各县（市）区教育行 政部门和市直中小学紧紧围绕整治工作确定的重点内容，逐 校逐项对照检查，查找存在的问题，梳理建立工作台账，明 确整治措施和完成时限，按时间节点和要求抓好整改落实。 各县（市）区教育行政部门和市直中小学于6月25日前， 将本地本单位自查自纠情况报市教育局。（三）催促检查阶段（6-10月）。各级教育行政部门组开展对各地中小学校服采购专项整治工作的监督检查， 重点检查方案制定、工作部署、问题查找、整改落实等情况。 对群众反映和检查发现的问题催促相关单位及时整改，对调 查核实的问题和相

6、关责任人依纪处理。（四）明察暗访阶段（8-10月）。将不定期进行抽查暗 访。对发现的自查自纠不到位、在整改落实中搞形式主义、 官僚主义的，按照规定严肃处理；对发现的违纪违法线索， 即时交办、跟踪督办、限期办结，典型问题公开通报曝光。（五）总结提高阶段（10月）。市教育局对本次中小学 校服采购专项整治工作进行认真梳理，总结经验、查找漏洞， 及时将好做法固化为制度规定，同时针对存在的普遍性问题, 完善制度、健全机制，巩固扩大专项整治成果。各县级教育 行政部门和市直中小学于10月20日前，将专项整治情况， 包括整体检查情况、存在问题、整改情况、人员处理（附佐 证材料）以及中小学校服采购专项整治工作情

7、况统计表（见 附表）等，经主管领导签字后报市教育局。四、工作要求（一）强化责任落实。各地各校要高度重视，层层压实 责任，主动作为，夯实措施，依据整治要点列全列明清单， 逐校逐项核实，防止流于形式，坚决杜绝不作为式“零报告”。要通过举报 、邮箱和明察暗访等多种形式督导检查，全 面精准排查。（二）严格彻底整改。自查和检查中，各地各学校对照 问题清单，逐项检查甄别，逐项逐条整改到位，确保问题见 底清零。要针对发现的问题举一反三，建章立制，建立责任 制和责任追究制，坚决杜绝问题再次发生。（三）严肃问责追责。各级教育行政部门要切实履行借 项整治主体责任，主动担当作为，加强督导协调。对工作进 展缓慢、推进不力、工作走过场“零报告”、问题集中多发 的，要及时公开约谈；对群众反映强烈、存在问题隐瞒不报、 造成严重后果的，对处理起来确有困难的重大、复杂案件， 要报告上级主管部门或按照干部管理权限移交纪检监察机 关，严肃追责问责。；（四）如实总结报告。各县（市）区和市直中小学要胪 格对照整治要点和时间节点，逐项逐条做好书面总结，按时 报送工作方案、自查自纠情况和专项整治情况。各县（市）区、开发区（管理区）教育局，市直中小降 每月25日前向市教育局报送一次工作开展情况（见附表）。 联系人, ：*，电子邮箱：*：