9.1认识总体国家安全观教学设计 部编版道德与法治八年级上册.docx

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1、教学设计授课教师科目及课题道德与法治9.1认识国家总体安全观教学目标1、 情感态度价值观目标：感受国家安全的重要意义，认同总体国家安全观，初步树立国防意识，增强忧患意识。2、能力目标：分析国家面临的复杂的国内国际环境，全面理解和认识国家安全理解构建总体国家安全观的重要意义。3、知识目标：知道国家安全与我们息息相关，是国家生存发展和人民幸福安康的保障。明确我国安全形势，了解总体国家安全观。教学重点国家安全的重要意义教学难点总体国家安全观的内涵教学方法自主探究法、讲授法教学资源叙利亚教学用具课件、扩音设备、多媒体设备等教学环节教学活动学生活动设计意图课前导入以叙利亚留学生的自述国家情况视频导入，引

2、导学生思考这视频告诉我们的道理说出道理视频导入引入课题课前准备提醒学生准备好上课的书本，调整好状态环节一我自己能学1. 为什么说国家安全与我们息息相关？/国家安全的重要性？2. 我国现在面临的安全形势是怎样的？3. 总体国家安全观的内容？4.怎样坚持总体国家安全观？学生自主阅读课本，了解这些问题的答案自主探究熟悉课本环节二国家安全知识知多少观看视频，引导学生说出视频中体现的国家安全知识1、 学生思考回答（说出国家安全的含义）视频激趣知识生成环节三 国家安全与我们的关系图片展示图一：鸦片战争图二：火烧圆明园图三：新中国成立图四：国庆阅兵学生回答1. 国家安全是国家生存与发展的重要保障。 2.国家

3、安全是人民幸福安康的前提。 图片展示直观易记环节四树立总体国家安全观有人说：我国现在已经有了强大的军队，有了先进的武器，再也不用担心国家安全了，你认同他的说法吗？为什么？提出问题：1、 国家总体安全观点的内涵2、 如何坚持总体国家安全观学生回答：更丰富国家安全的内涵和外延更宽广时空领域更复杂内外因素面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。思维碰撞激发新知知识小结（1） 引导学生讲授本堂课学习的内容（2） 展示本节课主要内容（1） 集体回答（2） 观看所学内容并在书本做好笔记突出学习反馈，强化知识掌握板书设计