机电一体化教学大纲.doc

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1、第一学期一、学期综合任务名称：电脑组装与故障排除；0ffice办公软件应用；小型局域网组建；通讯录制作二、涉及课程：计算机基础和组装与维修、计算机网络技术、C语言程序设计任务1：电脑组装与故障排除任务教学大纲第一部分 大纲说明 一、工作任务名称：计算机组装与维护 二、先修任务：无三、工作任务涉及课程：计算机基础和组装与维修第二部分 大纲正文一、计算机基础和组装与维修课程 理论学时：12学时 实训学时：10学时总学时：22学时（一）理论任务单元教学内容和学时分配1计算机硬件组装（4学时）（1）中央处理器、主板、内存、存储器、显卡与显示器、声卡与网卡（2学时）（2）计算机的组装（2学时）2计算机软

2、件安装与基本操作（4学时）（1）BIOS设置（2学时） （2）硬盘分区及格式化、安装操作系统（2学时）3计算机维修常见故障排查（4学时）（1）硬件故障（2学时）（2）软件故障（2学时）（二）实训任务单元内容和学时分配 1计算机硬件组装（4学时）（1）实训任务1：组装计算机（4学时）实训内容：中央处理器、主板、内存、存储器；显卡与显示器、声卡与网卡；计算机的组装。实训目的：通过练习学生掌握常用设备的基本原理及参数配置，掌握常用设备的组装方法技能。2计算机软件安装与基本操作（2学时）（1）实训任务1：系统安装环境配置（2学时）实训内容：BIOS设置；硬盘分区及格式化。 实训目的：通过练习学生掌握B

3、IOS启动顺序设置方法，并且掌硬盘分区及格式化原则及操作技巧。3计算机维常见故障排查（4学时）（1）实训任务1：硬件故障维修（2学时）实训内容：硬件故障。实训目的：通过练习学生掌握常见硬件故障排查方法，并且掌握常见硬件故障维修基本技能。（2）实训任务2：软件故障维修（2学时）实训内容：软件故障。实训目的：通过练习学生掌握常见软件故障排查方法，并且掌握常见软件故障维修基本技能。（三）考核办法1考试形式：考试（理论+任务）2考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核平时成绩占总成绩的20%，考核学生出勤情况、课内外作业。平时成绩=出勤情况成绩50%+课内外作业成绩50%。（2）理论考核理论考核成绩占

4、总成绩的40%，考核学生组装计算机和维修电脑的知识。理论考核由期末理论考核构成。期末理论考试采用在线题库方式进行。理论成绩期末理论成绩100%。（3）任务考核任务考试成绩占总成绩的40%，考核学生的组装计算机、安装系统和维修的技术。任务考试由平时技能考核构成。平时技能考核包含计算机组装及系统安装两项。任务成绩=平时技能成绩100%。任务2：0ffice办公软件应用任务教学大纲第一部分 大纲说明 一、工作任务名称：0ffice办公软件应用 二、先修任务：计算机组装与维护三、工作任务涉及课程：计算机基础和组装与维修第二部分 大纲正文一、计算机基础和组装与维修课程 理论学时：20学时 实训学时：30

5、学时 总学时：50学时 （一）理论任务单元教学内容和学时分配 1Office办公软件使用（20学时） （1）文字处理软件Word基础编辑（2学时）（2）文字处理软件Word网页排版（2学时）（3）文字处理软件Word表格和图文处理（2学时） （4）电子表格处理软件Excel基础编辑（2学时）（5）电子表格处理软件Excel数据处理（2学时）（6）电子表格处理软件Excel公式与函数（2学时）（7）电子表格处理软件Excel数据图表（2学时）（8）演示文稿PowerPoint基础编辑（2学时）（9）演示文稿PowerPoint动态效果（2学时）（10）演示文稿PowerPoint超链接和动作按钮

6、（2学时） （二）实训任务单元内容和学时分配 1Office办公软件使用（30学时）（1）实训任务1：个人简历制作（4学时）实训内容：文字处理软件Word基础编辑；文字处理软件Word网页排版。实训目的：通过练习学生掌握文字处理软件Word基础编辑基本使用原则，掌握Word网页排版使用方法。（2）实训任务2：书籍排版（6学时）实训内容：文字处理软件Word网页排版；文字处理软件Word表格和图文处理。实训目的：通过练习学生掌握文字处理软件Word网页排版原则及设计技巧，掌握Word表格和图文处理使用方法。（3）实训任务3：班级工作薄制作（4学时）实训内容：电子表格处理软件Excel基础编辑；电

7、子表格处理软件Excel数据处理。实训目的：通过练习学生掌握电子表格处理软件Excel基础编辑控制方法、电子表格处理软件Excel数据处理使用原则和技巧。（4）实训任务4：数据统计表格制作（6学时）实训内容：电子表格处理软件Excel公式与函数；电子表格处理软件Excel数据图表。实训目的：通过练习学生掌握Excel公式与函数的控制方法、Excel数据图表使用原则和技巧。（5）实训任务5：PPT课件制作（4学时）实训内容：演示文稿PowerPoint基础编辑；演示文稿PowerPoint动态效果。实训目的：通过练习学生掌演示文稿PowerPoint基础编辑使用原则和技巧，掌握演示文稿Power

8、Point动态效果制作方法。（6）实训任务6：演讲展示文稿（6学时）实训内容：演示文稿PowerPoint超链接和动作按钮；演示文稿PowerPoint动态效果。实训目的：通过练习学生掌握演示文稿PowerPoint动态效果制作方法；演示文稿PowerPoint超链接和动作按钮的使用原则和技巧。（三）考核办法1考试形式：考试（理论+任务）2考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核平时成绩占总成绩的20%，考核学生出勤情况、课内外作业。平时成绩=出勤情况成绩50%+课内外作业成绩50%。（2）理论考核 理论考核成绩占总成绩的40%，考核学生计算机基础知识及office办公软件使用的技巧和方法。理

9、论考核由期末理论考核构成。期末理论考试采用在线题库方式进行。理论成绩期末理论成绩100%。（3）任务考核任务考试成绩占总成绩的40%，考核学生Office办公软件使用的技巧和方法。任务考试由作品构成。作品由教师对学生完成工作任务所做作品进行评分方式进行。任务成绩=作品成绩100%。任务3：小型局域网组建任务教学大纲第一部分 大纲说明 一、工作任务名称：小型局域网组建二、先修任务：无三、工作任务涉及课程：计算机网络技术第二部分 大纲正文一、计算机网络技术课程 理论学时：12学时 实训学时：18学时 总学时：30学时 （一）理论任务单元教学内容和学时分配 1IP地址设置（4学时） （1）认识IP地

10、址（2学时） （2）IP地址分配（2学时） 2小型局域网制作（8学时）（1）网线、光纤（2学时） （2）路由器、交换机、集线器（2学时）（3）局域网搭建（2学时） （4）IP地址配置（2学时） （二）实训任务单元内容和学时分配 1IP地址设置（4学时）（1）实训任务1：局域网环境组建（4学时）实训内容：认识IP地址；IP地址分配。实训目的：通过练习学生认识IP地址格式原则，掌握IP地址分配使用方法。2小型局域网制作（14学时）（1）实训任务1：网线的制作（4学时）实训内容：网线、光纤。 实训目的：通过练习学生掌握网线的制作方法。（2）实训任务2：用集线器组接网络（4学时）实训内容：路由器、交换

11、机、集线器。 实训目的：通过练习学生掌握集线器原理特性，集线器的使用环境及与路由器、交换机的区别。（3）实训任务1：组建局域网的组建（6学时）实训内容：局域网搭建；IP地址配置。实训目的：通过练习学生掌握利用各种网络设备组建局域网，并且掌握局域网IP分配局域网搭建。（三）考核办法1考试形式：考查（理论）2考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、课内外作业及月考。平时成绩=出勤情况成绩30%+课内外作业成绩20%+月考成绩50%。（2）理论考核理论考核成绩占总成绩的70%，考核学生网络的基础知识。理论考核由期末理论考核构成。期末理论考试采用在线题库方式

12、进行。理论成绩期末理论成绩100%。任务4：通讯录制作任务教学大纲第一部分 大纲说明一、工作任务名称：通讯录制作二、先修任务：无三、工作任务涉及课程：C语言程序设计第二部分 大纲正文一、C语言程序设计课程理论学时：36 学时 实训学时：36 学时 总学时：72学时（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1初始C语言（6学时）（1）程序设计相关概念及C语言开发环境介绍 （2学时）（2）C语言的基本数据类型（2学时）（3）C语言的运算符和表达式（2学时）2选择型、循环型流程设计（10学时）（1）顺序结构程序设计 （2学时）（2）选择结构程序设计 （4学时）（3）循环结构程序设计 （4学时）3复杂结构

13、体（20学时）（1）数组及应用（2学时）（2）字符数组（2学时）（3）函数的引入及定义（2学时）（4）函数的应用（2学时）（5）应用指针编制程序（4学时）（6）结构体类型与定义（2学时）（7）结构体数组（2学时）（8）通讯录制作（4学时）（二）实训任务单元内容和学时分配 1初始C语言（4学时） （1）实训任务1：Visual C基本操作界面（2学时）实训内容：软件的安装及创建，输入简单的代码，进行程序调试的基本操作。 实训目的：掌握C语言的基本运行环境与调试方法。（2）实训任务2： 简单的C语言程序设计（2学时）实训内容：设计顺序结构程序实现三角形面积的计算。实训目的：掌握C语言顺序结构的程序

14、设计思路，能够解决程序调试中的问题。2选择型、循环型流程设计（8学时）（1）实训任务1：选择结构程序设计（4学时）实训内容：设计选择结构程序；数据大小比较、学生成绩判断、编写简单四则运算等程序。实训目的：掌握C语言选择结构程序设计思路，能够解决程序调试中的问题。（2）实训任务2：循环结构程序设计（4学时）实训内容：循环结构程序设计；程序计算n的阶乘、打印九九乘法表、解决百钱百鸡问题。实训目的：掌握C语言循环结构程序设计思路，能够解决程序调试中的问题。 3复杂结构体（24学时） （1）实训任务1：一维数组程序设计（2学时）实训内容：一维数组程序设计；输入一组数据找出最大最小值、使用“冒泡法”对输

15、入的一组数据进行大小排序。实训目的：掌握C语言一维数组程序设计思路，能够解决程序调试中的问题。（2）实训任务2：二维数组程序设计（2学时）实训内容：二维数组程序设计；通过键盘给一个3行4列的二维数组输入及输出数据。实训目的：掌握C语言二维数组程序设计思路，能够解决程序调试中的问题。（3）实训任务3：指针程序设计（4学时）实训内容：指针程序设计；利用指针排列输入的两个数值大小。实训目的：掌握C语言指针程序设计思路，能够解决程序调试中的问题。（4）实训任务4：构建通讯录菜单（4学时）实训内容：创建通讯录菜单。 实训目的：通过构建通讯录菜单熟练掌握switch语句的使用。 （5）实训任务5：通讯录新

16、建和浏览模块设计（4学时）实训内容：通讯录浏览模块设计，通讯录浏览模块设计。实训目的：通过通讯录新建和浏览模块设计掌握结构体与共同体的使用。（6）实训任务6：通讯录删除模块设计（4学时）实训内容：设计通讯录中的删除操作。实训目的：通过通讯录删除模块设计掌握字符数组与字符串复制的操作。（7）实训任务7：通讯录查找模块设计（4学时）实训内容：设计通讯录中的查找操作。实训目的：通过通讯录查找模块设计掌握指针与字符串比较函数的操作。（三）考核办法1考试形式：考试（理论）2考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、课内外作业。平时成绩=学生出勤成绩50%+课内外

17、作用成绩50%。（2）理论考核理论考核成绩占总成绩的70%，考核学生C语言编程的各知识点。理论考核由期末理论考核构成。期末理论考试采用在线题库方式进行。理论成绩期末理论成绩100%。第二学期一、学期综合任务名称：直流稳压电源设计；交通信号灯设计；阶梯轴工艺编制及加工二、涉及课程：电路与电子技术、机械制造技术、机械基础、机械制图与CAD（一）任务1：直流稳压电源设计任务教学大纲第一部分 大纲说明一、工作任务名称：直流稳压电源设计二、先修任务：无三、工作任务涉及课程：电路与电子技术第二部分 大纲正文一、电路与电子技术课程理论学时：32学时 实训学时：12学时 总学时：44学时（一）理论任务单元教学

18、内容和学时分配 1电路的基本概念和定理（16学时）（1）电路的有源元件（2学时）（2）电路的基本物理量（2学时）（3）变压器（2学时）（4）二极管（2学时）（5）三极管（2学时）（6）电阻的串并联（2学时）（7）基尔霍夫定律（2学时）（8）戴维南定理（2学时）2电源设计（12学时）（1）整流电路（4学时）（2）滤波电路（2学时）（3）稳压电路（2学时）（4）放大电路（4学时）3电源性能检测（4学时）（1）性能指标（2学时）（2）检测与调试方法（2学时）（二）实训任务单元内容和学时分配 1电路的基本概念和定理（4学时）（1）实训任务1：常用电子仪器的使用（2学时）实训内容：万用表的使用；示波器的

19、使用；面包板的使用；信号发生器的使用。实训目的：通过该实训使学生掌握常用电子仪器的主要技术指标、性能及正确使用方法。（2）实训任务2：基尔霍夫定律的验证（2学时）实训内容：电压定律的验证；电流定律的验证。实训目的：通过该实训使学生掌握电流、电压的测量方法。2电源设计（4学时）（1）实训任务1：整流和滤波电路的设计（2学时）实训内容：设计直流稳压电源的整流和滤波电路。实训目的：通过该实训使学生掌握整流和滤波电路的原理及应用。（2）实训任务2：放大和稳压电路的设计（2学时）实训内容：设计直流稳压电源的放大和稳压电路。实训目的：通过该实训使学生掌握放大和稳压电路的原理及应用。3电源性能检测（4学时）

20、实训任务1：直流稳压电源电路的组装。（2学时）（1）实训内容：直流稳压电源电路的组装。（2）实训目的：通过该实训使学生掌握直流稳压电源的组装方法，包括整流电路的组装，滤波电路的组装及稳压电路的组装。 实训任务2：直流稳压电源电路的检测及调试。（2学时） （1）实训内容：直流稳压电源电路的检测及调试。 （2）实训目的：通过该实训使学生掌握直流稳压电源电路的检测方法及调试方法。 （三）考核办法1考试形式：考试（理论+任务）2考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、课内外作业、课堂表现。平时成绩=学生出勤成绩40%+课内外作业成绩30%+课堂表现成绩30%

21、。（2）理论考核理论考核成绩占总成绩的40%，考核学生模拟电路基本知识的运用和模拟电路设计能力。理论考核由月度考试及期末理论考试构成。月度考试采用闭卷笔试考试方式进行，期末理论考试采用闭卷笔试方式进行。理论成绩月考成绩50%期末理论成绩50%。（3）任务考核任务考试成绩占总成绩的30%，考核学生的直流稳压电源组装与调试完成情况。任务考试由作品、答辩构成。作品由教师对学生完成工作任务后所做作品进行评分。答辩采用学生对工作任务现场答辩的方式进行。任务成绩=作品成绩40%+答辩成绩60%。任务2：交通信号灯设计任务教学大纲第一部分 大纲说明一、工作任务名称：交通信号灯设计二、先修任务：直流稳压电源设

22、计三、工作任务涉及课程：电路与电子技术第二部分 大纲正文一、电路与电子技术课程理论学时：16学时 实训学时：12学时 总学时：28学时（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1控制电路设计（8学时）（1）数制与编码（2学时）（2）逻辑电路基础（2学时）（3）组合逻辑电路的分析和设计（2学时）（4）译码器（2学时）2计数电路设计（8学时）（1）时序逻辑电路的分析（2学时）（2）时序逻辑电路的设计（2学时）（3）二进制计数器（2学时）（4）十进制计数器（2学时）（二）实训任务单元内容和学时分配 1控制电路设计（6学时）（1）实训任务1：控制电路的组装（4学时）实训内容：控制电路的仿真；控制电路的组装

23、。实训目的：通过该实训使学生掌握控制电路的单元电路图、逻辑框图和逻辑电路图的画法，并能进行这部分的电路组装。（2）实训任务2：控制电路的检测及调试（2学时）实训内容：控制电路的检测及调试。实训目的：通过该实训使学生掌握控制电路的检测方法及调试方法。 2计数电路设计（6学时）（1）实训任务1：计数电路的组装（4学时）实训内容：计数电路的仿真；计数电路的组装。实训目的：通过该实训使学生掌握计数电路的单元电路图、逻辑框图和逻辑电路图的画法，并能进行这部分的电路组装。（2）实训任务2：计数电路的检测及调试（2学时）实训内容：计数电路的检测及调试。实训目的：通过该实训使学生掌握计数电路的检测方法及调试方

24、法。（三）考核办法1考试形式：考试（理论+任务）2考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、课内外作业、课堂表现。平时成绩=学生出勤成绩40%+课内外作业成绩30%+课堂表现成绩30%。（2）理论考核理论考核成绩占总成绩的40%，考核学生数字电路基本知识的运用和数字电路设计能力。理论考核由月度考试及期末理论考试构成。月度考试采用闭卷笔试考试方式进行，期末理论考试采用闭卷笔试方式进行。理论成绩月考成绩50%期末理论成绩50%。（3）任务考核任务考试成绩占总成绩的30%，考核学生的交通信号灯组装与调试完成情况。任务考试由作品、答辩构成。作品由教师对学生完成

25、工作任务后所做作品进行评分。答辩采用学生对工作任务现场答辩的方式进行。任务成绩=作品成绩40%+答辩成绩60%。任务3：阶梯轴总装图、零件图设计任务教学大纲第一部分 大纲说明一、工作任务名称：阶梯轴总装图、零件图设计二、先修任务：无三、工作任务涉及课程：机械制造技术第二部分 大纲正文一、机械制造技术课程理论学时：30学时 实训学时：24学时 总学时：54学时（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1零部件的设计与工艺分析（12学时）（1）机械制造过程概述（2学时）（2）机械加工工艺系统（2学时）（3）金属切削过程（2学时）（4）金属切削机床（2学时）（5）金属切削刀具（2学时）（6）机床夹具（2

26、学时）2毛坯的选择与工艺路线拟定（8学时）（1）车削加工（2学时） （2）铣削加工（2学时）（3）钻削、铰削和镗削加工（2学时）（4）磨削加工（2学时）3偏差与工艺装配规程的制定（10学时）（1）机械制造精度的实现（2学时） （2）机械制造工艺规程设计（2学时）（3）机械加工误差分析（4学时）（4）机械加工表面质量（2学时）（二）实训任务单元内容和学时分配 1零部件的设计与工艺分析（8学时）（1）实训任务1：分析机床结构（2学时）实训内容：车床、铣床、刨床、钻床的运转情况和切削情况。实训目的：通过该实训使学生掌握车床、铣床、刨床、钻床的组成与切削运动，熟悉各种机床的加工原理。（2）实训任务2：

27、常用刀具的使用（2学时）实训内容：车床、铣床、刨床、钻床的常用刀具及刀具的加工特点。实训目的：通过该实训使学生掌握根据不同加工内容对刀具的选用。（3）实训任务3：阶梯轴各段直径的轴的设计（4学时）实训内容：阶梯轴各段轴的设计。实训目的：通过该实训使学生掌握机械制造过程的内容与实质，并能完成阶梯轴的绘制。2毛坯的选择与工艺路线拟定（8学时）（1）实训任务1：切削力的测定（2学时）实训内容：测定切削力。实训目的：通过该实训使学生掌握切削力的测量方法。（2）实训任务2：切削变形的测定（2学时）实训内容：测定切削变形。实训目的：通过该实训使学生掌握测量变形系数的方法。（3）实训任务3：切削温度的测量（

28、2学时）实训内容：测量切削温度。实训目的：通过该实训使学生掌握自然热电偶法测量切削温度的方法。（4）实训任务4：阶梯轴工艺加工路线的制定（2学时）实训内容：各段轴颈的加工与制造。实训目的：通过该实训使学生掌握各段轴颈之间的配合关系。3偏差与工艺装配规程的制定（8学时）（1）实训任务1：加工精度统计分析（2学时）实训内容：加工误差的测定。实训目的：通过该实训使学生掌握加工精度统计分析的基本原理和方法。 （2）实训任务2：工艺系统静刚度的测定（2学时）实训内容：测定工艺系统的静刚度。实训目的：通过该实训使学生掌握机床刚度的测定方法之一静载法。（3）实训任务3：阶梯轴总体设计（4学时）实训内容：装配

29、图零部件的工艺分析；装配图零部件的设计；毛坯的选择；工艺路线的拟定；工序、尺寸偏差与工艺装配规程的制定。实训目的：通过该实训使学生掌握常用机械加工的方法及应用、常用工艺装备的基本知识、基本理论与设计应用、能够设计中等复杂工件的工艺规程。（三）考核办法1考试形式：考试（理论+任务）2考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、课内外作业、课堂表现。平时成绩=出勤成绩40%+课内外作业成绩30%+课堂表现成绩30%。（2）理论考核理论考核成绩占总成绩的40%，考核学生机械制造基本知识运用和机械零部件设计能力。理论考核由月度考试及期末理论考试构成。月度考试采用

30、闭卷笔试考试方式进行，期末理论考试采用闭卷笔试方式进行。理论成绩月考成绩20%期末理论成绩80%。（3）任务考核任务考试成绩占总成绩的30%，考核学生的阶梯轴总装图、零件图设计完成情况。任务考试由论文构成。论文由教师对学生完工作任务后撰写的论文进行评分。任务成绩=论文成绩100%。任务4：阶梯轴工艺编制及加工任务教学大纲第一部分 大纲说明一、工作任务名称：阶梯轴工艺编制及加工二、先修任务：阶梯轴总装图、零件图设计三、工作任务涉及课程：机械基础、机械制图与CAD（一）第二部分 大纲正文一、机械基础课程理论学时：30学时 实训学时：26学时 总学时：56学时（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1

31、几何精度、公差及测量（16学时）（1）尺寸公差(2学时)（2）配合(2学时)（3）形状和位置公差(2学时)（4）表面粗糙度（2学时）（5）工程材料（4学时）（6）常用的测量器具（4学时）2各种机械构件与传动装置（14学时）（1）平面运动机构（2学时）（2）平面连杆机构（2学时）（3）凸轮机构（2学时）（4）齿轮机构（2学时）（5）螺纹联接（2学时）（6）键联接（2学时）（7）轴系零件（2学时）（二）实训任务单元内容和学时分配 1几何精度、公差及测量（12学时）（1）实训任务1：长度尺寸测量（2学时）实训内容：圆柱长度的测量；球的直径测量。实训目的：通过该实训使学生掌握机械比较仪的结构原理及其使

32、用方法。（2）实训任务2：机件形状误差测量（2学时）实训内容：形状误差的测量原理；形状误差的测量方法。实训目的：通过该实训使学生掌握形状误差的测量原理和方法。（3）实训任务3：机件位置误差测量（2学时）实训内容：位置误差的测量原理；位置误差的测量方法。实训目的：通过该实训使学生掌握位置误差的测量原理和方法。（4）实训任务4：机件表面粗糙度测量（2学时）实训内容：机件表面粗糙度的测量原理；机件表面粗糙度的测量方法。实训目的：通过该实训使学生掌握表面粗糙度的测量原理和方法。（5）实训任务5：动平衡测量（2学时）实训内容：测量零部件的平衡精度。实训目的：通过该实训使学生掌握动平衡实验台的工作原理和使

33、用方法。（6）实训任务6：速度波动调节测量（2学时）实训内容：零部件的调速。实训目的：通过该实训使学生掌握利用飞轮进行速度调节的方法。2各种机械构件与传动装置（14学时）（1）实训任务1：机构创意组合实验（2学时）实训内容：拼接平面机构。实训目的：通过该实训使学生掌握平面机构的组成原理及运动特性。（2）实训任务2：螺栓联接测试（2学时）实训内容：测试螺栓联接的受力情况。实训目的：通过该实训使学生掌握螺栓联接的变形规律。 （3）实训任务3：螺旋传动测试（2学时）实训内容：测试螺旋传动效率。实训目的：通过该实训使学生掌握传动效率的测试方法。（4）实训任务4：带传动测试（2学时）实训内容：带传动滑动

34、。实训目的：通过该实训使学生掌握测绘滑动曲线和效率曲线的方法。（5）实训任务5：机械传动性能综合测试（2学时）实训内容：测试复杂机械传动的性能。实训目的：通过该实训使学生掌握机械传动合理布置的基本要求。（6）实训任务6：阶梯轴的组成和工作原理（4学时）实训内容：分析阶梯轴的组成以及工作原理。实训目的：通过该实训使学生掌握阶梯轴的组成和工作原理。（三）考核办法1考试形式：考试（理论+任务）2考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、课内外作业、课堂表现。平时成绩=学生出勤成绩40%+课内外作业成绩30%+课堂表现成绩30%。（2）理论考核理论考核成绩占总

35、成绩的40%，考核学生机械基础知识的运用和常用机械零部件的编制工艺能力。理论考核由月度考试及期末理论考试构成。月度考试采用闭卷笔试考试方式进行，期末理论考试采用闭卷笔试方式进行。理论成绩月考成绩20%期末理论成绩80%。（3）任务考核任务考试成绩占总成绩的30%，考核学生的阶梯轴工艺编制和加工的完成情况。任务考试由论文构成。论文由教师对学生完成工作任务后撰写的论文进行评分。任务成绩=论文成绩100%。二、机械制图与CAD（一）课程理论学时：36学时 实训学时：36学时 总学时：72学时（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1阶梯轴图纸绘制（36学时）（1）制图基本知识和技能(2学时)（2）Au

36、toCAD绘图基础(4学时)（3）点、直线的投影(2学时)（4）平面的投影(2学时)（5）基本立体投影(2学时)（6）立体的三维实体造型基础(2学时)（7）组合体视图(2学时)（8）AutoCAD尺寸标注(2学时)（9）AutoCAD文本注写(2学时)（10）轴测图(2学时)（11）组合体的三维实体造型(2学时)（12）机件常用的表达方法(2学时)（13）标准件和常用件(2学时)（14）零件图(2学时)（15）AutoCAD绘制零件图（2学时）（16）装配图（2学时）（17）AutoCAD绘制装配图（2学时）（二）实训任务单元内容和学时分配 1阶梯轴图纸绘制（36学时）（1）实训任务1：工量具

37、的认识与使用（2学时）实训内容：绘制箭头及文字练习。实训目的：通过该实训使学生掌握工量具的使用方法。（2）实训任务2：平面图形绘制及尺寸标注（4学时）实训内容：绘制吊钩，进行图线和尺寸标注练习。实训目的：通过该实训使学生掌握中等复杂图形的绘制方法及尺寸标注方法。（3）实训任务3：组合体绘图（4学时）实训内容：根据轴承座绘制三视图。实训目的：通过该实训使学生掌握组合体的绘制方法。（4）实训任务4：组合体标注（2学时）实训内容：标注组合体尺寸。实训目的：通过该实训使学生掌握组合体的尺寸标注方法。（5）实训任务5：Auto CAD的启动和菜单结构（2学时）实训内容：开启计算机并进入Auto CAD系

38、统；熟悉Auto CAD的菜单结构。实训目的：通过该实训使学生掌握Auto CAD的菜单结构。（6）实训任务6：Auto CAD 基本命令练习（2学时）实训内容：绘制摇柄轮廓图。实训目的：通过该实训使学生掌握Auto CAD 的绘图、修改、编辑、显示、拷贝等命令的用法。（7）实训任务7：用 Auto CAD 绘制三视图（4学时）实训内容：绘制轴承座的三视图。实训目的：通过该实训使学生掌握基本命令的用法和 Auto CAD 的坐标系。（8）实训任务8：立体的三维实体造型基础（4学时）实训内容：绘制立方体、立方圆锥、立方椭圆、圆柱、椭圆柱、立体圆环、立体楔形体实训目的：通过该实训使学生掌握基本立体

39、三维造型方法。（9）实训任务9：用 Auto CAD文本注写与尺寸标注（4学时）实训内容：用 Auto CAD标注轴承座。实训目的：通过该实训使学生能够书写文字和标注常见的尺寸。 （10）实训任务10：用 Auto CAD绘制轴测图（2学时）实训内容：齿轮的轴测图绘制。实训目的：通过该实训使学生掌握轴测图的绘制方法。（11）实训任务11：用 Auto CAD轴测图标注（2学时）实训内容：齿轮的轴测图标注。实训目的：通过该实训使学生掌握轴测图的标注方法。（12）实训任务12：阶梯轴的绘制（2学时）实训内容：用 Auto CAD绘制阶梯轴。实训目的：通过该实训使学生掌握阶梯轴的绘制方法。（13）实

40、训任务13：阶梯轴的标注（2学时）实训内容：用 Auto CAD标注阶梯轴。实训目的：通过该实训使学生掌握阶梯轴的标注方法。（三）考核办法1考试形式：考试（技能+任务）2考试组织方式及成绩评定方法（1）平时考核平时成绩占总成绩的30%，考核学生出勤情况、课堂表现。平时成绩=出勤成绩50%+课堂表现成绩50%。（2）技能考核技能考核成绩占总成绩的50%，考核学生绘制机械零部件的能力。技能考试由期末技能考试构成。期末技能考试采用实际上机操作的方式进行。技能成绩期末技能考试成绩100%（3）任务考核任务考试成绩占总成绩的20%，考核学生阶梯轴绘制的完成情况。任务考试由作品构成。作品由教师对学生完成工

41、作任务后所做作品进行评分方式进行。任务成绩=作品成绩100%。第三学期一、学期综合任务名称：智能电动小汽车控制板设计二、涉及课程：Pro/E三维造型设计、单片机原理与接口技术、自动检测与传感技术、Protel 99 SE电路板设计、电机与电力拖动任务1：外壳设计任务教学大纲第一部分 大纲说明一、工作任务名称：外壳设计二、先修任务：无三、工作任务涉及课程：Pro/E三维造型设计第二部分 大纲正文一、Pro/E三维造型设计课程理论学时：24学时 实训学时：36学时 总学时： 60学时（一）理论任务单元教学内容和学时分配 1汽车外壳制作（12学时）（1）Pro/E模具设计基础（2学时）（2）模具模型

42、预处理（2学时）（3）模具布局及收缩（2学时）（4）模具模架设计装配模块（2学时）（5）侧抽芯模具设计（2学时）（6）模具模架设计MoldLib（2学时）2. 遥控手柄制作（12学时）（1）模型预处理概述（2学时）（2）设计模型检测（2学时）（3）创建模具工件（2学时）（4）模具分割及抽取（2学时）（5）模具成型零件（2学时）（6）侧抽芯模具设计（2学时）（二）实训任务单元内容和学时分配 1汽车外壳制作（18学时）（1）实训任务1：Pro/E环境设置及基本操作（6学时）实训内容：Pro/E工作环境；Pro/E参数设计及基本操作；Pro/E零件设计。实训目的：通过该实训使学生初步掌握Pro/E的环境设置和基本操作方法。（2）实训任务2：设计模型处理（6学时）实训内容：复制实体曲面；创建模具基准；设置绝对精度；加载参照模型。实训目的：通过该实训使学生掌握模型的处理，包括曲面、基准、精度等操作技能。（3）实训任务3：汽车外壳（6学时）实训内容：汽车外壳二维绘制；汽车外壳三维绘制。实训目的：通过该实训使学生实现汽车外壳的制作。